Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2018 HF & VUC Nordsjælland - Frederikssund Hfe Dansk C Mikkel Weinreich Larsen (MWL) 1gdacmf1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion Titel 2 Nyhedsformidling Titel 3 Noveller Titel 4 Retorik og argumentation Titel 5 Lyrik Titel 6 Kommunikation Titel 7 Repetition Side 1 af 8

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Intro Afsender- og modtagerforhold: 1. s: Tekst om forskellige genrer med opgaver: 6 s. Tekst om besættelsen 1 s. Otto Gelsted: De mørke fugle fløj (1945) 1 s. Leder i Nordjyske Stifstidende: Fredens Privilegium 1 s. 8 lektioner 10 sider Introduktion af danskfaget, genrebestemmelse, fakta- og fiktionskoder i tekster, afsender- og modtagerforhold Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, interview af andre elever, parvise øvelser Side 2 af 8

3 Titel 2 Nyhedsformidling : Lea Ostenfeldt Bitsch: Metroexpress satser på følelser, forførelse og WTFfaktoren Fra Journalisten.dk (2015) 2 s. Samt omkring 15 andre nyhedsartikler der er blevet analyseret og fortolket. 20 s. Nyhedsgenrer og kilder: 1 s. Nyhedstrekanten og journalistisk sprog: 3 s. Nyhedskriterier: 1 s. Fakta, reportage og citater: 2 s. forloeb/ingredienser_i_nyhedsformidling.aspx Om artiklens design: 3. Supplerende stof: Villy Sørensen: Blot en drengestreg (1953) 9 s. Væsentligste arbejdsformer 14 lektioner 41 sider Subjektivitet og objektivitet, nyhedskriterier, kildetyper, nyhedstrekan-ten, artiklens layout, vinkler Analyse og fortolkning af nyhedsartikler, remediering af novelle til nyhedsartikel, klassediskussioner, gruppearbejde, informationssøgning på internettet, portfolioopgave: Skriv en nyhedsartikel. Side 3 af 8

4 Titel 3 Noveller Christina Hesselholdt: Personerne fra Hovedstolen (1998) 1 s. Kim Fupz Aakeson: Læreplads (1999) 6 s. Anna Grue: Hvordan kunne du? (2013) 4 s. Anders Bodelsen: Drivhuset (1965) 6 s. Helle Helle: Tirsdag nat (2000) 4 s. Pia Juul: En flinker fyr (2005) 6 s. Pia Juul: Alle kan ro (2008) 5 s. Pia Juul: En sang til hans søster (2005) 5 s. Villy Sørensen: De dødsdømte (1986) 3 s. Tekst om budskab og tema: 2 s. Tekst om novellegenren: 2 s. Om fortællertyper og fortællemåder: 5 s Øvelser i synsvinkler og fortælletyper- og måder med forskellige små skønlitterære tekstuddrag. 14 s. Supplerende stof Juliane Preisler: Et hav der vugger sig til ro nu (2001) 1 s. Julie Bille Vildt (2005) kortfilm Ca. 15 lektioner 63 sider Synsvinkel, fortællemåder, fortalt tid og fortælletid, tema og budskab, symboler, novellens kendetegn, personkarakteristik Væsentligste arbejdsformer Kritisk informationssøgning, analyse og fortolkning af noveller i par og individuelt, læreroplæg, diskussion, småøvelser, portfolioopgave: Skriv en novelle Side 4 af 8

5 Titel 4 Retorik og argumentation Jesper Gisli: Priden skal tilbage til Nørrebro (2016) 1 s. Victoria Bonderup Steffensen: Lad os alle stoppe med at give drikkepenge (2015) 1 s. Nicolai Arentz Larsen: Det er sgu lækkert at være på dagpenge (2015) 1 s. Fremskridtspartiets valgvideo (ukendt årstal) Preben Wilhjelm: Attentatet på Krudttønden var hadforbrydelse, ikke terror Politiken (2015) 2 s. Naser Khader: Jo, gu er det terror Politiken (2015) 2 s. Om at kommunikere hensigtsmæssigt: 1 s. Om det retoriske pentagram: 2 s. Om appelformer: 2 s. Om argumentation: 5 s. Ordvalgsargumenter: 1 s. Valgvideo for Dansk Folkeparti Liberal Alliances valgvideo: Reklame for Landbrug og Fødevarer Supplerende stof Dronningens nytårstale (2017) 4 s. 10 lektioner 22 sider At kunne afkode en teksts hensigt. Toulmins argumentationsmodel. Det retoriske pentagram. Ordvalgsargumenter. Appelformer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, diskussion, arbejdsspørgsmål, skriveøvelser, mundtlige oplæg i grupper og individuelt, paneldebat i klassen Side 5 af 8

