MELLEMTRINNET/VENSKABER

Transkript

1 EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN MELLEMTRINNET/VENSKABER Lærervejledning Venskaber. Indhold og formål: Venskaber behandler elevernes egne venskabsrelationer perspektiveret ved udvalgte cases. Hvad er et venskab? Hvad betyder det at have gode venner? Hvad sker der, når man bliver uvenner? Hvad er mobning? Tematikken tager fat i elevernes egen hverdag og styrker dem i at reflektere over egne og andres relationer, og i at beskrive og udtrykke sig om ting, der står dem nært. Eleverne bliver øvet i billedanalyse og i at fortælle historier via billeder både meget konkret og mere abstrakt. Eleverne kan under tematikken arbejde med fælles diskussioner, mindmaps og praktiske gruppeopgaver. Arbejdet med tematikken lægger op til en fælles klasseudstilling. Materiale: Eleverne skal bruge en mobiltelefon med kamera eller et andet kamera. Der er også opgaver, hvor et kamera ikke er nødvendigt. Intro Vi har venskaber igennem hele vores liv; fra vi er helt små, til vi bliver gamle og grå. For mange kan venskaber være lige så vigtige som familie. Nogle venner kan vi have for livet. Når vi går i skole betyder venner meget, og nogle børn har mange venner, nogle har bedste venner, og nogle har få venner. Det betyder ikke så meget, det vigtigste er at have gode venner. Hvad er et godt venskab? Projektet Point and Shoot inviterede i 2011 og 2012 nogle unge drenge på Nørrebro i København til at fotografere deres egen hverdag. De skulle udtrykke, hvem de var, og hvordan deres hverdag og omgivelser så ud. Måske kan vi lære dem lidt at kende ved at se deres billeder? Se mere om projektet her: Diskussion Kig på billederne taget af brødrene på 16 år og Hussein Hassan Mustapha på 15 år og snak om billederne. Link til billederne: Hvad ser I på billederne? Hvor tror I, at billederne er taget? I skolen? Derhjemme? Hvad tror I, at Ali og Hussein gerne vil vise med deres billeder? Hvorfor tror I, at de har udvalgt de ting, de har fotograferet? Hvem tror I, de andre mennesker på billederne er? De to drenge har fotograferet deres hverdag og deres venner. Hvad tror I, at de to drenge laver sammen med deres venner? Hvad tror I, at vennerne betyder for drengene?

2

3 Hussein Hassan Mustapha

4 Hussein Hassan Mustapha Hussein Hassan Mustapha Hussein Hassan Mustapha

5 Mindmap Lav sammen i klassen et mindmap over, hvad et godt venskab er. Snak fx om: Hvad vil det sige at være venner? Hvad laver man sammen med sine venner? Hvad kan en god ven? Har man hemmeligheder som venner? Kan man fortælle alt til sine venner? Hvad sker der, når man bliver uvenner? Hvordan bliver man gode venner igen? Gruppeopgave: Tag et billede, der viser, hvad et godt venskab er. Der kan være mennesker på billedet, eller ting. Billedet kan vise venskab direkte, som to venner, der holder i hånden, eller mere abstrakt med tre sten ved siden af hinanden, en masse sko, der ligger i garderoben rodet sammen, eller noget helt andet Snak sammen i klassen om jeres billeder. Hvordan viser de venskab? Klasseudstilling Lav evt. en udstilling i klassen med jeres billeder, og invitér jeres forældre og venner til at komme og se udstillingen. * I kan uploade billederne til fotoarkivet på Copenhagen Photo Festivals undervisningsportal og være med til at skabe en online udstilling og inspirere andre børn og unge til at fotografere. Gode venner for livet? Diskussion Fotografen Ulrik Pedersen lavede i 2003 fotoprojektet Farvel, en reportage fra en efterskole, hvor skoleåret slutter, og eleverne skal sige farvel til hinanden. Kig på billederne fra serien, og lav en samlet billedanalyse (se billedanalysen ). (Se alle billederne og find mere info her: Ulrik Pedersen, Farvel, 2003 Ulrik Pedersen, Farvel, 2003

6 Ulrik Pedersen, Farvel, 2003 Ulrik Pedersen, Farvel, 2003

7 Ulrik Pedersen, Farvel, 2003 Ulrik Pedersen, Farvel, 2003

8 Beskriv, hvad I ser på billederne Hvilken stemning er der i billederne? Har I engang skiftet skole, eller har I på en anden måde skullet sige farvel til en eller flere af jeres rigtig gode venner? Hvad tror I, der sker for de unge mennesker på billederne, når de skilles fra deres venner og skal flytte hjem til deres forældre igen? Tror I, at de kan bevare deres venskaber? Hvordan kan de holde kontakt? Hvad betyder det for jer at have gode venner? Gruppeopgave Tag billeder af jeres klasse, hvor alle er med på billederne. Prøv at tage forskellige billeder; bl.a. et der minder om de klassebilleder, I får taget af skolefotografer. Kan man se på det billede, at I er gode venner? Snak om kropssprog; hvordan sidder, eller står, I typisk på et klassisk klassebillede? Hvad udtrykker det kropssprog? Kan man se, at I er gode venner? Prøv at tage et andet billede, hvor man måske bedre kan se, at I er venner. Leg med kropssproget; kan I stå, eller sidde, på en anden måde, måske tættere på hinanden, måske med armen om hinanden, måske behøver I ikke at sidde på række? Tænk på, hvordan I står og sidder, når I får taget familiebilleder til store familiefester. Snak bagefter sammen i klassen og diskutér jeres billeder. Hvad udtrykker billederne? Hvordan kan man se, at I er gode venner? Hvad er forskellen på et familiebillede og et klassebillede? Klasseudstilling Lav evt. en udstilling i klassen med jeres billeder, og inviter jeres forældre og andre venner til at komme og se udstillingen. * I kan uploade billederne til fotoarkivet på Copenhagen Photo Festivals undervisningsportal og være med til at skabe en online udstilling og inspirere andre børn og unge til at fotografere. Mobning Se denne korte film om mobning: Diskussion Hvad er mobning? Har I haft problemer med mobning i klassen? Hvordan føles det at blive mobbet? Er filmen realistisk, eller synes I, at den overdriver? Filmen er lavet af skolebørn, der bruger deres fantasi og fortæller en historie, så det er ikke rigtig mobning, I ser. Men det virker måske realistisk? Hvad tror I, man kan gøre for at undgå mobning? Gruppeopgave Lav en billedserie med temaet mobning. Prøv at tænke kreativt og hent inspiration fra iscenesat foto

9 (se under tematikken Scenen er sat ), hvor I fx kan tage et billede af en efterladt skoletaske i skolegården, en elev, der gemmer sig bag en mur, eller andre ting, der symboliserer mobning. I kan se flere film om mobning på Filmcentralen: fulltext=mobning&type=all På Filmstriben kan I sammen med jeres forældre se film om mobning derhjemme: