Evaluering af Camp 7, skolens medarbejdere og eleverne
|
|
- Stig Mølgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Evaluering af Camp 7, skolens medarbejdere og eleverne Indhold Elevernes evaluering af Camp 7 fra klassens tid...2 Det faglige udbytte...2 Det sociale udbytte...3 Det bedste på Camp Elevernes gode råd til næste års Camp...4 Evaluering af Camp 7 skolernes medarbejdere...6 Det faglige udbytte...7 Det sociale udbytte...9 Medarbejdernes gode råd til næste års Camp
2 Elevernes evaluering af Camp 7 fra klassens tid Eleverne evaluerede Camp 7 sammen med deres lærer/pædagog i klassens tid lørdag d. 19. september i tidsrummet Badning, aftensmad, diskotek og afhentning lørdag aften er derfor ikke med i elevernes evaluering. Alle klasser har svaret på spørgeskemaet. Tistrup Skoles klasser har udfyldt spørgeskemaet sammen. Det vil sige, at der I alt er besvarelser fra 24 klasser. Der blev spurgt ind til elevernes faglige udbytte, sociale udbytte, hvad der var det bedste ved Camp 7 og om elevernes gode råd, hvis der afholdes Camp 7 i Det faglige udbytte Spørgsmål: Har I lært noget nyt på Campen? Hvis ja, hvad? Alle klasser svarer, at de har lært noget nyt. Stort set alle klasser nævner, at de har lært noget nyt om brandslukning/håndtering af en brandslukker, førstehjælp og forbinding samt hvordan det er at være flygtning. Med hensyn til flygtningeposten nævner eleverne, at de har lært, at mange flygtninge oplevede en tidlig død/mange børn døde, at flygtninge havde dårlige vilkår - også i Danmark, samt den usikkerhed flygtningene oplevede. 13 ud af 24 klasser nævner også, at de har lært noget nyt om samarbejde og sammenhold. Blandt andet nævnes det, at de er blevet bedre til at samarbejde, har fået bedre sammenhold i klassen, er blevet bedre venner eller har set nye sider af deres nye kammerater. 7 klasser nævner, at de har lært noget nyt om krig og soldaternes liv. Her nævnes blandt andet soldatens liv som udstationeret, hvordan det rammer psykisk at være i krig, bagsiden af at være soldat, at det er hårdt at have familie i krig, konsekvenser af krig og posttraumatisk stress. 2-3 klasser nævner desuden, at de har fået genopfrisket farerne ved fyrværkeri, lært yoga og at yoga er hårdt, lært gode måder at komme i form på, lært hvor god en snigskytte er til at gemme sig, fået kendskab til militæret og ny militær teknologi. Spørgsmål: Hvad har gjort særligt indtryk på jer i undervisningsaktiviteterne? (Hvad har været særligt godt?) 21 klasser svarer at flygtningeaktiviteterne generelt og det at prøve at være flygtning, har gjort stort indtryk. Desuden nævner nogle klasser mere specifikt, hvad der har gjort indtryk. 4 klasser nævner kirkegården og de mange børn, der døde, 3 klasser nævner den uvidenhed og uretfærdighed i øvelsen, hvor de blev lukket ind i et rum, 1 klasse nævner bombealarmen. 10 klasser svarer, at de forskellige aktiviteter ved militæret har gjort særligt indtryk, blandt andet brandslukning, sprængstof og 1. hjælp. Derudover nævner 7 klasser forsvarets dilemmaer, her har blandt andet finskytten, indblikket i soldaters arbejde og de problemer der kan opstå, når soldaten vender hjem, gjort indtryk. 5 skoler nævner desuden historien med soldaten, som blev såret i krig.