6 Titel 5 Lyrik Yahya Hassan: Digte (2013) med særligt fokus på et udvalg af 9 digte; Barndom, trælameller, 12 år, Banke banke på, Dimission, Den arabiske prins, Møllen, Plastikblomst, Lige før lukketid 75 s. Jeppe Aakjær: Foraarstegn (årstal ukendt) 0,5 s. Tove Ditlevsen De evige tre (1942) 0,5 s. Vita Andersen: Angst (1978) 1 s. Per Dich: Kapitalismen (1966) 0,5 s. Simon Grotrian: Carmina Figurata (1988) 0,5 s. Klaus Rifbjerg At elske (1956) 0,5 s. Lone Hørslev: Nej, jeg bliver aldrig undertøjsmodel (2007) 0,5 s. Julie Sten Knudsen: Jeg (2011) 0,5 s. Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset (1960) 0,5 s. Thøger Larsen: Den danske sommer (1914) 0,5 s. Per Vers: Black Power (2005) 0,5 s. N.F.S. Grundtvig: Dejlig er den himmel blå (1810) 0,5 s. Claus Høxbroe: Før flyene styrter (2010) 0,5 s. Frank Jæger: Være-digtet (1948) 0,5 s. Thomas Kingo: Keed af Verden Kier af Himlen (1689) 0,5 s. Tekst om billedsprog 4 s. Tekst om lyrik 5 s. Supplerende stof Pia Tafdrup: Hvilken retning (2010) 0,5 s. Emil Aarestrup: Der er en trolddom på din læbe (1838) 0,5 s. Inger Christensen: Vandskorpen (1962) 0,5 s. 12 lektioner 92 sider Billedsprog, rim, symbolanalyse, forskellige digttyper; moderne eller traditionelle digte, centrallyrik, interaktionslyrik, brugslyrik, figurdigte Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, parvise øvelser, finde billedsprog i digte, gruppearbejde, gruppefremlæggelser, portfolioopgave: Skriv et digt Side 6 af 8

7 Titel 6 Kommunikation Redbarnet.dk (Værk) 10 s. Vucns.dk 5 s. Om sproghandlinger: 2 s. Reklame for McDonalds: Panodil Zapp Supplerende stof Forskellige opgaver til sproghandlinger 1 s. 12 lektioner 18 sider Sproghandlinger, det retoriske pentagram, multimodalitet, reklamefilmsanalyse, primær og sekundær brugsværdi, filmtekniske virkemidler Væsentligste arbejdsformer Parvise øvelser, klasseundervisning, individuelle fremlæggelser, gruppearbejde, feltarbejde se på kommunikation på skolens gange, arbejdsspørgsmål, portfolioopgave: Indtal en analyse af en hjemmeside som screencast. Side 7 af 8

8 Titel 7 Repetition Holdet har genlæst enkelte tekster fra ovenstående forløb samt læst et antal nye tekster: Tekst om Toulmins argumentationsmodel m. øvelser: 5 s. Naja Marie Aidt: Som englene flyver (2001) 6 s. Niels P. York og David Rue Honoré: Banderne skyder stadig: De er ligeglade med politiske tiltag, højere straffe eller en mobil politistation. Berlingske Tidende 3/11/ s. 6 lektioner 14 sider Repetition af fokuspunkter i foregående forløb Væsentligste arbejdsformer Parvise øvelser, klasseundervisning, individuelle fremlæggelser Side 8 af 8