Videnstærke erhvervsakademier

Transkript

1 Videnstærke erhvervsakademier Oplæg ved direktør Inge Mærkedahl 17. januar

2 Styrket udviklings- og evidensbasering på FL13 52,3 mio. årligt til erhvervsakademierne til styrket udviklings- og evidensbasering Brud på det institutionelle monopol i bevilling af forskningsmidler Midlerne er udmeldt inden for rammen af Frascati-manualens definition Midlerne tæller med i Barcelona-målsætningen om at mindst 3 pct. af DK s bruttonationalprodukt skal investeres i forskning og udvikling. 2

3 Frascati-manualens rammesætning Definerer FoU som: Skabende arbejde på systematisk grundlag med henblik på at øge den videnskabelige og tekniske viden og Udnyttelse af den eksisterende viden til at anvise nye praktiske anvendelser. Fælles for de tre aktivitetstyper i Frascati-manualens definition (grundforskning, anvendt forskning og udviklingsarbejde) er betoningen af et betydeligt nyhedselement i aktiviteten enten i form af produktion af ny viden eller omsætning af eksisterende viden i nye løsninger, produkter, services mv. 3

4 Erhvervsakademiernes videnarbejde Erhvervsakademiernes samlede videnarbejde omfatter: 1. Kapacitetsopbygning 2. Selve den videnskabende proces samt 3. Videnomsætningen 4

5 1. Kapacitetsopbygning Strategisk ledelse af forsknings- og udviklingsaktiviteter Udvikling af kompetencer til at varetage forsknings- og udviklingsopgaver Indhente eksisterende viden i tilknytning til gennemførelsen af konkrete videnudviklingsaktiviteter Udvikling af samarbejdsmodeller og opbygning af relationer, som kan danne ramme for vidensamarbejde med profession/erhverv og forskningsinstitutioner. 2. Videnskabende proces Gennemførelsen af selve forsknings- og udviklingsaktiviteten, inklusiv tilknyttet ledelse, administration og kvalitetssikring af aktiviteten. 3. Videnomsætningen Omsætning af eksisterende viden til anvendelse i forbindelse med udviklingen af nye løsninger, produkter, services mv. 5

6 - Aktivitet inden for Frascatirammen Videnstrategi Udvikling af FoUkompetencer Videnindsamling knyttet til forsknings- og udviklingsaktivitet Udvikling af ny viden Omsætning af viden for professioner og erhverv Tilgrænsende aktivitet til Frascatirammen Udvikling af FoUpartnerskaber og samarbejder Formidling af viden fra FoU til professioner og erhverv Øvrig videnformidling til professioner og erhverv Uddannelses- og undervisningsaktivitet (udenfor Frascati) Strategisk ledelse af uddannelsernes videngrundlag Løbende faglig opdatering Pædagogisk og didaktisk udviklingsaktivitet Uddannelsesudvikling Videnformidling til professioner og erhverv via undervisning 6

7 Tilgrænsende videnomsættende aktivitet Den enkelte videnomsættende aktivitet må i Frascatisammenhæng forholde sig til: 1) om aktiviteten i den formidlende proces reelt omsætter den formidlede viden i en ny sammenhæng (skaber merværdi) fremfor blot at formidle den indhøstede viden i sig selv (dvs. er der tale om en regulær videnomsætning) eller 2) om aktiviteten på systematisk vis opsamler erfaringer fra implementering af den ny viden i forskellige sammenhænge med henblik på f.eks. at udbrede erfaringer om omsætningen af den pågældende viden i praksis (dvs. som så bliver til en regulær videnskabende aktivitet). 7

8 Konkrete målsætninger for styrket udviklings- og evidensbasering i erhvervsakademiuddannelserne Erhvervsakademiernes udviklingskontrakter omfatter bl.a. konkrete mål for bl.a.: Handleplan for kapacitetsopbygning Oprustning af involvering i FoU projekter, bl.a. i samarbejder med universiteter og øvrige forskningsinstitutioner Involvering af flere undervisere i FoUaktiviteter til gavn for uddannelsernes kvalitetsudvikling 8

9 FoU, innovation og gode erhvervsrettede uddannelser tæt på aftagerne Erhvervsakademiernes udviklingsvirksomhed omfatter dog mere og andet end Frascati! Erhvervsakademierne skal også bedrive praksisdrevet innovation i tæt samspil med de aftagende virksomheder (bl.a. 40 mio. i Innovationsstrategien) Og vigtigst af alt: Erhvervsakademierne skal fortsat fokusere på at udvikle praksisnære uddannelser, som afspejler, udfordrer og forsyner erhvervslivet med jobparate dimittender 9

10 Videnstærke erhvervsakademier Oplæg ved direktør Inge Mærkedahl 17. januar