3 9 skoler nævner samarbejdsøvelserne, som nogle der har gjort særligt indtryk. Det har givet bedre sammenhold, nævner et par klasser, og en klasse opdagede, at de var gode til at samarbejde. 5 skoler nævner det at være en aktiv del i læringen, at prøve ting, i stedet for bare at lytte, har gjort indtryk. 2 skoler nævner svømmehallen. Det sociale udbytte Spørgsmål: Har I lært jeres klassekammerater bedre at kende? 17 klasser svarer ja eller at de har fået et bedre sammenhold i klassen. 3 klasser svarer lidt eller at nogle har lært hinanden bedre at kende 3 klasser svarer nej I kommentarboksen, hvor de kan uddybe, hvad der har medvirket til, at de har lært deres klassekammerater bedre at kende, nævnes: at de har set nye sider af hinanden, at de har lært at samarbejde, teambuildingøvelserne, i sovesalen/ved at sove sammen, lavet aktiviteterne i fællesskab eller ved at være sammen hele tiden. Spørgsmål: Har I lært nye mennesker at kende fra andre skoler at kende? 7 klasser svarer ja 9 klasser svarer få eller at kun en lille del af klassen har lært nye at kende 7 klasser svarer nej I kommentarboksen, hvor de kan uddybe, hvad der har medvirket til, at de har lært nye mennesker fra andre skoler at kende, nævnes blandt andet: at det har været gennem venner fra andre skoler, ved sportsaktiviteter, i sovesalen, i bussen eller ved badning. Det bedste på Camp 7 Spørgsmål: Hvad har været det bedste ved Camp ind til videre? Eleverne nævner mange forskellige ting. Flygtningeposten (2 klasser nævner specifikt luftangrebet) (14 klasser) At være sammen med klassen eller at lære klassekammeraterne bedre at kende (12 klasser) Maden (11 klasser) Forsvarets aktiviteter, her nævnes dilemmaer i krig, brandslukning, 1. hjælp (10 klasser) Teambuildingaktiviteter/samarbejdsøvelser (9 klasser) Svømning (8 klasser) Fitnessaktiviteter, her nævnes spring, bodytoning, zumba, hockey og yoga (7 klasser) Alt/det meste på Campen (4 klasser) At sove sammen (3 klasser)
4 Autentiske aktiviteter eller levende læring (2 klasser) Elevernes gode råd til næste års Camp Spørgsmål: Har I forslag til hvordan man kunne gøre Camp 7 endnu bedre næste år (mere af/mindre af)? 17 klasser foreslår, at der er mere fritid lagt ind i programmet, hvor de kan være sociale, møde de andre skoler og slappe af. Tidsplanen har været stram. 8 klasser foreslår at campen ikke placeres i weekenden, men i stedet fx torsdag til fredag. 3 klasser vil gerne have en længere camp (2 overnatninger), 3 klasser vil gerne have en kortere camp eller at den er opdelt i to. 6 klasser nævner mere søvn, fx ved at skulle senere op. 6 klasser nævner, at der var for mange aktiviteter sidst på dagen lørdag. 4 klasser foreslår, at man selv vælger idrætsaktivitet eller får lov at prøve flere/alle aktiviteter. Derudover foreslås (1-3 klasser): Længere tid i svømmehal (3 klasser) For meget skæld ud i sovesale (3 klasser) Aftensmaden fredag var meget presset, mere struktur på tilgang eller færre valg (3 klasser) Færre skoler, mindre hold (3 klasser) Drenge og piger sove sammen Ikke spise og sove kun med klassen Mere fysisk bevægelse Mere kage/dessert Mulighed for at købe slik og sodavand I perioder blande alle skoler Mulighed for gennemstegt bøf Længere middagspause Flere teambuildingøvelser Mere tid på poster Diskotek frivilligt Diskotek fredag aften Bad efter aktiviteter fredag Skuespil med flygtninge lidt for voldsomt Natløb Mere powercross, spring At man ikke må medbringe slik Parallelklasser på samme hold, for at styrke sammenholdet på årgangen Flere tanks og hjelme Mindre afstand mellem poster Mulighed for at vælge fra
5 Mere mad i madpakken Ens madpakker Mere at drikke Ny subwofer til flygtningepost Mere struktur på planen til/fra aktiviteter fredag Boldspil Overnatning for skoler i lukkede lokaler
6 Evaluering af Camp 7 skolernes medarbejdere Skolernes medarbejdere fik udsendt et elektronisk spørgeskema mandag efter campen. 29 ud af 45 medarbejdere har besvaret spørgeskemaet. I spørgeskemaet blev spurgt ind til medarbejdernes vurdering af det faglige udbytte og indhold, relevans i forhold til deres daglige undervisning, det sociale udbytte og om de har gode råd, hvis der afholdes Camp 7 i Hvilken skole er du medarbejder på? Respondenter Agerbæk Skole 3 Ansager Skole 2 Blåbjergskolen 1 Blåvandshuk Skole 3 Brorsonskolen 4 Lykkesgårdskolen 3 Næsbjerg Skole 3 Sct. Jacobi Skole 7 Tistrup Skole 0 Ølgod Skole 2 Ønsker ikke at svare 1 I alt 29
7 Det faglige udbytte Hvilke aktiviteter oplever du, har givet eleverne et læringsmæssigt udbytte? (Sæt gerne flere kryds) Kommentarer under Andet : Hvad angår klassens tid var der ikke så megen tid, udover at gennemgå den ønskede evaluering.
8 Har du kunnet bruge målbeskrivelserne for de enkelte aktiviteter, som du har modtaget inden campen, som inspiration i planlægningen af din undervisning? Kan du bruge den læring, som eleverne har fået på de forskellige aktiviteter i din undervisning efterfølgende? Planlægger du at bruge Museet for Varde By og Omegns materiale i din undervisning efterfølgende? Medarbejdernes uddybende kommentarer til de tre ovenstående spørgsmål: Etiske dilemmaer om løgn og sandhed i krig, en snigskyttes dilemma og malende forklaring om en fjende skal skydes i krop eller hoved, virker for nogle elever ret skræmmende. Elever på år er næppe parate til at tage stilling til den slags spørgsmål, og skal vel egentlig heller ikke. Da vi på nuværende tidspunkt arbejder med Drengen i den stribede pyjamas, er alt omkring flygtningedebatten relevant. Derudover er den jo relevant på nuværende tidspunkt, men ellers er jeg ikke sikker på, at jeg ville få så meget indregnet. Hovedsageligt fordi, at jeg har lavet min årsplan inden sommerferien, og derfor ikke har haft mulighed for at placere camp 7 emnerne. (Var bare lidt heldig) Har ikke de fag, hvor temaerne kunne være relevante. Har dem ikke i undervisningssituation - er pædagog Hvis man underviser i fag, hvor det giver mening at inddrage dem som historie vil jeg da gøre det. Vi har arbejdet med flygtninge i Oksbøl op til turen.
