Patientinformation PACING. Velkommen til Middelfart Sygehus. Smertecentret og Fysioterapien. Middelfart Sygehus. - en del af Sygehus Lillebælt
|
|
- Simon Damgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Patientinformation PACING Velkommen til Middelfart Sygehus Smertecentret og Fysioterapien Middelfart Sygehus - en del af Sygehus Lillebælt
2 2 INTRODUKTION VELKOMMEN TIL PACING-GRUPPE! Vi vil præsentere et program, som giver dig mulighed for at få nye erfaringer, således at du kan vælge at håndtere livet med vedvarende smerter på en ny måde. Det er ikke et program, der fjerner smerten. Emnerne omfatter: Undervisning i læren om kroniske smerter. Instruktion i et øvelsesprogram, der benyttes som hjælp i undervisning af pacing-principperne. Undervisning i at strukturere og planlægge hverdagen. Undervisning i smertehåndtering. Undervisning i at sætte personlige mål og pace sig frem til dem. Mellem hvert møde arbejdes hjemme med at afprøve og anvende pacing-principperne i hverdagen. Gruppedeltagernes erfaringer gennemgås ved møderne. Det forventes, at man overholder tavshedspligten i forhold til andre gruppedeltagere, så alle kan være trygge ved at komme. For at opnå effekt af pacinggruppen er det nødvendigt, at du kommer hver gang. Du bedes altid melde afbud, hvis du er forhindret i at møde op til alle aftalte konsultationer. Ved 2. udeblivelse fra en aftale uden afbud, afsluttes behandlingsforløbet i Smerteklinikken automatisk. Mange afbud kan ligeledes føre til afslutning ud fra en individuel vurdering. Pacing-principperne Bygger på at finde et passende udgangsniveau og en passende stigningstakt (- eller fald) for den enkeltes daglige aktivitet, med det formål at forebygge store variationer i smerteniveauet og dermed opnå en bedre funktion i hverdagen. Praktiske oplysninger Forløbet foregår i Fysioterapien på Vejle Sygehus. Det omfatter 8 gange af 2 timer ekskl. 15 min. pause. De første 6 gange er med 1 uges interval. Der går 2 uger mellem 6. og 7. lektion og 4 uger mellem 7. og 8. lektion. I alt strækker holdet sig over 12 uger. Holdet består af ca. 8 patienter med kroniske smerter. En fysioterapeut fra smerteklinikken står for undervisningen.
3 3 Ref:Tværfagligt Smertecenter, Anæstesien Region Nordjylland Hvad er kronisk smerter? Det er svært at forstå kroniske smerter. I det følgende vil vi derfor prøve at forklare det nærmere - forhåbenligt til glæde for både dig og for din familie. Beskrivelsen er baseret dels på resultaterne af forskningen om smerter og dels på vore erfaringer fra behandlingen af flere tusinde patienter. Hvordan opstår smerte? Smerte opstår altid ved en læsion af et eller flere af kroppens organer. Det kan ske ved sygdom, skader eller slid. Smerte opstår IKKE af psykiske grunde, og kroniske smerter kan ikke affejes med, at det er psykisk. Ved en læsion f.eks. af en muskel aktiveres smertefølere i musklen. Derved skabes et smertesignal ude i vævet, men dette signal kan ikke mærkes. Det skal sendes videre via rygmarven til hjernen, hvor det omdannes til den smerte, vi mærker. Smerte formidles i nervesystemet Lige som alle andre sanseindtryk registreres smerte af nervesystemet, som er tegnet på figuren til højre. Nervesystemet består af 1) hjernen, der ligger beskyttet inde i kraniet, 2) rygmarven, der beskyttes af rygsøjlen, og 3) nerverne, der udspringer fra rygmarven og ligger ude i kroppen. Signaler i nerverne sendes fra kroppen og til rygmarven og hjernen, men også den anden vej. I rygmarven kan signalerne påvirkes på forskellig måde, inden de sendes videre til hjernen. Hjernen modtager sanseindtryk fra kroppen og omdanner dem til det, vi hører, ser eller mærker i kroppen. Hjernen sørger altså for, at smerten føles og føles på det rigtige sted. Signalerne aktiverer imidlertid også områder i hjernen, der varetager vore følelser, tanker, hukommelse, humør og stress, og alle disse områder samarbejder med hinanden. Hvad der sker det ene sted, smitter med andre ord af mange andre steder. Smerten fungerer normalt som et alarmsystem, der fortæller os, at der er sket en skade, og gør os i stand til at reagere hensigtsmæssigt på den.
4 4 Smertens funktioner Smerten alarmerer os ved at være ubehagelig. Derved gør den os opmærksom på skaden, men smerten afbryder også det, vi er i gang med. Når alarmen lyder, er det naturligt at tænke: Hvad er der sket? Er det farligt for mig? Derfor aktiverer smertealarmen både bekymring og stress. Men den får os også til at tænke : Hvad skal der gøres ved det? Dette vil aktivere vore tanker og måske få os til at bede andre om at hjælpe os. I de fleste tilfælde vil vævsskaden helbredes, så smerten forsvinder. Dermed har vi fået endnu en erfaring i livet. Under normale forhold er smerten altså meget mere end blot et symptom på, at der er sket noget med kroppen. Den: 1. er ubehagelig 2. forstyrrer 3. aktiverer stress-systemet 4. aktiverer bekymring 5. aktiverer tankevirksomhed og handling 6. får os til at kommunikerer med andre 7. giver os nogle vigtige erfaringer Hvad forstår man ved kronisk smerte? Næsten alle disse reaktioner har deres udgangspunkt i vores hjerne, og de præger i større eller mindre grad den smerte, vi mærker. Hvis det er i relativ beskeden grad, kalder vi det en akut smerte. Her vil smerten, den lægelige undersøgelse, blodprøver og røntgenundersøgelser ret nøje afspejle den oprindelige vævsskade. Ved kronisk smerte er dette ikke tilfældet, og andre faktorer spiller en klart større rolle end den oprindelige vævsskade. Disse 2 begreber siger altså noget om, hvor kompliceret smerten er. Begrebet kronisk smertetilstand betyder, at smertetilstanden har varet i mindst ½ år, mens en akut smertetilstand har varet i mindre end ½ år. Disse 2 begreber oplyser kun om smerternes varighed. Næsten alle vore patienter har en kronisk smertetilstand, og deres smerter har en beskaffenhed, der svarer til kroniske smerter, som de er beskrevet her. Kronisk smerte er ikke et tegn på sygdom eller skade Vi ved desværre ikke, hvorfor en smerte bliver kronisk, men mange forhold menes at spille ind. Nogle af disse kan have været til stede før skaden som f.eks. arvelige forhold. Derimod er der ikke tvivl om, at kroniske smerter kan udvikles, selv om den oprindelige skade heler op. Det er altså smerten, der er sygdommen og ikke nakken, ryggen eller hvor, det nu er, det gør ondt.
5 5 Den kroniske smertes sværhedsgrad er praktisk taget altid svingende, og en forværring skyldes som regel IKKE en ny vævsskade. Der er altså ikke grundlag for at frygte en ny skade, hvis smerteoplevelsen forværres - heller ikke selv om der går nogle uger, inden den atter bliver mindre. Smerteoplevelsen her og nu kan nemlig forandres af mange faktorer, og nogle af disse faktorer er beskrevet i det følgende. Hvordan og hvorfor varierer den kroniske smerte? Hos nogle mennesker med vedvarende smerter vil smerten efter en fysisk belastning som f.eks. en gåtur øges svarende til belastningens størrelse. Hos de fleste af vore patienter forværres smerten imidlertid uforholdsvis meget. Det varer også uforholdsmæssigt længe, inden den atter bliver mindre igen. Disse forhold er meget generende for patienten og meget vanskelige at forstå for andre mennesker. De skyldes forandringer i funktionen af tusindvis af nerveceller i rygmarv og hjerne. Der er tale om flere typer af forandringer, og de sker af grunde, vi desværre ikke kender. Betydningen af forandringerne for patienterne er derimod velkendt og består i: 1. uforholdsmæssig stor forøgelse af smerten efter fysisk aktivitet 2. uforholdsmæssig langvarig forøgelse af smerten efter fysisk aktivitet 3. uforholdsmæssig stor udbredning af smerten efter fysisk aktivitet 4. uforholdsmæssig lille effekt af smertestillende medicin De nævnte reaktioner kan også optræde efter andre belastninger end fysisk aktivitet Der er forskel på reaktionerne mellem forskellige mennesker, men praktisk taget alle patienter mærker, at der skal meget mindre til at forøge smerten i sammenligning med tidligere. Den ændrede funktion af smerte-nerverne medfører altså en forstærkning af smerten. Hvilken betydning har følelser for kronisk smerte? Som tidligere fortalt kan følelser opstå på grund af smerten, men de kan også virke ind på smerteoplevelsen. Det gælder både følelser, der har været til stede før skaden, og følelser, der er opstået bagefter. Hvis patienten før skaden har været meget bekymret, kan smerteoplevelsen derfor blive mere udtalt end svarende til skaden i sig selv. Hvis patienten efter skaden bliver meget bekymret, kan det også forstærke smerten. På den anden side kan positive følelser som f.eks. glæde eller tryghed medføre en reduktion i smerten. Følelser kan i øvrigt udmærket spille en rolle, selvom patienten ikke mærker dem. Hvilken betydning har stress for kronisk smerte? Smerte giver altid anledning til aktivering af vort stresssystem. Det kan bl.a. medføre øget smerte, muskelspændinger og forstyrrelse af søvn, koncentration, hukommelse og overblik. Stress kan således forklare en række af de symptomer, der sædvanligvis ledsager den vedvarende smerte.
6 6 Hvilken betydning har andre mennesker for kronisk smerte? Samspillet med andre mennesker (familie, venner, arbejdskolleger, læger, socialvæsenet og forsikringsselskab) kan være en stadig kilde til både øget stress og negative følelser, der forværrer patientens tilstand. Heldigvis er det modsatte også muligt. Det er vigtigt at pointere, at smerte er, hvad patienten fortæller, det er. Smerteoplevelsen er helt personlig og kan naturligvis hverken måles eller diskuteres af andre. Dette kan medvirke til, at man dels kan føle sig mere ensom og dels kan føle sig forurettet, når andre gør sig kloge på, hvordan smerteoplevelsen er. Ny viden giver bedre behandling En kronisk smertetilstand gør patientens hverdag meget besværlig og kan ikke helbredes. Man skal leve med den uanset hvor besværlig, den forekommer at være, og traditionel behandling f.eks. i form af srnertestillende medicin eller kirurgi har kun begrænset effekt. Smertecentrets holdbehandling bygger på helt andre behandlingsprincipper, der er baseret på de nyeste erfaringer fra førende smertecentre verden over. Derved kan vi bedre hjælpe med at reducere den byrde, som den kroniske smerte er. Smertehåndtering Vi opererer med tre begreber: ALMINDELIG DAG OPBLUSSEN TILBAGEFALD Når man har kroniske smerter, er der ALMINDELIGE dage, hvor smerterne er tålelige, og dage hvor de er værre = OPBLUSSEN. Der er ikke altid noget genkendeligt mønster. Der kan også over året være gode- og dårlige perioder. Når smerterne er mere udtalte gennem flere dage, kalder vi det et TILBAGEFALD. Dette kan ses ved sygdom, skade samt psykisk eller fysisk belastning. Det kan også komme uden påviselige årsager Vi vil arbejde med at få synliggjort strukturen i hverdagen, samt mønsteret i smerten hos den enkelte. Dette med henblik på at få en struktur i hverdagen, som er mere hensigtsmæssig. Vi bruger begrebet, at smerteadfærden skal ændres, og derfor har vi udarbejdet skemaer til synliggørelse af hverdagens aktiviteter. Vi ved, at medicin har sin begrænsning, og når ekstra medicin ikke er løsningen på de dårlige dage, skal der bruges andre redskaber:
7 7 Fysiske øvelser som skal udføres hver dag. I takt med at velværen øges, kan man øge sine aktiviteter i dagligdagen. Det kræver imidlertid, at man har Realistiske mål, så man ikke ender i den gamle rutine, hvor man laver for meget, får flere og flere smerter fordi det også kan være lige meget. Undgå katastrofetanker. Undgå at forestille dig det værste og gå i panik på de dårlige dage. Brug i stedet for dine redskaber fra førstehjælpskassen disse dage. I FØRSTEHJÆLPSKASSEN findes de redskaber, der skal bruges til at tackle tilbagefaldet: De fysiske øvelser, de realistiske mål, din viden om katastrofetænkning og de ting, som du har erfaring for hjælper dig. Disse redskaber skal findes frem ved tilbagefald, så hver enkelt har en plan for, hvordan han/hun pacer sig tilbage til den almindelige hverdag. Uhensigtsmæssig og hensigtsmæssig aktivitetsvariation Eksempel Per ønsker at beholde alle aktiviteterne fra gamle dage, før han fik smerter. For at kunne det arbejder han på højtryk alle de dage, hvor han har det rimeligt. Med det resultat, at han hver gang får øgede smerter og må ligge i sengen i flere dage efter. Hans liv består af høje bjerge og dybe dale. For hver gang han gør det, skal der mindre til, før smerterne kommer (sensibilisering) og smerterne bliver kraftigere og mere langvarige for hver gang. Det går kort sagt generelt ned ad bakke! En mere hensigtsmæssig måde kunne være at begrænse sine aktiviteter, og selv på gode dage undgå at overbruge sig selv og få store nedture. Aktiviteterne kunne så langsomt paces op, hvorved aktivitetsniveauet langsomt vil blive højere. En kurve kunne se sådan ud
8 8 En almindelig dag Lav en dagsplan for en almindelig dag. Hvor højt er energiniveauet når dagen starter? (sæt% eller tegn et batteri) Hvordan varierer det i løbet af dagen? Giver den givne aktivitet mere energi eller kræver den energi? Kl.: Aktivitet Energiniveau
9 9 Kl.: Aktivitet Energiniveau
10 10 Ugeplan Se også længere frem end den enkelte dag - Lav en ugeplan for en almindelig uge! Hvordan er rytmen i din uge? Er den hensigtsmæssig? Kan belastninger og pauser fordeles bedre? Kl.: Mandag Tirsdag Onsdag
11 11 Torsdag Fredag Lørdag Søndag
12 Førstehjælpskasse Her opstilles en førstehjælpskasse til brug på dage med opblussen og tilbagefald. Dette som alternativ til at kalde vagtlæge eller tage ekstra medicin. 12
13 13 At sætte sig mål At leve med vedvarende smerter medfører ændringer i de fleste menneskers liv. Disse ændringer kan vedrøre menneskets opfattelse af sig selv, hjemmelivet, hobbyaktiviteter, sport, uddannelse, arbejdslivet og andre vigtige områder. Ofte sker det, at mennesket oplever sig sat ud af spillet, føler sig magtesløs og ked af det eller måske vred. At tingene bare sker, og smerterne styrer det hele. Hvis du tænker, at du nu har smerterne som en tilstand, du skal leve med i længere tid, hvad kan du så gøre for at forbedre dit liv? Hvad er vigtigt for dig? Hvordan kan du komme overens med din livssituation? Hvorfor sætte sig mål Måske er du ikke vant til at tænke på mål i dit liv. Hvis du er vant til det, ved du, at når du ved, hvor du vil hen, giver det mulighed for at tilrettelægge dine bestræbelser på at nå derhen. Det giver motivation og mening under processen, samt en følelse af tilfredshed at nå derhen. Hvis du ikke når dine mål, kan du måske være tilfreds med, at du har prøvet. Hvordan sætter man et mål En mulighed er at sætte sig kortsigtede og langsigtede mål. Det er en god ide, hvis de kortsigtede mål peger i retningen af at nå de langsigtede mål. Eksempelvis kunne et langsigtet mål være at kunne spise på en restaurant. Her kunne det kortsigtede mål være at kunne sidde på en stol i en time. Hvis du kan sidde på en stol i 10 minutter nu handler arbejdet således om at øge sidde-tolerancen gradvist fra 8 minutter til 9 minutter osv. til du kan sidde de 60 minutter, du har sat som mål. Vil du have størst mulig chance for succes i at nå et mål, er det hensigtsmæssigt at tænke igennem: Er målet realistisk. Er det inden for dine økonomiske muligheder? Passende for din aldersgruppe, færdigheder, uddannelse, familiesituation, fysiske formåen og kan det nås på trods af (under hensyn til) smerterne. Er målet opnåeligt. Er det noget du kan opnå ved dine egne anstrengelser? Ikke beroende på held eller at andre mennesker skal gøre ting for dig. Måske er det ikke opnåeligt lige nu men, over tid i takt med at din evne til at håndtere dine smerter øges. Er det relevant. Spørg dig selv igen om det er noget, du virkelig ønsker at opnå. Gør det specifikt og konkret - så du ved, når du har nået dine mål. De mest effektive mål er dem, som let kan beskrives, såsom at tage med familien på ferie, at gå på indkøb, at få et job eller at tilberede et måltid mad. Følelsesmæssige mål som at være glad eller tilfreds, gør livet godt at leve, men er som oftest et resultat, en følelse, der kommer, når der sker noget andet i livet. Det kunne være et resultat af at have nået et mere konkret mål.
14 14 At arbejde på at nå et mål. Når du har sat dine mål er næste punkt at identificere de forhold, som hindrer dig i at gøre det lige her og nu. Er det fordi, du ikke kan gå langt nok, stå eller sidde, eller er det den generelle kondition, som er nedsat. Er der viden du mangler? Hvor får du den? Eller mangler du lige at komme roligt i gang og ikke tage for hårdt fat fra starten? Lav en plan over de trin, som du skal igennem for at nå dine mål. Dernæst er opgaven at finde start-niveauet. Dette findes lige som ved den fysiske træning ud fra din aktuelle formåen. Træk dernæst 20 % fra og start der. At overkomme den daglige indsats som du har lovet dig selv, kan være slidsomt. Det er en god ide at føre dagbog, så kan du følge med i dine fremskridt. Når det er svært så se i bogen og bemærk dine fremskridt. Anerkend og beløn din indsats. Det kan være en god ide at tilrettelægge en stjernestund efter din indsats. Ros dig selv, formuler din tilfredshed eller råb det ud! Når målet er nået. At nå et mål er en belønning i sig selv. Det inspirerer dig forhåbentligt til at arbejde videre med de andre mål, du har sat dig. Sæt nye mål, så du hele tiden er på vej fremad. Lær af det som du har gjort. Hvorfor lykkedes det? Hvorfor lykkedes det ikke? Hvordan vil du gøre i fremtiden? At overvinde forhindringer kan ses som en sport. De store præstationer fordrer vilje, øvelse og træning.
15 15 Jeg vil arbejde hen imod at nå følgende mål fra et eller flere af nedenstående områder: Opgave i husholdningen... Aktiviteter med familien... Sociale aktiviteter... Genoptræning /sport... Uddannelse... Hobby... Interesser... Arbejde... Andre områder......
16 16 Principper for hjælp til selvhjælp Ved tilbagefald 1. Stop op og vurdér Bevar roen! tænk dig om! Aktiviteter nedpaces. Hvilepauserne øges. Tilpas dagens aktiviteter til energiniveauet. Brug tingene fra din førstehjælpskasse. Når du føler dig klar: gå til punkt Find nyt startniveau Øvelserne paces efter formåen. Daglige aktiviteter paces. Nye mål sættes og trinene afklares. Trinene mod målet paces. Overvurder ikke egne ressourcer, - du er i gang med genopbygning!
17 PACING-princippet 17
18 18 Øvrige notater
19 19
20 Middelfart Sygehus Østre Hougvej Middelfart Telefon Smertecenter - Lillebælt, rev. okt
Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende
Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.
Læs merePAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE
PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE Hvem er jeg Fysioterapeut gennem 20 år Bruhn Coaching- fokus på kronikere, pårørende, stress og trivsel Bor i Randers, gift med Jakob. Har børnene Rasmus(17), Anna(15) og
Læs mereLederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil
Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil Instruktion Formålet med Lederadfærdsanalyse II Egen er at give dig oplysninger om, hvordan du opfatter din ledelsesstil. I det følgende vil du blive
Læs mereVelkommen til Rygcentret - Medicinsk Rygambulatorium
Rygcenter Syddanmark, Sygehus Lillebælt og Syddansk Universitet Velkommen til Rygcentret - Medicinsk Rygambulatorium Rygcenter Syddanmark www.sygehuslillebaelt.dk Rygcenter Syddanmark Rygcenter Syddanmark
Læs mereProjekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.
Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi Refleksionsark Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Label: Refleksionsark, der er udfyldt og drøftet 1. Samarbejdsaftale Markér 1a. Invitation
Læs merestarten på rådgivningen
p l a n f o r 2.1 starten på rådgivningen Ved det første møde bør der som minimum afsættes 40 minutter. Denne vejledning retter sig mod den første indledende del af dette møde. Her er målet at skabe en
Læs mereGuide til smertehåndtering
Aktiv smertehåndtering med fokus på mestring og øget livskvalitet www.slip-smerterne.dk Guide til smertehåndtering arbejdsskemaer fra www.slip-smerterne.dk 1 INDHOLD Denne pjece er et redskab til webtjenesten
Læs mereArbejdsmiljøgruppens problemløsning
Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase
Læs mereKonsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut
N O T A T Konsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut Direkte adgang til fysioterapi uden en henvisning fra patientens praktiserende læge kræver en ændring i både overenskomsten med Danske Fysioterapeuter
Læs mereAPV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1
APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.
Læs mereXeplion (paliperidonpalmitat) din hjælp til en positiv hverdag. Patientinformation om behandling med Xeplion
Xeplion (paliperidonpalmitat) din hjælp til en positiv hverdag Patientinformation om behandling med Xeplion I tiden mellem behandlingerne kan du bruge din frihed til at have mere fokus på det gode liv
Læs merePsykiske reaktioner ved lungekræft 26.2.2014. Anne Møller Kræftens Bekæmpelse
Psykiske reaktioner ved lungekræft 26.2.2014 Anne Møller Kræftens Bekæmpelse Kræftens Bekæmpelse Roskilde Jernbanegade 16, telefon 4630 4660 e-mail roskilde@cancer.dk Rådgiver Anne Møller Mine pointer
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereSpørgsmål til måling af medarbejdertrivsel
9. juni 2009 j.nr. 08-633-2 Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel 1. Anerkendelse 1. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af din nærmeste leder? 2. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereBILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.
16 BILAG A SPØRGESKEMA I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer. Skalaernes spørgsmål indgår i et større spørgeskema, der omfatter i alt 26 skalaer
Læs mereUDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)
UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,
Læs mereBilag 4: Transskription af interview med Ida
Bilag 4: Transskription af interview med Ida Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet i grove træk handler om, anonymitet, og at Ida til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål hun
Læs mereNår mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet
Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det
Læs mereCRPS. Komplekst Regionalt Smertesyndrom. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Ergoterapien, MT
CRPS Komplekst Regionalt Smertesyndrom Regionshospitalet Silkeborg Center for Planlagt Kirurgi Ergoterapien, MT Denne pjece er til personer, hvor der er mistanke om CRPS, eller hvor CRPS er diagnosticeret.
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs merePERSONALE- OG LEDELSESPOLITIKKEN SAT I SPIL
114659_Manual_250x250 17/10/03 13:38 Side 1 Kunde & Co. Frederiksholms Kanal 6 1220 København K Tlf: 33 92 40 49 perst@perst.dk www.perst.dk Løngangstræde 25, 4. 1468 København K Tlf: 38 17 81 00 cfu@cfu-net.dk
Læs mereBehandling og træning, når knæskallen er gået af led
Behandling og træning, når knæskallen er gået af led Din knæskal er gået af led. Når knæskallen går af led, hopper den oftest ud på ydersiden af knæet. Ledkapslen, som knæskallen ligger i, revner, og knæet
Læs mereDet danske sundhedsvæsen
Det danske sundhedsvæsen Undervisningsmateriale til sprogskoler Kapitel 8: Undersøgelse for brystkræft (mammografi) 8 Undersøgelse for brystkræft (mammografi) Brystkræft Brystkræft er en alvorlig sygdom.
Læs mereSelvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale
University College Lillebælt Forebyggelsescentret Langeland Kommune Projekt Forløbspartner i Langeland og Svendborg kommune Det mobile sundhedscenter Faaborg Midtfyn Kommune Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling
Læs mereNEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.
Erfagruppe Koncept NEXTWORK er et billigt, lokalt netværk for dig som ønsker at udvikle dig selv fagligt og personligt og gøre dig i stand til at omsætte viden og erfaringer til handlinger i dit daglige
Læs mereFra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation
Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation k SynErGaia Integrationsministeriets pulje til integration Peter Berliner Pårørendes udsagn om forløbet Det var dejligt at sidde
Læs mereIntroduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden
Kære voksne til børn i Sundbrinkens Børnehus Sundbrinkens børn og vores børns måde at være i verden på, er en del af en helhed. Derfor er vi rigtig glade for at kunne dele vores verden med jer, når I har
Læs mereLivsstilscafe Brevforslag
LIVSSTILSCAFE BREVFORSLAG Deltager Henviser Egen læge Livsstilscafe Brevforslag Deltagerbrev 1 Afklarende samtale Invitation til samtale Afklarende samtale i Deltagerbrev 2 Kursusstart Kursusindkaldelse
Læs mereKort om ECT Information til patienter og pårørende om behandling og bedøvelse
Kort om ECT Information til patienter og pårørende om behandling og bedøvelse 2 Hvad er ECT-behandling? Behandling med ECT anvendes ved forskellige typer af psykisk sygdom, specielt når patienterne har
Læs mereHar du tid? Mit mål med HarDuTid er at bringe glæde, inspiration og forundring.
Har du tid? Mit mål med HarDuTid er at Ved at bruge 5-10 minutter på hver øvelse kan du og dine kolleger skabe en bedre hverdag med større produktivitet og glæde. Selv den mest (for?)travlede kan afse
Læs mereInformation om afløsning i eget hjem
Information om afløsning i eget hjem MYNDIGHED Information SUNDHED OG OMSORG Struer Kommunes ældrepolitik Det overordnede mål for Struer Kommunes ældrepolitik er at støtte kommunens ældre i at leve et
Læs mereDerfor bør du give dig selv
Derfor bør du give dig selv alenetid Der kan være store fordele ved at være alene. Det giver dig mulighed for at slappe helt af, uden at du behøver bekymre dig om andre og deres bekymringer. Det er en
Læs merePsykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA
Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA November 2006 2 Medlemsundersøgelse om psykisk arbejdsmiljø og stress FOA Fag og Arbejde har i perioden 1.-6. november 2006 gennemført en medlemsundersøgelse
Læs mereFjernelse af livmoderen
Patientinformation Fjernelse af livmoderen Hysterektomi Kvalitet Døgnet Rundt Gynækologisk/obstetrisk afdeling Fjernelse af livmoderen Med denne folder ønsker vi at give dig nogle oplysninger om indlæggelsen,
Læs mereUdgivet af Line Christensen, fra: SkrevetafFysioterapeuten.dk Kontakt:
Udgivet af Line Christensen, fra: SkrevetafFysioterapeuten.dk Kontakt: kontakt@skrevetaffysioterapeuten.dk Indledning Jeg har lavet denne Smertedagbog for at hjælpe dig med at få et overblik over dine
Læs mereSådan træner du efter en brystoperation
Formålet med denne pjece er at give dig anvisninger til, hvordan du træner efter en brystoperation. I den side, hvor du er blevet opereret, har muskler og sener i operationsområdet, omkring skulderleddet
Læs mereFolkesundhed Aarhus Dit Liv - Din Sundhed
Side 1 1. CPR-nummer - 2. Angiv din alder år 3. Dato for udfyldelse af skemaet - - 2 0 De følgende spørgsmål handler om rygning 4. Ryger du? (dette gælder også e-cigaretter og vandpibe), hver dag, mindst
Læs mereKreativitet. Velkommen. Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var..
Kreativitet Velkommen Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var.. 1 Barrierer for kreativitet og ideudvikling Frygten for at lave fejl Frygten for at
Læs mereHjernetræthed 17.03.16 - håndtering af træthed i hverdagen E R G O T E R A P E U T E R, K O N S U L E N T E R I N E U R O R E H A B I L I T E R I N G
Hjernetræthed 17.03.16 - håndtering af træthed i hverdagen LISE BONDE OG SUSAN MITTAG E R G O T E R A P E U T E R, K O N S U L E N T E R I N E U R O R E H A B I L I T E R I N G Hjerneskadecenteret BOMI
Læs mereEr du mand for dit helbred?
Er du mand for dit helbred? 5 FORTÆLLINGER FRA DANSKE MÆND Leif 43 år: Jeg skulle have lyttet til kroppens signaler Danske mænd lever livet kort og hårdt Mange danske mænd tager livtag med døden hver dag.
Læs mereSådan træner du armen efter stabiliserende operation af skulderen
Sådan træner du armen efter stabiliserende operation af skulderen Du har fået en stabiliserende operation af skulderen, som skal mindske risikoen for, at din skulder går af led. EFTER OPERATIONEN Hold
Læs mereDet gode personalemøde og arbejdspladskulturen
TEMA Stress Tekst indsættes Det gode personalemøde og arbejdspladskulturen Værktøj nr. 6 i serien Vi finder os ikke i stress! Værktøj nr. 6 i serien Vi finder os ikke i stress! Personlige strategier mod
Læs mereHvordan ligger verdenshjørnerne i forhold til den måde, du ønsker huset placeret?
20 Vi bygger hus Trin 3: Find grunden Trin 3: Find grunden I dette kapitel ser vi nærmere på overvejelserne omkring køb af selve grunden til byggeriet. Her skal du blandt andet sikre dig, at drømmehuset
Læs mereguide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.
Foto: Iris guide Juli 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 8 sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Arbejdsklar efter ferien Sådan bliver du klar til første arbejdsdag efter ferien Gruer
Læs mereKompendie til kompetencefag
Kompendie til kompetencefag - om de 4 dimensioner og ressourcer og belastninger Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 1 IDENTITET... 2 DE 4 DIMENSIONER... 3 RESSOURCER OG BELASTNINGER... 6 1 Identitet
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1
Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement
Læs mereInspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn
Inspirationsmateriale til drøftelse af rammerne for brug af alkohol i kommunale institutioner med børn Rammer for brugen af alkohol som led i en alkoholpolitik i kommunale institutioner med børn Indledning
Læs mereKRONISKE SMERTER 2015
LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2015 GENNEMFØRTE KURSISTER VEJEN KOMMUNE Denne rapport dækker over besvarelser fra spørgeskemaer udleveret til kursister, der har gennemført (dvs. deltaget på 4 eller flere
Læs mereSådan træner du, når du er blevet opereret for hoftebrud
Sådan træner du, når du er blevet opereret for hoftebrud Du er blevet opereret for hoftebrud. Det er afgørende for resultatet af operationen, at du hurtigt kommer i gang med genoptræningen, så du får en
Læs merei Akutmodtagelsen på AAUH
Fremtidens Tryghedsskabende Patientstue har til formål at forbedre oplevelsen for patienter og personale under behandlingen. i Akutmodtagelsen på AAUH Tanken bag det nye koncept er, at gøre de fysiske
Læs mereSkriv en kommunikationskontrakt
Skriv en kommunikationskontrakt Dette er et værktøj for dig, som vil Udvikle kommunikationen i din arbejdsgruppe Skabe klare rammer, roller og ansvar for dig og dine medarbejderes kommunikation Tydeliggøre
Læs mereFysioterapeut i EM-lejren Mød landsholdets fysioterapeut Eskild Bram Chrestensen. Side 34. Nr. 12/juni/2004 86. årgang. Fysioterapeuten.
Nr. 12/juni/2004 86. årgang Fysioterapeut i EM-lejren Mød landsholdets fysioterapeut Eskild Bram Chrestensen. Side 34 www.fysio.dk Sygefraværet daler Et projekt med en fysioterapeut, der møder de ansatte
Læs mereOpfølgning på uddannelsesbenchmark.dk 2015/16 Team-niveau
Klasse: hh11 Teammedlemmer: Sabine, Karina, Michael, Søren, Bente Udfyldt d.: 18.12015 Arbejdsro Lærernes tilbagemeldinger og lærerne kommer til tiden Eleverne forklarer hvad de gør for at skabe arbejdsro,
Læs mereFlemming Jensen. Parforhold
Flemming Jensen Parforhold Papyrus Publishing Art direction: Louise Bech Illustatorer: Lea Maria Lucas Wierød Louise Bech Forskningsleder: Flemming Jensen Faglige konsulenter: Gitte S. Nielsen Lene V.
Læs mereAppendiks 2 Beregneren - progression i de nationale læsetest - Vejledning til brug af beregner af læseudvikling
Appendiks 2: Analyse af en elevs testforløb i 4. og 6. klasse I de nationale test baseres resultaterne på et ret begrænset antal opgaver (normalt 15-25 items pr. profilområde 1 ). Hensynet ved design af
Læs mereOperation af nyresten direkte gennem nyren - PNL
Urologisk Afdeling - Fredericia Operation af nyresten direkte gennem nyren - PNL Vejledning til patienter www.fredericiasygehus.dk Indlæggelse på Urologisk Afdeling Du skal have fjernet nyresten, og derfor
Læs merePatientinformation. Brystrekonstruktion
Patientinformation Brystrekonstruktion Kvalitet Døgnet Rundt Brystcentret Hvordan er et rekonstrueret bryst i forhold til et normalt bryst? Grundlæggende skal du gøre dig klart, at brystrekonstruktionen
Læs mereNy Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori
Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette
Læs mereForandringsteori for selvhjælpsgrupper
Dokumentation af workshop den 9. maj 2007 om: Forandringsteori for selvhjælpsgrupper Formålet med dagens workshop var, at udvikle en forandringsteori for FriSe s selvhjælpsgrupper. I det følgende beskrives
Læs mereSygefraværspolitik i Statens Administration
Side 1 af 6 Sygefraværspolitik i Statens Administration 27. april 2011 Indhold Formål... 1 Hvornår og hvordan melder du dig syg?... 2 Hvornår og hvordan melder du dig rask?... 2 Kontakt til den sygemeldte
Læs mereSådan foregår det på Brøndby HK s U12 Pige:
Sådan foregår det på Brøndby HK s U12 Pige: Jeg har nu været træner omkring U12-tøserne i 3 år og tager fat på den 4. sæson med høje forventninger. Christina har været omkring pigerne fra april 2011, og
Læs mereDet gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller
Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det
Læs mereSæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012
Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...
Læs mereUdendørs bevægelse alene og med andre Hvordan går det med mine forandringer?
9. MØDEGANG Bevægelse Udendørs bevægelse alene og med andre Hvordan går det med mine forandringer? At arbejde med bevægelse i en hverdagsramme At blive bevidst om forskellene på at gå alene og sammen med
Læs mereNetværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk
Netværksguide sådan bruger du dit netværk Danmarks måske stærkeste netværk Step 1 Formålet med guiden Hvor kan netværk hjælpe? Netværk er blevet et centralt middel, når det gælder om at udvikle sig fagligt
Læs mereService i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring
Service i rengøring Daglig erhvervsrengøring 1 Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig erhvervsrengøring.
Læs mereVEJLEDNING FORSKELSBEHANDLING HANDICAP OG OPSIGELSE
VEJLEDNING FORSKELSBEHANDLING HANDICAP OG OPSIGELSE INDHOLD FORSKELSBEHANDLINGSLOVEN... 3 Kort om forskelsbehandlingsloven... 3 HANDICAP.... 3 Hvornår er en lidelse et handicap?... 3 Særligt om stress....
Læs mere1. Læsestærke børn i Vores Skole
1. Læsestærke børn i Vores Skole Vores forældre kan lære at styrke børnenes læsefærdigheder Forældre kan bruges endnu mere til at fremme børnenes læsefærdigheder. Vi kan give dem gode råd og brugbare redskaber
Læs mereHvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug
ADHD og misbrug Hvordan hænger det sammen? 04 Hvad betyder det? 05 Brug og misbrug 07 Hvordan virker usunde stimulanser på en ADHD-hjerne? 08 Ungdomsliv 10 Hvem taler man med? 11 04 ADHD er en forstyrrelse
Læs mereBesøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag
Fællesskab Viden Glæde TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen,
Læs mereBilag 1 Referat af alle brugerundersøgelser fra 2014
KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Center for Kvalitet og Sammenhæng NOTAT Bilag 1 Referat af alle brugerundersøgelser fra 2014 Bilag 1 til indstilling om brugerundersøgelser 2014. Sundheds-
Læs mereBørnepsykiatrisk afsnit, U3
Børnepsykiatrisk afsnit, U3 Velkommen til Psykiatrien Region Sjælland Psykiatrien Region Sjælland arbejder ud fra visionen»mennesker og muligheder psykiatri med relationer«. Vi lægger vægt på, at behandling
Læs mereKvalme og opkastning. SIG til!
Kvalme og opkastning SIG til! Forord Denne pjece er udarbejdet og udgivet af MSD og SIG Emesis, en landsdækkende gruppe af sygeplejersker, der beskæftiger sig med området kvalme og opkastning. Pjecens
Læs mereFjernelse af nyresten i urinleder - URSL
Urologisk Afdeling Fjernelse af nyresten i urinleder - URSL Vejledning til patienter www.fredericiasygehus.dk Den dag du bliver indlagt på Urologisk Afdeling Af indkaldelsesbrevet kan du se, om du skal
Læs merePaRIS Patientens rejse i Sundhedssektoren - Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation
PaRIS Patientens rejse i Sundhedssektoren - Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation Præsentation af hovedresultater af survey blandt 1720 patienter maj 2011 Eva Draborg, Mickael Bech,
Læs mereSkabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag
Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag I foråret 2014 går 34 kommuner og 75 skoler i gang med en række udviklingsprojekter om længere og mere varierede
Læs mereTilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2010
Tilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2010 MÅL OG VÆRDIER Det er Byrådet i Allerød Kommune, som fastsætter serviceniveauet på ældreområdet. Byrådet har dermed det overordnede ansvar for kommunens tilbud.
Læs mereBesøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag
Glæde Forskning TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen, får mennesker
Læs mereIndsættelse af nyt hofteled (Øvelsesprogram)
Indsættelse af nyt hofteled (Øvelsesprogram) Anbefalinger Medmindre du har fået andet at vide, må du støtte med fuld vægtbæring på det opererede De første 6 uger efter operationen anbefales det at undgå
Læs mereL: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.
Bilag 4 Transskription af Per Interviewere: Louise og Katariina L: Louise K: Katariina L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke. L: Vi vil gerne høre lidt
Læs mereSådan træner du, når du har fået et kunstigt
Sådan træner du, når du har fået et kunstigt hofteled En afgørende forudsætning for et godt resultat efter operationen er den efterfølgende indsats med træningen. Træning er ikke kun, når du træner med
Læs merePTSD Undervisningsmateriale til indskolingen
PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen Flere af øvelserne knytter sig til tegnefilmen om PTSD. Vi anbefaler derfor, at klassen sammen ser tegnefilmen og supplerer med de interviewfilm, som du finder
Læs merePatientinformation. Knæartroskopi. Velkommen til Vejle Sygehus. Ortopædkirurgisk Afdeling
Patientinformation Knæartroskopi Velkommen til Vejle Sygehus Ortopædkirurgisk Afdeling rev.dec 2010 Knæartroskopi Knæleddet er et hængselled, dvs. et led, som gør det muligt, at knæet både kan bøje og
Læs mereKræftogsmerter. Åbent møde Patientforeningen Lungekræft 4. september 2012 AARHUS UNIVERSITY DANISH PAIN RESEARCH CENTER
Kræftogsmerter Åbent møde Patientforeningen Lungekræft 4. september Baggrund Læge Ph.d.-studerende AnsatpåDansk Smerteforskningscenter, Aarhus Universitetshospital Forskningsprojekt om nervesmerter Smerte
Læs mereINDBLIK I BRUGERBEHOV
INDBLIK I BRUGERBEHOV FØRSTE SKRIDT MOD VELFÆRDSTEKNOLOGI TIL DET SOCIALE OMRÅDE I KØBENHAVN FOKUS PÅ BØRN Ved IS IT A BIRD 19. januar 2014 Annika Porsborg Nielsen annika@isitabird.dk Introduktion fra
Læs mereCenter for Social og Sundhed Træning og støtte i dit hjem
Center for Social og Sundhed Træning og støtte i dit hjem Få støtte til at bevare en aktiv og selvstændig hverdag! - om rehabiliterende og kompenserende hjælp KÆRE BORGER Her kan du få mere at vide om
Læs mere18 kost tips til mere muskelmasse
18 kost tips til mere muskelmasse Af Fitnews.dk - onsdag 04. juli, 2012 http://www.fitnews.dk/artikler/18-kost-tips-til-mere-muskelmasse/ Træner du hårdt og uden at der rigtig sker noget? Så er denne artikel
Læs mereTræningsprogram. Træningsprogram efter Dekompression, AC-resektion, Bursektomi og artroskopi 3-12 uger. www.terapiafdelingen.dk
Træningsprogram Program titel: Træningsprogram efter Dekompression, AC-resektion, Bursektomi og artroskopi 3-12 uger Lavet af: Hospitalsenheden Horsens Ortopædkirurgisk fysioterapi Terapiafdelingen Sundvej
Læs mereMentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning
FARMAKONOM UDDANNELSEN Mentorordning Farmakonomskolen elev til elev-mentorordning September 2009 Indholdsfortegnelse Mentorordning på Farmakonomskolen... 4 Hvad er en mentor og en mentee?... 4 Formål
Læs mereMiniguide for oplægsholdere
Miniguide for oplægsholdere Intro Vi har lavet den her miniguide, som en hjælp til dig i din fremtidige rolle som oplægsholder. Guiden er din værktøjskasse og huskeliste. Den samler alt det, vi gennemgår
Læs mereVISIONER OG MÅL En kort introduktion til den psykosociale indsats i Rudersdal Kommune
VISIONER OG MÅL En kort introduktion til den psykosociale indsats i Rudersdal Kommune Rudersdal Kommune 2012-2022 VISIONER OG MÅL for den psykosocial indsats i Rudersdal Kommune 2012-2022 Indledning Rudersdal
Læs mereBilag 1 side 1. Pjece. Projektbilag 1/25 Psykosocial indsats i kræftramte familier med børn under 18 år
Bilag 1 side 1 Pjece Projektbilag 1/25 Psykosocial indsats i kræftramte Bilag 1 side 2 Projektbilag 2/25 Psykosocial indsats i kræftramte Bilag 2 side 1 AFSLUTTENDE TELEFONINTERVIEW 6 mdr. efter dødsfald
Læs mereSuccesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt
Succesfuld start på dine processer En e-bog om at åbne processer succesfuldt I denne e-bog får du fire øvelser, der kan bruges til at skabe kontakt, fælles forståelser og indblik. Øvelserne kan bruges
Læs merePatientinformation. Urogynækologi. Operation for nedsynkning af blære, tarm og livmoder
Patientinformation Urogynækologi Operation for nedsynkning af blære, tarm og livmoder Kvalitet Døgnet Rundt Gynækologisk/obstetrisk afdeling Operation for nedsynkning af livmoder I denne pjece kan du læse
Læs mereGo On! 7. til 9. klasse
Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.
Læs mereVejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,
Læs mereGenoptræning og vedligeholdende træning
2013 Genoptræning og vedligeholdende træning Kvalitetsstandard for kommunal genoptræning, uden forudgående sygehusindlæggelse, og vedligeholdende træning Lovgrundlag Lov om Social Service 86. Hvad er vedligeholdende
Læs mereMig som professionel. Fagidentitet
Mig som professionel I denne uge skal vi arbejde med kompetencemålet: - Møde andre mennesker på en etisk og respektfuld måde samt forstå betydningen af egen rolle i mødet med andre mennesker. - Mens vi
Læs mere