Kompendie. Seniorvæbnergruppen, Tak for 2 dejlige weekender. Hilsen Sara, Simone, Jens og Randi

Transkript

1 Kompendie Seniorvæbnergruppen, 2012 Tak for 2 dejlige weekender Hilsen Sara, Simone, Jens og Randi

2 Indholdsfortegnelse Spørgsmål til Speed dating... 3 Teambuilding-aktivitet... 4 Bytte ting aktivitet Randi... 4 FDFs opbygning og struktur... 5 Landsmødet... 5 Hovedbestyrelsen... 5 Landsdele... 6 Netværk... 6 Interssenetværk... 6 Kredse... 7 FDFs værdigrundlag... 7 Første opgave:... 7 Anden opgave:... 7 Svar: Henvisning til legedatabasen... 11

3 Spørgsmål til Speed dating 1. FDF 4 ever eller bare lige nu? 2. Fisk eller frikadeller? 3. Land eller by? 4. Dårligt vejr eller forkert planlægning? 5. Fjällraven eller cowboybukser? 6. Justin Bieber eller Amalie? 7. Anden eller Mick Øgendahl? 8. Kaffe eller kakao? 9. Cupcake eller muffin? 10. FDF sejt eller lidt pinligt? 11. Sort eller hvid? 12. Is eller kage? 13. Fræk eller sød? 14. Skjorte eller hættetrøje? 15. Fyn eller Jylland? 16. Rock eller pop? 17. Skole: fedt eller spild af tid? 18. Dinosaurus eller sommerfugl? 19. Mælk eller kakao? 20. Mælkebøtte eller rose? 21. Dansk eller udenlandsk? 22. Kinesisk eller japansk? 23. Kæreste eller venner? 24. Frugt eller grønsager? 25. Spejder: aadr eller okay på bunden? 26. Hund eller kat? 27. Klovn eller cirkusprinsesse? 28. Prikker eller streger? 29. Fryse eller svede? 30. Smuk: indeni eller udenpå

4 Teambuilding-aktivitet Deltagerne får i en gruppe af 4 eller 5 udleveret en pakke skumfiduser og en halv pakke spaghetti. Det er derefter deres opgave at få bygget så højt et tårn som muligt indenfor et givent tidsrum, der kan stå selv uden at blive holdt det skal kunne stå mindst et minut. Det kan være smart at huske deltagerne på trekantsprincippet i forbindelse med dette. Da det gør processen meget lettere. Der udvælges en observatør, som observerer processen - og til sidst evalueres gruppeprocessen i plenum med resten af grupperne. Efter at tidsrummet er gået diskuteres med deltagerne, hvilken rolle, de tog i processen. Var det dem, der tog initiativ? Var de realisten? Bytte ting aktivitet Randi Gruppen deles i hold af 3-5 personer. Hvert hold for udleveret en lille ting f.eks. en kuglepen, en lille blok papir eller en nøglering. Hvert hold skal nu bevæge sig ud i byen og byttet sin ting til noget andet, som igen byttes til noget andet, som igen byttes til noget andet. Målet er at se hvor stor/dyr/sjov/mærkelig en ting man kan bytte sig frem til. [I havde 2 timer til at bytte i] [Aktiviteten er bedst for de større FDFere, seniorvæbnere og seniore]

5 FDFs opbygning og struktur Figuren her viser FDFs overordnede struktur og de forskellige elementer er beskrevet bagefter. Man kan finde alt muligt information omkring FDF, som landsforbund på FDFs hjemmeside FDF.dk i ledersektionen. Kompendiet sammenfatter det vi havde på selve kurset, og figuren ovenfor er et eksempel på et organisationsdiagram for FDF. Landsmødet Landsforbundets (FDFs) højeste myndighed er landsmødet, der består af: repræsentanter for kredsene, valgt af lederrådet og kredsbestyrelsen de tre valgte medlemmer af hver landsdelsledelse Hovedbestyrelsen Landsmødet afholdes hvert andet år, og det er bl.a. her der træffes beslutninger om FDFs handlingsplan, der angiver retningslinier for det fremtidige arbejde. Handlingsplanen gælder i to år. Eksempelvis tager landsmødet også beslutning omkring ny skjorte, udgivelsen af march og lejr. Det er også til landsmødet, at hver landsdel må sende 2 seniorrepræsentanter, disse repræsentanter havde vi valg til på lederskolen. Hovedbestyrelsen Hovedbestyrelsen består af 11 valgte medlemmer, hvoraf mindst 4 skal være kvinder og mindst 4 mænd. Hovedbestyrelsen bliver valgt af landsmødet.

6 Hovedbestyrelsens opgaver er bl.a. at: lede landsforbundet som helhed og føre tilsyn med de enkelte kredse forelægge en arbejdsplan for landsmødet træffe bestemmelse om og drage omsorg for gennemførelse af arbejdsområder, som er væsentlige for opfyldelsen af FDFs formål godkende lederudnævnelser efter at have modtaget ledererklæringer og indstillinger fra kredsbestyrelserne, og at udelukke ledere, som gennem deres ord og adfærd har givet begrundet formodning om, at de skader arbejdet for FDFs formål, idet dog de pågældende skal have lejlighed til at udtale sig i sagen forestå landsforbundets lederuddannelse, herunder antage instruktører til denne opgave. udgive landsforbundets blade og vælge deres redaktører Hovedbestyrelsen er således underlagt landsmødet, og skal bære landsmødets idéer ud i livet. Landsdele Landsdelen fungerer som bindeled mellem FDFs hovedbestyrelse, og de faste netværk. Landsdelen har en landsdelsledelse, der består at mindst 3 personer, der henholdsvis fungerer som landsdelsleder, landsdelskasser og landsdelssekretær. Herudover er en af FDFs fastansatte forbundssekretærer tilknyttet landsdelen. at rådgive og støtte kredsene, herunder være opsøgende i forhold til kredse med særlige behov at rådgive og støtte de faste netværk, herunder være opsøgende i forhold til netværk med særlige behov at hjælpe kredsene til egen udvikling at starte nyt FDF-arbejde gennem etablering af nye kredse eller anden form for nyt FDF-arbejde at gennemføre landsdelens lederuddannelse Netværk Det faste netværk består typisk af 4 8 kredse, der ligger i en sådan geografisk afstand, at en daglig kontakt kan opretholdes. Det faste netværk er ansvarlig for at kredsene understøtter hinandens daglige arbejde gennem: erfaringsudveksling og gensidig støtte fælles arrangementer og møder for børn, unge og ledere ungdomsarbejde for seniorer, seniorvæbnere og konfirmander andre former for støtte der kan lette hverdagen for den enkelte kreds Ofte vil det faste netværk fremstå som "de nærmeste FDF-venner" for børn og ledere, og man har et indgående kendskab til de andre kredse i netværket. Interssenetværk Interessenetværket er ikke formaliseret som resten af organisationen i FDF. Formålet med interessenetværket er at samle kredse med en fælles interesse som f.eks. sejlads, fjeldvandring eller gøgl.

7 Kredsene i interesse-netværket kan, i lighed med det faste netværk, støtte hinanden gennem: erfaringsudveksling og gensidig støtte fælles arrangementer og møder for børn, unge og ledere ungdomsarbejde for seniorer, seniorvæbnere og konfirmander andre former for støtte der kan lette hverdagen for den enkelte kreds Kredse Kredsen er grundstammen i FDF. Det er her lederne mødes med børnene til de ugentlige møder, ture, lejre og meget mere. Kredsen er en selvstændig enhed, hvilket i praksis betyder at Landsforbundet er en samling at alle 400 suveræne kredse. Kredsens daglige ledelse varetages af en kredsleder, eller en kredsledelse på op til 3 medlemmer, der i samarbejde med kredsens øvrige ledere arbejder selvstændigt under ansvar over for kredsens bestyrelse. Kredsledelsen vælges for 2 år ad gangen. I kredsen er der ydeligere en kredsbestyrelse som ansvarlig for, at kredsens arbejde drives i overensstemmelse med grundlov og forbundsvedtægter og på økonomisk forsvarlig vis. Bestyrelsen består af mindst 6 personer, hvor både kirken, lederne samt forældrene er repræsenteret. FDFs værdigrundlag FDF har et værdigrundlag som består af 8 punkter som former vores alt hvad vi laver i FDF, men hvilke 8 værdier er det nu lige det består af. Her under finder I en masse forskellige værdier som har med FDF og spejderkorpsene at gøre. Første opgave: Find hver i sær 5 værdier du mener er med i FDFs værdigrundlag (Hvis du vil have den samme som en anden så sæt jeg sammen) Tal om hvorfor i mener netop disse værdier er med. Anden opgave: Bliv i gruppen enige om hvilke 8 værdier, af dem i har valgt, i mener FDFs værdigrundlag består af. Herefter præsenteres gruppernes sammensætninger og det afsløres hvad den rigtige kombination er. Afsluttende en debat om hvorvidt nogle af værdierne skal skiftes ud med andre, I har set eller noget i selv tænker. [Værdierne klippes ud og fordeles på bordet/gulvet]

