Undervisningen, H2. Hovedforløb 2

Transkript

1 Undervisningen, H2 Hovedforløb 2 10 ugers varighed Netværk semester 3 Operativsystemer infrastruktur Engelsk niveau E Informationsteknologi niveau E Læring, kommunikation og samarbejde Produktudvikling, produktion og service Områdefag: Netværk II Operativsystemer II Bundne specialefag: Valgfag Valgfri specialefag Grundfag: Engelsk niveau E Informationsteknologi niveau E Læring, kommunikation og samarbejde Produktudvikling, produktion og service Valgfri specialefag Valgfag Total antal Lektioner Total: Version 1.3 den :22 ide 1 af 13

2 Undervisningsfag Netværk semester 3 Netværk III, Engelsk og Læring, kommunikation og samarbejde Antal vejledende lektioner i alt 58 - Heraf projekttimer Niveau Rutine. Formål Eleven kan deltage i design og opbygning af mindre lokalnet med standard netværkskomponenter, herunder foretage installation og konfiguration af forskellige enheder i netværket som f.eks. switche og routere. Eleven opnår et fagligt niveau svarende til CCNA semester 3. Målpinde 1 Eleven kan redegøre om principperne for classless routing, samt anvendelsen af subnet i relation til VLM (Variable Length ubnet Mask). 2 Eleven kan beskrive de primære virkemåder ved henholdsvis statisk og dynamisk routing, herunder forskellene på RIP (Routing Information Protocol), IGRP (Interior Gateway Routing Protocol), OPF (Open hortest Path First) og EIGRP (Enhanced Interior Gateway Routing Protocol). 3 Eleven kan foretage grundlæggende konfigurationer af henholdsvis ingle Area OPF og EIGRP. 4 Eleven kan foretage protokol fejlfinding på RIP, IGRP, EIGRP og OPF konfigurationer. 5 Eleven kan beskrive en witch funktion i et LAN netværk, herunder segmentering af et netværk. 6 Eleven har kendskab til windows operativsystemer. Herunder grundlæggende kendskab til styresystemets systemfiler, registreringsdatabasen og den sikkerhed der findes i et peer to peer netværk. 7 Eleven kan foretage design af mindre LAN netværk ud fra OImodellens lag 1, lag 2 og lag 3. 8 Eleven kan ved hjælp af aktuelle CLI kommandoer, foretage grundlæggende konfigurationer af en witch. 9 Eleven kan foretage firmware opdatering af en witch. 10 Eleven kan beskrive de primære mål med Redundancy i et netværk, herunder beskrive topologier herfor som f.eks. panning tree protokol. 11 Eleven kan beskrive principperne omkring VLAN, og kan foretage konfiguration af statisk VLAN. Version 1.3 den :22 ide 2 af 13

3 12 Eleven kender metoder til og kan foretage systematisk fejlfinding på et VLAN. 13 Eleven kan beskrive principperne omkring Trunking og VTP (VLAN Trunking Protocol), og kan foretage konfiguration af VTP. 14 Eleven kan beskrive principperne for og kan foretage konfiguration af inter-vlan routing. Veksling mellem selvstudium og klasseundervisning Eleven evalueres ved en netbaseret skriftlig prøve efter hvert modul, final test og skill test i Cisco s semester 3. Ingen Undervisningsmaterialer Cisco CCNA semester 3 læses vha. en browser på Cisco Academy eller/og samme curriculum i bogform. Et undervisningslokale med mindst 1 pc pr. elev samt en overheadsprojekter til lærerpc en. Et Cisco laboratorium med mindst 5 Cisco router, samt switche. Undervisningsfag Operativsystemer infrastruktur Operativsystemer II, Engelsk og Læring, kommunikation og samarbejde Antal vejledende lektioner i alt 40 - Heraf projekttimer/selvstudier Niveau Rutine Formål Eleven kan installere og konfigurere en server i forhold til forskellige server services, herunder installere og konfigurere forskellige typer af sikkerhed. Eleven opnå et fagligt niveau svarende til MCP, Implementing Windows 2000 Network Infrastructur. Målpinde 1 Eleven kan konfigurere DHCP erver service, DN erver service og WIN. Version 1.3 den :22 ide 3 af 13

4 2 Eleven kan konfigurere netværks sikkerhed med Public Key Infrastructure (PKI) og med Internet Protocol ecurity (IPec). 3 Eleven kan konfigurere og opsætte serveroperativsystemet i forhold til fjernadgang via remote access og VPN. 4 Eleven kan konfigurere server operativsystemet som en netværks router og en Web server. 5 Eleven kan opsætte og styre fjerninstallationen af operativsystemer som eksempelvis Windows 2000 Professional, på client maskiner. 6 Eleven kan anvende operativsystemets fejlfindingsværktøjer. 7 Eleven kan konfigurere sikkerhed og brugerspecifikke rettigheder. 8 Eleven kan installere plugins for f.eks. php, CGI og Java. Veksling mellem selvstudium og klasseundervisning Eleven evalueres løbende ved skriftlige test. Ingen Undervisningsmaterialer Microsoft MOAC Et undervisningslokale med mindst 1 pc pr. elev samt en overheadsprojekter til lærerpc en. Fag Engelsk niveau E Engelsk Antal vejledende lektioner i alt 32 (og 34 på H1) 72 konfrontationstimer - Heraf projekttimer/selvstudier Afleveringsopgaver er hjemmearbejde Niveau (grundfagsniveau/taxonomi/progression mv.) E Formål At eleven opnår kommunikative kompetencer og at kunne indgå i sammenhænge samt arbejdsopgaver, hvor engelsk indgår Målpinde 1) anvende fremmedsproget hensigtsmæssigt i erhvervsfaglige, samfundsmæssige og almene sammenhænge Version 1.3 den :22 ide 4 af 13

5 2) anvende et enkelt, men rimeligt sammenhængende sprog i erhvervsfaglige og samfundsmæssige og almene sammenhænge 3) anvende hensigtsmæssige tale-, skrive-, lytte- og læsestrategier 4) anvende såvel verbale som nonverbale strategier 5) dokumentere forståelse af enkle og mere sammenhængende tekster og kontekster på fremmedsproget 6) læse og dokumentere forståelse af enkle og mere sammenhængende tekster på fremmedsproget 7) skrive i et enkelt, men rimeligt sammenhængende sprog om erhvervsfaglige, samfundsmæssige og almene forhold på fremmedsproget 8) redegøre for og i et enkelt, men rimeligt sammenhængende sprog tale om erhvervsfaglige, samfundsmæssige og almene forhold på fremmedsproget 9) genkende og redegøre for forskelle og ligheder imellem fremmede og egne kulturer 10) anvende begyndende sproglig opmærksomhed og viden til formidling i erhvervsfaglige, samfundsmæssige og almene sammenhænge 11) anvende IT til kommunikation, informationssøgning, sprogtræning og tekstproduktion Indhold (f.eks. emner, temaer, softwareprogrammer, mv.) Der arbejdes med tekster - bredt forstået - om erhvervsfaglige, samfundsmæssige og almene forhold. Følgende faglige emner indgår i undervisningen: - Netværk - Operativsystemer - Computerteknologi - Kundebetjening - Produktkendskab - erverteknologi - Fejlfinding - Backup - ikkerhed - Programmering - Databaser Der arbejdes med - sproglig opmærksomhed, herunder grammatik - skriftlighed - mundtlighed og mundtlig fremlæggelse - argumentation - informationssøgning - kildekritik - to standardafleveringer og dokumentation for et individuelt emne (typisk som rapport, men der er andre muligheder) Kursus og projektorganiseret undervisning Version 1.3 den :22 ide 5 af 13

6 Der foretages løbende evaluering, bedømmelse og vejledning, fx i forbindelse med fremlæggelser, afleveringer eller ud fra elevens deltagelse i debat/dialog på holdet samt besvarelse af opgaver til udleverede materialer. Afleveringsopgaver skal afleveres til tiden og er adgangsbillet til eksamen. Manglende afleveringer betyder, at der ikke afgives bedømmelse, og at der ikke kan indstilles til eksamen. Ved afslutningen af undervisningen evaluerer eleven forløbet ud fra en liste med nogle vejledende punkter suppleret med elevens egne kommentarer. Før eksamen oplyses eleven om sin standpunktskarakter. Læreren og eleven har en vejledende samtale om elevens udbytte af forløbet og eleven giver respons på lærerens undervisning. Der gives delkarakter efter H1, dernæst standpunktskarakter, når faget afsluttes på H2. På H2 kan faget udtrækkes til eksamen. Prøven, der er mundtlig, tager sit udgangspunkt dels i elevens dokumentation i forbindelse med elevens individuelle emne, dels i de i øvrigt stillede eksamensopgaver, valgt ved lodtrækning, og følger de heri nærmere anførte regler og retningslinier. steksterne repræsenterer - Erhvervsfaglige og erhvervsmæssige forhold - amfund og kultur - Almene og personlige forhold Prøven varer 30 minutter, og eleven bedømmes i forhold til fagets kompetencemål. Karakteren for prøven gives på baggrund af en helhedsvurdering af elevens mundtlige præstation samt den fremlagte dokumentation. Eleven må benytte alle hjælpemidler (ikke mobiltelefon) i forberedelsen. Ved eksaminationen medbringes noter fra forberedelsen og dokumentationen for det individuelle emne samt andre nødvendige midler. Prøven kan gennemføres som en individuel prøve eller som en gruppeprøve. Eleven bedømmes individuelt i forbindelse med en gruppeprøve. kolen fastsætter de nærmere bestemmelser omkring prøveafholdelsen i skolens bedømmelsesplan. Hvis der indgår ukendt materiale gives forberedelsestid på 30 minutter. Ud over evt. ukendt materiale indgår kendt stof og dokumentation for det individuelle emne. Eksaminationen foregår på engelsk og varer minutter eksklusive votering. Undervisningsmaterialer Der benyttes websider, databaser om data, it m.m. samt autentiske tekster fra engelsksprogede magasiner, aviser, blade m.m. Engelsksproget skønlitteratur kan inddrages. Dansk/engelske ordbøger Engelsk/danske ordbøger Internetordbøger Teorilokale med adgang til pc'er eller pc-lokale, ordbøger, gerne på nettet eller på pc. Version 1.3 den :22 ide 6 af 13

7 Undervisningsfag Informationsteknologi Informationsteknologi (grundfag) Antal vejledende lektioner i alt 36 (36 på H1) - Heraf projekttimer/selvstudier Niveau (grundfagsniveau/taxonomi/progression mv.) Niveau E Formål e grundfags bek. Målpinde 1 Eleven opnår begyndende rutine gennem praktisk arbejde med informationsteknologiske værktøjer 2 Eleven kan løse opgaver med elektronisk informationssøgning af intern og ekstern art og med brug af intern og ekstern elektronisk post 3 Eleven får indsigt i de registreringsmuligheder, som udbyder har i forbindelse med brugerne af netværk/opkobling 4 Eleven får indsigt i registerlovgivningen samt regler om ophavsret 5 Eleven kan gemme og hente data fra minimum to forskellige oplagringsmedier 6 Eleven får en generel viden om en computers opbygning og har afprøvet installation af en eller flere komponenter, printer, scanner, modem eller lignende 7 Eleven kan fremdrage væsentlige karakteristika ved den informationsteknologiske udvikling generelt og inden for den relevante branche Indhold (f.eks. emner, temaer, software, mv.) e grundfagssbekendtgørelsen fagbilag Kursus og projektorganiseret undervisning En rapport (ikke eksamensrapport) danner grundlag for bedømmelsen. Når faget er udtrukket, så en rapport og mundtlig overhøring i rapporten Version 1.3 den :22 ide 7 af 13

8 Fag Produktudvikling, produktion og service Produktudvikling, produktion og service Antal vejledende lektioner i alt 36 (og 36 på H1) - Heraf projekttimer/selvstudier Målpinde Modul 1: Undervisningens mål er, at eleven 1) kan anvende viden om læreprocesser til styrkelse af egen læring 2) kan anvende selvevalueringsværktøjer 3) kan udvise medansvar for egen læreproces 4) kan fungere i forskellige samarbejds- og kommunikationssituationer 5) kan forholde sig til sine arbejdsprocesser Indhold (f.eks. emner, temaer, softwareprogrammer, mv.) Modul 1 forgår i 2 forløb på hver ½ uge (H1 + H2). I 1. forløb arbejder eleven med de situationer eleven oplever i skolen i forhold til egen læring og arbejdsprocesser og i forhold til kommunikationen med andre. Der vil gennem forløbene blive arbejdet med elevens læringsstil og elevens kommunikation og samarbejde med andre. Kursus Der evalueres løbende og der lægges ved evalueringen vægt på elevens udviklingsproces. Faget bedømmes og der gives selvstændig standpunktskarakter. Der er ingen eksamen i faget Teorilokale/adgang til Pc-lokale Version 1.3 den :22 ide 8 af 13

9 Fag Læring, kommunikation og samarbejde Læring, kommunikation og samarbejde Antal vejledende lektioner i alt 14 (og 16 på H1) - Heraf projekttimer/selvstudier Målpinde 1. redegøre for behov og faktorer, som nødvendiggør produktudvikling 2. planlægge og tilrettelægge eget arbejde samt vurdere kvaliteten i en selvevaluering ud fra plan, proces og arbejdsresultatet under hensyn til gældende standarder og normer 3. forstå og forklare økonomiske og miljømæssige omkostninger, der er ved fremstilling af en vare, fra råvare til et færdigt produkt Indhold (f.eks. emner, temaer, softwareprogrammer, mv.) Faget består af 2 moduler på hver 1 uge. I 1. modul arbejdes der med de grundlæggende principper inden for produktudvikling. Der arbejdes med livscyklusanalyser for produkter der er relevante for uddannelsen. Eleven evaluerer kvaliteten af eget og andres arbejder i forbindelse med et projekt. Kursus og projektarbejde. Der evalueres løbende og der lægges ved evalueringen vægt på elevens udviklingsproces. Faget bedømmes og der gives selvstændig standpunktskarakter. Der er ingen eksamen i faget Teorilokale/adgang til Pc-lokale Valgfag: Undervisningfag. Linux Valgfag Antal vejledende lektioner i alt 72 - Heraf projekttimer/selvstudier Version 1.3 den :22 ide 9 af 13

