Kontaktforældre. Sdr. Felding skole

Transkript

1 Kontaktforældre Sdr. Felding skole En kort introduktion til kontaktforældre i Sdr. Felding skole Revideret august 2011

2 Kære kontaktforældre Vidste du at: Din forældrestøtte, dit samarbejde i og omkring Sdr. Felding skole = dit barns trivsel Derfor denne mappe: Vi ser det som en vigtig opgave, at I forældre som er blevet valgt som kontaktforældre i de enkelte klasser bliver klædt på til opgaven. Og som et supplement til det samarbejde, der er mellem klasselæreren og kontaktforældrene vil vi i denne mappe beskrive, hvilket ansvar og opgaver der er i forbindelse med at være valgt som kontaktforældre for jeres barns klasse. Vi ønsker herigennem, at styrke samarbejdet og livet omkring jeres klasse og Sdr. Felding skole som helhed. August 2011 Side 2

3 Praktiske oplysninger Klasse År Kontaktforældre Kontaktforældre: Elevens navn: Klasselæreren Navn Telefonnummer Sdr. Felding Skole Telefon Hjemmeside August 2011 Side 3

4 Hvad er kontaktforældre? Formål med kontaktforældre Formålet med kontaktforældre er at være trivselsambassadører for klassen ved at styrke det sociale samvær at fremme trivselsmulighederne i klassen, at styrke forholdet mellem forældre/børn/lærere at tage et medansvar for klassens liv og dagligdag i et nært samarbejde med klasselæreren og klassens lærere for derigennem at støtte klassen i dens faglige udvikling og sociale samvær at være bindeled til skolebestyrelsen Valg Der vælges 4 kontaktforældre pr. klasse. For at sikre kontinuiteten vælges kontaktforældre for 2 år ad gangen, således at kun halvdelen af kontaktforældrene er på valg hvert år. Kontaktforældremappe Som hjælp til arbejdet som kontaktforældre har vi udarbejdet en mappe, som indeholder diverse vejledende råd og ideer samt skolens principper for skole/hjem samarbejde. Mappens indhold vedligeholdes af skolen, og der uddeles et eksemplar til alle kontaktforældre. Mappen findes på skolens hjemmeside. I denne mappe kan kontaktforældrene også arkivere referater fra klassens forældremøder, invitationer mv. til eget brug. Kontaktforældrenes opgaver Trivsels ambassadører Kontaktforældrenes opgaver er mange, men det primære er at være aktive medspillere i livet omkring klassen, både over for lærere og de øvrige forældre for sammen at skabe tryghed, tillid og åbenhed. Kontaktforældre skal være med til at motivere til et godt miljø blandt klassens forældre (og elever) August 2011 Side 4

5 Kontaktforældrenes opgaver Forældremøder Kontaktforældrene skal være medarrangør af forældremøder og herunder medvirke ved udarbejdelse af dagsorden, invitationer, praktisk hjælp og tage initiativ til debat på forældremøder. Klasselæreren indkalder til dagsorden-møde. Der skal udarbejdes beslutningsreferat fra alle forældremøder. Yderligere information om retningslinjer mv. findes under principper for skole/hjem samarbejde. Gå aktivt ind i arbejdet omkring forældremødernes indhold og form, lærerne vil gerne have aktiv medvirken. Sociale og kulturelle arrangementer Planlægge sociale/kulturelle arrangementer i klassen sammen med klasselæreren. Kontaktforældrene er også velkomne til lave arrangementer for klassen og deres lærere på eget initiativ. Husk blot altid at informere klasselæreren om datoer på arrangementer, så de kan indgå i skolens aktivitetsoversigt. Forældrenetværk Holdningsdebat. Opbygning af et godt forældrenetværk omkring klassen har stor betydning for vores børn. Det smitter af på børnene, hvis de ved at forældrene står sammen og tager klassens ve og vel alvorligt. Således er det vigtigt, at forældrene gennem skoleforløbet vænner sig til at kunne tale om og debattere relevante og aktuelle emner for klassen. (fx madpakker/kostvaner, mobning, alkohol). Det er ikke alt der findes en fælles løsning på, men snakken er vigtig. Det styrker klassens udvikling og det at være forældre. Kontaktforældrene og klasselærer tager initiativ til at relevante debatemner tages op i klassen. Enten på forældremøder eller ved særlige arrangementer. Ligeledes tager kontaktforældre og klasselærer initiativ til, at der laves praktiske aftaler om fx børnefødselsdage, fester, hvordan informerer vi hinanden. Brug også emnelisten på side 7 som inspiration til debatemner og aftaler. Hvis holdningsdebatten munder ud i aftaler, vil det fremgå af mødereferatet. Velkomst til nye elever i klassen Hvis der kommer nye elever i klassen, ser skolebestyrelsen det som et positivt tiltag, hvis én eller to forældre ud over skolens velkomst vil tage initiativ til at afholde et "velkommen i klassen"- møde med de nye forældre/børn. Til en snak om løst og fast, traditioner / aftaler i klassen, fx fødselsdage, lege sammen, sports- og fritidstilbud i byen, osv. Vi tror på, at et sådant møde vil give den bedst tænkelige start for nye forældre/børn, ikke bare i klassen/skolen, men i lokalsamfundet som helhed. Vi håber I vil bakke op om dette. August 2011 Side 5

6 Råd og ideer Lær hinanden at kende Vælg jeres første arrangementer med omhu, det er vigtigt at lære hinanden at kende i klassen. Giv erfaringer videre Evaluer jeres arrangementer - hvad var godt / skidt - giv erfaringer videre. Kan være et skriftligt referat i klassens dagbog. Klassens dagbog Hver klasse har en dagbog eller en hjemmeside, hvor billeder fra arrangementer, årsplaner, aftaler, referater, indbydelser m.m. fra klassens aktiviteter er samlet. Denne vedligeholdes af klasselæreren og følger klassen fra 0. klasse til 9. klasse. Kontaktforældrene kan bruge den som inspirationskilde og husker, når de planlægger møder og arrangementer for klassen. Eventuelt kan klassen få lov at lave en hjemmeside på skolens Internet portal, hvor klassens forældre kan se det sidste nye omkring klassen. Denne hjemmeside kunne evt. også fungere som klassens dagbog, og således kan andre forældre hente inspiration og ideer hos jer ved at læse om, hvad I har lavet i netop jeres klasse. I løbet af skoleåret går skolen over til skoleintra, hvilket giver nogle nye muligheder i kommunikationen skole hjem. Nyhedsbrev fra klasselæreren Klasselæreren sender jævnligt nyhedsbreve ud til klassen. Brug eventuelt dette til at videregive jeres synspunkter, referater, men også som "avis" og inspirationskilde. Brug skolebestyrelsen Møde for alle kontaktforældre Forældrebank Brug skolebestyrelsen - har I noget, som I ønsker behandlet / drøftet / besvaret, så lad det se dagens lys det gør en forskel. Der afholdes et årligt fællesmøde for alle kontaktforældre med relevante temaer. Brug jeres egne resurser. Tilbyd jer som hjælp fx som gæstelærer i netop dit speciale eller din hobby. Lav eventuelt en forældrejobliste til brug for virksomhedsbesøg, eller gæstelærerbesøg i emneuger og lignende. Ideer Giv gode ideer videre og giv gerne forslag til emner i undervisningen. August 2011 Side 6

7 Forslag til debatemner Forældremøderne kan fx behandle følgende emner på de forskellige årgange: 0. klasse Dit barns hverdag i skolen - skolens indretning - børnefødselsdage - opsparing/klasse konto - overgang skole/institution. 1. klasse: Dit barns velbefindende - skolelæge - skoleleder - skolepsykolog tandlæge - kærlighed - psykisk trivsel - TV-kiggeri - computerspil sengetider - kostvaner/ madpakke - slik - fritidsinteresser skolevejen - bus/cykel. 2. klasse: Dit barns omverden - samvær - mobning - skolepsykolog - pligter medbestemmelse - opdragelse - lommepenge - TV-kiggeri. 3. klasse: Dit barns fritid; hvor meget - sunde interesser fritidsaktiviteter aktiv/passiv aktiviteter. 4. klasse Dit barns sprog - arbejdsvaner - disciplin - selvstændighed - moral fysisk udvikling - forskelle i udvikling - fritidsinteresser. 5. klasse Dreng/pige - fester - fødselsdage - pubertet - fortrolighed - normer - idoler - retsbegrebet SSP klasse Rygning - alkohol - pubertet - udvikling - psykolog - SSP - skolelæge - afvikling af klassefest etc. Ideliste til arrangementer Madaften i skolekøkkenet Cykeltur med madkurv Grillaften Halmhuset Teatertur Koncerttur Fisketur Kanotur eller tømmerflådetur Fælles deltagelse i fx. motionsløb, Tur i badeland Virksomhedsbesøg Museumsbesøg Besøge turistattraktioner i omegnen Emneture i relation til undervisning (indianer, vikinger osv.), Foredrag fx om rusmidler, kost/motion, trivsel osv. August 2011 Side 7