Udviklingsaftale Ungdommens Uddannelsesvejledning Djursland

Transkript

1 Udviklingsaftale 2017 Ungdommens Uddannelsesvejledning Djursland 1

2 Aftalens periode: 01. januar december 2017 Aftaleparter Social- og beskæftigelseschef Aftalens grundlag: Værdigrundlag Direktionens Strategiplan Ledelses- og medarbejdergrundlag Koncept for aftalestyring Centrale politikker og strategier, der indgår som grundlag: Eks. MED-aftalen, personalepolitik m.v. Det økonomiske grundlag: Budget, kr ,- UU er bugdet mæssigt forankret i Norddjurs Kommune, men har en rolle ift at indgå i de samlede budgetmål der er udarbejdet i forbindelse med budgetanalysen for Der arbejder 8 vejledere i Syddjurs endvidere er der administration og ledelse, som er en del af fællesomkostningerne i UU Kerneopgaver / Nøgletal/ kritiske faktorer Ungdommens Uddannelsesvejledning indgår udviklingsaftale med Norddjurs Kommune, der er overordnet ansvarlig. Der indgås samarbejde mellem de to kommuner om indsatsen. UU Djursland er et samarbejde mellem Norddjurs og Syddjurs kommuner om uddannelses- og erhvervsvejledning af børn og unge fra 7. klasse til de fylder 25 år. UU Djursland refererer administrativt til 2

3 Norddjurs Kommune, der har sekretariats- og ledelsesmæssige ansvar for indsatsen. Vejledningen skal bidrage til at alle unge påbegynder og gennemfører en ungdomsuddannelse. Vejledningen omfatter bl.a. arbejdsområder som individuel (for de ikke uddannelsesparate) og kollektiv vejledning i grundskolen, uddannelsesplanlægning, fokus på åriges (uddannelses-)aktiviteter, uddannelsesparathedsvurdering, indstilling til at iværksættelse af særlige uddannelsesparathedsforløb, mentorordning i overgangen til ungdomsuddannelserne for særligt udsatte unge, opsøgende vejledning og henvisning til e-vejledning. Endvidere vil der i 2017 være fokus på at udvikle og afprøve aktiviteter, der understøtter at de ikke uddannelsesparate bliver parate på de sociale og personlige kompetencer og dermed bliver i stand til at påbegynde og fuldføre en ungdomsuddannelse. UU centre har pligt til at tage kontakt til alle unge under 25 år, såfremt de ikke er i gang med, eller er faldet fra en ungdomsuddannelse. Ved overhængende risiko for frafald fra uddannelse skal UU centret kontaktes af ungdomsuddannelsen og der skal iværksættes en plan. 3

4 Tværgående mål Målsætning Resultat / effekt Initiativer til opnåelse af det ønskede resultat Opfølgning på resultaterne Afrapportering Tværgående aftalemål 1 Unge i fokus - Sammenhængende tværfaglig indsats for at sikre at unge bliver uddannelsesparate Syddjurs Kommune ønsker at arbejde for at få flere unge i uddannelse, hvilket betyder at kommunen arbejder for at udsatte børn og unge får rammer og hjælp, der understøtter deres skole-, uddannelses- og efterfølgende arbejdsliv. Her igangsættes særlige indsatser allerede i grundskolen, der skal gøre de unge uddannelsesparate og så robuste at de bliver i stand til at mestre overgangen til ungdomsuddannelserne. For at understøtte de unges vej til uddannelse ønsker social- og beskæftigelsesområdet i Der er særligt i 2017 fokus på udvikling og implementering af tilbud, der understøtter at unge er uddannelsesparate og helst i gang med en ungdomsuddannelse ved det 18. år. Social- og beskæftigelsesområdet deltager i et stort koordineret samle-projekt Alle unge i udddannelse i samspil med skole-, familie- og sundhedsområderne. Effekten af udviklingstiltagene vil være: 1. at flere unge får hjælp til at en positiv udvikling af sociale og personlige færdigheder, 2. at flere unge får sunde opvækstvilkår og voksne rollemodeller tæt på. I forlængelse af familieområdets indsats ude på skolerne etableres et aktiveringstiltag for ledige forældre. Ved tæt samspil mellem familieområdet og jobcentret understøttes såvel børn og forældre For mange unge vurderes ikke-uddannelsesparate i 8. kl. også pga. manglende sociale og personlige kompetancer. UU videreudvikler og implementerer projekt MyLife i samspil med folkeskolerne, for at understøtte de unges personlige og social udvikling. En del unge får aflastningstilbud og specialskoletilbud udenfor kommunen. Der skal i samspil med familieafdelingen i 2017 Opfølgning sker ved chefmøder i velfærdskredsen og indarbejdes ved en positiv businesscase i budgetanalyse Projektet evalueres løbende af Rambøll 4

5 2017 derudover at sætte ind med en tværfaglige indsatser for såvel ledige forældre som de unge i udsatte familier samt et åbent tilbud overfor familier, hvor hverdagen er præget af alkohol og rusmidler. udarbejdes en businesscase på, hvorvidt Syddjurs Bo- og aktivitetstilbud i fremtiden skal forestå specialskoletilbud og en del af aflastningsopgaven. Der vil i givet fald blive tale om udvikling og implementering af to helt nyt tilbud i regi af Syddjurs Bo- og aktivitetstilbud. Velfærdschefgruppen sommeren 2017 Rusmiddelcenter fik i 2016 SATS-puljemidler til projekt BRUS i samspil med 10 andre kommuner. Der er tale om et åbent rådgivningstilbud for unge fra 0-24 år i familier præget af alkohol og stoffer og der tilbydes såvel individuelle som gruppe og familieorienterede samtaler. Projektet løber frem til ultimo 2019 og 80 børn og unge forventes at være tilknyttet projektet i 2017 stigende til 99 i Jobcenter har i 2015 i samspil med STAR og konsulentfirmaet Marselisborg arbejdet med at definere den koordinerende 5

6 sagsbehandlerrolle. Arbejdet slutimplementeres i 2017 i myndighedsafdelingerne: jobcenter, ydelseskontor, socialcenter og familieafdelingen. Tværgående aftalemål 3 Nye veje på tværs Med henblik på at øge beskæftigelsen, styrke virksomhedernes mulighed for at rekruttere kvalificeret arbejdskraft og sikre øget livsmestring hos udsatte borgere er program Nye veje på tværs etableret. Via programmet omlægges eksisterende indsatser og nye indsatser udvikles/implementeres på social- og beskæftigelsesområdet i perioden fra Det økonomiske mål med programmet er at løfte kvaliteten og samtidig realisere en besparelse på fagområdernes budgetter med brutto 75 mio kr. Udvikling af indsatsen og potentialer i Nye veje på tværs hentes i høj grad via tværfagligt samarbejde såvel Byrådet vedtog i efteråret 2015 en investeringsplan for social- og beskæftigelsesområdet. Samlet skal fagområdet via en investering på ca. 3 mio sikre 1. øget udbud af arbejdskraften 2. styrke unges mulighed for at få en uddannelse 3. bedre samspil med kommunens virksomheder herunder hjælp til rekruttering og efteruddannelse af medarbejdere 4. bedre flygtninges beskæftigelsesgrad og 5. sikre en administrativ praksis på linje med sammenlignelige kommuner. Investeringen skal samtidig høste et økonomisk potentiale på 70 mio. Med vedtagelse af budget I forlængelse af vedtaget budget 2016 blev initiativer som de er beskrevet i budgetanalyse 2017 iværksat. Initiativerne er samlet i program Nye veje på tværs. Der udarbejdes gevinstrealise-ringsmålinger på alle projekter og tilknyttede delprojekter i programmet. Målene er justeret med vedtagelse af budget Programmet har tilknyttet følgende overordnede projekter: 1. styrket virksomhedsservice 2. færre kontanthjælpsmodta gere 3. flere unge i uddannelse 4. styrket sygedagpengeindsa Der afrapporteres til direktionen i forbindelse med de aftalte budgetopfølgninger første gang april 2016, hvor også afrapportering af metode til målopfyldelse præsenteres Programmets økonomiske formåen vil derudover kunne følges i den fastlagte budgetopfølgning i AU og byråd. 6

7 internt i social- og beskæftigelsesområdet som med øvrige samarbejdspartnere, både kommunale og private er det økonomiske mål øget med 6 mio. ts 5. styrket intrgration 6. færre dagpengemodtager e 7. færre førtidspensionister 8. nyorientering af bostøtten 9. nyorientering af BPA Opfølgning i form af nøgletal til AU løbende over året Beskæftigelsesplan virksomhederne skal sikres den nødvendige og kvalificerede arbejdskraft 2. unge skal have en uddannelse eller en varig tilknytning til arbejdsmarkedet 3. udsatte ledige og sygemeldte skal tættere på arbejdsmarkedet 4. flygtninge og familiesammenførte skal være selvforsørgende En styrket indsats overfor virksomheder, ledige, sygemeldte og udsatte borgere nås ved at ændre arbejdsgange internt, styrke samarbejdet internt i socialog beskæftigelsesområdet og ikke mindst ved styrket samspil med erhvervsafdelingen, team ejendom, skoleområdet, familieområdet og sundhedsområdet. Initiativer som beskrevet i Beskæftigelsesplan

8 Lokale aftalemål Lokale aftalemål 1 MILIFE og Undervisningsministeriet en særlig indsats med forældreinddragelse Brug for alle unge en indsats med MILIFE, forældreinddragelse og i tæt samarbejde med Undervisningsministeriet skal sikre, at de unge ikke uddannelsesparate bliver uddannelsesparate på de sociale og personlige kompetencer. De udvalgte ikke uddannelsesparate unge skal blive uddannelsesparate på de sociale og de personlige kompetencer ved forløbets afslutning i december Der er én skole med i projektet via Undervisningsmisteriet. Et særligt projekt i samarbejde med Undervisningsministeriet og Molsskolen. En gruppe ikke uddannelsesparate unge fra nuværende 8. klasse deltager i et særligt undervisningsforløb frem til december Forældrene til disse unge involveres i projektet. Ved målinger der er identiske med de målinger der foretages p.t. Første måling er i juni 2017 og anden måling er i december 2017 når eleverne er i gang med 9. klasse for projektet sammen med Undervisningsministeriet. Sideløbende iværksættes et projekt på flere udskolingsskoler, hvor MILIFE indfases i den planlagte undervisning. Målet er at indgå samarbejdsaftaler med yderligere 4 overbygningsskoler i skoleåret 2017/2018. Det forventes at 100 elever deltager i projektet MILIFE. Iværksættelse af forskellige måder at implementere MILIFE i den nuværende undervisning temadage, valgfag, m.m. På de skoler der forventes at indgå i samarbejdet, måles ifm uddannelsesparathedsvurderinger ne. Lokale aftalemål 2 Fastholdelse i uddannelse ingen genstart på UH Sikre at de unge fastholdes i ungdomsuddannelserne, og at frafald så vidt det er muligt helt undgås når de først er i gang Resultatet skal være at vi opnår kommunens målsætning om at alle unge skal påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse, og at ingen falder fra uden perspektiv for omvalg. Ungdommens Uddannelsesvejledning inviterer alle ungdomsuddannelserne og udvalgte medarbejdere fra Jobcentrene, hvor temaet blandt andet vil være forebyggelse af frafald, og uddannelsesinstitutionernes Det bliver vanskeligt at måle konkret på indsatsen, men en reduktion af unge ansøgere der kommer i Jobcentret med en afbrudt ungdomsuddannelse, vil på sigt kunne vise om indsatsen har virket. Endvidere kan vi aktivt udsøge antallet af frafaldne 3 måneder 8

9 forpligtigelse til at rette henvendelse til UU inden en ung udskrives. Dette for at UU kan iværksætte en indsats der hindrer udmeldelse. Der er indgået en mentor aftale med Jobcentret der betyder at der umiddelbart kan iværksættes mentorhjælp eller lignende f.eks. den aftalte mulighed for hurtig psykologhjælp, såfremt dette skønnes nødvendigt for fastholdelse. Gennem en aftale med JC giver vi vejledning hver anden uge på VUC dette for at sikre at de unge ikke forlader VUC efter end uddannelse, uden et uddannelses perspektiv for fremtiden, og at de er tilmeldt videre uddannelse. efter start, hvilket også vil give et overblik over om indsatsen har virket. Lokale aftalemål 3 Forebyggelse i grundskolen/gymnasier/hf og andre studieforberedende aktiviteter ingen start på UH. At synliggøre konsekvensen af at være på uddannelseshj. At ingen unge forlader grundskolens ældste klasse og de studieforberedende aktiviteter uden at være målrettede ift uddannelse fremfor offentlig forsørgelse (uddannelseshjælp) Jobcentret og UU kommer sammen og fortæller om konsekvenser ved offentlig forsørgelse og samtidig om muligheder for uddannelse. I 10. klasserne fortæller UU om konsekvenser ved ikke Et fald i unge der opsøger Jobcentret for at få ydelse umiddelbart efter endt studieforberedende aktivitet. 9

10 at foretage et uddannelsesvalg og dermed risikoen for at ende på offentlig forsørgelse. På de lokale ungdomsuddannelser kommer JC og UU i fælleskab og orienterer om konsekvenserne ved at ende på offentlig forsørgelse.. Lokale aftalemål 4 Virtuelle briller EUD i virkeligheden: Ved hjælp af VR brillen vil vi bringe virkeligheden ind i et trygt læringsmiljø, hvor eleven i sit eget tempo får en levende og aktiv oplevelse af hvordan det er at være elev på en erhvervsskole samt hvordan virkeligheden opleves ift at være i lære på en virksomhed Der er særlig fokus på at flere unge vælger er erhvervsuddannelse, og for at understøtte de unges valg og ikke mindst udfordre de unge, skal VR brillen bringes ind i vejledningen på skolen. Vi har gode resultater med at få de unge til at vælge en erhvervsuddannelse 23% i Syddjurs valgte i 2016 at starte på en erhvervsuddannelse, mod et landstal på 18%. Vi ser desværre at en del unge falder ud af erhvervsuddannelserne og via VR brillen er det vores ambition, at vi i særlig grad vil præsenterer de erhvervsuddannelser hvor der er realistiske muligheder for en læreplads..i løbet af efteråret 2017 udvikles og filmes den tekniske del, der skal kunne afspilles på en mobiltelefon indsat i en VR brille. I løbet af efter 2017 og forår 2018 afprøves VR brillen i den kollektive vejledning i udvalgte grundskoler i Syddjurs. Fra og med skoleåret 2018/2019 forventes VR brillen implementeret i den kollektive vejledning på alle skoler i Syddjurs. Det forventes at vi kan øge vores andel af unge der vælger en erhvervsuddannelse, således at vi når 30% i

11 11