Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Erhvervsøkonomi C Mads Clausen (MAKA) 71eøc235 Holdet er et såkaldt flex-hold. Holdet har ikke fulgt undervisning, men kursisterne har arbejdet selvstændigt ved at være tilknyttet KVUC s elektroniske platform Fronter. Kursisterne har kunnet få respons på en række skriftlige modulopgaver, og de har kunnet få vejledning. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Virksomhedens struktur Markedsføring og strategi Virksomhedens regnskab Virksomhedens omgivelser Projekt-case

2 Titel 1 Virksomhedens struktur Sofie Kærn Heding og Marie Louise Telling Jepsen: Luk virksomheden op! s , , , , Niels Gram Bentsen og Kai Hansen: Grundlæggende Organisationsteori! s diverse webressourcer om organisation, kultur & diverse tekster og hjemmesider som casemateriale Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål Eleverne skal kunne: anvende viden om en virksomheds organisatoriske forhold til at diskutere og vurdere virksomhedens udviklingsmuligheder Kernestof - Organisationsstrukturer og ledelse - begreber til analyse af struktur - situationens betydning for organisation (Leavitt: sammenhængen mellem omgivelser, teknologi, medarbejdere, opgaver, struktur) - motivation & kontrolformer (Maslow, menneskeopfattelser, Rosenthal-, Golem & Pygmalion-effekter) - Organisationsformer: - Mintzberg - grundlæggende opbygning, de 5 former: (Simpel struktur, Maskinbureaukrati, Professionelt bureaukrati, Ad hoc-krati, Divisionsopdelt form) - Ledelsesteoriens udvikling (Taylor, Fayol, Mayo, Human relationsteorier, situationsbestemt ledelse) - McGregors ledelsesformer (X- og Y-teorien) - ledertyper Adizes - Baggrundskulturer dimensionerne i dem ( nationale kulturtræk ) (Hofstede ) Virksomhedskultur

3 Titel 2 Markedsføring og strategi Luk virksomheden op!, s diverse webressourcer om strategi og markedsføring & diverse tekster og hjemmesider som casemateriale Rolf Jensen: Storytelling i ledelse, markedsføring og reklame, juni 2002 Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål Eleverne skal kunne: redegøre for virksomhedens samspil med omverdenen anvende viden om virksomhedens branche- og markedsforhold til at diskutere og vurdere virksomhedens strategiske muligheder anvende viden om en virksomheds afsætningsmæssige forhold til at diskutere og vurdere virksomhedens parameterfastsættelse Kernestof virksomheden og dens omverden brancheanalyse, herunder markeds- og konkurrenceforhold virksomhedens idé, mål og strategi - PEST - Porters model for brancheanalyse (Five Forces) - SWOT-analyse - Porters model over konkurrencestrategier (omkostnings-, fokus- og differentierings-strategi, stuck in the middle) - Ansoff s vækstmatrice - Bostonmatricen - Operativt, taktisk & strategisk niveau - Integration horisontal og vertikal Vækst gennem opkøb, Alliancer og joint ventures, Fusioner - Marketingmix PLC-kurve Mærkevarer, mærkeloyalitet Push- & pull-strategier - Segmentering; segmenteringsstrategier RISC-modellen (Minerva) Discountsegmenter (downmarket) Højkvalitetsegmenter (upmarket) Politiske forbrugere - Maslow s behovspyramide - Storytelling - marked, konkurrenceformer (fuldkommen konkurrence, monopolistisk konkurrence, oligopol, monopol)

4 Titel 3 Virksomhedens regnskaber Uddrag af: Jan Steensen: Virksomheders regnskaber fra budget til årsregnskab Sejr Steensen m.fl.: Det virksomhedsøkonomiske område i grundforløbet, 2005 Bang m.fl.: Virksomhedsøkonomi, 2005 regnskaber fra danske virksomheder Eleverne skal kunne: anvende viden om virksomhedens økonomiske forhold til at diskutere og vurdere virksomhedens målopfyldelse. økonomistyring, regnskabsforståelse Regnskabsanalyse: Årsregnskaber & deres opbygning, resultatopgørelse, (de vigtigste poster & sammenhængen mellem dem) balance, (de vigtigste poster & sammenhængen mellem dem) hovedtal, beretning, nøgletal (afkastningsgrad, overskudsgrad, aktivernes omsætningshastighed, soliditet, egenkapitalens forrentning) - alternative regnskaber

5 Titel 4 Virksomhedens omgivelser Michael Andersen: Erhvervsøkonomi i videnssamfundet, s diverse webressourcer om globalisering, samfundsansvar osv. & diverse tekster og hjemmesider som casemateriale Eleverne skal kunne: redegøre for virksomhedens samspil med omverdenen Kernestoffet er: virksomheden og dens omverden Komparative fordele ved udenrigshandel Kapitalkoncentration hvorfor? - Globalisering, internationalisering faser, hvorfor, konsekvenser - Politik og erhvervsliv, betydning af stat & offentlig sektor for virksomhederne - Betydning af kulturelle strømninger for erhvervslivet - Storytelling - kompetencer i videnssamfundet - CSR/samfundsansvar

6 Titel 5 Projekt-case Alt det læste i spil - valg mellem analyse af eksisterende virksomhed eller udvikling og præsentation af egen virksomhedsidé Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål Samtlige kompetencemål bringes i spil