Aktiviteter klasse

Transkript

1 Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir, forbrænding på det andet stykke papir og losseplads på det tredje stykke papir. Sæt de 3 stykker papir fast med lim eller klisterbånd på hver sin kasse. Bred plastikstykket ud på gulvet. Tag handsker på Tag på posen med affald og hæld affaldet ud på plastikket. Kig på affaldet og snak om hvad der er. Sorter affaldet op i tre bunker: genbrug, forbrænding og losseplads. Læg affaldet i de rigtige kasser.

2 Indsamling af affald Engangshandsker Plastikposer Kasser til affald, fx papkasser Et stort stykke plastik Et stort stykke karton Lim eller klisterbånd Digitalkamera I denne aktivitet skal eleverne rundt på skolens område og samle affald sammen. Eleverne skal gøre det over nogle dage. Når eleverne er færdig med at samle affald sammen, skal de lave en udstilling med affaldet. De skal bl.a. lave en planche om affaldet. Derfor kan det være en god ide, at medbringe et digitalkamera og tage billeder af forløbet. Tag tre stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir, forbrænding på det andet og losseplads på det tredje. Sæt de 3 stykker papir fast på hver sin papkasse. Tag engangshandsker på. Gå ud i skolegården og rundt omkring skolen og find affald. Husk plastikposer til at samle affaldet i og et digitalkamera, så I kan tage billeder undervejs. Når eleverne kommer tilbage til klassen, skal de sortere affaldet i tre bunker: genbrug, forbrænding og losseplads. Læg affaldet i hver sin kasse. Når eleverne er færdige med at samle affald sammen, skal de forberede din udstilling. De skal bl.a. lave en planche til udstillingen. Planchen kan fx indeholde oplysninger om, hvor eleverne har samlet affaldet sammen henne og hvor lang tid de har brugt på det. Før eleverne går i gang med deres planche, er det en god ide at overveje følgende: Hvor skal udstillingen være henne? Hvor vil mange se udstillingen? Lav eventuelt en aftale med skolebiblioteket om at udstille der. Hvad skal udstillingen fortælle dem, der ser den? Hvad skal planchen indeholde? Skal der være fotos? Hvor meget tekst skal der være? Hvad skal teksten fortælle læseren?

3 fabrikken (fx kopipapir, tegnepapir, og aviser) Spand Unomixer Boremaskine Stor balje Svamp Filt Viskestykker To rammer en ramme med fintmasket trådnet og en ramme uden Sådan gør du Riv gammelt papir i små stykker. Læg papirstykkerne i blød i vand i mindst et døgn. Blend papir og vand til en fin masse. Det skal være som en tyk, flydende grød. Fyld en stor balje med lunkent vand. Tilsæt 5-6 håndfulde pulp og rør rundt. Tag to trærammer. En med net og en uden net. Hold rammerne mod hinanden. Rammen med nettet skal være nederst og nettet skal vende opad. Hold rammerne lodret og dyp dem ned i papirmassen. Vend rammerne til vandret og før dem hen mod dig selv. Løft rammerne vandret op af vandet. Ryst rammerne let og lad vandet dryppe fra. Fjern den øverste ramme. Vip rammen med det våde stykke papir over på et stykke filt. Dup på bagsiden af trådnettet med en svamp. Løft forsigtigt rammen med trådnettet fra papiret. Læg det våde papir over på et viskestykke. Læg et viskestykke ovenpå det våde papir. Pres forsigtigt med et varmt strygejern oven på papiret. Læg papiret til tørre mellem aviser.

4 Undersøg papir og pap Forskelligt papir og pap fx aviser, reklamer, kuverter, køkkenrulle, servietter, pap Vand Farveblyanter Kuglepen Blyant Sorter pap og papir for sig. Undersøg først papiret. Eleverne kan undersøge papiret for følgende: Kan det tåle vand? Suger det hurtigt vand til sig? Har det en ru overflade? Har det en glat overflade (glittet)? Kan det nemt rives over? Prøv først med et stykke. Prøv dernæst med to stykker papir ovenover hinanden. Prøv dernæst med tre stykker papir ovenpå hinanden. Osv. Kan det bruges til at tegne på? Er det bedst at tegne med tusser på det eller er det bedst med farveblyanter? Prøv også at tegne eller skrive på papiret med blyant og kuglepen. Bed eleverne om at lave et skema som nedenstående og udfylde det. Undersøg på samme måde pap. type Kan tåle vand Suger hurtigt vand Har en ru overflade Har en glat overflade Kan nemt rives ove Avis Serviet Reklame Kuvert Køkkenrulle

5 Hvilke papirtyper kan genbruges? Eleverne skal i fællesskab i klassen lave plancher, som fortæller om hvilket papir, der kan indsamles til genbrug. Plancherne skal hænge der, hvor indsamlingskasserne til papir til genbrug står. Store stykker karton Farveblyanter Blyanter Limstift Saks Fotos Forskellige stykker papir, der kan genbruges Digitalkamera Computer Snak i klassen om, hvilke slags papir der kan indsamles til genbrug. Find eksempler på det papir, der kan genbruges. Der skal laves en planche til hver indsamlingskasse. Bed eleverne om at overveje følgende når de skal i gang med lave plancherne: Hvordan skal planchen bygges op? Skal der fotos af det papir, der kan genbruges? Eller er det en god ide, at klistre stykker af de forskellige papirtyper, der kan genbruges, på planchen. Hvor meget tekst skal der være? Skal I bruge en computer til at skrive teksten? Hvad skal overskriften på planchen være? Skal der være fotos og tekst af papir, som ikke kan genbruges? Det kan fx være papir, som er blevet vådt eller papir der har været rundt om slik eller madvarer. Lav eventuelt først en skitse af, hvordan planchen skal se ud. De færdige plancher hænges op ovenover indsamlingskasserne.

