Præventiv konservering af kirkens udstyr

Transkript

1 Præventiv konservering af kirkens udstyr Nr I RELATION TIL FKB 2676 Praktisk kirketjeneste Annette Kappelgaard 2008 Undervisningsministeriet Materialet er udviklet af Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse i samarbejde med Annette Kappelgaard. Materialet kan frit kopieres med angivelse af kilde. Materialet kan frit viderebearbejdes med angivelse af følgende tekst: Dette materiale indeholder en bearbejdning af Præventiv konservering af kirkens udstyr udviklet for Undervisningsministeriet af Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse i samarbejde med Annette Kappelgaard. Efteruddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kontor og Ledelse

2 Undervisningsmateriale Inspiration til AMU-kursets praktiske gennemførelse Omhandlende AMU-kurset 45500, Præventiv konservering af kirkens udstyr En vejledning har til formål at give inspiration til hvordan AMU-kursets formål og mål kan nås, herunder en synliggørelse af centrale temaer og emner som kan indgå i undervisningen. Desuden en beskrivelse af det udviklede undervisningsmateriale og hvorledes dette kan anvendes og omsættes pædagogisk til brug i undervisningen. En vejledning giver således konkrete forslag til undervisningens gennemførelse i form af en beskrivelse af kursusstruktur, forløb, indhold og de rammer undervisningen kan gennemføres på baggrund af. 1

3 Undervisningsmateriale til Nr Præventiv konservering af kirkens udstyr 1. Uddannelsesmålets sammenhæng til FKB Uddannelsessmålet findes i FKB: 2676 Praktisk kirketjeneste. 2. Uddannelsesmål Deltageren kan vedligeholde altertavle, prædikestol, epitafier, orgel, ligsten samt kirketekstiler som messehagler, messeskjorter, gobeliner, brudetæppe og antependium præventivt konserverende og i henhold til gældende regler og vejledninger. Deltageren kan i den forbindelse foretage afstøvning med mårhårspensel og støvsugning med net for at kunne konstatere afskalning. Deltageren kan endvidere vurdere kirketekstilers egenskaber og sårbarhed med henblik på at fastlægge grænser for, hvilken renholdelse deltageren selv kan udføre, og hvilken der skal udføres af en specialist. Deltageren har kendskab til restaurering af kirkeligt udstyr og inventar, opbygning af bladguldsoverflader og vedligeholdelse af messehagler af guldbrokade. Arbejdsopgaver for kirketjeneren kan f.eks. være: - rengøre altertavle, prædikestol, epitafier m.v.. vedligeholde kirkens tekstiler, dette gælder den daglige vedligeholdelse og den 3. Målgruppe, jobfunktion og deltagerforudsætning Målgruppen er som beskrevet i AMU-loven. Kurset er rettet mod kirkefunktionærer, som foretager den specielle vedligeholdelse (hovedrengøring) af kirkens inventar, interiør og tekstiler. 4. Uddannelsesstruktur 43397, Periode- og grundrengøring 45499, Vedligeholdelse af kirkens interiør og inventar eller tilsvarende 5. Holdsammensætning Deltagerantal 12-14, Kordegne, graver, gravermedhjælper, kirketjener. Ledige der søger arbejde indenfor folkekirken. 6. Øvrige anbefalinger Sammenhængende undervisning 2 dage. 2

4 Kan afvikles som split. 7. Udviklerinstitution og personer AMU-Fyn Petersmindevej Odense Tlf Att.: Annette Kappelgaard 8. Øvrige ressourcepersoner 9. Lærerprofil Underviserne skal have kendskab til kirken og deltagernes arbejdsfunktioner Underviseren skal have kendskab til tekstiler samt vedligeholdelse af disse, dette gælder den daglige såvel som den specielle (grundige). Underviseren skal kende til de rengøringsteknikker der anvendes ved rengøring af bevaringsværdig inventar. Underviseren skal have kendskab til den præventive konservering i kirkerne, kende til skader på kirkeinventaret og vide hvordan skaderne forbygges og repareres. 10. Undervisningsmateriale Til deltager: Kompendium Sangbog Vejledninger Aktuelle div. artikler Div. billeder af kirkeinventar med /uden skader Rengøringsudstyr Rengøringsmidler/ leverandørbrugsanvisninger Til underviser: Kompendium Sangbog Vejledninger Aktuelle div. artikler Div. billeder af kirkeinventar med /uden skader Rengøringsudstyr Rengøringsmidler/ leverandørbrugsanvisninger Bevaringshåndbogen. Kompendium 3

