YDELSESKATALOG. Vejle CENTER FOR SPECIALUNDERVISNING FOR VOKSNE

Transkript

1 YDELSESKATALOG Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 1

2 YDELSESKATALOG Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 2

3 Indhold Introduktion Undervisning Undervisning af psykisk udviklingshæmmede m.fl. ved CSV Undervisning af personer med sindslidelse/soc.emotionelle problemstillinger ved CSV Undervisning af personer med sent erhvervet hjerneskade ved CSV Læse-, stave- og skriveundervisning ved CSV Ordblindeundervisning på CSV Ydelser udenfor lov om specialundervisning for voksne Ydelser udenfor lov om specialundervisning for voksne Screeninger af læsefærdigheder Test for ordblindhed/dysleksi Dansktest af unges faglige niveau Test for matematikvanskeligheder/dyskalkuli It-hjælpemidler til ordblinde i henhold til lov om social service Samarbejde mellem lokale jobcentre og CSV vedr. it-hjælpmidler til ordblinde i henhold til lov om aktiv beskæftigelsesindsats It-hjælpemidler til ordblinde på gymnasier, HF, SOSU og PGU Specialpædagogisk bistand til personer med handicaps i forbindelse med ordinære uddannelser Specialpædagogisk bistand til personer med erhvervet hjerneskade eller lignende, med behov for it-hjælpemidler PAS - Pædagogisk afdækning CENTER Solsikkevej FOR SPECIALUNDERVISNING Tlf Fax Web: Mail: [email protected]

4 Introduktion På de grønne sider findes ydelser efter lov om specialundervisning for voksne og om ungdomsuddannelsen for unge med særlige behov. Undervisningen efter disse lovgivninger iværksættes på grundlag af en visitation. Ofte kombineres tilbuddene der ydes efter lov om specialundervisning for voksne, da al undervisning foregår i individuelt tilrettelagte forløb. Undervisningen er gratis for Kommunes borgere. Andre kan købe ydelser til gældende kostpris. På de lilla sider findes ydelser, der ikke er omfattet af ovennævnte lovgivning. Der er tale om ydelser, hvor Centret stiller sine ekspertiser til rådighed i form af indtægtsdækket virksomhed. Disse ydelser kan bestilles af private eller offentlige virksomheder i og uden for Kommune. Om CSV CSV er Kommunes Specialundervisningscenter for Voksne. Årligt modtager ca. 550 Voksne specialundervisning i kortere eller længerevarende forløb på Centret. Kursisterne kommer hovedsagelig fra Kommune og fra nabokommunerne. Du kan læse mere om CSV på Du er også altid velkommen til at ringe til os, hvis du vil høre nærmere om vores ydelser. CENTER Solsikkevej FOR SPECIALUNDERVISNING Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 4

5 Undervisning af psykisk udviklingshæmmede m.fl. ved CSV Personer, der er psykisk udviklingshæmmede, hvor virkningen af funktionsned-sættelser kan afhjælpes eller begrænses med undervisning efter lov om specialundervisning for voksne. Udredning: Visitationssamtale Indhentning af relevante supplerende oplysninger Evt. test (f.eks. PAS). Afdækning af læringsstile Konklusion, der afgør berettigelse og omfang samt beskriver formål med indsatsen Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Formålet med ungdomsuddannelsen er, at unge udviklingshæmmede og andre med særlige behov opnår personlige, sociale og faglige kompetencer til en så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt og eventuelt til videre uddannelse og beskæftigelse. Tilbudet gives efter Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Unge der ikke kan gennemføre en almen ungdomsuddannelse med specialpædagogisk støtte, har et retskrav til uddannelsen. Ud over unge udviklingshæmmede omfatter ungdomsuddannelsen bl.a. også unge med svære bevægelseshandicap, unge med autisme, unge med ADHD eller andre psykiske lidelser samt unge med erhvervet hjerneskade. Ungdomsuddannelsen er et modulopbygget fuldtidstilbud med 28 lektioner pr. uge. Uddannelsen skal være påbegyndt inden det fyldte 25. år og være afsluttet senest 5 år efter. Den unge henvises til uddannelsen via ungdomsvejledningen (UU) I undervisningen indgår: Kompetenceudredningsforløb, herunder erhvervskompetencer Fag og aktiviteter, herunder boundervisning, der fremmer den unges personlige udvikling og mulighed for at deltage selvstændigt og aktivt i samfundslivet Fag og aktiviteter, der fremmer den unges evne til at indgå i sociale sammenhænge og til at få et selvstændigt og aktivt fritidsliv Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 5

6 Fag og aktiviteter, der er rettet mod udvikling af kompetencer til brug i uddannelses og /eller beskæftigelsessituationer I uddannelsen indgår praktikker i offentlige eller private virksomheder eller institutioner. Uddannelsen gennemføres ud fra en individuel uddannelsesplan som bygger på et 12 ugers kompetence- afklaringsforløb i første semester. Planen ajourføres undervejs. Ved uddannelsens afslutning udarbejdes der et kompetencebevis, som giver en fyldestgørende beskrivelse af de opnåede kompetencer. CSV samarbejder med en række forskellige eksterne aktører, der hver især medvirker til at designe det individuelt tilpassede forløb. Kursusundervisning: Formålet er at lære kompensationsstrategier for afhjælpning af specifikke funktionsnedsættelser i forhold til: Læring Personlige, sociale og faglige kompetencer Planlægning Faglige kvalifikationer Omverdensforståelse Interessefællesskaber og individuelle interesser Aktiv samfundsdeltagelse Eksempler på kursustilbud: Kommunikation /it: Formålet er, at kursisterne opnår grundlæggende færdigheder i betjening og anvendelse af computer. Brug af interaktive undervisningsprogrammer Tekstbehandling Kalender og planlægning Brug af søgefunktioner Informationssøgning f.eks. radio/tv programmer, busplaner Digital foto Orientering via hjemmesider Takt og tone på nettet. Hvad må man, og hvad må man ikke? Individuel kompetenceudvikling: Formålet er at udvikle en række kompetencer, der rækker frem mod at blive en kompetent, borger herunder: Pengeregning og personlig økonomistyring, læsning og alternative strategier, kommunikation, udtryk ved hjælp af billeder, musik/drama/teater, signaler/pli/hygiejne/seksualitet, samværsformer. Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 6

7 Inspirationskurser: Fuldtidskurser af ca. 10 ugers varighed. Henvender sig til personer, som er kørt fast, og som har behov for at få afklaret fremtidsperspektivet i forhold som: Arbejde, interessefelter, personlig udvikling, personlige netværk og uddannelse/undervisning. Der kan rekvireres konkrete eksempler på alle ydelser, som i anonymiseret form beskriver forskellige kursistforløb. Ofte sammensættes elementer fra de forskellige tilbud i den individuelle undervisningsplan. Undervisning af personer med sindslidelse/soc.emotionelle problemstillinger ved CSV Personer med sindslidelser eller socio-emotionelle problemstillinger, hvor virkningerne af funktionsnedsættelser kan afhjælpes eller begrænses med undervisning efter lov om specialundervisning for voksne. Udredning: Visitationssamtale Indhentning af relevante supplerende oplysninger Nødvendige faglige test Konklusion, der afgør berettigelse og omfang samt beskriver formål med indsatsen Basisundervisning: Formålet er at lære kompensationsstrategier, der kan afhjælpe virkningerne af funktionsnedsættelser i forhold til: Personlige og sociale kompetencer Personlig planlægning Faglig læring Kontakt og netværksbygning aktiv deltagelse Omverdensforståelse Personlig afklaring * Undervisningen er tilrettelagt i en individuel og målbar tidsafgrænset undervisningsplan. * I undervisningen indgår rådgivning og vejledning i forhold til f.eks. netværk, arbejde, fritidsmuligheder, uddannelse og udbyttet af undervisningen. Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 7

8 * Umiddelbar opfølgning med kontakt ved udeblivelser eller gentagne afbud. * Der udarbejdes evalueringsrapporter for undervisningsindsatsen. **** Er basiselementer i alle følgende tilbud Kommunikation/IT: Formålet er at lære at bruge IT som et personligt værktøj i forhold til afhjælpning af handicaprelaterede begrænsninger. Fjernkommunikation IT Netværksbygning via IT IT som planlægningsværktøj Anvendelse af IT i interessesammenhænge Orientering mod omverdenen, informationssøgning Internettets muligheder og begrænsninger, sikkerhed og lovgivning Særlig tilrettelagt undervisning for personer med tilknytning til arbejdsmarkedet: Formålet er at forbedre personens mulighed for at bevare eller opnå tilknytning til arbejdsmarkedet. Der kompenseres for funktionsnedsættelser i forhold til konkrete jobfunktioner Der læres nøglefunktioner i forhold til job Faglig opkvalificering Rådgivning/vejledning i forhold til arbejdsmarkedet, herunder arbejdspladskultur. Det rummelige arbejdsmarked (skåne, fleks mv.) Tilbuddet omfatter brobygning, der retter sig mod overgangen til arbejdspladsen Særlig tilrettelagt undervisning der retter sig mod ordinær uddannelse: Formålet er at øge personens muligheder for at gennemføre uddannelser eller dele af uddannelser. Faglig og personlig støtte og vejledning Studiestrukturering Læring af grundlæggende faglige forudsætninger, herunder eksamensforberedende undervisning i folkeskolens grundfag Brobygning til ordinære uddannelser Særlig tilrettelagt undervisning for tosprogede med sindslidelser: Et sprogundervisningstilbud der retter sig mod personer som på grund af deres handicap ikke opnår progression i ordinære tilbud Danskundervisning Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 8

9 Omverdensforståelse: Kultur og samfundsforhold, skikke og sædvaner Rådgivning/vejledning, der retter sig mod forståelse af og indføring i det danske samfund Brobygning Nyorientering: Formålet er at bruge undervisningen til at bryde isolation/inaktivitet Der tages faglige afsæt i f.eks. musik, sprog, billedkunst, IT, litteratur Rådgivning/vejledning der sigter mod ordinære tilbud eller specielle væresteder Brobygning Der kan rekvireres konkrete eksempler på alle ydelser, som i anonymiseret form beskriver forskellige kursistforløb. Ofte sammensættes elementer fra de forskellige tilbud i den individuelle undervisningsplan. Undervisning af personer med sent erhvervet hjerneskade ved CSV Personer med sent erhvervet hjerneskade hvor virkningen af funktionsnedsættelser kan afhjælpes eller begrænses via undervisning efter lov om specialundervisning for voksne. Neuropædagogisk udredning: Visitationssamtale Indhentning af eksisterende undersøgelsesmateriale Supplerende screening og testning Konklusion der afgør berettigelse og beskriver forslag til kompenserende foranstaltninger Neuropædagogisk basisundervisning: Formålet er at lære kompensationsstrategier, som kan afhjælpe specifikke funktionsnedsættelser i forhold til: Opmærksomheds og hukommelsesfunktioner Strukturering og planlægning Kognitive funktioner Sociale kompetencer Brobygning Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 9

10 * Undervisningen er tilrettelagt i en individuel målbar og tidsafgrænset undervisningsplan. * I undervisningen indgår rådgivning og vejledning i forhold til den nuværende livssituation og fremtidsperspektivet. Der tilbydes pårørendesamtaler. * Der udarbejdes evalueringsrapporter for undervisningsindsatsen. *** Basiselementer i alle følgende undervisningstilbud Nyorientering efter erhvervet hjerneskade: Formålet er at lære nye strategier og genvinde kompetencer Nyorientering mod interesser og livsindhold Omverdensorientering Afprøve og lære at anvende handicapkompenserende redskaber og metoder, herunder it Etablere og fastholde personlige netværk Brobygning Kommunikation: Tilbud til personer med afasi. Afdækning af afasien via testning Lære at anvende strategier til at bruge sit nye sprog kommunikativt Afprøvning af it-tekniske kompensationsværktøjer: (Syntetisk tale, ordprediktion, optisk karaktergenkendelse og stemmegenkendelse m.v.) Lære at anvende It-tekniske kompensationsværktøjer Genlæring af læse/skrivefærdigheder Fjernkommunikation via it Inddragelse af pårørende (for at sikre brugsværdi) Brobygning med inddragelse af pårørende m.fl. Pårørendeundervisning: Pårørende inddrages i forbindelse med undervisningen af hensyn til overførselsværdi til hjem og nærmiljø. Herudover etableres der egentlige pårørendekurser. Der gennemføres pårørendekurser med grupper af personer Omfanget er 5 gange 2 timer De første to gange deltager altid en psykolog Der sigtes mod efterfølgende oprettelse af netværks/selvhjælpsgrupper Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 10

11 Særlig tilrettelagt undervisning for personer med erhvervet hjerneskade, som har tilknytning til arbejdsmarkedet: Formålet er at forbedre personens muligheder for fastholdelse eller udslusning til arbejdsmarkedet. Der kompenseres for funktionsnedsættelserne i forhold til konkrete jobfunktioner Mulighederne for brug af kompenserende it-hjælpemidler afprøves Lære at bruge kompenserende it-værktøjer I undervisningen lægges der vægt på rådgivning og vejledning i forhold til arbejdsmarkedet, herunder det rummelige arbejdsmarked (job med løntilskud, fleks m.v.) Tilbuddet omfatter brobygning, der retter sig mod overgangen til arbejdspladsen Krop og bevægelse: Tilbud der især retter sig mod at lære kompensationsstrategier og at opnå erkendelse i forhold til fysiske funktionsnedsættelser. Lære at anvende almindelige offentlige tilbud såsom svømmehaller Motivation, rådgivning/vejledning, der retter sig mod de almene tilbud Brobygning Der kan rekvireres konkrete eksempler på alle ydelserne, som i anonymiseret form beskriver forskellige kursistforløb. Ofte sammensættes elementer fra de forskellige tilbud i den individuelle plan. Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 11

12 Læse-, stave- og skriveundervisning ved CSV Personer, der har et læse-, stave- eller skrivehandicap, der kan afhjælpes eller kompenseres med undervisning efter lov om specialundervisning for voksne, herunder personer med læsevanskeligheder, sentudviklede, funktionelle analfabeter og tosprogede. Læsepædagogisk udredning: Visitationssamtale Læsepædagogisk udredning i form af screening eller test, der beskriver art og omfang af læsehandicappet, herunder diagnosticering af ordblindhed Supplerende faglige test Konklusion der afgør berettigelse og beskriver forslag til kompenserende foranstaltninger Kompenserende læse-, stave- og skriveundervisning: Formålet er at tilegne sig færdigheder og kompensationsstrategier i læsning, stavning og skrivning. Undervisningen er tilrettelagt i en individuelt målbar og tidsafgrænset undervisningsplan Der arbejdes med basale færdigheder indenfor læsning, stavning og skrivning f.eks. fonologisk opmærksomhed, basal auditiv træning, lydret stavning, afkodningsteknikker, lydfølgeregler, ordbilleder, morfologi, læsetræning, læsestrategier og læseforståelse I undervisningen indgår rådgivning og vejledning i forhold til uddannelse, arbejdsmarkedet og personlig udvikling Brug af kompensatoriske hjælpemidler herunder it-hjælpemidler indgår i undervisningen Der udarbejdes evalueringsrapporter om resultatet af undervisningsindsatsen Særlig tilrettelagt undervisning for personer med tilknytning til arbejdsmarkedet: Formålet er at forbedre borgerens muligheder for fastholdelse på arbejdsmarkedet eller udslusning til arbejdsmarkedet Undervisningen sker på baggrund af en individuelt målbar og tidsafgrænset undervisningsplan Der arbejdes med sproglige kompetencer indenfor læsning, stavning og skrivning f.eks. fonologisk opmærksomhed, afkodningsstrategier og læseforståelse, der retter sig mod den enkeltes arbejdsfunktion Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 12

