Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016

Transkript

1 Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 For kliniske vejledere OUH Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus den 23. august i Odense den 30. august i Svendborg Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje 2016 v/ Inger Lise Elnegaard Uddannelsesansvarlig sygeplejerske

2 Kap. 1, 1 Formålet med uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje er at kvalificere den studerende til efter endt uddannelse selvstændigt at udføre sygepleje for og med patient og borger i alle aldre. Den uddannede skal selvstændigt kunne håndtere komplekse og udviklingsorienterede situationer i sygepleje og intervenere med afsæt i en evidens- og forskningsbaseret praksis i alle dele af sundhedsvæsenet under hensyntagen til den samfundsmæssige, videnskabelige og teknologiske udvikling samt befolkningens behov for sygepleje og omsorg samt sundhedsfremme og forebyggelse.

3 Kap. 1, 1 Formål fortsat Den uddannede skal selvstændigt kunne varetage klinisk lederskab og klinisk beslutningstagen i samspil med patient, borger og pårørende om sygepleje samt indgå i tværprofessionelt og tværsektorielt samspil på individ-, gruppe- og samfundsniveau såvel nationalt som internationalt. Den uddannede skal kunne forvalte sygeplejefagets og professionens værdier, teorier, begreber og metoder og integrere viden fra sundheds-, natur- og samfundsvidenskab samt humaniora og opnå kompetence til at kunne deltage i forsknings- og udviklingsarbejde. Den uddannede opnår kompetencer til at kunne fortsætte i teoretisk og klinisk kompetencegivende efter- og videreuddannelse.

4 Kap. 1, 1, stk. 2 - og kap. 2, 6 samt 7 Mål for læringsudbytte angivet i bilag til BEK - omfatter viden, færdigheder og kompetencer, som en professionsbachelor i sygepleje skal opnå i uddannelsen Nationale aftaler om uddannelsens første 2 år = Fællesdel Mål for læringsudbytter - afsluttet efter de 4 første semestre Fordeling af teoretiske og kliniske ECTS - point Fordeling af fagområder i ECTS point Obligatoriske temaer - tilrettelagt på de 4 første semestre (indhold og fokus) Prøver de første 2 år (placering - intern/ekstern) Prøve i medicinhåndtering - skal bestås (intern prøve i 3. semester) Ved overflytning få meriteret de første 2 år uden individuel vurdering Krav til professionsbachelorprojekt (rammer)

5 Kapitel 2, 3, stk. 3, 4, 5 og 6 Struktur og tilrettelæggelse - klinisk uddannelse Institutionen skal godkende praktikstedet (det kliniske uddannelsessted). Et klinisk uddannelsessted udgør et ledelsesmæssigt afgrænset område, som er godkendt af institutionen, jf. kriterierne herfor i studieordningen. Det kliniske uddannelsessted er over for uddannelses institutionen ansvarlig for gennemførelsen af den kliniske uddannelse i henhold til retnings- linjer fastsat af institutionen. Det er en forudsætning for godkendelse af klinisk uddannelsessted, at der er tilknyttet kliniske vejledere, der er sygeplejersker, og som har pædagogiske kvalifikationer svarende til 1/6 diplomuddannelse. De kliniske vejledere forestår og har ansvaret for den kontinuerlige daglige kliniske undervisning og vejledning af studerende på et godkendt klinisk uddannelsessted.

6 Kapitel 2, 3, stk. 6 Struktur og tilrettelæggelse - klinisk uddannelse - fortsat Det er tillige en forudsætning for godkendelse, at praktikken (den kliniske uddannelse), opfylder følgende: 1) Ved den klinisk uddannelse forstås den del af uddannelsen, hvor den studerende er i direkte kontakt med raske eller syge enkeltpersoner eller grupper samt lærer at planlægge, yde og vurdere den samlede sundheds- og sygeplejeindsats. 2) Den kliniske uddannelse finder sted på statslige, regionale, kommunale og private institutioner samt andre relevante institutioner og foregår under supervision og vejledning. 3) Udvalgte elementer af den kliniske uddannelse kan i begrænset omfang og f.eks. Som forberedelse til patientkontakt tilrettelægges i et færdigheds laboratorium eller simulationslaboratorium, men dette kan ikke erstatte direkte patientkontakt i den kliniske afdeling eller institution.

7 Kap. 5, stk. 3 og 4 Overgangsordninger BEK angiver overgangsordningens rammer som KAN og SKAL Alle sygeplejerskeuddannelserne ved professionsskolerne i Danmark har vedtaget, at alle sygeplejestuderende følger Studieordningen af 2008 frem til sommeren Udkast til Studieordning 2016, UCL Fra efterårssemesteret 2017 vil samtlige studerende blive overflyttet til Studieordning 2016, dog med undtagelse af de studerende, som kun mangler ét semester. Overflyttere vil få tilrettelagt særlige forløb, så de opnår viden, færdigheder og kompetencer svarende til Studieordning 2016.