Ordblindeinstituttet. Specialskole for ordblinde børn Kompetencecenter for ordblindeundervisning. Ordblinde instituttet

Transkript

1 Ordblindeinstituttet Specialskole for ordblinde børn Kompetencecenter for ordblindeundervisning Ordblinde instituttet

2 Læseobservation En læseobservationsperiode strækker sig over 10 undervisningsgange. Eleverne går på 2-mandshold og modtager undervisning 2 x 3 timer om ugen. Formålet med læseobservationen er at foretage en analyse af elevens læse-, skrive- og stavevanskeligheder, og at give en vurdering af mulige årsager til vanskelighederne og komme med undervisningsforslag. Perioden indledes med en forældresamtale og en læseundersøgelse. Læseobservationen afsluttes med en rapport der gennemgås på et møde. Vejledende undersøgelser En vejledende læseundersøgelse på Ordblindeinstituttet afdækker elevens skriftsproglige forudsætninger i dansk, ved hjælp af pædagogiske prøver. Formålet med undersøgelsen er at få analyseret og vurderet omfanget af elevens specifikke indlæringsvanskeligheder i dansk. Gennem en vejledende undersøgelse, kan vi supplere hjemkommunens viden og iagttagelser med vores faglige indfaldsvinkel. På baggrund af undersøgelsens resultater sendes en rapport om elevens undervisningsbehov, en grundig beskrivelse af barnets skriftsproglige vanskeligheder samt rådgivning vedrørende tilrettelæggelse af den fremtidige undervisning. En vejledende undersøgelse varer en dag og indeholder således ingen undervisning.

3 Supplerende undervisning Ordblindeinstituttet tilbyder supplerende undervisning i dansk for elever med svære læse-stave problemer - ordblinde. Målgruppen er elever, som er i gang med en læseproces, men hvor læseudviklingen går for langsomt i forhold til elevens indsats og forudsætninger. Undervisningen tilbydes til elever med læsevanskeligheder i aldersgruppen 8-18 år. Undervisningen gives på små hold og udføres af skolens erfarne specialundervisere. Eleverne har undervisning 1 eller 2 gange ugentligt á 2 lektioners varighed - i et forløb på 17 uger. Andre undervisningsforløb kan eventuelt aftales. Undervisningen finder sted på Ordblindeinstituttet. Undervisningen ligger på eftermiddage.

4 Mentorordning for elever der skal starte på en ungdomsuddannelse, f.eks.: teknisk erhvervsuddannelse social- og sundhedsuddannelse handels- og kontoruddannelse gymnasial uddannelse, herunder hf produktionsskole erhvervsgrunduddannelse, EGU Mentorordningen løber over 1 år og består af et forløb på 40 timer. Anden varighed og timetal kan aftales. Formålet er at sikre, at den unge kommer godt i gang med ungdomsuddannelsen. Den unge skal have redskaber til at arbejde videre med, og skal selv kunne forvalte sit uddannelsesforløb. Mentorordningen har fokus på de særlige behov, en ordblind elev har i ungdomsuddannelsen, f.eks. at få rigtig gang i brug af IT-hjælpemidler. Et andet stort emne er samarbejdet om at få overblik over uddannelsesforløbet, således at den unge ikke risikerer at drukne i de meget store institutioner, som huser ungdomsuddannelserne. Inden mentorforløbet går i gang, aftales det nærmere indhold, og forløbet afsluttes med en rapport. Support og rådgivning fra Ordblindeinstituttet. Support og rådgivning omkring læsning og ordblindhed er et tilbud til lærere i forbindelse med undervisningen af elever med læsevanskeligheder. Tilbuddet kan ydes i forbindelse med en enkelt elev eller en elevgruppe. Hensigten med supporten/rådgivningen er at støtte lærerne i det fortsatte arbejde med at kvalificere danskundervisningen og forebygge udskillelse af elever. Læreren som yder supporten og/eller rådgivningen vil være en specialuddannet underviser med erfaring fra såvel undervisning som rådgivning.

5 Supporten tager udgangspunkt i lærernes beskrivelse af den konkrete problemstilling. Supportforløbet kan alt efter behovet indeholde: rådgivning og oplæring i testning evalueringsmetoder og rådgivning i forbindelse med valg af test afklaring af læsevanskelighedernes art, herunder tolkning af de test der bliver/er taget på skolen rådgivning omkring udfærdigelse af den konkrete handle plan/indholdet i handleplanen rådgivning i valg af undervisningsmaterialer og metoder sidemandsoplæring rådgivning i kompenserende hjælpemidler; bl.a. CD-ord

6 Henvisning Eleven henvises til læseobservation/vejledende undersøgelse af hjemkommunens Pædagogisk Psykologisk Rådgivning, skole eller forældre. I forbindelse med indstillingen, ønskes så vidt muligt en beskrivelse af elevens funktionsniveau i læsning, stavning og skrivning. Betaling Læseobservation Supplerende undervisning i 17 uger 1 gang ugentligt 2 gange ugentligt Vejledende undersøgelse Mentorordning, 40 timer over 1 år Udvidet pædagogisk rådgivning pr. time ,- kr ,- kr ,- kr ,- kr ,- kr ,- kr. De anførte priser gælder for skoleåret 2012/2013. Kompetencecenter Se vores hjemmeside

7 Ordblindeinstituttet Baltorpvej Ballerup Tlf mail: