Årsplan 1415 kristendom 1. kl HT

Transkript

1 Årsplan 1415 kristendom 1. kl HT Årsplan Engum Skole Klasse: 1 Lærer: Helle Thure Fag: Kristendom Dato: august 2014 Fælles mål for faget kan læses på Faget omfatter i år: 2 lektioner pr. uge I Kristendom i 1. klasse bruger vi materialet Liv og religion1 Materialet består af en grundbog og en lærervejledning. Der arbejdes løbende med at skabe billeder i forhold til de tekster vi arbejder med. 33 Introduktion til kristendom hvad er det? 34 Hvad er Gud? Formålet med emnet er: 37 - At eleverne gør sig tanker og forestillinger om begrebet gud, og 38 forholder sig til dette personligt og i fællesskab 39 - At eleverne møder forskellige forestillinger om gudsbegrebet - At eleverne kan stille spørgsmål og prøve svarmuligheder af i forhold til gudsbegrebet

2 - At eleverne skaber sig viden om kristne forståelser af gud - At eleverne skaber sig viden og forestillinger om, hvad det vil sige at være menneske Fortællinger: Noahs ark, Flugten fra Farao, Jesus stiller stormen, Helbredelsen af Jarius datter. 40 Hvad er godt og ondt? 41 Formålet med emnet er: At eleverne forholder sig til og overvejer begreberne godt og ondt 45 - At eleverne arbejder med etiske problemstillinger - At eleverne får at ord på forestillinger om godt og ondt i tilværelsen - At eleverne får indblik i, at der i religioner opereres med modsætningen godt/ondt - At eleverne får en begyndende forståelse for kristendommen og andre religioners måder at fremstille denne sondring mellem godt og ondt - At eleverne stifter bekendtskab med symboler for disse begreber Fortællinger: Sankt Georg og dragen, De ti plager, Syndefaldet, Lignelsen om det forsvundne får, Dyrene i Kæmpeskoven. 46 Hvad er glæde? Formålet med kapitlet er: 49 - At eleverne gør sig tanker og forestillinger om begrebet glæde 50

3 51 personligt og i religionsfaglig kontekst - At eleverne undersøger og gør sig tanker om en glæde ved livet og det at være menneske - At eleverne arbejder med glædens forskellige udtryksformer - At eleverne får indblik i julen som højtid og fest med dens traditioner - At eleverne skaber sig viden om den kristne juls budskab glædesbudskab - At eleverne skaber sig viden om symboler som lys, gave mv. - At eleverne får indblik i andre traditioner og højtider, nutidige og historiske Fortællinger: Juleevangeliet 1 Hvad er at få og miste? 2 3 Formålet med kapitlet er: 4 - At eleverne arbejder med og forholder sig til oplevelserne at 5 miste og at få 6 - At eleverne arbejder med og får kendskab til myter og fortællinger om at få og at miste - At eleverne får kendskab til en kristen fremstilling af temaet - At eleverne oplever kunst som en udtryksform, der kan fortælle om emnet - At eleverne får en fornemmelse af, at udtrykkene at miste og at få er centrale begreber i en religionsfaglig sammenhæng

4 Fortællinger: Den sorte fugl og dagslyset, Den fortabte søn, Den tabte mønt, Drengen, der kunne få alt, hvad han pegede på. 8 Hvad er engle? 9 10 Formålet med kapitlet er: 11 - At eleverne får viden om og forholder sig til engle som figurer i 12 religionerne 13 - At eleverne får kendskab til engles egenskaber - At eleverne møder og undersøger englefigurer og deres roller i myter, kunst og dagligliv - At eleverne får kendskab til forskellige engletyper - At eleverne får begyndende kendskab til den symbolik, der forbindes med engle. Fortællinger: Bebudelsen af Jesu fødsel, Da Muhammed mødte en engel, Satans fald 14 Påskesalmer Hvad er fællesskab? Formålet med kapitlet er: 20 - At eleverne forholder sig til og overvejer begrebet fællesskab At eleverne arbejder med deres egen forståelse af og deltagelse i 23 fællesskaber

5 - At eleverne ser religionerne som fællesskaber - At eleverne får et indblik i forskellige myters fremstilling af fællesskab - At eleverne ser fester og højtider i forhold til fællesskaber Fortællinger: Palle alene i verden, Adam og Eva, Fortællingen om Abraham, Jesus afviser sin familie, Jagten på helbredelse 24 Afslutning Hvis tiden er til det vil vi også komme ind på hvad nordisk mytologi er, dette vil ske igennem oplæsning og diskussion.