9 Det sociale udbytte I hvor høj grad oplever du, at eleverne i din klasse er kommet tættere på hinanden? I hvor høj grad oplever du, at dine elever har lært nye mennesker at kende på Campen? Medarbejdernes kommentarer til de to ovenstående spørgsmål: Generelt mener medarbejderne ikke, at eleverne har lært så mange nye at kende fra andre skoler fordi, programmet har været meget stramt og eleverne har været sammen med deres klasse under aktiviteterne. Medarbejdernes kommentarer opsummeret: Flere medarbejdere skriver, at der ikke har været særlig meget fritid for eleverne til at lære nogle af de andre elever at kende, da de hele tiden skulle arbejde i deres klasser på de hold de var i. Dog tilføjer en enkelt medarbejder også, at det modsat er vigtigt, at de planlagte aktiviteter sker i den etablerede klasse for at skabe tryghed for børnene og overblik for læreren. Når eleverne har været sammen med elever fra andre skoler, har det været med nogle de kender i forvejen.
10 To medarbejdere kommenterer også på spørgsmålet om hvor vidt eleverne i klassen er kommet tættere på hinanden. Her mener én medarbejder, at der var for mange aktiviteter, som ikke gav mulighed for klassefordybelse. En anden medarbejder synes det var ærgerligt, at man valgte at lave om på planen til spisning og badning lørdag. Det betød at klassen ikke fik spist sammen, hvilket styrker sammenholdet i en klasse. Medarbejdernes gode råd til næste års Camp 7 Spørgsmål: Har du nogen gode råd, hvis man vælger at afholde Camp 7 næste år for de kommende 7. klasser? Medarbejdernes kommentarer opsummeret: Med hensyn til diskoteket lørdag, skriver flere medarbejdere at eleverne var for trætte, og flere foreslår derfor at man rykker det til fredag aften og slutter campen efter aktiviteterne lørdag. Desuden nævner en medarbejder, at der bør være aktiviteter for dem, der ikke vil være med til diskotek, fx svømmehal, hoppepude, kørestole ræs etc. (aktiv sport) En medarbejder foreslår lidt mere "fritid" til eleverne - det vil måske også kunne give mere til det sociale på tværs af skolerne. En anden medarbejder skriver at programmet var for presset, alle var overtrætte lørdag eftermiddag. En medarbejder foreslår at dele det mere op. Altså over flere omgange. Eleverne får rigtig meget i hovedet på kort tid. De har svært ved at rumme det hele. Klasserne er lige blevet samlet, så brug mere tid til klassefordybelse. Det er vigtigt at lærerne får info om, hvor mange aktiviteter der er på de enkelte poster. Eleverne spørger, og når man ikke kan svare, efterlader det umiddelbart et indtryk, hos eleverne af, at lærerne ikke har styr på det - Hvilket er uheldigt. Militærets tilstedeværelse var fin, førstehjælp og brandslukning var rigtig godt og godt tilrettelagt. Fyrværkerikampagnen bør omtænkes, da det var for meget knaldeffekt og for lidt pædagogik. Der bør også være mindre vægt på krigens konsekvenser og store etiske dilemmaer. 7. klasse er ikke så store endnu, at de er i stand til at vurdere eller forstå alvoren på det niveau, det var tilrettelagt. Ligesom fortællingen om at man på 1200 meter kan skyde en fjende i bryst eller hovedet - Det virker skræmmende og lidt for drengerøvsagtigt. Dilemmaerne fra forsvaret var gode og relevante, men jeg tror at de for en 7. klasse var svære at forholde sig til. De lærere der er med, kender eleverne, allerhelst klassens kontaktlærere. Min. 2 lærere/klasse, så man kan observere eleverne under øvelserne, men også i pauserne. Ligeledes er det rart at kunne tage 10 min uden elever når man er på så mange timer. En bedre fordeling af fysisk aktiviteter og læring, så det hele bliver mere flydende. Et par medarbejdere kommenterer spisesituationen fredag aften. Der var for kort tid til at spise. En medarbejder foreslår, at man får færre valg, 1 bolle, 1 slags kød, alm. salat mv. En anden medarbejder foreslår at man inddeler i endnu mindre hold under spisningen, fx 5 hold, og så giver dem lidt kortere tid til at spise i, så der er mindre pres på madbordene. Maden var god, hold fast i det. Bøfferne ikke var gennemstegt, men rå indeni. Der var for kort tid til at spise for dem der skulle til flygtningemuseet, 30 min. til både transport og spisning var for lidt. Sørge for at der er nok tid til at komme fra et sted til et andet.