8 Et kristent menneskesyn Et kristent livssyn Leg og fantasi At høre til i et fællesskab Ansvar for den verden vi lever i Fælles forpligtigelser Udholdenhed og robusthed Visioner og drømme Selvstændighed Brugbare færdigheder At lytte til gud Være hjælpsom Respekterer andre Værne om naturen Vær til at stole på Tage et medansvar Finde sin egen mening Tale sandt

9 Stifte fred Dele med andre Være en god kammerat Vise hensyn og hjælpe andre Leve i hjem og samfund med kærlighed og omtanke Friluftsliv Vise ansvar Have det sjovt Udfordringer Give oplevelser Learning by doing Patruljeliv Medbestemmelse og ansvarlighed Samfundsliv Finde egen tro og have respekt for andres Høre andres meninger og danne sine egne Tage medansvar for familie og samfund

10 Svar: FDFs værdigrundlag 1. Det kristne menneskesyn Vi tror på, at mennesker har brug for et udgangspunkt for deres pejling i livet, og at kristendommen er er det bedste udgangspunkt, der sætter os i sammenhæng med andre mennesker og den verden, vi lever i. FDF skal derfor møde børn og unge med evangeliet om Jesus Kristus og samtidig pege på folkekirken som FDFs kirkelige tilhørssted. 2. Leg og fantasi Vi tror på, at de egenskaber, som vi har brug for i legen, er vigtige egenskaber i et menneskeliv. Egenskaber som mod, selvtillid, kreativitet, ansvar, nysgerrighed, respekt, glæde og spontanitet. FDFs arbejdsformer skal have legen og fantasien som kendemærke. 3. Høre til i et fællesskab Vi tror på, at et menneskes personlige identitet udvikles bedst i samspil med andre. I FDF har den enkelte stor værdi, og vi skal fremelske det bedste i alle børn i samspil på tværs af alder og evner. Børn, unge og voksne er del af det samme fællesskab. 4. Ansvar for den verden, vi lever i/fælles forpligtelse Vi tror på, at denne verden har brug for mennesker, der vil tage ansvar, socialt og økologisk. FDF skal i sit arbejdsstof og samværsform bygge på ansvarligheden. 5. Udholdenhed og robusthed Vi tror på, at denne verden har brug for mennesker, der er i stand til at holde ud og følge opgaver helt til dørs, og at børn og unge har brug for robusthed i en hurtigt omskiftelig verden. Samtidigt er det en vigtig egenskab at kunne tage livet, som det kommer. FDF skal udvikle børns og unges robusthed og udholdenhed gennem leg og ansvar, så de erfarer glæden ved at holde ud, og samtidig erfarer, at modgang kan overvindes. 6. Visioner og drømme Vi tror på, at forudsætningen for at kunne have indflydelse på egen tilværelse og mulighed for forandring af denne verden er, at man er i stand til at drømme og få visioner. FDF skal give håb om, at verden lader sig forandre. 7. Selvstændighed Vi tror på, at mennesker udvikler selvstændighed gennem medansvar og medindflydelse. I FDF skal børn og unge have mulighed for at tage stilling, føle medansvar, kunne tale ud og tale for sig og deltage i demokratiske processer. 8. Brugbare færdigheder Vi tror på, at børns og unges identitet også skabes gennem en række brugbare færdigheder, som er til gavn for dem selv og andre. FDF skal via enkel levevis på lejre og ture, samt gennem aktiviteter give børn brugbare færdigheder. Børn og unge skal mærke, at der er noget de er gode til, og at deres færdigheder kan bruges.

11 Henvisning til legedatabasen Vi har en legedatabase på FDFs hjemmeside. Der finder du mange forskellige lege i forskellige kategorier. Du kan søge på tonselege, fangelege, nørdelege osv. Men du kan også gå ind og søge på en bestemt målgruppe eller de specifikke udendørs- eller indendørslege. Så der er rig mulighed for at finde nogle gode lege til alle lejligheder. Man kan også finde mange forskellige lege på disse sider: