Elevmateriale Social- og sundhedsassistentelever

Transkript

1 Elevmateriale Social- og sundhedsassistentelever SSH Elevmateriale - TRIN 2 Dok. nr Nov Side 1 af 44

2 Velkommen Varde Kommune byder dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev. Elevmaterialet er dit, og vi forventer, at du bruger det, så du er orienteret om praktikken samt løn- og ansættelsesforhold. Vi ønsker at give dig gode læringsbetingelser, så du udvikler dig fagligt og personligt, med henblik på at opnå målene og få godkendt praktikken. Du vil få de nødvendige informationer og praktiske oplysninger om netop dit praktiksted, når du starter i praktikken. Senest en måned før du begynder i praktik, kender du din arbejdsplan for de første 4 uger. Har du spørgsmål, som elevmaterialet ikke giver dig svar på, er du altid velkommen til at kontakte din uddannelseskonsulent. Vi glæder os til at se dig i praktikken. Venlig hilsen Winnie Bejder Uddannelseskoordinator Elevsekretariatet Varde Kommune Bytoften 2 Tlf: Mobil: [email protected] SSH Elevmateriale - TRIN 2 Dok. nr Nov Side 2 af 44

3 Indhold: TRIN 2, social og sundhedsuddannelse Distrikter og kontaktoplysninger 4 Praktikken Praktikken Praktikvejledning Gensidige forventninger Pejlemærker Læring - læringsspiral Evaluering - Refleksionsmodellen Praktikforløb Praktikmål Praktik 1 (Praktikmål med læringsmuligheder og andet relevant materiale) Praktik 2 (Praktikmål med læringsmuligheder og andet relevant materiale) Praktik 3 (Praktikmål med læringsmuligheder og andet relevant materiale) Ansættelsesforhold Uddannelsesaftale og ansættelsesbrev Ansættelsesstedets værdier Prøvetid Tavshedspligt, oplysningspligt, meddelelsespligt og underretningspligt Arbejdsmiljø Løn Adresseændring Forsikringer Arbejdstid Ferie Tjenestefri med og uden løn Omsorgsdage Seniordage Sygefravær og raskmelding Vikararbejde Befordringsgodtgørelse i skoleperioden Tjenestekørsel Beklædning Gaver Omgang med patienternes/borgernes penge ID-kort legitimation Ledighedsdage Bilag Værdier Refleksionsmodel - Fremadrettet og bagudrettet Prøvetidsprocedure og prøvetidsskemaer 1, 2 og 3 Skemaer til forberedelse og afvikling af samtaler Retningslinjer for forflytning Retningslinjer i forbindelse med sygefravær SSH Elevmateriale - TRIN 2 Dok. nr Nov Side 3 af 44

4 Distrikter og kontaktoplysninger I Varde Kommune er plejen og omsorgen for ældre, syge og handicappede delt op i flere virksomheder. Danske Diakonhjem (Blaabjerg Pleje- og Aktivitetscenter), som Varde Kommune har driftsoverenskomst med, varetager pleje og omsorg af ældre, syge og handicappede. Derudover er der et antal private leverandører, der varetager praktiske opgaver hos borgerne. Socialpsykiatrien i Varde Kommune modtager også elever i bl.a. Center Bøgely, Værestedet, Botilbud Vidagerhus, Støttecenter Lindely, Søgården og Samstyrken. SSH Elevmateriale - TRIN 2 Dok. nr Nov Side 4 af 44

5 Oversigt over virksomheder, virksomhedsledere og praktikansvarlige ledere på ældreområdet Hjemmepleje Midt/Vest Hjemmepleje Nord/Øst Centerområde Midt Centerområde Syd/Øst Centerområde Nord/Vest Danske Diakonhjem Varde Midt Frisvadvej 1a Varde Syd Frisvadvej 1a Varde Nord Frisvadvej 1a Oksbøl Plejecentret Poghøj Vestergade Oksbøl Ølgod/Horne Ølgod Aktivitetscenter Gartnerpassagen Ølgod Årre/Sig Ældreboligcenter Hybenbo Vænget Årre Nordenskov Plejecenter Solhøj Solhøjvej1, Nordenskov Lunde-Outrup Bavnbo, Lunde Skolegade Nr. Nebel Plejecentret Carolineparken Carolineparken 1a Træningsafdelingen på plejecentret Carolineparken Carolineparken 1a Tistrup Plejecenter Søndergade Tistrup Helle plejecenter Vinkelvej Grindsted Plejecentret Lyngparken Lyngparken 1 Søgården Lyngparken 3 Plejecentret Sognelunden Fåborgvej Agerbæk Ansager Plejecenter Præstegårdsvej Ansager Plejecentret Poghøj Vestergade Oksbøl Demensenheden Skovhøj Kirkegade Oksbøl Plejecentret Møllegården Møllegården Outrup Demensenheden Vinkelvejscentret Vinkelvej Ølgod Blaabjerg Pleje- og Aktivitetscenter Byagervej Nr. Nebel Hornelund/Horne Hornelund 27 Ølgod Aktivitetscenter Gartnerpassagen Ølgod Birgittegården/Sig Falkevej 4 A, Sig SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 5 af 44

6 Oversigt over virksomheder, virksomhedsledere og praktikansvarlige ledere på ældreområdet Ledelse/ praktikansvarlig Ledelse/ praktikansvarlig Ledelse/ praktikansvarlig Ledelse/ praktikansvarlig Ledelse/ praktikansvarlig Ledelse/ praktikansvarlig Virksomhedsleder Virksomhedsleder Virksomhedsleder Virksomhedsleder Virksomhedsleder Virksomhedsleder Kari Stork Frisvadvej 1a Bente B. Jørgensen Plejecentret Solhøj Solhøjvej 1, Nordenskov Jeanette Christensen Plejecentret Carolineparken Carolineparken 1a Ann Christina Dalgaard Plejecentret Lyngparken Lyngparken 1 Vibeke Biltoft Plejecentret Poghøj Vestergade Oksbøl Rikke Strunge Mizrahi Blaabjerg Pleje- og Aktivitetscenter Byagervej Nr. Nebel Souschef og praktikansvarlig for SSH-elever og SSA-elever Margit Kristensen [email protected] Frisvadvej 1a eller Souschef og praktikansvarlig Berit Ehmsen [email protected] Plejecentret Solhøj Solhøjsvej 1, Nordenskov Teamleder og praktikansvarlig Dorte Sneum [email protected] Plejecentret Tistruplund Søndergade Tistrup eller Teamleder og praktikansvarlig Anne Elisabeth Flensted [email protected] Ansager Plejecenter Præstegårdsvej Ansager Souschef og praktikansvarlig Karin Jensen [email protected] Plejecentret Poghøj Vestergade Oksbøl eller Souschef og praktikansvarlig Pia Lykke Gade [email protected] Blaabjerg Pleje- og Aktivitetscenter Byagervej Nr. Nebel eller Praktikansvarlig for SSH-elever Teamleder og praktikansvarlig Jytte Kirstine Klavsen [email protected] Frisvadvej 1a eller Gitte Wallentin Nielsen [email protected] Ølgod Aktivitetscenter Gartnerpassagen Ølgod eller SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 6 af 44

7 Oversigt over psykiatri-praktiksteder i Varde Kommune og praktikansvarlige ledere Center Bøgely Varde Værestedet Varde Botilbud Vidagerhus Janderup Støttecenter Lindely Ølgod Søgården Varde Samstyrken Oksbøl Storegade 18 Dalgasvej 35 Vesterled Janderup Lindely Ølgod Lyngparken 1 Kirkegade Oksbøl Mads Edwards [email protected] Pia Rahn Mail: [email protected] Pia Rahn [email protected] Pia Rahn [email protected] Søren Schack Kruse [email protected] Charlotte Lyst [email protected] SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 7 af 44

8 Praktikken Din praktik er tilrettelagt i overensstemmelse med uddannelsesordningen, og den lokale uddannelsesplan (LUP). Du bliver en del af den samlede personalegruppe, der hvor du er i praktik. Praktikforløbene tager udgangspunkt i: Dine læringsmuligheder, som du modtager senest 4 uger inden praktikstart. Din personlige uddannelsesplan. De temaer, du har arbejdet med i skoleperioderne. Dine aktuelle faglige og personlige kompetencer. Målene for uddannelsen. De læringsredskaber du har størst udbytte af. De opgaver, du kommer til at varetage hos patienter/borgere, kan være forskellige fra de opgaver andre elever får. Opgaverne hjælper dig med at få de nødvendige færdigheder, viden, kompetencer og dannelse af holdninger. Der vil blive tilrettelagt temamøder, undervisning og andet, der er relevant for din uddannelse. Det vil fremgå af aktivitetskalenderne under Bilag. Praktikvejledning Du får en praktikvejleder, som er din nøgleperson. Din praktikvejleder vil sammen med det øvrige personale hjælpe dig med det formål at støtte, udfordre og udvikle dine faglige og personlige kompetencer. Vejlederen tager udgangspunkt i dine forudsætninger og dine forventninger til uddannelsen. Hvis din praktikvejleder er fraværende, får en af de andre medarbejdere ansvaret for din praktikuddannelse. Hvis der opstår problemer i jeres samarbejde, skal du inddrage din praktikansvarlige leder. Gensidige forventninger Du kan forvente at vejlederen: Tager hensyn til din måde at lære på. Støtter dig i at observere, analysere, reflektere og handle. Støtter og udfordrer dig i din faglige og personlige udvikling og til at lære at arbejde selvstændigt. Er bevidst om sin vejlederrolle og er et godt eksempel for dig. Introducerer dig til de opgaver, du får, og giver dig den nødvendige tid til at øve dig, så du ender med at kunne varetage opgaverne selvstændigt. Skaber et respektfuldt samarbejde med dig. Observerer og vurderer dig i praktikken efter behov. Overholder aftaler og ændrer dem, hvis det bliver nødvendigt. Gennemfører planlagte samtaler og praktikvejledning. SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 8 af 44

9 Du kan forvente at dit praktiksted: Inddrager alle medarbejdere, så de føler et medansvar for dig. Skaber de bedst mulige rammer for, at du kan lære. Opfatter dig som elev og dermed en kollega, der skal lære. Lever op til de 5 pejlemærker. Vi forventer af dig, at du: Efterlever ansættelsesstedets værdier og retningslinjer. Tager ansvar for din uddannelse, udviser engagement og indgår i faglig dialog. Er interesseret, opsøgende og undrende i forhold til din faglige og personlige læring. Opsøger, foreslår og modtager opgaver, som udvikler din viden, færdigheder og kompetencer. Overholder aftaler, er velforberedt og medbringer relevant elevmateriale. Viser respekt overfor patienter/borgere og dine kolleger. Overholder din tavsheds-, meddelelses-, underretnings- og oplysningspligt. Er velsoigneret og overholder retningslinjer for beklædning. Tager medansvar for samarbejdet i praktikken, herunder din integritet og det gode arbejdsmiljø. Henvender dig til din praktikvejleder eller din praktikansvarlige leder, hvis der opstår problemer/tvivlsspørgsmål. Viser ansvar ved at møde til tiden hver dag. Lever op til de 5 pejlemærker. Pejlemærkerne er: 1. At være nysgerrig. At være interesseret i at lære nyt, at stille undrende spørgsmål og være åben for at gå nye veje i læringsprocesser. 2. At være refleksiv. At stoppe op, forholde sig til situationen og inddrage teori med henblik på at opnå læring. 3. At indgå i relationer. At have interesse for andre mennesker, mestre hensigtsmæssig adfærd og kommunikation afhængig af situationen. 4. At være empatisk. At kunne genkende og anerkende andres følelser for dermed at opnå evnen til at sætte sig i andres sted. 5. At handle etisk. At handle fornuftigt og rigtigt ud fra beskrevne normer og værdier og ud fra gældende love og retningslinjer. SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 9 af 44

10 Læring Læringsspiral Forklaring af spiralen: Tegningen viser en spiral, som er et billede på, hvordan læringen kan foregå. Læring veksler hele tiden mellem introduktion, øve og selvstændighed. Spiralen viser, at der for hver ukendt opgave foregår en: Introduktion - en vejleder viser eller fortæller dig om opgaven - du læser faglitteratur eller instrukser om opgaven - du sikrer dig, at du har forstået opgaven Øvelse - du planlægger, hvordan du kan og vil øve dig på opgaven - din vejleder deltager helt eller delvist i udførelse af opgaven - du får feedback og vejledning på opgaven - du øver dig på opgaven, så mange gange du har behov for - du øver dig struktureret og regelmæssigt - du dokumenterer din læring skriftligt og bruger refleksionsmodellen Selvstændighed - du udfører opgaven sikkert (med viden, færdighed og kompetence) - du stopper op og forholder dig til kvaliteten af den udførte opgave (reflekterer) - du udfører alle opgaver i målet på en selvstændig måde SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 10 af 44

11 Hen over hele spiralen er der skrevet DIALOG. Det er et billede på de samtaler/refleksioner, du har om opgaverne med: - dig selv - din vejleder - andre medarbejdere - patienter/borgere Evaluering Der sker hele tiden en evaluering af din måde at løse dine opgaver på. At evaluere betyder at foretage "et eftersyn" af, om du har nået det mål, du har i forbindelse med en opgave. At evaluere betyder derfor, at du skal tage stilling til virkningen af, at du har øvet dig på noget, og hvad du evt. skal arbejde videre med. Evalueringerne foretages: - af dig - med din vejleder - med andre medarbejdere Refleksionsmodellen Fremadrettet refleksionsmodel og Bagudrettet refleksionsmodel er et fælles redskab til læring, som benyttes i både skole og praktik. Du er introduceret til modellen i første skoleperiode og skal anvende den i dine praktikker. Se modellen under Bilag. Praktikforløb Senest 4 uger før du starter i din praktik, har du modtaget en arbejdsplan for de første 4 uger i din praktikperiode. Du vil også modtage praktikmål samt læringsmuligheder på det enkelte praktiksted som et hjælperedskab. Når du møder første gang på praktikstedet, vil du få oplyst hvilke generelle retningslinjer eller instrukser, der gælder, f.eks. rygning, brug af privat mobiltelefon, beklædning og andet. I praktikperioden er der tilrettelagt undervisning i forskellige emner. Du vil blive introduceret til det, når du kommer i praktik. Se praktikkalenderen under Bilag. Undervejs i praktikken skal du deltage i en række samtaler og møder: Forventningssamtale r med din praktikvejleder Formålet med samtalerne er, at: I lærer hinanden at kende og skaber grundlag for et respektfuldt samarbejde. I udveksler tanker, behov og forventninger, så I sammen kan planlægge dit praktikforløb med udgangspunkt i målene. I afklarer, hvordan du lærer bedst. Du skal forberede dig til samtalerne og udfylde det skema, som du får udleveret af din praktikvejleder, og som du kan se under Bilag. SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 11 af 44

12 Elevsamtaler med din praktikvejleder Formålet med samtalerne er, at: I udveksler viden, erfaringer og færdigheder fra oplevelserne i praktikken, så du bliver i stand til at opfylde praktikkens mål. I planlægger læringsaktiviteter med udgangspunkt i målene for praktikken og dine personlige mål. I går i dialog om, hvordan du kan øve dig i ukendte opgaver og arbejde selvstændigt med dem. Du øver dig i at reflektere over de opgaver, du har deltaget i, og din måde at varetage dem på. I inddrager teorien til at udvikle dine opgaver i praktikken. Du er ansvarlig for at skrive samtalens konklusioner og aftaler ned. Prøvetidssamtaler på dit praktiksted Formålet med samtalerne er, at: Afklare om din ansættelse skal fortsætte. Prøvetid er beskrevet nærmere i afsnittet om ansættelsesforhold. Midtvejssamtaler med din praktikvejleder og evt. din praktikansvarlige leder Formålet med samtalerne er, at: Skabe overblik over praktikperioden, stoppe op, kigge tilbage, lære, samle op og tilrettelægge resten af praktikforløbet. Du har en midtvejssamtale i hvert praktikforløb. Din praktikvejleder er ansvarlig for, at midtvejssamtalen holdes. Du skal komme med et skriftligt oplæg, som beskriver, hvor langt du er i forhold til at: - få indfriet dine forventninger - nå praktikmålene Din praktikvejleder er ansvarlig for at skrive konklusioner og aftaler ned. Du bekræfter med din underskrift, at du har modtaget en kopi af konklusion og aftaler. Praktikerklæring I slutningen af hver praktikperiode modtager du en praktikerklæring (PASS). I vurderingen tages der udgangspunkt i praktikmålene. Praktikken sender din praktikerklæring til skolen, inden næste skoleperiode. For at understøtte din læring i uddannelsen skal bilag til praktikerklæringen benyttes. Bilaget er et arbejdsredskab, som skal udfyldes af praktikstedet og medgives dig efter hver praktik. Du er forpligtet til at inddrage bilaget i en forventningssamtale på dit nye praktiksted. SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 12 af 44

13 Praktikmål 1 Eleven kan arbejde inden for sit kompetenceområde i overensstemmelse med relevante love inden for social service, sundhed og psykiatri og ud fra arbejdspladsens værdier. 2 Eleven kan selvstændigt identificere behov og begrunde behov for og udføre grundlæggende sygepleje til borgere/ patienter ud fra en metodisk tilgang indeholdende dataindsamling, planlægning, handling, evaluering og dokumentation. 3 Eleven kan reflektere over de etiske dilemmaer, der følger arbejdet som professionel sundhedsperson, og varetage opgaver i relation til patientrettigheder samt procedurer for patientsikkerhed, herunder indberetning af utilsigtede hændelser jf. Sundhedsstyrelsens gældende vejledning. 4 Eleven kan dokumentere og videregive relevante informationer og observationer vedrørende tildelte borgere/patienter til plejepersonale og andre faggrupper, herunder til fagpersoner i andre sektorer, og dermed medvirke til at sikre sammenhæng og helhed i borgerens/patientens forløb. 5 Eleven kan identificere komplekse problemstillinger hos borgeren/patienten og reagere hensigtsmæssigt på ændringer i borgerens/patientens psykiske, fysiske eller sociale tilstand og samspillet mellem disse faktorer. 6 Eleven kan anvende et mundtligt og skriftligt fagsprog, som er i overensstemmelse med social- og sundhedsassistentens kompetence-område. 7 Eleven kan som led i behandlingen og med udgangspunkt i borgerens/ patientens behov anvende relevant kommunikationsform, herunder lytte, anerkende, støtte, vejlede og følge op. 8 Eleven kan indlede og afslutte en sundhedsfaglig ydelse til en borger/ patient, herunder gennemføre samtaler i relation til modtagelse, udskrivning og hjemkomst. 9 Eleven kan arbejde rehabiliterende, sundhedsfremmende og forebyggende ud fra refleksioner over borgerens/patientens autonomi og mestringsstrategier samt vejlede borgeren/patienten i sundhedsfaglige spørgsmål, der understøtter egenomsorgsevnen, livsstil og livskvalitet. 10 Eleven kan indgå aktivt i borgeres/ patienters genoptræningsforløb efter vejledning fra relevante fagpersoner. 11 Eleven kan aktivt indgå i og motivere borgere /patienter til at deltage i aktiviteter ud fra relevante tilgange, som fx recovery eller rehabilitering, samt vejlede og informere om relevante tilbud inden for rehabilitering, sygepleje og service- og botilbud. 12 Eleven kan efter praktikstedets retningslinjer og efter delegation selvstændigt ophælde og uddele medicinen samt observere virkning/ bivirkninger, informere om medicinen, dokumentere og medvirke til, at borgere/patienter samarbejder omkring medicinindtag. 13 Eleven kan anvende generelle principper for hygiejne, herunder særlige regimer og teknikker, fx steril teknik i forbindelse med sårpleje og kateteranlæggelse, samt vejlede borgere/ patienter, pårørende og kolleger herom. 14 Eleven kan forholde sig kritisk til egne og andres arbejdsstillinger og arbejdsstedets indretning i forhold til forebyggelse af arbejdsskader og voldsomme episoder samt kan følge gældende ergonomiske principper og sikkerhedsforanstaltninger både i forhold til borgerne/patienterne og sig selv. 15 Eleven kan tilrettelægge og følge op på både egne og andres arbejdsprocesser i forhold til såvel administrative som sygeplejefaglige opgaver omkring den enkelte borger. 16 Eleven kan identificere behov for velfærdsteknologiske hjælpemidler i borgerens hjem, herunder anvende og vejlede i brugen samt tage højde for eventuelle dilemmaer forbundet hermed. SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 13 af 44

14 Praktik 1 Her kan du indsætte dine praktikmål med læringsmuligheder, som du får udleveret sammen med din arbejdsplan senest 4 uger før praktikstart. Du kan også indsætte andet relevant læringsmateriale, noter, artikler, opgaver og andet. SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 14 af 44

15 Praktik 2 Her kan du indsætte dine praktikmål med læringsmuligheder, som du får udleveret sammen med din arbejdsplan senest 4 uger før praktikstart. Du kan også indsætte andet relevant læringsmateriale, noter, artikler, opgaver og andet. SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 15 af 44

16 Praktik 3 Her kan du indsætte dine praktikmål med læringsmuligheder, som du får udleveret sammen med din arbejdsplan senest 4 uger før praktikstart. Du kan også indsætte andet relevant læringsmateriale, noter, artikler, opgaver og andet. SSA Elevmateriale - TRIN 2 - Dok. nr Nov Side 16 af 44