11 Samle skolerne under spisning, så det er nemmere at få backup fra en kollega, hvis man er nødt til at forlade stedet. Ekstra mad i madpakkerne til de sultne drenge, deres madpakke var allerede spist kl. 11. Der var et ønske blandt eleverne om at komme til at prøve flere af de fysiske aktiviteter. En anden medarbejder foreslår, at man kunne blande de fysiske aktiviteter med forsvarets og museets aktiviteter. Et rigtig godt arrangement. Måske tilføje noget lignende stave-maraton eller matematik-maraton.
Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse
Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min
Læs mereSpørgeskema til dig, som vil tabe dig
Spørgeskema til dig, som vil tabe dig Opstart: Del 1 Sundhedsstyrelsen Og NIRAS Konsulenterne 2 Spørgeskema til dig, som vil tabe dig Når du skal i gang med at tabe dig, er der mange ting, du skal tænke
Læs mereSpørgsmålene du skal svare på handler især om, hvordan du har det i og udenfor skolen.
Velkommen til Live'N'Learn For at vi voksne kan være sikre på, at du har det godt og får noget ud af at gå i skole, er det vigtigt at vi en gang i mellem stiller dig nogle spørgsmål om, hvordan du har
Læs mereTæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid
Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid Af Orla Nielsen i samtale med Lena Isager I flere klasser på Beder skole støtter forældrene op om skole-hjemsamarbejdet og deltager i traditionsrige
Læs mereVELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN.
VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN. Vi vil gerne byde dig og din familie velkommen til Kildebækkens Børnehave. Børnehaven er opdelt i 2 stuer, som hedder henholdsvis, Skovhulen og Havhulen. Børnehaven
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER
Læs mereUgebrev 34 Indskolingen 2014
Ugebrev 34 Indskolingen 2014 Fælles info: Kære indskolingsforældre. Allerførst velkommen tilbage til jer alle efter en dejlig varm og solrig sommerferie, det er tydeligt, at børnene har nydt det, men alle
Læs mereBaggrunds materiale omkring:
Baggrunds materiale omkring: Bagrund Rev A Side 1 Hockey og godt miljø er en del af i OIK Vi ønsker at OIK skal være et rart sted at komme, med en ordentlig omgangstone både spillerne imellem, men i høj
Læs mereTemadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune
Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune Indhold: Spørgsmål og svar fra dagen Side 3 10. Alle spørgsmål i samlet rækkefølge Side 11 Hjælpe spørgsmål til uddybning
Læs mereVelkommen til. Sct. Michaels Børnehave
Velkommen til Sct. Michaels Børnehave Sct. Michaels Børnehave Sct. Michaels Gade 10 6000 Kolding Tlf. 75529438 email: post@sct-michaels-bornehave.dk Hvem er vi Sct. Michaels Børnehave er en privat daginstitution,
Læs mereFRAFALDSANALYSE BEDRE FASTHOLDELSE - hovedpointer fra DBTU s frafaldsundersøgelse.-
FRAFALDSANALYSE BEDRE FASTHOLDELSE - hovedpointer fra DBTU s frafaldsundersøgelse.- Bordtennis en svingdørsidræt? Næ nej, den egenforståelse kan vi godt gøre op med. Frafaldsanalysen viser, at 70% af de
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering 2014 Rejsby Europæiske Efterskole november 2014 1 Undervisningsmiljøvurdering November 2014 Beskrivelse af processen for indsamling af data I uge 39-40 har vi gennemført den
Læs mereSPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE DER GÅR I KLUB. Anvendelse af spørgeskemaet
SPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE DER GÅR I KLUB Anvendelse af spørgeskemaet I forbindelse med Pilotprojekt om sammenlignelige brugerhedsundersøgelser på skoleområdet, gennemfører Rambøll Management
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 15. oktober 2010 Følgende emner indgår i resultatvisn: Generel tilfredshed, Dig og de andre i SFO'en, Drilleri og mobning, Underspørgsmål til drilleri og mobning andre hjælper,
Læs mereForældrenes idé-katalog til fremme af den gode trivsel på Hareskov Skole
Forældrenes idé-katalog til fremme af den gode trivsel på Hareskov Skole Trivslen på Hareskov Skole angår os alle, og som forældre har vi også et ansvar for at fremme den gode trivsel. Dét har de fleste
Læs mereInteressetilkendegivelse for en plads i Junioreliten 2014
Interessetilkendegivelse for en plads i Junioreliten 2014 Til: Kopi til: TC-Løbere TC-trænere Personlige trænere Forældre. Junioreliten er DOF s brutto-juniorlandshold. Det er et træningstilbud til de
Læs mereKærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL
Kærester Lærermanual Sexualundervisning 1 Kompetenceområde og færdigheds- og vidensmål Dette undervisningsmateriale, der er velegnet til sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab for 7. -9. klassetrin,
Læs mereMandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
Vi får løbende mange nye børn og mange nye forældre i Andedammen. Derfor har vi i BjørneBanden valgt at lave et lille introduktionsbrev, for at give et indblik i hvad der foregår i hverdagen. Når man starter
Læs merehttp://www.analyzethis.no/v3/lpdanmark/bestilling/summary.aspx
Side 1 af 5 Data er sidst opdateret 26.06.2008 02:02:22 Antal besvarelser: 98 af 98 for udvalg: Nordenskov Skole Elev - Kortlægningsundersøgelse LP-modellen Baggrundsoplysninger Dreng Pige Kryds af, om
Læs mere21. sept ember 2015. Afdækning af Professionel Kapital efteråret 2015
21. sept ember 2015 Afdækning af Professionel Kapital efteråret 2015 Introduktion Velkommen til spørgeskemaet om professionel kapital. Ikke alle spørgsmål passer lige godt på dig og dit arbejde, men besvar
Læs mereNyhedsbrev. Efteråret 2 0 1 5. Kære medlemmer og forældre. Aktiviteter: Fra Kontoret. Side 1
Side 1 Nyhedsbrev Efteråret 2 0 1 5 Kære medlemmer og forældre. Efteråret er over os, og der begynder at være ro på hverdagen efter en hektisk start i fritids- og ungdomsklubben. Vi har været igennem en
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereVi er kommet godt fra start med Ugens fortælling om tirsdagen. Vi øver mundtlighed, layout, informationssøgning, retoriske virkemidler osv.
