Skole-kirkeprojekter

Transkript

1 Skole-kirkeprojekter Kirken er et af de steder, hvor børn kan lære om de traditioner, højtider, værdier og fortællinger, som står centralt i vores samfund. I Farum Sogn har vi derfor i en årrække samarbejdet med skolerne i Farum om skole-kirkeprojekter. Alle projekter er gratis. Skole-kirke-projekter på skolens præmisser I skole-kirkeprojekterne samarbejder skole og kirke om et emne af almentdannende og ikke forkyndende karakter. Undervisningen spiller sammen med et eller flere fagområder fra elevernes eget skoleskema. Samarbejdet foregår på skolens præmisser og undervisningen er målrettet alle elever uanset kulturel eller religiøs baggrund. Hvem underviser børnene? Lærerne samarbejder om undervisningen med præst, kirke- og kulturmedarbejder eller organister og undertiden også en udefrakommende kunstner. Tilmelding og information For tilmelding og mere information kontakt kirke- og kulturmedarbejder Doris Pihl Linkenkær på eller dpl@ farumsogn.dk eller tilmeld direkte på farumsogn.dk/skole-kirkeprojekter eller skolenivirkeligheden.dk/furesoe.

2 Kirkerummet fortæller historie Alle klasser indbydes til at besøge kirken og blive introduceret til kirkerummet og dets indretning. Vi går på opdagelse i kirken og hører hvad inventar og genstande bruges til i gudstjenestens liturgi og ritualer. Nogle centrale bibelhistorier genfortælles med udgangspunkt i alter, døbefont og prædikestol. Længere forløb kan desuden indeholde praktisk arbejde i design/billedkunst/sløjd/matematik med at bygge modeller af kirker og undersøge, hvad der gør en bygning til en kirke. Det er også muligt at undersøge Stavnsholtkirkens arkitektur som led i matematikundervisningen. Stavnsholtkirken er tegnet af Johan Spreckelsen, der inddrog tal i naturen og de platoniske legemer i sine tegninger. Baggrundsmateriale tilbydes. Indhold og form aftales med kirkens underviser, der enten er sognepræst Jan Asmussen eller kirke- og kulturmedarbejder Doris Pihl Linkenkær klasse Kristendom, dansk, billedkunst, sløjd, matematik 1 3 dobbelttimer Kirken Hele skoleåret I nærkontakt med kirkens musik Orglet er kirkens særlige instrument. Det har et utal af lyde og klange og det er kæmpestort og kan både spille meget højt og bombastisk og meget tyst og lyrisk. Der er også meget teknik bag et orgel, og det er fascinerende at se, hvordan en organist bruger det klasse Musik, kristendom, dansk 1 2 Kirken Underviser: Kirkens organist Vi tilbyder en time med en af organisterne i Stavnsholtkirken eller Farum Kirke, der vil fortælle og illustrere, hvordan et orgel virker. Vi skal også høre hvordan forskellig kirkemusik og anden musik lyder på et orgel.

3 Morgensang har guld i mund... Det er skønt at synge sammen og synge i et rum hvor der er højt til loftet! Stavnsholtkirken åbner dørene hver torsdag morgen for Farums skolebørn, hvor vores dygtige musikere sætter tonen, så alle kan synge med. Morgensangen vil bestå af sange fra Højskolesangbogen og et par salmer, et stykke musik, f.eks. af Bach, og en fortælling, der knytter sig til årstiderne, højtiderne eller tiden. Det kræver lidt læsekundskab, men de sange vi synger kan ugen forinden findes på www. farumsogn.dk/morgensang. Arrangementet planlægges og ledes af sognepræst Ulla Salicath og kirke- og kulturmedarbejder Doris Pihl Linkenkær klasse Musik, kristendom, dansk 25 minutter Stavnsholtkirken Okt. - marts Tors Påskens drama - opbygget i tableauer Med udgangspunkt i påskens drama opbygger klassen tableauer af de enkelte scener i påsken. Som afslutning genfortæller eleverne selv påskens dage i en vandring mellem tableauerne. Eleverne arbejder i grupper, der hver får til opgave at opbygge ét af tableauerne. Der arbejdes i forskellige materialer - genbrug, klasse pap, gips, skrot, ståltråd m.m. Kristendom, dansk, billedkunst, design Kirkens undervisere er kirke- 2-3 dobbelttimer og kulturmedarbejder Doris Kirken eller skolen Pihl Linkenkær og sognepræst Op til påske Frida Guld.

4 Billedworkshop med bibelhistorie Vi fordyber os i påskefortællingen, juleberetningen eller en anden bibelfortælling og maler tre sammenhængende billeder over begivenhederne. Værkerne tager form af triptykoner, trefløjede billeder. Triptykoner har traditionelt været brugt i kirker som altertavler, men er også ramme om nogle moderne kunstneres arbejde. I en vekselvirkning mellem fortælling, drama og maleri vil vi fremstille billeder af tre centrale begivenheder i fortællingen. Projektet kan også involvere produktion af billedpladen i sløjd. Kirkens underviser er kirke- og kulturmedarbejder Doris Pihl Linkenkær klasse Kristendom, dansk, billedkunst, evt. sløjd 1-3 dobbelttimer Kirken eller skolen Op til jul eller påske Englesang og salmer Salmerne er stor poesi og rummer smukke eksempler på, hvordan man kan lege med ord og betydninger. Samtidig formidler de kulturhistorie og udgør en vigtig del af danskernes tro og tænkning gennem århundreder. Projektet lægger op til, at eleverne gennem fortælling, billedkunst, leg og sang fordyber sig i salmerne og billedet af engle gennem tiderne både kulturhistorisk og religiøst. De seks udvalgte salmer hører særligt hjemme i advents- og juletiden og står helt centralt i den danske salmeskat. Et af målene med salmesangs projektet er at give børnene et kendskab til salmernes betydning og til deres placering i den danske historie og tradition. Der udleveres et undervisningsmateriale til de tilmeldte klasser og afholdes en fælles finaledag i Stavnsholtkirken. Kirkens undervisere er sognepræst Jan Asmussen og kirke- og kulturmedarbejder Doris Pihl Linkenkær klasse Musik, Kristendom, dansk, billedkunst 6-10 Skolen og kirken Uge

5 Islam og kristendom De fleste kender bedst deres egen religion i form af skikke og ritualer i hverdagen og i særlige situationer. Underviserne er to personer med hver sin religion, en kristen og en muslim. Vi taler med eleverne om fødsel, bryllup, begravelse og andre overgangsritualer i de to religioner og lukker op for baggrunden for disse skikke. Hvad er rent og urent? Hvad skal man gøre for at være en god muslim? Findes der særlige måder at leve på, der kendetegner en kristen? Vi dykker ned under højtider som jul og eid for at gøre elevernes forståelse for den religiøse mangfoldighed, de lever i, bedre. Den ene underviser er sognepræst Jan Asmussen, og den anden er én blandt flere muslimer, der er knyttet til den tyrkiske befolkning i Farum. Fest og fællesskab i skulptur Fester er en vigtig del af alle menneskers liv. Vi markerer både livets store overgange og vi styrker vores daglige fællesskaber gennem fester. Der fortælles meget om fester i Biblen. Jesus fortæller lignelser om fester og bruger festen som et billede på Himlen og fællesskabet mellem mennesker og mellem Gud og mennesker. Ligesom i vores liv handler disse lignelsers fester ikke kun om selve festen, men om forberedelsen og om alle tankerne om hvem, der skal inviteres, og hvilke fester, vi siger ja og nej til. I dette projekt vil vi arbejde med vores visioner af fællesskaber og med fællesskabets dynamik ud fra Biblens fortællinger om fester. Vi vil udforske temaet ved at lave skulpturer og iscenesætte dem i tableauer, der fortæller en historie om fællesskaber. Projektet ledes af billedkunstner Tine Hecht-Pedersen i samarbejde med sognepræst Jan Asmussen eller sognepræst Frida Guld og kirke- og kulturmedarbejder Doris Pihl Linkenkær klasse Dansk, kristendom 2 Kirken eller skolen klasse Kristendom, dansk, billedkunst, design 6 Ved Farum Kirke Uge

6 Salmer i farver Bibelen i kunsten Med sit symbolske sprog er mange salmer meget billeddannende og farverige. I dette projekt vil vi arbejde med tre morgensalmer, der egner sig til at blive udtrykt og illustreret i akvarel. Lyset er et gennemgående tema i projektet. Dels fordi lyset er et centralt symbol i kristendommen og i mange salmer og dels fordi opmærksomhed på lyset også er en essentiel del af akvarelteknikken. Kirkens underviser er kirke- og kulturmedarbejder Doris Pihl Linkenkær i samarbejde med akvarelkunstner Karen Borch klasse Billedkunst, musik, kristendom, dansk 3 dobbelttimer Kirken eller skolen Året rundt Vi synger de tre udvalgte salmer i kirken med akkompagnement af en af kirkens organister. Vi arbejder med salmernes brug af billeder og deres betydning. Vi illustrerer salmerne og lærer om akvarelteknik Billedanalyse i krydsfeltet mellem fagene billedkunst og kristendom med udgangspunkt i en af fortællingerne fra bibelen, for eksempel skabelsesberetningen, Isaks ofring, Jesu fødsel eller den vantro Thomas. Som undervisningsmateriale udsendes et udvalg af malerier til brug på elevernes PC-er samt forslag til opgaver. Kirkens underviser er sognepræst Jan Asmussen, der besøger klassen og sammen med eleverne åbner for tolkninger af billedernes komposition, indhold og symboler klasse Kristendom, dansk, billedkunst 2 Skolen

7 Luther og reformationen Vi tilbyder et undervisningsforløb, der gør reformationen og Martin Luther nærværende for eleverne. Et nyt billede af mennesket, et nyt billede af verden og af samfundets autoriteter - det var, hvad reformationen førte med sig. Med Martin Luthers egen dramatiske livshistorie som ledetråd dykker vi ned i renæssancens nybrud og trækker sporene frem til i dag. Projektet kan indpasses i faget historie og i kristendom. Formen kan variere fra et enkelt klassebesøg i kirken til forløb over flere dobbelttimer på skolen med inddragelse af film, fortælling samt salmer og enkle tekster af Luther i dansk oversættelse. Indhold og form aftales med kirkens underviser, sognepræst Jan Asmussen. Retorik - kunsten at tale godt Vi lever i en talekultur hvor mennesker, f.eks. politikere, gør indtryk på hinanden ved at tale. Undervisningsforløbet giver eleverne nogle grundlæggende greb i retorikken, altså kunsten at tale godt. Alt efter holdstørrelse og alderstrin møder eleverne nogle store talere (Martin Luther King f.eks.) og den levende retoriske tradition som findes i prædikenen. Forløbet er workshop-orienteret og munder ud i, at eleverne holder tale for hinanden eller forbereder den tale, de vil holde til deres konfirmationsfest (for 8. klasse). Kirkens underviser, sognepræst Jan Asmussen, er voksenunderviser i praktisk retorik klasse Historie, kristendom, 1-4 Kirken eller skolen klasse Dansk 2 Skolen eller kirken