6 Papmachefigurer Aviser Gammelt tapet Reklamer Ugeblade Tapetklister Hønsenet Redskaber til at klippe i hønsenettet med Balloner Vaseline Akrylmaling Pensler Glas til vand Bakker til maling Lak Blyant papir Plast eller voksdug til bordene Bed eventuelt eleverne om at starte med at lave en skitse af den figur, de vil forme i papmache. Læg plast eller voksdug på bordene. Bland tapetklister med vand. Se opskrift bag på posen med tapetklister. Riv aviser i strimler/småstykker. Læg avisstrimlerne i tapetklisteret. Lad det ligge i minutter. Lav grundformen af figuren ved hjælp af hønsenet eller en ballon. Hvis de bruger en ballon kan det være en god ide at smøre den med vaseline, inden de begynder at komme aviser og lim på. Det gør det nemmere at fjerne ballonen bagefter. Beklæd nu ballonen eller hønsenettet med de våde avisstrimler. Hvis figuren ikke skal males, kan eleverne afslutte med et lag af fx reklamer, tapet eller ugeblade. Det kan fx være en god ide, hvis de laver en skål. Når eleverne har lavet grundformen, kan de begynde at lave ører, næse osv. Lad figuren tørre 1-2 dage. Herefter er figuren klar til at blive malet med akrylmaling eller lakeret.

7 Skulpturer af affald I denne aktivitet skal eleverne lave skulpturer af affald, som klassen har samlet sammen eller hentet på genbrugspladsen. Til skulpturen kan eleverne fx bruge gamle papkasser, rør fra køkkenruller og toiletpapir, rengjorte mælkekartoner, gammelt metal, plastikbøtter, gamle dåser og affaldstræ. Det er kun fantasien, der sætter grænser for, hvad der kan bruges. Affald Lim Ståltråd Søm Forskelligt værktøj: Hammer, sav, skruetvinger, knibtang osv. Maling (fx akrylmaling) Pensler Bakker til maling Glas til vand Bed eventuelt eleverne om at tegne en skitse af den skulptur, de vil bygge. Når eleverne er færdige med skitsen, finder de det affald, der skal bruges til skulpturen. Find det værktøj, der skal bruges, til at bygge skulpturen. Det kan være en god ide kort at gennemgå værktøjet, inden eleverne går i gang. Skulpturen bygges Skulpturen kan eventuelt sættes fast på en træplade. Eleverne kan male skulpturen til sidst. Udstil skulpturerne på skolen.

8 kunst Brug genbrugspapir til papirklip og papirfoldning. Eleverne kan finde ideer til klip eller foldefigurer i bøger. Slut af med at lave en udstilling af de færdige papirklip og papirfoldninger i klassen eller et andet sted på skolen. Genbrugspapir fx aviser, ugeblade, reklamer, gamle tapetrester Saks Farveblyanter Bøger om papirklip og papirfoldning klip Find det papir, du vil bruge. Fold papiret, som når du laver gækkebreve. Klip mønster i papiret. Fold det ud og sæt det fast med lim på et stykke papir eller karton. Hæng det op på opslagstavlen eller der, hvor udstillingen skal være. foldning Find en anvisning på, hvordan du folder figurer. Det kan fx være en æske. Find ideer til figurer i de bøger i har i klassen eller på skolens bibliotek. Find det papir, du vil bruge. Fold papiret, som når du laver gækkebreve. Klip mønster i papiret. Fold det ud og sæt det fast med lim på et stykke papir eller karton. Hæng det op på opslagstavlen eller der, hvor udstillingen skal være.

9 kan bruges til 1000 ting Denne aktivitet er tænkt som en aktivitet klassen laver i fællesskab. Eleverne deles op i grupper á 3-4 personer. Hver gruppe kommer med forslag til hvad, man bruger papir. Til sidst laves der i fællesskab en eller flere plancher, som hænges op i klassen. Bøger Blyanter Farveblyanter Store stykker karton Limstifter Sakse Find ud af, hvad papir bruges til i hverdagen. Brug bøger eller gå på opdagelse i klassen eller på skolen. Tegn og/eller skriv på papir, hvad man bruger papir til. Eleverne kan også tage fotos af hvad man bruger papir til eller finde eksempler på det, fx slikpapir, madpapir og tegnepapir. Lav i fællesskab i klassen en planche med jeres tegninger/tekster om, hvad papir alt bruges til. Sørg for at hvert eksempel kun optræder en gang. Find i fællesskab en overskrift til planchen.