Ugens fortælling Kære forældre i Lysegrøn, Vi er kommet godt fra start med Ugens fortælling om tirsdagen. Vi øver mundtlighed, layout, informationssøgning, retoriske virkemidler osv. Ugens fortælling er
Læs mereK ære deltager & forældre
K ære deltager & forældre 1. Velkommen til Base Camp 2. Til dig som deltager særlige hensyn/behov 3. Til forældrene særlige hensyn/behov 4. Camp kontoret telefonnummer & adresse 5. Pakkeliste 6. HUSK:
Læs mereVelkommen / Værd at vide...
Sæson 27 - nummer 1 Så er Cirkus Oølaiski starte på sin 27. sæson - og den er skudt rigtig godt igang. 19 'gamle' cirkusbørn holder stadig vil - og er meget aktive i cirkus, og dertil er der indtil nu
Læs mereVelkommen til Sct. Michaels Børnehave
Velkommen til Sct. Michaels Børnehave Sct. Michaels Børnehave Sct. Michaels Gade 10 6000 Kolding Tlf. 75529438 email: post@sct-michaels-bornehave.dk 12 kan der være oplæg fra enten personalet eller andre,
Læs mereSmørhullet. Skolevej 5, Frørup Tlf. 6333 7094. Velkommen til Smørhullet:
Smørhullet Skolevej 5, Frørup Tlf. 6333 7094 Velkommen til Smørhullet: Denne folder er tænkt som en introduktion til nye forældre og andre interesserede, dels for at give nogle vigtige oplysninger, men
Læs mereEvalueringsnotat - Ungdomsskolen
Dato 171215 Dok.nr. 176539-15 Sagsnr. 15-13597 Ref. memn Evalueringsnotat - Ungdomsskolen Indhold Evaluering af mål 1: 3 nye ungdomsklubber etableres i Tistrup, Næsbjerg og Ansager (evaluering udsat)....2
Læs mereNyttige telefonnumre.
2008-2009 Højboskolen Toftevej 53 8362 Hørning Tlf. 89 68 16 44 Fax. 89 68 16 34 E-mail: hojboskolen@skanderborg.dk Hjemmeside: www.hoejboskolen.dk Nyttige telefonnumre. Skolens kontor 89 68 16 44 SFO
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 12. marts 2010 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereSund mad. giver hulahop. i kroppen
Sund mad giver hulahop i kroppen AF Karen Eriksen ernæringsfaglig medarbejder i Fødevarestyrelsen. indledning Mad er meget mere end indholdet af fedt, kulhydrater og vitaminer. Det er selvfølgeligt vigtigt,
Læs mereSpørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.
Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.
Læs merewww.mellervangskolen.dk Dus Mellervang Børnerådsmøde i Pyramiden
Børnerådsmøde i Pyramiden www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Marts BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens billeder ligeledes kan ses Læs om Stamtræer
Læs mereBilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk
Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk SPØRGESKEMA OM DIT UDBYTTE AF MINDSPRING Spørgsmålene i dette spørgeskema skal tilsammen belyse, hvad du har fået ud af at være med på MindSpringkurset.
Læs mereDagbog fra Ramadan 2005
Dagbog fra Ramadan 2005 Af Astrid Fribo Så er det Ramadan, muslimernes fastemåned. Den måned, hvor muslimer over hele verden faster for at vise solidaritet med fattige og for at vise deres respekt for
Læs mereUngdomsskolen UNGTHISTED.DK SOMMERFERIE KATALOG. Thisted Kommune. Ungdomsskolen - Oplevelser på stribe
Ungdomsskolen SOMMERFERIE KATALOG Ungdomsskolen - Oplevelser på stribe Thisted Kommune 6. KLAS BUSTUR TIL DJURS SOMMERLAND 6. KLASSE TIL 18 ÅR Sted: Bustur - plan bliver annonceret på hjemmesiden Tidspunkt:
Læs mereSamspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER
DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.
Læs mereSelvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole 2012-13
Selvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole 12-13 Selvevalueringen tager sit udgangspunkt i skolens værdigrundlag. Hovedsigtet i dette skoleårs evalueringsrunde har sit fokusfelt omkring: at undersøge de
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne
Læs mereHvor meget energi har jeg brug for?
Hvor meget energi har jeg brug for? Du bruger energi hele tiden. Når du går, når du tænker, og selv når du sover. Energien får du først og fremmest fra den mad, du spiser. Den kommer fra proteiner, og
Læs mereEvaluering Opland Netværkssted
Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereTIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN
Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot
Læs mereTør du tale om det? Midtvejsmåling
Tør du tale om det? Midtvejsmåling marts 2016 Indhold Indledning... 3 Om projektet... 3 Grænser... 4 Bryde voldens tabu... 6 Voldsdefinition... 7 Voldsforståelse... 8 Hjælpeadfærd... 10 Elevers syn på
Læs mereVelkommen Holstebro Cykle Club af 1960
Velkommen Holstebro Cykle Club af 1960 Vi har samlet nogle af de spørgsmål som du måtte stå med hvis du overvejer at begynde i en Cykel Club. Der er sikkert mange andre ting du kunne ønske svar på, og
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for E - klassen, Næstved Ungdomsskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 31.12.
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for E - klassen, Næstved Ungdomsskole Dato: 31.12.2010. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 31.12.2011 UMV en indeholder de fire faser, som
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereInformationsmøde. 2. Forældreerfaring 3. Forældretur, derefter snobrød. 1. Information om Thylejren 2011
Informationsmøde Informationsmøde 1. Information om Thylejren 2011 Hvor skal vi hen Hvad findes der på lejren Økonomi Lommepenge Dags- og uge program Hvad skal jeg have med Elektronisk underholdning Badning
Læs merema ti on to fr lø sø
Ventilen-nyt N ovember ma ti on to fr lø sø 1 Bowling 14-16.45 2 Hal 14-16 3 AFTEN Pigeklub (alle) 4 Svømning 5 6 7 AFTEN Hjemmehyg 8 9 Hal 14-16 10 AFTEN Svømmehal 11 Overnatning til lørdag 4-5 klasse
Læs mereInterview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Læs mereEnsomhed i ældreplejen
17. december 2015 Ensomhed i ældreplejen 3 ud af 4 medlemmer af FOA ansat i hjemmeplejen eller på plejehjem møder dagligt eller ugentligt ensomme ældre i forbindelse med deres arbejde, og en tredjedel
Læs mereSammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603
RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG
Læs mereEvaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen
30. juni 2011 Evaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen 1. Indledning I perioden fra 7. juni til 21. juni 2011 fik de personer der har modtaget sygedagpenge hos Silkeborg Kommune
Læs mereKOMMENTARRAPPORT. Farsø Efterskole, Eftersk. ved Risgårde Bredning Vesthimmerlands Kommune (Privatskoler) Termometeret
KOMMENTARRAPPORT Farsø Efterskole, Eftersk. ved Risgårde Bredning Vesthimmerlands Kommune (Privatskoler) Termometeret Læsevejledning Kommentarrapporten viser de kommentarer, som eleverne har skrevet ved
Læs mereDette emne sætter fokus på: Mod til at handle At lytte til hinandens fortællinger og være åbne over for andres perspektiver Fællesskab og venskab
Intro Nære sociale relationer og følelsen af at være forbundet med ligesindede og jævnaldrende spiller en vigtig rolle for børn og unges udvikling af en selvstændig identitet og sociale kompetencer. Hvor
Læs mereKatalog for klubbens aftenklub aktiviteter Fra september til december
Katalog for klubbens aftenklub aktiviteter Fra september til december Mandag d. 1/9 kl.17-20: Rollespilssværd i latex (hold 1) og caféhygge med bagning Sværd: Nogle har prøvet at lave rollespilssværd med
Læs mereKampagne og analyse 21. juni 2011. Det siger FOAs medlemmer om besparelser på ældreplejen
Kampagne og analyse 21. juni 2011 Det siger FOAs medlemmer om besparelser på ældreplejen FOA undersøgte i perioden fra 27. maj til 7. juni 2011, hvilke besparelser medlemmerne oplever i ældreplejen. Undersøgelsen
Læs mereMalaga med ACR Licens - Spørgsmål og svar
Malaga med ACR Licens - Spørgsmål og svar Hvad er adresser på der hvor vi skal bo? Calle Neptuno, 4 Urban Las Rosas, 29780 Nerja, Spanien - Las Rosas Capistrano Er der WiFi i lejlighederne? Der er WiFi
Læs mereBilag 6 c rapporten Idræt i udsatte boligområder
Bilag 6 c rapporten Idræt i udsatte boligområder Instruktion til interviewerne på spørgeskemaundersøgelsen af voksne beboere i de udsatte boligområder 1 1. Indledning Det overordnede mål for spørgeskema-interviewene
Læs merePAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken
PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken Praktik i afd.: Sirius. Praktikperiode: 1. praktikperiode. Generelt: 1. 2. 3. 4. 5. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart?
Læs mereGUIDE. til ugens vigtigste møde. Mødet med dig selv som eneste deltager. www.birgittefeldborg.dk
GUIDE til ugens vigtigste møde Mødet med dig selv som eneste deltager www.birgittefeldborg.dk TA K F O R DI DU HAR VALGT AT DOWNLOADE GUIDEN TIL UGENS VIGTIGSTE MØDE MØDET MED DIG SELV SOM ENESTE DELTAGER.
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 23. november 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning,
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 23. november 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning,
Læs mereNyhedsbrev. Bredalsparkens Fritidscenter August 2014. Velkommen tilbage fra sommerferie
Nyhedsbrev Bredalsparkens Fritidscenter August 2014 Velkommen tilbage fra sommerferie Jeg håber at I alle har haft en dejlig sommerferie og atter har samlet energi til en ny klubsæson. Flere af jer deltog
Læs mereSpørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole
Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.
Læs mereFredagsbrev uge 24. Endnu en dejlig uge er gået, og vi nærmer os med hastige skridt den sidste uge før børnenes sommerferie.
Fredagsbrev uge 24 Kære forældre Endnu en dejlig uge er gået, og vi nærmer os med hastige skridt den sidste uge før børnenes sommerferie. Onsdag havde vi besøg af børn, som starter på Udefriskolen efter
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereSelvsikkerhed, evaluering efter kamp
Selvsikkerhed, evaluering efter kamp -5 Spørgsmål Når jeg har vundet et point, tænker jeg at det er mest på grund af mine tekniske og taktiske færdigheder. Når jeg har vundet et point, tænker jeg at det
Læs mereEnergizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang
FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om
Læs mereUgebrevet i næste uge indeholder (om alt går vel) skoleskema, ferieplan og rengøringsplan for det kommende skoleår.
Uge 24 Gjerrild-Bønnerup Friskole, Knud Albæks Vej 4, Gjerrild, 8500 Grenå Tlf.8638-4422, E-post: kontoret@gbfriskole.dk Hjemmeside: www.gbfriskole.dk SFO. 8638-4460 Aktuelt Lige rundt om hjørnet venter
Læs mereRuinkursus i Pula Kroatien d.1-4. Oktober 2009
Ruinkursus i Pula Kroatien d.1-4. Oktober 2009 Efter at være kommen hjem igen og tænkt turen og kurset igennem, vil jeg skrive lidt om turen. Vi kørte derned sent tirsdag aften og var så i Pula ved 17
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 7. februar 2013 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne - om regler, Mobning,
Læs mereAskelunden 3-9. 6705 Esbjerg Ø. Telefon nr. 7616 3780. Hjemmeside: Børnehusetkvaglund.esbjergkommune.dk
Askelunden 3-9. 6705 Esbjerg Ø. Telefon nr. 7616 3780 Hjemmeside: Børnehusetkvaglund.esbjergkommune.dk Indholdsfortegnelse. 1. Velkommen til Børnehuset Kvaglund. 2. Hvem er vi? 3. Åbningstid. 4. Tabulex.
Læs mereBørneliv INFORMATIONSFOLDER, PRÆSTEGÅRDVEJ
Børneliv INFORMATIONSFOLDER, PRÆSTEGÅRDVEJ Forord Kære forældre! Velkommen til jer som nye forældre i Børneliv. Denne folder er tænkt som en guide til at komme nemmere ind i vores hus og husets kultur.
Læs mere1. Hvor mange timer pr. uge bruger du typisk på følgende gøremål?
Undervisningsmiljøet på Thisted Gymnasium og hf. Inden du besvarer et spørgsmål, bedes du læse både spørgsmålet og svarmulighederne igennem. Hvis der ikke er andet anført, bedes du sætte èt kryds (bogstavet
Læs mereTosprogede børn i dagtilbud
26. januar 2016 Tosprogede børn i dagtilbud 4 ud af 5 medlemmer i dagtilbud har inden for de seneste to år haft tosprogede børn i deres børnegruppe. Blandt disse medlemmer er hver tredje helt eller delvist
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 Hold: Køn: Ikke viste hold: 4A, 4B, 4C, 5A, 5B, 5C, 6B, 6C, 7A, 7C, 8A, 8B, 8C M, K 6A Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Er
Læs mereNyhedsbrev Vejrum-Viskum Friskole & Fribørnehave Side 1 af 12. Nyhedsbrev uge 37 2014. Billeder fra høstfest Tilbud fra Viborg Kommune
Nyhedsbrev uge 37 2014 Side 1 Side 2-4 Side 4-7 Side 7 Tak for sidst Nyt fra Troels Billeder fra høstfest Tilbud fra Viborg Kommune Side 8 Side 9-11 Side 12 Filuren Børnehaven Kalender, rengøring & kontakt
Læs mereSKOVVANGSKOLENS SFO. Side 1 af 12
Side 1 af 12 VELKOMMEN TIL SKOVVANGSKOLENS SFO Skovvangskolens SFO (skole-fritids-ordning) er rammen om børnenes fritidsliv på Skovvangskolen. Børnene har mulighed for et aktivt fritidsliv efter skoletid,
Læs mereInterview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken
BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 6. april 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Dig og de andre i SFO'en, Drilleri og mobning, Underspørgsmål til drilleri og mobning andre
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 29. september 2010 Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Sdr. Kongerslev Skole Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode.
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 12. december 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Dig og de andre i SFO'en, Drilleri og mobning, Underspørgsmål til drilleri og mobning andre
Læs mereINDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE
INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE Børns Vilkår er en privat, humanitær organisation, der siden 1977 har arbejdet for alle børn i Danmark med særlig fokus for de børn, som har det svært. Organisationen arbejder
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 29. juni 2010 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Klasselæreren,
Læs mereVelkommen til Asgård
Velkommen til Asgård Kære forældre! Åbningstider Velkommen til SFO ASGÅRD. Formålet med denne lille skrivelse er at give børn og forældre en række praktiske oplysninger om fritidsordningens dagligdag.
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 25. februar 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereElevbrochure. Kontoruddannelsen. med speciale i Offentlig Administration
Elevbrochure Kontoruddannelsen med speciale i Offentlig Administration 1 Intro Side 3 Hvorfor blive kontorelev i Region Syddanmark i Vejle Side 4 Elevernes egne historier Side 5-9 Bonus info Side 10 job.regionsyddanmark.dk/wm307147
Læs mereBILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret
BILAGSRAPPORT Vester Mariendal Skole og Undervisscenter Termometeret Læsevejled Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 20. december 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Dig og de andre i SFO'en, Drilleri og mobning, Underspørgsmål til drilleri og mobning andre
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 18. september 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Dig og de andre i SFO'en, Drilleri og mobning, Underspørgsmål til drilleri og mobning andre
Læs mereDeltagerbrev - Gymnastikskole
Deltagerbrev - Gymnastikskole Kære deltager på Gymnastikskole i Højby i uge 31 Så er der ikke længe til, at du skal af sted på Gymnastikskole! Vi glæder os rigtig meget til at have fem super gode dage
Læs mere4. klasses avis 17. 21. maj 2010
4. klasses avis 17. 21. maj 2010 Den fede overraskelse Mandag morgen klokken tidlig tog 4 og 5 til tyskland med tog I toget fik de at vide hvad de skulle alle dagene. Mandag med tog, tirsdag kanotur, onsdag
Læs mereLandsmøde Ung kræft 11.-13. september DU ER INVITERET
Landsmøde Ung kræft 11.-13. september DU ER INVITERET Er du ung? Har du kræft? Det er noget lort Du er ikke alene! Så er det tid til Landsmøde Ung kræft 2015 Og DU er inviteret! Kom og få inspiration,
Læs mereBørneundersøgelse Grafrapport August 2014
Børneundersøgelse Grafrapport August 2014 10 9 8 9 Har du børn mellem 7 og 14 år? Base: Før screening (n=2084) 7 4 8% Ja Nej 2 Må vi stille dit barn nogle spørgsmål sammen med dig? Base: Før screening
Læs mereOplæg til Touretteklinikken
Oplæg til Touretteklinikken Præsentation: Hej jeg hedder Marie, jeg er 35 år gammel og blev mor til Frederik som 21 årig. Frederik er i dag 14 år og har Tourette. Frederik viste de første tegn på Tourette
Læs mereGenerel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%
Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja,
Læs mereDen Integrerede Institution Tornebakken, Institutionen er en afdeling af DAGTILBUDDET JELLEBAKKEN.
Den Integrerede Institution Tornebakken, Institutionen er en afdeling af DAGTILBUDDET JELLEBAKKEN. Vi er beliggende i et område med en blanding af ejer og lejeboliger. Der er mange grønne områder og stisystemer,
Læs mereVallensbæk svømmeafdelingen af 1939 2013-2014. Pilehaveskolen Fredag den 25. April Lørdag den 26. April
Vallensbæk svømmeafdelingen af 1939 2013-2014 Pilehaveskolen Fredag den 25. April Lørdag den 26. April Lørdag aften: Fest, med spisning, hygge, præmieoverrækkelse og meget mere for alle svømmere, søskende
Læs mereHøjvangshaven er præget af glæde, læring og udvikling. Vi ser muligheder og er nytænkende.
Højvangshaven er præget af glæde, læring og udvikling. Vi ser muligheder og er nytænkende. Vores værdier er: Glæde, nærvær, respekt, faglighed og mod. NORMERET BØRNETAL: Højvangshavens Integrerede Institution
Læs mere