Vinternyhedsbrev 2016

Transkript

1 Vinternyhedsbrev 2016 Nu er vi Børnehuset Prinsessehøj integreret institution 0-6 år i selveje regi. Hurraa. En stor mangfoldig medarbejdergruppe som har fælles ansvar for masse dejlige børn. I vores berigende kvalitetsarbejde med fokus på Det Gode Barneliv vores kerneopgave, er vi midt i LEGEN FREM og OVERGANGE I BØRNS LIV. Processen med forsknings- og kompetenceudviklingsprojektet Legen Frem startede med fælles viden om legens betydning for barnets identitetsdannelse og sammen reflekterede vi over: Hvad er leg, hvad betyder børns fordybede leg? Udvikling af sociale og følelsesmæssige kompetencer. Efterfølgende har vi lavet observationer, vi har reflekteret over observationerne og sendt det til Forsker Ditte Winther-Lindqvist. Vi har sammen med jer forældre delt et læringsrum (forældremøde) med Ditte Winther-Lindqvist. (Slides fra læringsrummet ligger stadig på Lynet) Alle medarbejdere har nu været til andet læringsrum om: Hvordan støtter vi børns leg? Noget om æstetiske menneskevenlige læringsrum, legezoner, mangfoldige legerum: familielege, konstruktionslege, bevægelse mm. Også de voksnes rolle, som inspiratorer, rollemodeller, den tydelige, den engagerede, den nysgerrige. Eksempelvis: Er du også prinsesse?, vil du også bage sandkager?, hvordan gør løverne? Kan du hjælpe os med?, kom med bussen kører nu. Vi arbejder med at udvikle legemanuskripter. Ditte W-L fortæller:...de retningslinjer eller skabeloner, som danner ramme om legen ved at angive, hvilke roller, handlinger og remedier, der kan indgå i en bestemt leg. Legeforskere har observeret, hvordan børnene skaber sammenhæng i legen og forstår hinandens udsagn og handlinger ved at referere til et fælles legemanuskript. Den fælles fantasileg fungerer kun, fordi de

2 legende i form af et legemanuskript har et vist fælles udgangspunkt for interaktionen(nelson og Seidman 1984 Winther-Lindqvist 2006) For eksempel giver en fødselsdagsleg kun mening, hvis der er en fødselar og en fælles forståelse af, at nogle andre skal fejre fødselaren på bestemte måder. Der er til de kulturelle fortællinger knyttet bestemte figurer, identifikationsmuligheder og normer, som børnene trækker på, når de henter råstof til deres lege. Jo større fælles fundament børnene har viden om og erfaringer med i form af kulturelle fortællinger og figurer, jo bedre forudsætninger har deres udfoldelsesmuligheder i og omkring legen. For børnene er det kombinationen af selv at bestemme og det at indordne sig normer og regler, det der gør legen sjov. I legen overfører børnene elementer fra virkeligheden til en forestillingsverden på måder, som børnene opfinder og forhandler om undervejs. Den afgørende indsigt er at forudsætningen for, at en sådan fantasifuld nyskabelse sker, er et fælles genkendeligt fundament at mødes om på i legen. 1. maj skal 12 børn fra vuggestueafdelingen i børnehave. De fleste skal i Prinsessehøjs børnehaveafdeling. Så for at skabe sammenhæng, tryghed og sætte barnet i centrum bliver overgangen til Prinsessehøj børnehaveafdeling med en kendt voksen, som sikrer viden om barnet 0-6 år. De enkelte familier inviteres til overgangsmøde hvor forældre og en medarbejder fra hver afdeling mødes i ligeværdigt samarbejde og skaber den bedste overgang for barnet. Ved at være i anerkendende dialog med hinanden understøtter vi sammen de bedste rammer for gode overgange og kvalitet i Det Gode Barneliv. De familier som skal til andre børnehaver vil også blive inviteret til meningsfulde overgangsmøder.

3 Denne udvikling af den pædagogiske kvalitet, hvor voksne følger børn i overgange, betyder at medarbejderne i det samlede hus er flexible. Bestyrelsen har fastlagt årets lukkedage. De ligger fredag 6. maj efter Kr. Himmelfart og 27,28,29 & 30. december Fastelavn er mit navn Boller vil jeg have Hvis jeg ingen boller får Så laver jeg ballade Fastelavn holder hele Børnehuset mandag d. 8 februar. Vi skal slå katten af tønden og nyde fælles frokost. Pasta med kødsovs til store og små. Man er velkommen til at være udklædt. For jeg har fået maske på Misk, mask, maske på Nu hvor Børnehuset Prinsessehøj er en juridisk samlet selvejende institution, hvor bestyrelsen er arbejdsgiver, skal vi afholde valg til

4 kommende bestyrelse. Valget er i år adskilt fra Det Fælles Læringsrum (Forældremøde). Kun forældre er på valg, medarbejder repræsentant vælges på pædagogiske temamøder. Bestyrelsen har valgt at medarbejderne ikke deltager denne aften, for at prioritere medarbejdernes tid sammen med børnene. ONSDAG D.9. MARTS. RESERVER DAGEN DET BETYDER NOGET AT DU KOMMER OG BIDRAGER TIL FÆLLESSKABET OM DET GODE BARNELIV Op til valget vil den nuværende bestyrelse have forskellige tiltag: Invitation Hvad er bstyrelsens arbejde? Forretningsorden Kontrakt Formandens beretning Forældrekaffe Tilmeldningslister mm Alt dette for at understøtte Det Gode Barneliv i Prinsessehøj nu og i fremtiden Lisbeth H har opsagt sin stilling og har sidste arbejdsdag fredag d. 5. februar, hvor vi byder på kaffe ml. kl. 15 og 16. Vi siger tak for 13 år og

5 ønsker Lisbeth alt det bedste i fremtiden. Lisbeth har lyst til at prøve noget nyt. Lige nu har vi mange børnehavebørn og færre vuggestuebørn. Det betyder at vi fordeler medarbejderressourcer. Fra på mandag byder vi derfor Marie og Annette velkommen i børnehaveafdelingen, hvor de vil være februar, marts og april. Med spirende erantis Og vintergækker i haven Prinsessehøj