Indhold. Kopisider til evaluering. Kopisider til kurser og temaer
|
|
|
- Gregers Eriksen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Indhold Kopisider til evaluering Logbog Hvad kan du nu? kopiside Kursus Hvad kan du nu? Kan du tabeller? kopiside Kursus Hvad kan du nu? Skal vi dele? kopiside Kursus Hvad kan du nu? Hvor er tallene? kopiside Kursus 5 Hvad kan du nu? Er den i vinkel? kopiside 5 Kursus 6 Hvad kan du nu? Hvor skal kommaet være? kopiside 6 Kursus 7 Hvad kan du nu? Hvor meget plads er der? kopiside 7 Kursus 8 Hvad kan du nu? Hvor mange gange? kopiside 8 Kursus 9 Hvad kan du nu? Hvor stor en del? kopiside 9 Kursus 0 Hvad kan du nu? Hvor stor er chancen? kopiside 0 Kursus Hvad kan du nu? Hvad kan lommeregneren? kopiside Kursus Hvad kan du nu? Ser det pænt ud? kopiside Kursus Hvad kan du nu? Kan du tegne ting? kopiside Kursus 5 Hvad kan du nu? Hvor er det henne? kopiside Kursus 6 Hvad kan du nu? Hvad er x? kopiside 5 Kursus 7 Hvad kan du nu? Er der sammenhæng? kopiside 6 Kopisider til kurser og temaer Tabelkort kopiside 7 Lille tabel kopiside 8 Tabeldiplomer kopiside 9 Gætteskemaer kopiside 0 Deleark kopiside Indsamling af tal kopiside Arbejdsaftale kopiside Gange uden 0-overgang kopiside Gange med 0-overgang kopiside 5 Hjælpelinealer kopiside 6 Vinkelmålere kopiside 7 Rund og firkantet brunsviger kopiside 8 Brøkkort kopiside 9 Brøkkort kopiside 0 Brøkkort kopiside Snurretoppe kopiside Undersøg snurretoppe kopiside Koordinatsystem kopiside Pengesedler kopiside 5 Pengesedler kopiside 6 Dankort kopiside 7 Kvitteringer kopiside 8 Regnskabsark kopiside 9 Forliset kopiside 0 Skibets mål kopiside Sejlene kopiside Andre sejlskibe kopiside Måleskema kopiside
2 Servicesider papir kopiside 5 Isometrisk papir kopiside 6 prikpapir kopiside 7
3 Hvad kan du nu? Kursus Logbog Dato Jeg har arbejdet med Det jeg har arbejdet med, kan jeg godt nogenlunde dårligt Jeg vil arbejde videre med Jeg har fået meget hjælp lidt hjælp ingen hjælp Aftale
4 Hvad kan du nu? Hvor mange tern er der i hver figur? Kursus A B C D Regn baglæns fra 80 i 8-hop. 80, 7,,,,,,,,,. Regn med 7-, 8- og 9-tabel. A 7 8 = B 8 8 = C 9 7 = D 6 8 = E = F = G = H = Tegn og regn = 5 Gang med tocifrede tal. A = B 6 = C = D 5 = E = F 6 = G = H 5 5 = 6 Find summen af de hele tal fra til 0. Kan du tabeller?
5 Hvad kan du nu? Kursus A 8 : 6 = B 6 : = C 9 : = D 96 : 8 = Skriv en opgave, der passer til tegningen. A 6 : = B 8 : = C 7 : = A B C 5 Find på andre dele-opgaver med samme resultat. = 0 : 0 = = = = = 6 5 = 0 : = = = = = Skal vi dele?
6 Hvad kan du nu? Kursus.a undersøger, hvor mange bøger de læser pr. måned. Her er et diagram, der viser resultatet. Antal elever Antal bøger A Hvor stor er mindsteværdien? B Hvor stor er størsteværdien? C Hvor stort er typetallet? D Hvor mange bøger læser hele klassen på en måned? E Hvor stort er gennemsnittet?.b undersøger, hvor mange sider de læser hver måned. A Tegn et diagram, der viser tallene i skemaet. Antal elever 0 Antal sider B Hvor stort er typetallet? C Hvor stort er gennemsnittet? Antal sider A 00 B 600 C 800 D 00 E 600 F 00 G 00 H 00 I 00 J 00 K 00 L 00 M 00 N 00 O 00 P 00 Q 700 R 800 S 500 T 700 Tallene er afrundet til nærmeste hundrede. Hvor er tallene?
7 Hvad kan du nu? Tegn trekanter, hvor vinklerne er A 60 og 70 B 0 og 00 C 60 alle tre D 90 og 70 Kursus 5 Mål vinklerne i denne femkant, og skriv gradtallene på figuren. Tegn disse figurer, så alle sider bliver halvt så lange. Hvad er gennemsnittet af A 7 og? D 5 og? G og 6? J og? B 77 og? E og 0? H 7, og 5? K, 9, 9 og 8? C 55, 7 og 8? F 0 og 6? I 7 og 8? L,, og? 5 Hvilket tal er A 7 større end? C 6 mindre end 5? E 75 større end 76? G 8 mindre end? B midt imellem 98 og? D større end +? F gennemsnittet af og 98? H 5 gange større end 7? Er den i vinkel? 5
8 5 Hvad kan du nu? 7, +,5 =,8, = 7,6 +,5 =,,8 = Skriv tallene i skemaet efter størrelse. Tiere Enere Tiendedele,,,9 Kursus 6, 8,6,,, 0,7 8,7 6 Hvor meget rammetræ skal du bruge? 7 A B A B I alt vejer børnene 8 A 6,7, = 9 A,5,8 = B 8, + 8, = B 6, + 8,9 = C 6,8 +, = C,, = 0 A 6 : = B 8 : 6 = C 7 : 8 = A 7 = B 7 = C 7 = 6 Hvor skal kommaet være?
9 Hvad kan du nu? Tegn rektangler med disse arealer. Kursus 7 A 0 B 5 C D 7 E 6 F Tegn også en trekant med arealet 9. Kims terrasse ser sådan ud. 8 m Hvor stor er den? m m m 6 m Hanne skal lægge nye fliser på sin terrasse. Hver flise er 0 x 0. Hvor mange fliser skal der til at dække m? m Tegn, hvordan du ville lægge dem. m 5 Hvad er gennemsnittet af 5, og? 6 A 7 = B 6 = C 5 = D 8 0 = 7 A : = B 60 : = C 5 : 5 = D 6 : 8 = Hvor meget plads der der? 7
10 Hvad kan du nu? Regn i dit hæfte. A 0 6 = B = C 80 0 = Kursus 8 D 00 = E 0 60 = F 8 0 = G = H 0 = kg appelsiner koster 8 kr. A Hvor meget koster kg? kr. B Hvor meget koster 8 kg? kr. Skriv gange-opgaver, der passer til tallene. A = B = 6 C 5 = D 50 = E = F = 50 Hvor meget koster arket med frimærker? kr. Vis i hæftet, hvordan du regner. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. 5 Hvor mange er figurerne? A = B = C = A B C 6 Tegn forskellige figurer, der hver dækker. 8 Hvor mange gange?
11 Hvad kan du nu? Hvor stor en brøkdel er farvet? Kursus 9 Farv brøkdele af figurerne. A B C D E F 6 Tegn spejlbilledet af stjernen og ordet HOLD. O Hvor mange er de to stjerner tilsammen? 5 Tegn symmetri-akser på stjernen og bogstaverne. 6 Hvilket bogstav er ikke symmetrisk? 7 Vis i hæftet, hvordan du regner disse opgaver. A 0 6 B 7 C D 00 8 E 5 00 F G 0 0 H 0 6 I 9 J 6 K 00 8 L 6 Hvor stor en del? 9
12 Hvad kan du nu? Hvor stor er chancen for at få krone, når du kaster en mønt? Kursus 0 Hvor stor er chancen for at få en toer, når du kaster en terning? Sæt kryds ved det kast, der er størst chance for at få. Plat-plat Krone-krone Plat-krone Peter kaster med tre terninger. A Hvad er den største sum, han kan få? B Hvad er den mindste sum, han kan få? 5 Pia trækker kort fra et almindeligt kortspil. A Hvad er chancen for at trække et sort kort? B Hvad er chancen for at trække en klør? 6 Skriv brøkdelen, eller farv så mange felter, at det passer til brøkdelen. 7 Sæt <, > eller = mellem brøkerne. A B 5 C 5 D A 6, + 7,8 = B,7 5,6 = 9 Mål vinklen. C 7 76 = D 9 99 = 0 Hvor stor er chancen?
13 Hvad kan du nu? Find nogle tal, der gør regneopgaverne rigtige. Brug lommeregneren. Kursus A = 56 D = 8 B = 78 E 9 = 78 C = 7 F 605 = 7 A Overslag kr. B SUPER BRUGSEN B Overslag kr. kr. kr. kr. I alt kr. Lommeregner kr. A TAK FOR BESØGET OG PÅ GENSYN RIS 5,85 SHAMPOO,50 MÆLK,5 TØJ,75 I ALT BLEER 58,75 VASKEPULVER,5 BLYANT,95 BALSAM,0 KALKUNBRYST 78,0 I ALT kr. kr. kr. kr. I alt kr. Lommeregner kr. A 5 : 7 = B 5 : 9 = C 5 6 = D : 6 = E 8 = F = G : 8 = H 7 = I = Udfyld tabellen, så regneopgaverne passer lodret og vandret = = + = = Hvad kan lommeregneren?
14 Hvad kan du nu? Tegn symmetriakser og symmetribilleder. Kursus Tegn figurer med symmetriakse. A 8,7 +,5 = D 6,,8 = B 6, + 5,7 = E 7,,5 = C, + 7,6 = F 00 59,9 = Giv et overslag Ser det pænt ud?
15 Hvad kan du nu? Kursus Hvor stort er rumfanget af figurerne? Rumfang A B Byg kasserne A og B med centicubes. Tegn dem på isometrisk papir, og skriv rumfanget i. A B Størrelse Rumfang A x x B x x Byg en model af dette center med to tændstikæsker. Tegn det, du kan se fra de fire retninger. A 5, +,5 = D 6,6 + 8, = B 6,8 5,5 = E 99,9 87,6 = C 87, +,7 = F 55,5 + 55,5 = Kan du tegne ting?
16 Hvad kan du nu? Kursus 5 Tegn punkterne (0,0), (,8), (,), (6,7), (8,0) og (8,) i et koordinatsystem. Tegn linjer mellem punkterne. 8 Y Hvor mange linjer kan du tegne? 7 6 Udfyld de tomme pladser i skemaerne X Jens købte en gammel cykel for 00 kr. Han malede den og solgte den derpå for 00 kr. Senere fortrød han og købte den tilbage for 00 kr. Cyklen blev pudset og fik ny sadel, og så solgte Jens cyklen igen for 500 kr. Synes du, at Jens er en dygtig cykelhandler? Hvorfor? 5 Anna skal farve flag. Hun må bruge rød, grøn, blå og gul til de fire felter. Alle fire farver skal med hver gang. Hvor mange forskellige flag kan hun tegne? 5 Hvilken sum er størst? Skriv 0 gangeopgaver, der alle giver. Hvor er det henne?
17 Hvad kan du nu? Kursus 6 A 8 + x = x = C x = 7 x = B 6 + x = x = D y = y = Charlotte og Jens er tilsammen år. Jens er år ældre end Charlotte. Jens er Charlotte er år. år. x = x = A 5 7 = B 7 8 = 5 Hvor mange er denne side? 6 A 7,5 +, = B,8 +,7 = C = D + = E = 7 + 5,65 I alt 5,9 Hvordan ser regneopgaven ud? Hvad er x? 5
18 Hvad kan du nu? Kursus 7 Skriv de tal, der mangler. A B x + 8 x 6 x x : C D x x x x : E F A x 5 x B x 5 x ,5 9,5 A 6 = D 6 = G 5 6 = B 0 : 8 = E 8 : 8 = H 6 : 8 = C, +,7 = F 8, 7,5 = I 5, = A Brøken er 5. B Farv af lagkagen. 7 Tælleren er Nævneren er 5 Børge og Benny spiser tilsammen 6 is på en uge. Børge spiser tre flere end Benny. 5 Hvor mange spiser Benny? Er der sammenhæng?
19 Kopisider (L) til kurser og temaer
20 Tabelkort Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Kan du tabeller? 7
21 Lille tabel 60 opgaver fra den lille tabel. Dato = 5 0 = 9 8 = 7 = 9 = 7 = 0 = 8 = 5 = 8 6 = 9 = 6 9 = Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog 7 8 = 7 = 6 = 7 6 = 6 5 = 5 6 = 7 = 5 8 = 8 = 9 = 9 = 8 = 8 = 6 = 6 7 = 5 = = 5 = 9 5 = = 5 7 = 8 5 = 9 9 = 6 8 = 8 9 = = 7 = 9 6 = 8 = 5 = 6 = 8 8 = 5 9 = 5 = 9 7 = 7 9 = 7 0 = 9 = 7 5 = 5 = 9 = 8 7 = 6 = 6 = 6 0 = = 5 5 = 8 = Resultat Kan du tabeller? 8
22 DIPLOM DIPLOM Tabeldiplomer Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Kan du tabeller? 9
23 Gætteskemaer Opgave. gæt Passer det? Hvad nu?. gæt Passer det? Hvad nu?. gæt Passer det? Hvad nu? Opgave. gæt Passer det? Hvad nu?. gæt Passer det? Hvad nu? Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog. gæt Passer det? Hvad nu? Opgave. gæt Passer det? Hvad nu?. gæt Passer det? Hvad nu?. gæt Passer det? Hvad nu? Skal vi dele? 0
24 Deleark : = Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog : = : = : = Skal vi dele?
25 Indsamling af tal Emne Antal Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvor er tallene?
26 Arbejdsaftale Vi vil undersøge Hvem gør hvad? Job Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvordan viser vi resultaterne til de andre? Hvor er tallene?
27 Gange uden 0-overgang Lang form Gang fra venstre mod højre. 6 Gang enerne. 6 9 Gang tierne Plus enerne og tierne. Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Kort form Gang fra venstre mod højre. 6 Gang enerne. Gang tierne Hvor mange gange?
28 Gange med 0-overgang Lang form Gang fra venstre mod højre. 6 Gang enerne. 6 Gang tierne Plus enerne og tierne. Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Kort form Gang fra venstre mod højre. 6 Gang enerne. Skriv enerne og husk tierne. 6 Gang tierne. Plus tierne med tierne fra før. 6 9 Hvor mange gange? 5
29 Hjælpelinealer Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvor skal kommaet være? 6
30 Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Vinkelmålere Er den i vinkel? 7
31 Rund og firkantet brunsviger Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvor stor en del? 8
32 Brøkkort Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvor stor en del? 9
33 Brøkkort Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvor stor en del? 0
34 Brøkkort Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvor stor en del?
35 Snurretoppe Farv snurretoppene, og klip dem ud. Prik et lille hul med en nål. Stik en tændstik gennem hullet. Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvor stor er chancen?
36 Undersøg snurretoppe Hvor lander snurretoppene? Lad dem snurre 0 gange. farver farver Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog farver farver Hvor stor er chancen?
37 Koordinatsystem Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Hvor er det henne?
38 Pengesedler EN KRONE CX JG TO KRONER CY JM EN KRONE CX JG TO KRONER CY JM Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog EN KRONE EN KRONE CX JG CX JG TO KRONER TO KRONER CY JM CY JM Penge og dankort? 5
39 Pengesedler FEM KRONER KY QJ TI KRONER ZW SU FEM KRONER KY QJ TI KRONER ZW SU Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog FEM KRONER FEMTI KRONER KY QJ OP MG TYVE KRONER TYVE KRONER HW ML HW ML Penge og dankort? 6
40 Dankort 509 EXPIRES END 509 EXPIRES END UNDERSKRIFT UNDERSKRIFT 509 EXPIRES END 509 EXPIRES END UNDERSKRIFT UNDERSKRIFT Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog EXPIRES END EXPIRES END UNDERSKRIFT UNDERSKRIFT EXPIRES END EXPIRES END UNDERSKRIFT UNDERSKRIFT Penge og dankort? 7
41 Kvitteringer Kvittering til dankort-køb Kvittering til dankort-køb Beløb i bogstaver Beløb i bogstaver Beløb i tal, kr. Beløb i tal, kr. DANKORT-NR. DANKORT-NR. UNDERSKRIFT UNDERSKRIFT Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Kvittering til dankort-køb Beløb i bogstaver Beløb i tal, kr. DANKORT-NR. UNDERSKRIFT Kvittering til dankort-køb Beløb i bogstaver Beløb i tal, kr. DANKORT-NR. UNDERSKRIFT Penge og dankort? 8
42 Regnskabsark Regnskab for Dato Ind Ud Saldo Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Penge og dankort? 9
43 Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Forliset Sejlskibe? 0
44 Skibets mål Målene på Udregning Modellen Modellen skibet i mm i Skibets længde Skibets bredde Masternes højde Bovsprydets længde Fra Søndag til agter Fra mast til mast Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Skibets længde Skibets bredde Masternes højde Bovsprydets længde Fra Søndag til agter Fra mast til mast Målene på Udregning Modellen Modellen skibet i mm i Sejlskibe?
45 Sejlene 7 storsejl Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog stag-fok jager klyvere 6 stagsejl 7 topsejl for-stag-sejl Sejlskibe?
46 Andre sejlskibe Her er tegninger af tre berømte sejlskibe. Se på målene og tegn skibene, så du kan sammenligne dem med modellen af "Thomas W. Lawson". Husk at m på de virkelige skibe svarer til på din tegning. Skoleskibet "Danmark". Skroget er 65 m langt. Bovsprydet er m langt. Masterne er ca. 5 m høje. Skibet kaldes en fuldrigger. Det blev bygget i 9 og sejler stadig. Det russiske skoleskib "Sedov". Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Skroget er 09 m langt. Bovsprydet er 5 m langt. Masterne er ca. 5 m høje. Skibet kaldes en bark. Det blev bygget i 9 og sejler stadig. Det er i dag verdens største sejlskib. Skoleskibet "København". Skroget var 5 m langt. Bovsprydet var 5 m langt. Masterne var ca. 5 m høje. Skibet kaldtes en fem-mastet bark. Det forsvandt sporløst i 98 på en rejse fra Sydamerika til Australien m Sejlskibe?
47 Måleskema Mine ting Minis ting Faktor i fjerde Varenr Lærerens håndbog Minierne?
48 5
49 6
50 7
fx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier I en trekant er den største vinkel 0 større end den næststørste og denne igen 0 større end den mindste. Find vinklernes gradtal. = og Lig med og
Indhold. Servicesider. Testsider
Indhold Servicesider Isometrisk papir.................................................... kopiside - Prikpapir............................................................. kopiside - Brøkkort.............................................................
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG 5 FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5 Kontext 5, Facitliste til træningshæfte Samhørende titler: KonteXt 5 Kernebog KonteXt 5 Kopimappe
Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?
Oplæg I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Hvordan ser I mulighederne i at stimulere elevernes tænkning og udvikle deres arbejdsmåde, når de
Mattip om. Decimaltal 2. Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan. Decimaltal og titalssystemet
Mattip om Decimaltal 2 Du skal lære om: Decimaltal og titalssystemet Kan ikke Kan næsten Kan Decimaltal skrevet som en brøk Addition med decimaltal Faglig læsning Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2 2016
Format FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl ting Side FCITLISTE Side Skriv tallene Talforståelse. Marker med krydser antallet af blomster og deres blade, bier og deres vinger samt biller og deres ben. I I I.
Matematik for malere. praktikopgaver. Geometri Regneregler Areal Procent. Tilhører:
Matematik for malere praktikopgaver 2 Geometri Regneregler Areal Procent Tilhører: 2 Indhold: Geometri... side 4 Regneregler... side 10 Areal... side 12 Procent... side 16 Beregninger til praktikopgave
Matematikevaluering for 4. klasse Talforståelse og Addition Subtraktion positionssystem Multiplikation Division Brøker
Matematikevaluering for 4. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Diagrammer og
Sum af. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Samlet sum. Navn
Afrund beløb Sum af alle beløb til hele kroner Nr. 27 Navn Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Samlet sum Navn Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Sum af alle beløb til hele kroner
12.1 ØVEARK. Plustavle Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte.
12.1 Plustavle + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte. Farv ens resultater med den samme farve. FORSLAG TIL LÆRINGSMÅL: Eleverne
Matematiske færdigheder opgavesæt
Matematiske færdigheder opgavesæt SÆT + 0 :, 0 000 9 0 cm m 0 liter dl ton kg Hvilket år var der flest privatbiler i Danmark? Cirka hvor mange privatbiler var der i 99? 00 0 000 Priser i Tivoli, 00: Turpas
2. Christian den Fjerde. Årsplan 2015 2016 (Matematik PHO) Elevbog s. 2-11
Lærer. Pernille Holst Overgaard Lærebogsmateriale. Format 2 Tid og fagligt område Aktivitet Læringsmål Uge 33-36 Elevbog s. 2-11 Additions måder. Vi kende forskellige måder at Addition arbejder med addition
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Koordinatsystemet Rumfang Procent
Matematikevaluering for 6. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Geometri Koordinatsystemet Rumfang
Elevbog s. 14-25 Vi opsummerer hvad vi ved i. kendskab til geometriske begreber og figurer.
Årsplan 5. LH. Matematik Lærer Pernille Holst Overgaard (PHO) Lærebogsmateriale. Format 5 Tid og fagligt Aktivitet område Uge 33-37 Tal Uge 38-41 (efterårsferie uge 42) Figurer Elevbog s. 1-13 Vi opsummerer
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Geometri Procent Matematik i hverdagen
Matematikevaluering for 5. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Geometri Procent
TRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn
TRIX Træningshæfte Side J a o u - - - - - - e t u r i g v b n Fra oven p FACITLISTE Forfra Fra siden Jubii Side Side Femkanter Veksle mønter Farv rødt Farv gult Jubii Positionssystemet Øverst: Eksperimenter
2.kapitel Vi skal i dette kapitel arbejde med emnet figurer. Eleverne skal i denne periode lære om:
Til 4.klasses forældre: Her er nogle gode ideer til hvordan I hjemme, kan hjælpe Jeres barn med de enkelte emner i matematik. 1.kapitel Vi skal i dette kapitel arbejde med emnet tal. Eleverne skal i denne
Tegn og gæt gennemsnittet
Tegn og gæt gennemsnittet Nr. Gruppeaktivitet. Kast en -sidet terning. Terningeslaget angiver et gennemsnit. Tegn gennemsnittet med to eller tre forskellige søjler på kopiarket, og giv arket videre til
Format 3. klasse Facitliste Kopiark S R D C TALLERUP 7 KOPIARK CHANCE PÅ SPIL A C B D D E D F E F E A. nr. 10. nr. 11. nr. 13. nr. 17. nr. 15.
rafik vad betyder skiltene?. akse nr. Å X Q O Z Ø J Y Æ M R V N (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) O R (,) (,) (,) (,) (,) (,) O V V J (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) Y (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) R V O.
KOPIARK. Format 2.klasse Kopiside
KOPIARK Format 2.klasse Kopiside nr. 1 Stranden Strimler til at skrive navne i. A4 A3 Format 3. klasse Kopiark Elevbog side 5 Format bh. kl. Alinea Kopiark Elevbog side 7 Stranden nr. 2 Søjler til registrering
Decimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat6 Noter: Kompetencemål efter 6. klassetrin Eleven kan anvende reelle tal og algebraiske udtryk i matematiske undersøgelser Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
Forløb om undervisnings- differentiering. Elevark
Program for løft af de fagligt svageste elever Intensivt læringsforløb Lærervejledning Forløb om undervisnings- differentiering Elevark Dato September 2018 Udviklet for Undervisningsministeriet Udviklet
Årsplan for 4. klasse matematik på Solhverv Privatskole
Årsplan for 4. klasse matematik på Solhverv Privatskole Klasse / hold: 4. klasse Skoleår / periode: 2015/2016 Team / lærere: Grethe Søgaard Der arbejdes ud fra Fælles mål efter 6. klasse. http://uvm.dk/uddannelserog-dagtilbud/folkeskolen/faelles-maal
5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK
Lærer: SS Forord til faget i klassen Vi vil i matematik arbejde differentieret i hovedemnerne geometri, statistik og sandsynlighed samt tal og algebra. Vi vil i 5. kl. dagligt arbejde med matematisk kommunikation
Folkeskolens prøver. Prøven uden hjælpemidler. Torsdag den 3. maj 2018 kl Der må ikke anvendes hjælpemidler ved prøven.
Matematik FP9 Folkeskolens prøver Prøven uden hjælpemidler Torsdag den 3. maj 2018 kl. 9.00-10.00 Der må ikke anvendes hjælpemidler ved prøven. Opgaven findes som: 1. Digital selvrettende prøve 2. Papirhæfte
Samtale og farveark. Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Før Rema
Samtale og farveark Før Rema 1 Her må du farve. 2 Forlaget Delta Skriv ovenpå 3 gange, begynd ved prikken. Skriv ovenpå - skriv selv. Tæl. Før Rema 3 Træk streg mellem tal og tegning. Tegn en terning magen
Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed
Mattip om Statistik Du skal lære om: Faglig læsning Kan ikke Kan næsten Kan Chance og risiko Sandsynlighed Observationer, hyppighed og frekvens Gennemsnit Tilhørende kopier: Statistik, og mattip.dk Statistik
7,00 kr. 12,50 kr. 19,00 kr. 65,50 kr. 123,00 kr. 45,28 kr. 70,00 kr. 61,00 kr. 45,50 kr. 92,00 kr. 20,00 kr. 34,18 kr.
Spørg, svar og byt Nr. 23 7,23 kr. 12,43 kr. 18,83 kr. 65,56 kr. 123,15 kr. 7,00 kr. 12,50 kr. 19,00 kr. 65,50 kr. 123,00 kr. 69,83 kr. 60,75 kr. 45,28 kr. 92,24 kr. 19,95 kr. 70,00 kr. 61,00 kr. 45,50
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts 2016 Kære 4 Jeg har desværre fået influenza, men her er en hilsen med opgaver specielt til jer. Gør dig umage. Der er også svære opgaver imellem. Husk at gøre dig umage. Skriv
Decimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat8 Noter: Kompetencemål efter 9. klassetrin Eleven kan anvende reelle tal og algebraiske udtryk i matematiske undersøgelser Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
HELLE NICOLA JENSEN BENT LINDHARDT MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG A KOPIMAPPE
1 HELLE NICOLA JENSEN BENT LINDHARDT MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG A KOPIMAPPE KonteXt 1A Kopimappe Samhørende titler: KonteXt 1A Elevbog KonteXt 1A Lærervejledning Forfattere:
6.1 ØVEARK. Tæl og skriv tal
6.1 Tæl og skriv tal 1 2 3 4 6 11 12 13 14 1 16 1 1 1 20 0 30 1 30 1 0 30 30 1 1 0 30 1 30 1 0 1 30 1 0 30 30 1 JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE JUICE
Matematik 2. klasse Årsplan. Årets emner med delmål
Matematik 2. klasse Årsplan Årets emner med delmål Regn (side 1 14 + kopisider) opnå større fortrolighed med plus og minus anvende plus og minus til antalsbestemmelse anvende forskellige metoder til løsning
Matematik 3. klasse Årsplan
Matematik 3. klasse Årsplan Årets overordnede mål inddelt i faglige kategorier: Tal og algebra Kende positionssystemet. Kunne veksle mellem titusinder og hundredetusinder. Kunne gange med 10. Kunne gange
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1 arbejdsark 1 280 290 270 310 300 320 390 400 460 250 260 140 330 410 450 470 240 220 230 200 150 130 340 380 210 190 180 170 100 160 90 70 110 120 350 360 370
fs10 1 Iskiosken 2 Indlandsisen 3 Snedronning for en nat 4 Iskrystaller 5 Iskuglen Matematik 10.-klasseprøven Maj 2012
fs10 10.-klasseprøven Matematik Maj 2012 Et svarark er vedlagt som bilag til dette opgavesæt 1 Iskiosken 2 Indlandsisen 3 Snedronning for en nat 4 Iskrystaller 5 Iskuglen 1 Iskiosken I en iskiosk gør ejeren
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE KonteXt B Kopimappe Forfattere: Helle Nicola Jensen, Marie Teglhus Møller, Michael Wahl Andersen og Peter Weng Forlagsredaktion:
Format FACITLISTE. 1 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 3. Alinea. 3klasse. Kan. K a n. n æ s t e n. e n d n u. fx.
K a n K a n Kan n æ s t e n e n d n u klasse Format i k k e Side Pizzeria. Løs regnehistorierne. Pizzabager enito skal fordele tomatskiver ligeligt på pizzaer. Hvor mange tomatskiver er der på hver pizza?
Mattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant
Mattip om Arealer 2 Du skal lære om: Repetition af begreber og formler Kan ikke Kan næsten Kan Arealberegning af en trekant Arealberegning af en trapez Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5 2016 mattip.dk 1
Uge Emne Formål Faglige mål Evaluering
Uge Emne Formål Faglige mål Evaluering (Der evalueres løbende på følgende hovedpunkter) 33-36 Regneregler Vedligeholde og udbygge forståelse og færdigheder inden for de fire regningsarter Blive fortrolig
Hop videre med. Udforskning af opgaverne for 6. og 7. klassetrin i Danmark. 1 a) Tegn alle de mulige symmetriakser på vejskiltene.
Hop videre med Udforskning af opgaverne ne bygger videre på opgaver fra Kænguruen og lægger op til, at klassen sammen kan diskutere og udforske problemstillingerne. Opgavenumrene henviser til de opgaver,
Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul
Start pä matematik for gymnasiet og hf 2010 (2012) Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelåder när du skriver og tegner i håftet, sä du fär et håfte der er egnet til jåvnligt at slä op i under dit
Excel regneark. I dette kapitel skal I arbejde med noget af det, Excel regneark kan bruges til. INTRO EXCEL REGNEARK
Excel regneark Et regneark er et computerprogram, der bl.a. kan regne, tegne grafer og lave diagrammer. Regnearket kan bruges i mange forskellige sammenhænge, når I arbejder med matematik. Det kan gøre
International matematikkonkurrence
Facit til demoopgaver for 6. og 7. klassetrin Navn og klasse 3 point pr. opgave Facit 1 Hvilken figur har netop halvdelen farvet? A B C D E 2 På min paraply fra Australien står der KANGAROO: Hvilket af
We are all mad Ned i kaninhullet Selvevaluering
We are all mad Ned i kaninhullet Selvevaluering - August 2016 Navn: 1 Emne: We are all mad Tema: Ned i kaninhullet Kursus: Formål og Mål: Målet med dette hæfte er at dykke ned i matematikken i de 3 første
Linjespillet. Figurer. Format6. Nr. 18. Kopiark til elevbog side 16
Nr. 18 Linjespillet Farv højde Farv linje Farv linjestykke Farv halvlinje Farv en parallel linje Farv en vinkelret linje Par- eller gruppeaktivitet. Kast på skift en 6-sidet terning. Vælg en farve hver.
Årsplan for Matematik 3. klasse Skoleåret 2018/2019
Uger Emne Materialer Evaluering 33 Kom godt i gang Hæfter fra matematikfessor.dk Repetition fra 2. klasse Eleverne arbejder med genopfriskning af matematik fra 2. klasse gennem blandede opgaver. 34 TAL
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning. Matematik i hverdagen
Matematikevaluering for 3. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning Matematik i hverdagen Talforståelse
Regn med tallene. 1 Spil Væddeløbet. Du skal bruge Kuber. To terninger. Arbejdsark
Regn med tallene 1 Spil Væddeløbet Du skal bruge Kuber To terninger Arbejdsark 47 48 KG 2 Regn med lommeregner Du skal bruge Lommeregner Målebånd Stopur Vægt Arbejdsark 49 50 51 KG Værksted : Leg butik.
FP9. Matematik Prøven uden hjælpemidler. Prøven uden hjælpemidler består af 20 opgaver med i alt 50 delopgaver
Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9 9.-klasseprøven Matematik Prøven uden hjælpemidler Prøven uden hjælpemidler består af 20 opgaver med i alt 50 delopgaver Opgave 1-11: Tal
Decimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat7 Noter: Kompetencemål efter 9. klassetrin Eleven kan anvende reelle tal og algebraiske udtryk i matematiske undersøgelser Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
5, 10 og 1 4, 5 og 6 7, 11 og 4. 2, 3, 5 og 4 0, 1, 5 og 2 5, 2, 4 og 3. 2, 3, 4 og 1 4, 2 og 3 1, 8, 4 og 3. 5, 3 og 1 3, 4,og 5 3, 4 og 2
skrig Nr. 63 5, 0 og 4, 5 og 6 7, og 4, 3, 5 og 4 0,, 5 og 5,, 4 og 3, 3, 4 og 4, og 3, 8, 4 og 3 5, 3 og 3, 4,og 5 3, 4 og 5, 3, 3 og 7, 3 og, 4, 4 og, -, 3 og 6 6, 3, og 6 og 3, 4, 0 og 9 4 og 4 og 4
A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen?
A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen? B Tegn den vej, som hjulene kan rulle på tre omgange. Skriv vejens længde med én decimal. C Tegn det hjul, der kan rulle to omgange på vejen.
Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO:
Gerner Birk Kristiansen Tekst og tegninger DATO: Arbejdsbogen 1 Ny udgave Her er en masse materiale, der kan anvendes i børnehaveklasserne. Der er naturligvis en sammenhæng i hæftet, men underviseren låses
Sommer i Danmark 26+19=30+15= =36+9=45. 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne = + = = + =
Sommer i anmark 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne. 30 + 14 = 30 + 18 = Plusmåder Regnehistorier 13 + 1 = 34 + 2 = Overslag 1 + 26 = 3 + 26 = 30 15 53 + 35 = 42 + 39 = 26+19
Brøker og forholdstal
Brøker og forholdstal Hvad er brøker... Forlænge og forkorte... Udtage brøkdele... Forholdstal... Uægte brøker og blandede tal... Brøker og decimaltal... Regning med brøker plus og minus... Regning med
Statistik og sandsynlighed
Statistik og sandsynlighed Statistik handler om at beskrive og analysere en stor mængde data. som I eller andre har indsamlet. Det kan fx være tal, der fortæller om, hvor mange lynnedslag der er i Danmark
Årsplan for matematik i 4. klasse 2014-15
Årsplan for matematik i 4. klasse 2014-15 Klasse: 4. Fag: Matematik Lærer: Ali Uzer Lektioner pr. uge: 4(mandag, tirsdag, torsdag, fredag) Formål for faget matematik Formålet med undervisningen er, at
i tredje brøkstreg efter lukket tiendedele primtal time
ægte 1 i tredje 3 i anden rumfang år 12 måle kalender lagt sammen resultat streg adskille led adskilt udtrk minus (-) overslag afrunde præcis skøn efter bagved foran placering kvart fjerdedel lagkage rationale
Uge / emne Indhold Materiale Mål Evaluering
Årsplan for skoleåret 2016/2017 5. klasse matematik Uge / emne Indhold Materiale Mål Evaluering 33 36 Store tal og negative tal I gang med nyt bogsystem. Arbejde med store tal og med negative tal. Bruge
Årsplan for matematik 2.b (HSØ)
Årsplan for matematik 2.b (HSØ) Bøger, supplerende materiale og andet relevant I undervisningen bruger vi Kolorit. Der suppleres med kopiark fra den tilhørende kopimappe + andre kopiark, som passer til
Sandsynlighed og kombinatorik
Sandsynlighed og kombinatorik Indholdsfortegnelse... 1 Simpel sandsynlighed... 2 Kombinatorik... 4 Sandsynlighed ved hjælp af kombinatorik... 7 Udregningsark... 8 side 1 Simpel sandsynlighed 1: Du kaster
Den lille hjælper. Positionssystem...3. Positive tal...3. Negative tal...3. Hele tal...3. Potenstal...3. Kvadrattal...3
Den lille hjælper Positionssystem...3 Positive tal...3 Negative tal...3 Hele tal...3 Potenstal...3 Kvadrattal...3 Parentes...4 Parentesregler...4 Primtal...4 Addition (lægge sammen) også med decimaltal...4
Pangea Regler & Instruktioner
1.runde 2016 8. Klasse Pangea Regler & Instruktioner Svarark Fornavn, efternavn og klasse skal udfyldes med blokbogstaver. Du må bruge en kuglepen/blyant til at løse opgaverne (Vi råder deltagerne til
Brug af brøker. Men brøker kan også bruges til at beskrive andet end størrelser Kapitlet handler om noget af det, brøker kan bruges til at beskrive.
Brug af brøker Brøker er tal ligesom de hele tal. På tallinjen er der uendelig mange brøker imellem de hele tal. Vi kan beskrive mange af de størrelser vi har brug for med brøker - fx længder og rumfang.
Indhold Materiale Mål Evaluering. arbejde med brøk som andel og som tal lære at gange med brøker lære at lave/læse cirkeldiagram
Årsplan for skoleåret 2016/2017 7. klasse matematik Uge / emne Indhold Materiale Mål Evaluering 33 35 Brøktal Arbejde med brøker. Repetition af det vi ved/ kan regne. Brøker som andel så ift. cirkeldiagram.
KAPITEL 3. Spejling og figurer. Er det symmetrisk? Er det spejlet? Er der figurer i figurerne?
KAPITEL 3 Spejling og figurer Er det symmetrisk? Er det spejlet? Er der figurer i figurerne? Tegn symmetriakser ELEVBOG 2A SIDE 42-45 arbejdsark 102 117 K F I Tegn 4. Spejling symmetriakser ELEVBOG 2A
Sandt eller falsk. Hvis klokken er halv elleve, er den to timer senere halv et. Niveau. Sandt I et rektangel er de modstående sider parallelle.
lægge sammen og gange, skal man altid gange først. eller falsk I et kvadrat er alle vinkler 90. Hvis klokken er halv elleve, er den to timer senere halv et. viser frost, og temperaturen falder yderligere,
Talforståelse. Du skal veksle mønterne. Vis, hvor mange måder du kan gøre det på. Kopi opgave. Navn:
Talforståelse opgave 1 Du skal veksle mønterne. Vis, hvor mange måder du kan gøre det på. 1 Opgave 1 Fagligt område: Talforståelse Kombinere lægge sammen. Der anvendes kun hele kroner, ellers bliver opgaven
Udforskningsopgaver. Hvor lang kan stangen højst blive, hvis den består af 4 metalstænger?
r 2015 Videre arbejde med opgaverne Udforskning af opgaverne Disse opgaver bygger videre på udvalgte opgaver fra Kænguruen og lægger op til, at klassen sammen kan diskutere og udforske opgaverne. Opgavenumrene
Kvinden siger: Jeg kan desværre ikke få børn. Det er noget jeg har arvet fra min mor. Jo mere logisk man tænker, jo lettere kan man erstattes
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier Algebra: navneord en = regning med bogstaver som symboler for tal Tankelæser Logik: navneord en = fornuftig måde at tænke og handle på Ligevægt
Unityskolen Årsplan for Matematik Team 2 (3.-4. klasse)
Klasse: Team 2 (3.- 4.klasse) Fag: Matematik Lærer: Nawal Tayibi Lektioner pr. uge:? Antal elever:? Uge Forløb Færdigheds- og vidensmål Læringsmål 33 introuge 34-37 Addition og subtraktion Tal og algebra
Årsplan for Format 4 Ret til ændringer forbeholdes. I løbet af året vil vi arbejde sammen på tværs af årgangene med relevante opgaver.
Årsplan for Format 4 Ret til ændringer forbeholdes. I løbet af året vil vi arbejde sammen på tværs af årgangene med relevante opgaver. Kapitel 1 - Tal Forløb og varighed Færdigheds- og vidensmål Læringsmål
Spil bare løs! Workshop Mit første møde med matematikken 7. februar Birgitte Lindhardt. Tal-læsning, -genkendelse. Orientering i talrækken.
Spil bare løs! Workshop Mit første møde med matematikken 7. februar 2019 Birgitte Lindhardt Tal-læsning, -genkendelse. Orientering i talrækken. Talrække Talkortspil for 2 deltagere Materialer: Talkort
12.1 ØVEARK. Plustavle Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte.
12.1 Plustavle + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte. Farv ens resultater med den samme farve. FORSLAG TIL LÆRINGSMÅL: Eleverne
EN SKOLE FOR LIVET ÅRSPLAN 18/19
ÅRSPLAN 18/19 Lærer: LH Fag: Matematik i 4. klasse Eleverne skal i 4. klasse primært arbejde i webbogen, der kommer rundt om de forskellige matematiske emner. De skal derudover i undervisningen blandt
Hovedemne 1: Talsystemet og at gange Læringsmål Nedbrudte læringsmål Forslag til tegn på læring
Hovedemne 1: Talsystemet og at gange kan anvende flercifrede naturlige tal til at beskrive antal og rækkefølge udvikle metoder til multiplikation og division med naturlige tal udføre beregninger med de
Hvor langt fra 5000? Hvor langt fra 5000?
6.1 Hvor langt er tallet fra 5000? 5000 50 4900 5000 Hvor langt fra 5000? Hvor langt fra 5000? 5000 5225 4500 5000 Hvor langt fra 5000? Hvor langt fra 5000? 5000 5700 4850 5000 Hvor langt fra 5000? Hvor
Tegning. Arbejdstegning og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn fra tre synsvinkler
Tegning Arbejds og isometrisk Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektiv Kassens højde Bundens bredde dybde Hullets diameter Afstand mellem hul og bund Højde over jorden Musvit 30 10
Årsplan for matematik i 0.kl. Herborg Friskole 2013/2014
Uge Emne Trinmål for faget Læringsmål for emnet 33 Opstart 34 - Relationer 35 36-38 39-40 41 42 43-48 Tallene 1-10 Geometriske figurer Aktiv Rundt i Danmark Tale om sprog Lægge mærke til naturfaglige fra
ÅRTSPLAN FOR 2. A MATEMATIK 2015/16
ÅRTSPLAN FOR 2. A MATEMATIK 2015/16 Kapitel 1: Tal til 1000 Hvor mange er der? Eleven kan anvende flercifrede naturlige tal til at beskrive antal og rækkefølge Eleven har viden om naturlige tals opbygning
Årsplan for matematik i 1.-2. kl.
Årsplan for matematik i 1.-2. kl. Lærer Martin Jensen Mål for undervisningen Målet for undervisningen er, at eleverne tilegner sig matematiske kompetencer og arbejdsmetoder jævnfør Fælles Mål. Eleverne
Kun beregnet billetpris. Korrekt regneudtryk, ingen facit.
Opgavenummer 1.1 200 2 46 108 Hun skal have 108 kr. retur. Korrekt regneudtryk, korrekt facit og korrekt konklusion (bidrager positivt til helhedsindtryk). 46 46 92 200 92 108 Hun skal have 108 kr. tilbage.
Rettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version
Rettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version I forbindelse med FP9, Matematik, Prøven med hjælpemidler, maj 2016, afholdes forsøg med en udvidet rettevejledning. Den udvidede rettevejledning
Lege egnet til matematikundervisningen på mellemtrinet
Lege egnet til matematikundervisningen på mellemtrinet Indholdsfortegnelse Tabel-stafet... 2 Gange-træning / Gang med terning på taltavlen... 2 10 gode venner... 3 Brøker på taltavlen... 4 Ur-leg på urbanen...
Matematik - undervisningsplan
I 4. klasse starter man på andet forløb i matematik, der skal lede frem mod at eleverne kan opfylde fagets trinmål efter 6. klasse. Det er dermed det som undervisningen tilrettelægges ud fra og målsættes
Årsplan for 2. kl. matematik
Undervisningen i 2. kl. tager primært udgangspunkt i matematikbøgerne Kolorit 2A og 2B. Årets emner med delmål Gange (kopiark) ræsonnerer sig frem til multiplikationsalgoritmen i teams, ved hjælp af additionsalgoritmer.
Brøker - forbind par. 8-9 år. Forbind par. Sæt pile mellem cirklerne med brøker og linjen med tal. Farv felterne i cirklerne, så de passer til linjen.
Brøker - forbind par Forbind par Sæt pile mellem cirklerne med brøker og linjen med tal. Farv felterne i cirklerne, så de passer til linjen. 1 1 1 1 1 1 Fessors nye cykeludstyr Hvor meget skal Fessor betale,
fortsætte høj retning mellem mindre over større
cirka (ca) omtrent overslag fortsætte stoppe gentage gentage det samme igen mønster glat ru kantet høj lav bakke lav høj regel formel lov retning højre nedad finde rundt rod orden nøjagtig præcis cirka
KÆNGURUEN 2015. International matematikkonkurrence. Del 1. 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.
2015 60 minutter Navn og klasse Del 1 3 point pr. opgave 1. A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang er længst? A A B
Mattip om. Division 1. Tilhørende kopier: Division 1, 2 og 3. Du skal lære om: De vigtigste begreber. Dividend og divisor.
Mattip om Division 1 Du skal lære om: De vigtigste begreber Kan ikke Kan næsten Kan Dividend og divisor Divisionsmanden Division med rest Tilhørende kopier: Division 1, 2 og 3 2016 mattip.dk 1 Division
Grundliggende regning og talforståelse
Grundliggende regning og talforståelse De fire regnearter uden regnemaskine...2 De fire regnearter nu må du godt bruge regnemaskine...5 10-tals-systemet...7 Decimaler og brøker...9 Store tal...1 Gange
64.1 ØVEARK. Hvor mange søskende? Har du. Har du. Har du. Har du. Har du. Har du. 0? x. 1? x. 1? x. 1? x. 2? x. 2? x. Har du. Har du. Har du.
64.1 Hvor mange søskende? x x x x x x x x x x x x Hvor mange søskende? 1 2 3 FORSLAG TIL LÆRINGSMÅL: Eleverne kan omsætte enkle data fra spørgeskemaundersøgelser til tabeller og stolpediagrammer. Eleverne
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til
LÆR SKAK+MAT MED. Dansk Skoleskak. Elevhæfte
LÆR SKAK+MAT MED Dansk Skoleskak Elevhæfte Tal-bræt 1 8 7 6 5 4 3 2 1 a b c d e f g h elevhæfte 1 1. udgave - 1. oplag 2016 ISBN: 978-87-93516-03-8 Dansk Skoleskak LÆR SKAK+MAT MED DUFFY! 1 Navn: Skole:
Format 2 - Mål og årsplaner
Format 2 - Mål og årsplaner Fælles Mål: Der angives 5-10 Fælles Mål per kapitel med angivelse af faser. Antallet inkluderer både færdigheds- og vidensmål samt kompetencer. Læringsmål: Der opstilles ét
Tegning. Arbejds- og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn arbejdstegninger
Tegning Arbejds- og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning Målestoksforhold bruges når man skal vise noget større eller mindre end det er i virkeligheden.
Mattip om. Brøker 1. Tilhørende kopi: Brøker 1. Du skal lære at: En brøk består af en tæller og en nævner
Mattip om Brøker Du skal lære at: En brøk består af en tæller og en nævner Kan ikke Kan næsten Kan Det samme tal kan skrives både som brøk og decimaltal I en uægte brøk er tælleren større end nævneren
Matematik. Trinmål 2. Nordvestskolen 2006 Forord. Trinmål 2 (4. 6. klasse)
Matematik Trinmål 2 Nordvestskolen 2006 Forord Forord For at sikre kvaliteten og fagligheden i folkeskolen har Undervisningsministeriet udarbejdet faghæfter til samtlige fag i folkeskolen med bindende
fsa 1 Simons fritidsjob 2 Simons opsparing 3 Højden af en silo 4 Simons kondital 5 Fravær i Simons klasse 6 En figur af kvarte cirkler
fsa Folkeskolens Afgangsprøve Matematisk problemløsning Maj 2012 Et svarark er vedlagt som bilag til dette opgavesæt 1 Simons fritidsjob 2 Simons opsparing 3 Højden af en silo 4 Simons kondital 5 Fravær