5 Tekstillære 11. Centrale temaer samt ideer til pædagogisk tilrettelæggelse og gennemførelse af undervisning Tekstillære Præventiv konservering Praktisk rengøring af kirkeinventar. Vedligeholdelse af kirketekstiler. 9. Ideer til pædagogisk tilrettelæggelse og gennemførelse af undervisningen Emne / aktivitet Mål Undervisningsmateriale / pædagogisk metode Vejl. Varighed Kirkens tekstiler Igennem brainstorm reflekterer deltagerne over hvilke tekstiler der er i deres kirke Brainstorm Hvilke tekstiler har I i kirke og sognegård? ½ time Tekstillære Fiberidentifikation Rengøring/vedligehold af kirkens tekstiler: Deltagerne kender til tekstilernes egenskaber Deltagerne kan lave en fiberidentifikation Deltagerne kender ag kan udføre rengøring De forskellige tekstiltyper Skrives på flipover og hænges i klassen til videre brug. præsentation.ppt Gennemgang af natur og syntetisk fiber med hovedvægt på naturfiber. OH fra (Teknologisk institut) Gruppeopgave 1 Tekstilernes egenskaber. Opsamling af opgave. Der gives en instruktion i fiberidentifikation. Deltagerne afprøver fiberidentifikation Materiale: 7 forskellige typer garn, nøgle til identifikation (Teknologisk institut) Gennemgang/instruktion af den daglige og den 2 time 1time 1 ½ time 4

6 Emne / aktivitet Mål Undervisningsmateriale / pædagogisk metode Vejl. Varighed Eks. gobeliner Antependium Baldakin Klæde ved sarkofag /ligkiste Messehagel Hynder Vask/vedligehold af kirkens tekstiler: Eks. dåbsservietter Gardiner Alba Alterdug Præventiv konservering af tekstiler. Konservator besøg og vask af kirkens tekstiler. Deltager er bekendt med de forskellige typer vaskemidler, og behandling af tekstilerne før, under og efter vask Deltagerne kender til de faktorer der har indflydelse på nedbrydning af kirkens tekstiler. Deltagerne har en forståelse for kirkeinventarets alder og kan datere deres kirkeinventar, Kender de faktorer som har indflydelse på nedbrydningen af kirke og inventar og hvilke tegn de skal være opmærksom på ved den præventive konservering. grundige vedligeholdelse af tekstilet: Støvsugning med net Brug af mårhårspensel Pletrens Udstyr til pletrens Lærerstyret dialog, instruktion. Vaskepulver, til tekstiler- Uld/silke/bomuld Forskellige rensemidler, Pletrensemidler, Damp. Lærerstyret dialog Tekstillære.ppt Dialog med fremvisning af dias om kirkeinventarets udvikling, og samtidig en kort gennemgang af de forskellige tidsaldres materialer, Gennemgang af inventarmaterialer, og deres sårbarhed. Gennemgang af opbygning af bladguld, og rengøring af denne. Skader på kirkeinventar og reparation af disse skader. Hvordan arbejder konservatoren ved konservatoropgaver? 1 time 1 time 3,7 time Besøg i kirke Praktisk øvelse i kirke Rengøring af kirkeinventar Deltagerne kan anvende de forskellige rengøringsteknikker ved Dialog gennemgang af kirkeinventaret Deltagerne får en instruktion, i de forskellige 3 timer 5

7 Emne / aktivitet Mål Undervisningsmateriale / pædagogisk metode Vejl. Varighed rengøring af alter, prædikestol, epitafier, lakeret messing rengøringsteknikker. Praktisk øvelse i kirke (1) eller (2) Der udleveres en øvelse til hver gruppe, det er en cirkeløvelse, hvor deltagerne afprøver x øvelser. Stillads opstilles i kirke foran alter, prædikestol eller evt. korbue. Stiger af forskellige længder. Mårhårspensel, mikrofiberklude, støvsuger(rygbåren), støvsuger (slange). Div. spande, klude, sæbespåner, vatpinde. Opsamling på opgave 6

8 Gruppeopgave 1. Deltagerne opdeles i grupper, og de grupperne undersøger 3 forskellige tekstiler/fiber for følgende: Følgende materiale undersøges uld, silke, bomuld, hør, viskose, polyester og polyppropylen. Hvilken type fiber er det? Hvordan kan jeg undersøge, hvilke type fiber tekstilet er lavet af? Hvilken ph-værdi tåler fibrene? Hvilke blegemidler tåler fibrene? Hvordan er slidstyrken? Kan fibrene optage farve? Hvilke typer organiske opløsningsmidler tåler fibrene? 7

9 Praktisk øvelse i kirke (1) Gruppe 1 Praktisk hovedrengøringsopgave i Sct. Nicolaj Kirke Gruppe 1, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave Opgave, rengøring af lamper i loft. 2. Opgave, rengøring af Altertavle. 3. Opgave, rengøring læderhynder. 4. Opgave, vægbilleder. 5. Opgave, rengøring af prædikestol. 8

10 Gruppe 2 Praktisk hovedrengøringsopgave i Sct. Nicolaj Kirke Gruppe 2, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave 1. 1) Opgave, rengøring af Altertavle. 2) Opgave, rengøring af vægbilleder. 3) Opgave, rengøring prædikestol. 4) Opgave, rengøring læderhynder. 5) Opgave, rengøring af lamper i loft. 9

11 Gruppe 3 Praktisk hovedrengøringsopgave i Sct. Nicolaj Kirke. Gruppe 3, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave 1. 1) Opgave, rengøring af vægbilleder. 2) Opgave, rengøring af prædikestol. 3) Opgave, rengøring af lamper i loft. 4) Opgave, rengøring af Altertavle. 5) Opgave, rengøring læderhynder. 10

12 Gruppe 4 Praktisk hovedrengøringsopgave i Sct. Nicolaj Kirke. Gruppe 4, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave 1. 1) Opgave, rengøring læderhynder. 2) Opgave, rengøring af lamper i loft. 3) Opgave, rengøring af vægbillede 4) Opgave, rengøring af prædikestol. 1. Opgave, rengøring af Altertavle. 11

13 Gruppe 5 Praktisk hovedrengøringsopgave i Sct. Nicolaj Kirke Gruppe 5, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave Opgave, rengøring af prædikestol. 3. Opgave, rengøring af læderhynder. 4. Opgave, rengøring Altertavle. 5. Opgave, rengøring af lamper i loft. 6. Opgave, rengøring af vægbillede. 12

14 Praktisk øvelse i kirke (2) Gruppe 1 Praktisk hovedrengøringsopgave i Vor Frue Kirke. Gruppe 1, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave Opgave, rengøring af lamper i loftet. 7. Opgave, rengøring af alter. 8. Opgave, rengøring af døbefont. 9. Opgave, rengøring af prædikestol. 13

15 Gruppe 2 Praktisk hovedrengøringsopgave i Vor Frue Kirke. Gruppe 1, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave Opgave, rengøring af alter. 1. Opgave, rengøring af døbefont. 2. Opgave, rengøring af prædikestol. 3. Opgave, rengøring af lamper i loftet. 14

16 Gruppe 3 Praktisk hovedrengøringsopgave i Vor Frue Kirke. Gruppe 1, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave Opgave, Opgave, rengøring af døbefont. 2. Opgave, rengøring af prædikestol. Varighed ca. 35 min 3. Opgave, rengøring af lamper i loftet. 4. Opgave, rengøring af alter. 15

17 Gruppe 4 Praktisk hovedrengøringsopgave i Vor Frue Kirke. Gruppe 1, laver en huskeliste vedrørende rengøringen af opgave Opgave, rengøring af prædikestol. Varighed ca. 35 min 2. Opgave, rengøring af lamper i loftet. 3. Opgave, rengøring af alter. 4. Opgave, rengøring af døbefont. 16