Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 14/15 Institution Fredericia VUC/KRÆS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Musik B Søren Straarup Musik C->B, hf15k 0814 Mu Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Musikteori og analyse Titel 2 Sammenspil og sang Titel 3 Jazz (Musikkundskabsemne 1) Titel 4 Musikken i 90 erne (Musikkundskabsemne 2) Titel 5 2 tværfagligt projekter med temaet: Oprør. 1: Optakts-projekt. 2: Teaterkoncert-projekt. Undervisningsplan for holdets undervisning i musik C Side 1 af 14

2 Titel 1 Musikteori og analyse Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Litteratur: Grønager: Nøgle til musikken Englund: Musik (melodi-analyse) I de to musikkundskabs-emner er der indgået musikteori fra flg. bøger: Bjarne Mørup: Jazzbogen Karsten Tanggaard: Jazz Aare, Grønager, Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum ca. 30 lektioner Dur- og molskalaer, bluesskala, dur-pentaton skala, intervaller, treklange og septimakkorder, kvintcirklen, funktionsanalyse, trintalsanalyse, melodianalyse, rytmer/nodeværdier, formtyper, hook, breaks, gimmick, sound og groove Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde og skriftligt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 2 Sang og sammenspil Sange: Svantes lykkelige dag Sorrig og glæde Velkommen lærkelil Visen om de atten svaner Gem et lille smil til det bliver gråvejr Vem kan segla forütan vind Viva la vida (a cappella) Sammenspil: Nordhavn station Nobodys man Stagger Lee San Diego serenade I don t mind Væsentligste arbejdsformer Ca. 75 lektioner Grundlæggende stemmedannelse, flerstemmighed, rytmeimitation, instrumentkendskab, spilleteknik, stilbevidsthed og opførelse for et publikum. Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde. Side 2 af 14

3 Titel 3 Jazz (Musikkundskabsemne 1) Litteratur: Bjarne Mørup: Jazzbogen Karsten Tanggaard: Jazz Primære værker: Count Basie: One o clock jump Charlie Parker: Scrabble from the apple Øvrige værker: Worksong: Ring hammer ring Eksempel på gospelprædiken Robert Johnson: Kindheartet woman Scott Joplin: Mappleleaf rag Eksempel på Streetparade (fra Live and let die 1973) King Oliver: Dippermouth Blues Benny Goodman: One O clock jump Charlie Christian: Swing to bop Fats Waller: Honey suckle rose Amy Winehouse: There is no greater love Woody Shaw: There is no greater love Væsentligste arbejdsformer Eksempler fra Tanggaard og DR: Tanggaard: There is no greater love DR 1979: Cookin. Big bandets opbygning og de 4 stemmer i trombone-riff et. Ca. 28 lektioner 30 ernes swing og bebop, 12-takters bluesform og AABA-form. Klasseundervisning og gruppearbejde Side 3 af 14

4 Titel 4 Musikken i 90 erne (Musikkundskabsemne 2) Litteratur: Aare, Grønager, Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum Per R. Nielsen: Rebel & remix Værker med særlig fokus: Nirvana: Smells like teenspirit (grunge) Blur: Country house (britpop) Eksempler på andre værker indenfor grunge- og britpop-genrerne: Soundgarden: Let me drown Pearl Jam: Corduroy Smashing Pumpkins: Bullet with butterfly wing Oasis: Roll with it Suede: Beautiful ones Pulp: Common people Radiohead: Creep Eksempler på andre genrer i perioden: Electronica i forskellige afskygninger: Portishead: Dummy, Beck: Looser og Björk: Human Behavior. Boy- og girlbands: Spice girls: Wanna be Nu metal: Numre med Korn og Limp Bizkit. Samt: Sex Pistols: God save the queen Beatles: Obladi oblada og Lady Madonna Lynurd skynurd: Sweet home Alabama Red hot chili peppers: Dani California Kinks: On a sunny afternoon Video: DR: Husker du 90 erne Nirvana: Smells like teenspirit Blur: Country house I emnet er indgået partiturlæsning Ca. 29 lektioner Grunge, britpop og popform. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og gruppearbejde Side 4 af 14

5 Titel 5 Tværfagligt projekt med temaet Oprør Holdet har medvirket i et to-delt tværfaglige projekt. I optaktsprojektet samarbejder de kreative fag med de ikke-kreative fag og anden del af projektet, som er en teaterkoncert, er et samarbejde mellem design, drama, dans og musik. Hver enkelt elev har været involveret i to af de kreative fag. Optaktsprojekt: Introduktion af genrene: Serielt musik, lydcollage/lydtapet, poetry og punk. Palle Mikkelborgs Aura: Yellow Schönbergs blæserkvintet fra 1924 Brian Eno: Music for airports Dan Turell: Det er ikke Let Sid Vicious: My Way Sange der ændrede verden: We Shall overcome (DR) 9. afsnit fra The History of rock n roll (om Punk) Musikholdet udarbejder et punknummer i samarbejde med engelsk og et serielt værk samt et poetry-nummer i samarbejde med historie. Anden del af projektet teaterkoncerten - kom til at indeholde følgende numre: Nordhavn station Nobodys man Stagger Lee San Diego serenade Viva la vida (a cappella) Ekskursion: Inspirationstur til dukketeateret Refleksion i Århus. Forestillingen: Skabelse. Optakts-projektet: 10 timer. Teaterkoncerten den samlede undervisningstid i uge 6. Ellers som en integreret del af teori, sang og sammenspil i den ordinære undervisning. Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde Side 5 af 14

6 Undervisningsbeskrivelse for holdets undervisning i musik C Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 13/14 Institution Fredericia VUC/KRÆS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Musik C Søren Straarup Musik C, HF2 hf15k Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Musikteori og analyse Titel 2 Sang, sammenspil og basalt instrument-kendskab Titel 3 Lyttemåder og musikoplevelse Titel 4 Fra Barok til Romantik Titel 5 Tværfagligt projekt om Skabelse Titel 6 Vestlig populærmusik. Eksamensemne: 60 erne Side 6 af 14

7 Titel 1 Musikteori og analyse Litteratur: Grønager: C-nøglen (uddrag) Anders Aare m. fl.: Rockmusik i tid og rum (uddrag) Hørte værker i forbindelse med teoriundervisningen: Dur- og molskala: Simon & Garfunkel: Sound of silence Elisabeth Meyer: På sjølunds fagre sletter Mozart: Eine kleine nachtmusik 1. sats Schubert: Der Leierman Scott Joplin: Maple leaf Rag Eurythmics: Sweet dreams Halberg/Larsen: Magi i luften Tower of power: Diggin on james brown John Cage: Sats for prepareret klaver Puls og rytmelære: Mozart: Haffner Symfonien, 3. sats Bill Evans: When I fall in love Grethe og Jørgen Ingmann: Dansevise Little Richard: Good golly miss Molly Curtis Steigers: Wonder Why Ricardo Lemvo & Makina Lorca: Le rendez-vous Dave Brubeck: Take five Pink Floyd: Money Sting: Twentyfive to midnight Harmonik: Miles David: So What Fugees: Killing me softly Abba: Thank you for the music Bob Marley: Buffalo soldier Elgar: Hope of land of glory Værker i forbindelse med analyseredskaber i Rockmusik I Tid og Rum: Amy Winehouse: There is no greater love Alphabeat: nights Frank Sinatra: Fly me to the moon Elvis: Heartbreak hotel FSOL: Lifeforms Eric Clapton: Wonderful tonight Deep Purple: Smoke on the water Nirvana: Smells like teenspirit Shit & Chanel: Smuk og dejlig D:A:D: Reconstrucdead Sting: Englishman in N.Y. Side 7 af 14

8 Beatles: Come together Michael Jackson: Come together Bill Haley: Rock around the clock Abba: Honey, honey Shit & Chanel: Smuk og dejlig Væsentligste arbejdsformer Desuden har vi hørt: Carl Nielsen: Tågen letter Out: Enter sandman Peter Sellers: A hard days night Steppeulvene: Itsi bitsi, Thomas Blachman: Like it like this, Etnisk: Overtone-spil på bille (eksempel fra Afrika) Ca. 15 lektioner samt integration i forbindelse med emnerne. Dur- og molakkorder, dur- og molskalaer, intervallerne: store og små tertser, kvintcirklen samt funktionsanalyse (hovedfunktioner og parallelakkorder), melodianalyse, rytmer/nodeværdier og formtyper. Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde og skriftlig arbejde. Side 8 af 14

9 Titel 2 Sang, sammenspil og basalt instrument-kendskab Sange: Sensommervise Noget om billigrejser Spurven sidder stumt bag kvist Et barn er født i Bethlehem Dejlig er jorden Dejlig er den himmelblå Juletræet med sin pynt Happy xmas war is over. I m gonna sing Autumn leaves Earthsong - 4 stemmer Rytmik og sds: Ohn dohn dehn skomagerdrengen Diverse sds-øvelser (bl.a. i forbindelse med rotation) Tværfagligt Skabelsesprojekt: Holdet udarbejdede 2 stomp-stykker 2 rap-numre 2 råbekor Basalt instrument kendskab/1-2-3 rotation: Working day and night Væsentligste arbejdsformer Sammenspil: Taxa Ready for your love Last Christmas All my love Ca. 40 lektioner Grundlæggende stemmedannelse, instrumentkendskab, rytmeimitation, spilleteknik, flerstemmighed, stilbevidsthed, indstudering på egen hånd og opførelse for et publikum. Klasseundervisning, gruppearbejde og individuelt arbejde Side 9 af 14

10 Titel 3 Lyttemåder og musikoplevelse Peter Bastian: Ind i Musikken (side Lytteprocessen) Egschiglen: 5 types of throatsinging (om overtonepricippet) Eksempel på Didgeridoo Nithyasree Mahadevan (Indisk sangerinde): Mooladhara She loves you i barok-arrangement Schönberg: Pierre Lunair Den musikalske hjerne (film fra DR) Indføring i musikfagets videnskabelige metoder/vinkler. Ca. 3 lektioner Lyttepositioner og tilegnelse af anderledes musik. Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde og klasseundervisning Side 10 af 14

11 Titel 4 Fra Barok til Romantik Litteratur: Dalgaard: Barokken Floris: Musikoplevelse: Afsnittet Wienerklassik Orla Vinther: Musikken i 1700-tallet Orla Vinther: Musikken i 1800-tallet Værker: Händels messias: For onto us a child is born (fra Messias) Bach: G-mol fuga og Air Haydn: Paukeslags-symfonien 2. sats R. Strauss: Ein Heldenleben opus 40 Introduktion til symfoniorkestret Væsentligste arbejdsformer Ekskursion til Århus Symfoniorkester: Britten: Sinfonia de requim opus 20 Brahms/Glanert: Vier ernste Gesänge opus 121 R. Strauss: Ein Heldenleben opus 40 Ca. 14 lektioner. Perioder, komponister, auditiv analyse, audiovisuel analyse, stil, genre, instrumentation, formanalyse, formtyper, dynamik, program, temaer, karakter, dur/mol, homofoni, polyfoni, informationsselektion Klasseundervisning, gruppearbejde. Side 11 af 14

12 Titel 5 Tværfagligt projekt med natur fag: Skabelse Holdet skulle benytte de 4 kreative fag (drama, dans, design og musik) som værktøjer til formidling indenfor naturfagene. Drejebogen til de 4 grupper så i musik således ud: Der arbejdes med 3 overordnede genre: Rap, stomp og råbekor. Rap: Der udformes et grundliggende groove, der skal kunne fungerer uden brug af elektrisk gear/instrumenter. Det kan f.eks. være trin og klap evt. kombineret et eller få akustiske instrumenter. Rap-delen kan udføres solistisk (på skift) eller korisk (flere på samme stemme ) og skal indbefatte call/response ( udsagn/svar ). Stomp: Her er det først og fremmest det rytmiske, som er i centrum (tale eller melodik indgår kun hvis det er strengt nødvendigt for formidlingen). Instrumentationen kan være alt fra kroppen til remedier som på en eller anden måde relaterer til faget. I stompen skal der være et grundliggende groove (eller flere). Groovet skal brydes mindst en gang med et tutti-break (dvs. at alle laver samme rytme). Det grundlæggende groove skal krydres med rytmiske overstemmer. Stompen skal som udgangspunkt være korisk (flere på samme stemme ) og må kun i mindre omfang indeholde solistiske indslag. Her kan man med også med held benytte call/response ( udsagn/svar ) mellem to rytme-grupper. Råbekor: En særlig finsk disciplin (kendes også som talekor). Huutaja: Star spangled banner Her er det stemmen og alle de udtryk den indeholder (herunder tale) som er i centrum og man skal benytte alle nuancer fra hvisken til råb. MEN: INGEN MELO- DIER! Råbekoret skal være korisk (altså flere på samme stemme) og skal indeholde call/response ( udsagn/svar ) evt. udformet som tekst-deling mellem to råbegrupper. Hjælp til udformning af rytmer: På næste side er et afkrydsningsskema, som man f.eks. kan lade en af kontordamerne udfylde og derefter bruge det som udgangspunkt for udarbejdelsen af rytmer en slags tilfældighedsprincip. Ca. 6 lektioner (i musik) Fokus: Puls, metrik og rytmik/nodeværdier Side 12 af 14

13 Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde Side 13 af 14

14 Titel 5 Eksamensemne/projekt: 60 erne Primær litteratur: Beat (DR udgivelse) Sekundær litteratur: Rebel & Remix (Reinholdt Nielsen) (afsnittet om 60 erne) 60 ernes musik og musikere (Tanggaard m.fl.) Video: Husker du - highlights fra 60 erne Dokumentar fra DR Væsentligste arbejdsformer Værker med særlig focus: Simon & Garfunkel: Sound of silence Doors: Two times baby Beach Boys: I get around Aretha Franklin: Respect Rolling Stones: Satisfaction Beatles: Lucy in the sky with diamonds Ca. 22 lektioner Perioden, gruppe/kunstner, auditiv analyse, audiovisuel analyse, toneart, taktart, tempo, formanalyse, instrumentation, sound, hook, break og gimmick, groove (gentagelsesmønstre og aktivitetsniveau), dynamik og tekst. Projektarbejde og klasseundervisning Side 14 af 14