13 Afprøvning af kompenserende hjælpemidler herunder it-hjælpemidler I undervisningen indgår rådgivning og vejledning i forhold til arbejdsmarkedet, herunder det rummelige arbejdsmarked (skåne-, fleksjob m.v.) samt uddannelse De opstillede mål evalueres løbende og ved slutningen af forløbet i samarbejde med kursisten og dennes netværk Tilbuddet kan omfatte brobygning Særlig tilrettelagt undervisning til personer med ønske om /tilknytning til uddannelse: Formålet er at forbedre muligheder for gennemførelse af påbegyndt uddannelse eller skabe forudsætninger for optagelse på en ordinær uddannelse. Undervisningen sker på baggrund af en individuelt målbar og tidsafgrænset undervisningsplan Der arbejdes med sproglige kompetencer indenfor læsning, stavning og skrivning f.eks. fonologisk opmærksomhed, afkodningsstrategier og læseforståelse, der retter sig mod den enkeltes uddannelse, herunder studieteknik Afprøvning af kompenserende it hjælpemidler eller implementering af brug af de i uddannelsessystemet bevilligede it hjælpemidler I undervisningen indgår rådgivning og vejledning i forhold til uddannelsessystemet og handicapkompenserende ydelser. De opstillede mål evalueres løbende i samarbejde med kursisten. Tilbuddet kan omfatte brobygning Der kan rekvireres konkrete eksempler på alle ydelserne, som i anonymiseret form beskriver forskellige kursistforløb. Ofte sammensættes elementer fra de forskellige tilbud i den individuelle plan. Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 13

14 Ordblindeundervisning på CSV Personer, der har basale vanskeligheder med at tilegne sig skriftsproget, kan efter undervisningspligtens ophør deltage i ordblindeundervisning efter lov om forberedende voksenundervisning (FVU-loven) og ordblindeundervisning for voksne, hvis man har forudsætninger for at følge undervisningen med udbytte. Visitationsprocedure til ordblindeundervisning: Visitationsproceduren skal foretages, når man som deltager henvender sig om ordblindeundervisning for at sikre, at denne undervisning er det rette tilbud. Indledende samtale Denne gennemføres indledningsvis ud fra en interviewguide, og på baggrund af denne samtale vurderes om ordblindeundervisning kan være et relevant tilbud Obligatorisk test Det er et krav i forbindelse med indstilling til ordblindeundervisning, at den obligatoriske elektroniske visitationstest viser, at man opfylder betingelserne for at modtage undervisningen. Testresultatet er hermed afgørende for enten at indstille til ordblindeundervisning eller at vejlede til anden undervisning. Visitation Viser testen, at man opfylder betingelserne for at modtage ordblindeundervisning, tilbydes man denne, og der gives forslag til undervisningens mål, omfang og tilrettelæggelse. Ordblindeundervisning: Formålet med ordblindeundervisningen er, at afhjælpe eller begrænse vanskelighederne og forbedre deltagerens muligheder for at klare sig i sammenhænge, der kræver skriftsproglige færdigheder. Undervisningen skal kompensere for deltagernes vanskeligheder gennem styrkelse af skriftsproglige og kommunikative færdigheder Undervisningen tilrettelægges som eneundervisning eller undervisning på hold med 2-6 deltagere Med udgangspunkt i afdækningen opstilles en individuel undervisningsplan for undervisningens mål og indhold. Planen drøftes med deltageren, inden undervisningen igangsættes Gennem undervisningen udvikler deltageren sine funktionelle læse-, skrive- og stavefærdigheder og færdigheder i at bruge kompenserende hjælpemidler, herunder it-hjælpemidler Der ydes rådgivning af deltageren, og efter aftale med denne også af personer med tilknytning til vedkommende, om for eks- Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 14

15 empel tiltag, der kan kompensere for vedkommendes skriftsproglige vanskeligheder i hverdagen Løbende evaluering af undervisningens form, indhold og tilrettelæggelse, samt deltagerens læreproces Der tilbydes individuel eller kollektiv uddannelses- og erhvervsvejledning for deltagere i ordblindeundervisning Omfang: Undervisningen tilrettelægges i forløb med op til 80 undervisningstimer. Finiansiering: Ordblindeundervisning er finiansieret af et statslig taxameter, og dermed gratis for den ordblinde uanset bopælskommune. Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 15

16 Ydelser udenfor lov om specialundervisning for voksne (Tilkøbsydelser) Screeninger af læsefærdigheder Personer, der selv oplever behov for at få afdækket læsefærdigheder Personer, der oplever utilstrækkelige læsefærdigheder i forhold til krav i dagligdagen/arbejdslivet Formål: Udredning af læsefærdighed i forhold til personens behov, færdigheder og de læsekrav personen selv og/eller omgivelserne stiller At udarbejde en plan, der kan afhjælpe læsehandicappet, således at personen opnår lige samfundsmuligheder Ydelse: Afdække den enkeltes læsefærdigheder ved hjælp af en individuel samtale og screening dning i forhold til tiltag for at afhjælpe evt. læsevanskeligheder med henblik på undervisningtilbud (f.eks. FVU) eller anden foranstaltning (f.eks. it-hjælpemidler) Test for ordblindhed/dysleksi Voksne ordblinde/dyslektikere Personer med massive problemer med at læse, stave og skrive, og som har problemer med fastholdelse på det ordinære arbejdsmarked eller uddannelsessystem Formål: En grundig individuel afdækning af problemområder, arten af problemerne, sværhedsgrad og betydning for hverdag/job / studier m.v. At udstede en attest til ordblinde/dyslektikere på deres specifikke læse-, stave- og skriveproblem Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 16

17 At udarbejde plan, der kan afhjælpe læsehandicappet, således at personen opnår lige samfundsmuligheder Ydelse: Afdække den enkeltes læsehandicap ved hjælp af en individuel samtale og test Udredning af handicapkompenserende foranstaltninger herunder it-hjælpemidler og andre støttebehov I tilknytning til testen kan følge rådgivning/vejledning til den testede og evt. dennes netværk (arbejdsplads, uddannelsessted m.v.) Dansktest af unges faglige niveau Unge, der oplever eller har utilstrækkelige læsefærdigheder i forhold til krav i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet Formål: At afdække unges danskfaglige niveau At udrede om problemerne skyldes specifikke vanskeligheder Ydelse: Afdække den unges danskfaglige niveau ved hjælp af en individuel samtale, standardiserede dansktest samt test til udredning af basale færdigheder Rådgivning og vejledning i forhold til tiltag for at afhjælpe læsevanskelighederne med henblik på ordinær uddannelse eller arbejdsmarked Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 17

18 Test for matematikvanskeligheder/ dyskalkuli Personer med regne- og matematiproblemer/talblindhed Formål: Præcisering af baggrunden for regne- og matematikproblemet/ talblindheden At få præciseret regne- og matematik problemets art og omfang At give forslag til afhjælpning af problemet Ydelse: Afdække personens regne- og matematikproblem/ talblindhed ved hjælp af en individuel samtale og test Udredning af handicapkompenserende foranstaltninger herunder it-hjælpemidler og andre støttebehov I tilknytning til testen kan følge rådgivning/vejledning til den testede og evt. dennes netværk (arbejdsplads, uddannelsessted m.v.) It-hjælpemidler til ordblinde i henhold til lov om social service Rådgivning, sagsbehandling og myndighedsopgaver Personer, der har et varigt læse- og skrivehandicap, der ikke kan afhjælpes eller kompenseres for med undervisning efter lov om specialundervisning for voksne Personer, der ikke er i stand til at klare dagligdags læse- og skrivekrav, hvorved de ikke kan deltage aktivt i samfundslivet på lige fod med andre Formål: At personen selvstændigt kan klare skriftsproglig kommunikation i dagligdagen Ydelsen: Individuel udredning af læsehandicap og behov for it-hjælpemidler foretaget af læsepædagog med specifik faglig indsigt i problematikker om læsehandicap og kompensatoriske it-hjælpemidler Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 18