10 Formål Eleven kan opbygge, installere, administrere og vedligeholde netværksservere, der er baseret på UNIX/Linux operativsystemer. Derudover kan eleven arbejde med netværk, hvori der indgår Unix/Linux operativsystemer og sikkerhedsaspekter for netværksservere. Målpinde/delmålpinde 1. Eleven kan installere, anvende og administrere et Linux system. 2. Eleven kan opsætte partitioner, samt konfigurere og vedligeholde filsystemet. 3. Eleven kan opsætte netværksinterface (static og dynamic). 4. Eleven kan opsætte og teste clients. 5. Eleven kan opsætte Xwindows. 6. Eleven kan opsætte og anvende telnet, ssh, FTP og mail klienter. 7. Eleven kan opsætte iptables firewalls. 8. Eleven kan anvende post- og pre-routing samt opsætte NAT. 9. Eleven kan forklare og opsætte traditionelle og transparante squid, samt opsætte iptables sammen med squid. 10. Eleven kan forklare og opsætte tripplewire. 11. Eleven kan forklare og opsætte en service under en kunstig rod. 12. Eleven kan fejlfinde på et Linux system. 13. Eleven kan i forbindelse med installation og fejlfinding dokumentere udført arbejde. 14. Eleven kan compilere og installere software der er distribueret som kildekode. 15. Eleven kan "hærde" et LINUX system, så det som minimum kun har H porten åben. 16. Eleven kan anvende Bash hell kommandoer, herunder oprette brugere og grupper med tilhørende rettigheder. 17. Eleven kan anvende server administrative kommandoer som tail, netstat og lignende. 18. Eleven kan skrive og udføre shell scripts, herunder opstartsscripts. 19. Eleven kan konfigurere sikkerhed og brugerspecifikke rettigheder. 20. Eleven kan redegøre for og opsætte servere så som DHCP-, X-, amba-, mailserver ( sendmail.mc). 21. Eleven kan redegøre for, og opsætte shares. 22. Eleven kan redegøre for aktiv og passiv FTP, samt opsætte en FTP server med bruger login, og med anonym login. Niveau Rutine Indhold (f.eks. emner, temaer, softwareprogrammer, mv.) Kursus og projektorganiseret undervisning Eleven evalueres løbende og bliver bedømt efter 13-skalaen. Karakteren fastsættes ud fra de målpinde der er for faget. Version 1.3 den :22 ide 10 af 13

11 Ingen Undervisningsmaterialer Der udleveres skriftligt materiale. Et undervisningslokale med adgang til minimum 1 pc pr. elev samt nødvendig netværksudstyr. Undervisningfag. Valgfag Antal vejledende lektioner i alt 72 - Heraf projekttimer/selvstudier Formål Engelsk D Målpinde/delmålpinde Niveau D Indhold (f.eks. emner, temaer, softwareprogrammer, mv.) Kursus og projektorganiseret undervisning Ingen Undervisningsmaterialer Der udleveres skriftligt materiale. Et undervisningslokale med adgang til minimum 1 pc pr. elev samt nødvendig netværksudstyr. Version 1.3 den :22 ide 11 af 13

12 Oversigt bekendtgørelsesfag undervisningsfag IT-supporter koleperioder Undervisningfag PC kendskab Operativsystemer server Netværk semester 2 Produktudv., produktion og service H1 H2 H3 Læring, Kommunik- og samarbejde Informationsteknologi E Engelsk E Bekendtgørelsesfag Områdefag: Computerteknologi Operativsystemer Operativsystemer Netværk Netværk Netværk Bundne specialefag: Operativsystemer Fejlfinding Grundfag: Engelsk E Informationsteknologi E Produktudvikling produktion og service Læring, Kommunik- og samarbejde Valgfag: Linux operativsystem x Engelsk D x Valgfrie specialefag Netværk semester 3 Operativsystemer Infrastrukteu Engelsk E Informationsteknologi E Læring, Kommunik- og samarbejde Produktudv., produktion og service Valgfri specialefag Valgfag Netværk 3 Operativsystemer 3 Projekt I alt Valgfri specialefag Efter katalog Lektioner i alt Version 1.3 den :22 ide 12 af 13

13 Oversigt for bedømmelse af IT-supporter. Fagfordeling: FAG H1 H2 H3 Områdefag: Computerteknologi Operativsystemer 1 Operativsystemer 2 Netværk 1 Netværk 2 Netværk 3 Bundne specialefag: Operativsystemer 3 Fejlfinding D Grundfag: Engelsk, E D /E Informationsteknologi, E D /E Produktudvikling, produktion og service D Læring, komminikation og samarbejde D Valgfag: Linux operativsystem Engelsk D /E Følgende forkortelser er anvendt: D = Del karakter E = M = Mundtlig = tandpunkt Version 1.3 den :22 ide 13 af 13