19 På baggrund af denne udredning indstille til bevilling eller henvise til anden foranstaltning Pædagogisk afprøvning af it-hjælpemidler, således at det individuelle behov tilgodeses Sagsbehandling/afgørelse i henhold til lov om social service Indkøb og installation Individuel tilrettelagt instruktion/undervisning i brug af hjælpemidlerne Sagsbehandlingstid: Sagsbehandlingen påbegyndes senest 15 dage efter modtagelsen af ansøgningen Sagsbehandlingstiden vedr. ansøgning, bevilling og udlevering af udstyr overskrider ikke 2 måneder. Dette under forudsætning af at udstyret ikke er i restordre fra leverandøren. Ved udlevering gives 1. instruktion/undervisning. Instruktion/undervisning gennemføres i det omfang og i den periode, det skønnes nødvendigt, således at personen kan anvende sit udstyr selvstændigt Efter 3 måneder vil der ske en opfølgning, hvor personen tilbydes et besøg med henblik på at udrede og afhjælpe evt. problematikker i forhold til brug af udstyret Udstyret: Det tilstræbes altid at bevillige det bedste og billigste, set i relation til at udstyret også skal være rimelig fremtidssikret Samarbejde mellem lokale jobcentre og CSV vedr. it-hjælpmidler til ordblinde i henhold til lov om aktiv beskæftigelsesindsats Personer, der har et varigt læse- og skrivehandicap, der ikke kan afhjælpes eller kompenseres for med undervisning efter lov om specialundervisning for voksne Personer, der ikke er i stand til at klare dagligdags læse- og skrivekrav i forbindelse med deres beskæftigelse Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 19

20 Formål: At personen selvstændigt kan klare skriftsproglig kommunikation på arbejdspladsen Det lokale jobcenter: Henviser til CSV med ønske om udredning af den ordblinde Sender mail vedr. bevilling til CSV med angivelse af EAN nr. + reference CSV : Individuel udredning af læsehandicap og behov for it-hjælpemidler i relation til arbejdsfunktion Pædagogisk afprøvning af it-hjælpemidler, således at det individuelle behov kompenseres På baggrund af den individuelle udredning og afprøvning indstille til bevilling Forestå indkøb af it-hjælpemidler (bestilling og levering af/ på CSV ) Installation af software på egen/virksomhedens computer Individuel tilrettelagt instruktion/undervisning i brug af hjælpemidlerne. Ved udlevering af udstyret gives 1. instruktion/ undervisning Instruktion/undervisning gennemføres i det omfang og i den periode, det skønnes nødvendigt, således at personen kan anvende sit udstyr selvstændigt dog max. 10 timer Efter 3 måneder foretages der en opfølgning, hvor personen tilbydes et besøg med henblik på at udrede og afhjælpe evt. problematikker i forhold til brug af udstyret Udstyret: Det tilstræbes altid, at det i indstillingen beskrevne udstyr er det bedste og billigste, set i relation til at udstyret også skal være rimelig fremtidssikret Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 20

21 It-hjælpemidler til ordblinde på gymnasier, HF, SOSU og PGU (Afdækning og instruktion/undervisning) Personer, der pga. ordblindhed, har behov for støtte for at kunne gennemføre deres uddannelse Formål: At sikre at den ordblinde kan opfylde uddannelsens mål i lighed med andre Ydelse: Individuel udredning af læsehandicap og behov for it-hjælpemidler foretaget af læsepædagog med specifik faglig indsigt i problematikker om læsehandicap og kompensatoriske it-hjælpemidler På baggrund af denne udredning udfærdiges en dokumentation på funktionsnedsættelsen og forslag til handicapkompenserende foranstaltninger Individuel tilrettelagt instruktion/undervisning i brug af hjælpemidlerne Efter 3 måneder foretages der en opfølgning, hvor personen tilbydes et besøg med henblik på at udrede og afhjælpe evt. problematikker i forhold til brug af udstyret Uddannelsesstedet: Gennem den SPS ansvarlige studievejleder på uddannelsesstedet ansøger den ordblinde om specialpædagogisk støtte. Der skal foreligge dokumentation på funktionsnedsættelsen. Ansøgningen skal beskrive forslag til støtte, som kan afhjælpe vanskelighederne Uddannelsesstedet afgør om der skal ydes specialpædagogisk støtte og i bekræftende fald, hvordan dens art og omfang skal være Uddannelsesstedet søger SU-styrelsen om tilskud. Der kan yde tilskud til hel eller delvis dækning af uddannelsesstedets udgifter til anskaffelse af støtte Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 21

22 Specialpædagogisk bistand til personer med handicaps i forbindelse med ordinære uddannelser Personer med handicap der skal eller er i gang med en ungdomsuddannelse eller videregående uddannelse. Omfatter f.eks. personer med erhvervet hjerneskade, epilepsi, muskelsvind, cerebral parese eller andet der kan vanskeliggøre gennemførelse af uddannelsen. Udredning: Udredningssamtale Indhentning af alle relevante oplysninger Evt. supplerende faglige test Konklusion der anviser form og omfang af den specialpædagogiske bistand Den specialpædagogiske bistand kan eksempelvis omfatte: Koordinering i forhold til specialister læge, psykolog, ergoterapeut Koordinering af alle specialpædagogiske ydelser såsom vejledning i indkøb af udstyr, it-programmer, aftaler om støttetimer, forlænget eksaminations- og forberedelsestid. Løbende koordinering og supervision med uddannelsesvejleder eller kontaktlærer Supervision af undervisere Koordinerende funktion mellem elev, pårørende, uddannelsessted og sagsbehandler Koordinerende funktion i forbindelse med brobygning til videregående uddannelse Ydelsen er en tilkøbsydelse, der er omfattet af sektoransvarlighedsprincippet ved den enkelte uddannelsesinstitution. Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 22

23 Specialpædagogisk bistand til personer med erhvervet hjerneskade eller lignende, med behov for it-hjælpemidler Borgere med forskellige former for handicap, som f.eks. personer med afasi efter en hjerneskade, personer med progredierende neurologiske lidelser og personer med medfødte handicap, der vanskeliggør deltagelse i dagligdagens kommunikationssammenhænge. Ydelsen henvender sig, ud over til borgeren med kommunikationsvanskeligheder, til dennes pårørende samt evt. pleje- og behandlerpersonale. Udredning: Udredningssamtale Indhentning af alle relevante oplysninger Evt. supplerende faglige test Konklusion ang. personens funktionsniveau, kommunikationspotentiale og kommunikationsbehov Den specialpædagogiske bistand omfatter: Rådgivning om it-kommunikationshjælpemidler Afprøvning og tilpasning af it-kommunikationshjælpemidler Instruktion og undervisning i anvendelsen af it-kommunikationshjælpemidler til personen med kommunikationsvanskeligheder samt dennes kommunikationspartnere Opfølgning og yderligere tilpasning af it-kommunikationshjælpemidler Der er mulighed for at arrangere kurser for fx personalegrupper tilknyttet borgere med kommunikationsvanskeligheder. Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] 23

24 PAS - Pædagogisk afdækning Personer der er vanskelige at placere i forhold til: Job Kompetencer og potentialer Indlæringsveje Uddannelsesparathed Lærings- og arbejdsstil Formål: At skabe klarhed omkring ovenstående forhold Ydelse: PAS afdækker: Personens måde at lære på Personens måde at opfatte på Primær arbejdsstil Hukommelses- og opmærksomhedsfunktioner Visuelle/ sproglige/ matematiske/ personlige og sociale potentialer og kompetencer PAS kan suppleres med faglige test (dansk, regning) + psykologtest PAS er fremadrettet. Der udarbejdes en skriftlig rapport med pædagogiske konklusioner, konsekvenser og anvisninger PAS er praksisorienteret. Resultaterne kan bruges af personen selv, arbejdsgiver, lærer, sagsbehandler eller netværk Solsikkevej Tlf Fax Web: Mail: [email protected] Grafisk design: Mirsada Oprasic, VIFIN 24