Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 14/15 VUC Vestegnen Hf Musik B, STX Nille Elm Falkenfeldt Hold 1muB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Grundlæggende musikteori Rytmisk træning Musikhistorie (inkl. dansk musik og etnisk musik) Musikudøvelse Sang og sangteknik Musikkundskabsemne 1: Queen Musikkundskabsemne 2: Klassik og romantik Side 1 af 10

2 Titel 1 Grundlæggende musikteori og hørelære Johannes Grønager: Nøgle til musikken grundlæggende musikteori: Elementær musikteori, side 7-21 (toner og nodesystemet), side (skalaer kun dur/mol), side (skalaer kirketonearterne m.m.) side (akkorder). Johannes Grønager: Nøgle til musikken grundlæggende musikteori: Harmonisk analyse, side (akkordanalyse, tonalitet, trinanalyse, funktionsharmonisk analyse). Johannes Grønager: Nøgle til musikken grundlæggende musikteori: opgave 1-4 Udarbejde og nedskrive akkorder på noder Finde og spille akkorderne på klaver Ca. 25 timer á 45 minutter - omfanget er delvist indarbejdet i de andre emner Særlige fokuspunkter Anvendelse af og forståelse for fagets begreber, teorier og metoder Grundlæggende begreber og metoder fra musikteori Grundlæggende begreber og metoder fra hørelære Node- og notationskendskab Elementær satsteknik Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Pararbejde Individuelt arbejde Skriftligt arbejde Nedskrive noder i digitale programmer Cooperative learning Side 2 af 10

3 Titel 2 Rytmisk træning Elementær rytmetræning Rytmeøvelser med forskellige instrumenter Egne eksempler, samt kursisternes eksempler på tavlen SDS Læse rytmer i bl.a.: Jeg har fanget mig en myg Shine On Spille rytmer i: Ain t No Hollaback Girl Lytte til taktarter I: Gotye: Smoke and Mirrors Under Byen: Af same stof som stof Under Byen: Plantage Under Byen: Vindeltrappe Ca. 10 timer á 45 minutter - et er delvist indarbejdet i flere af de andre emner Særlige fokuspunkter Træne rytmiske færdigheder Musikudøvelse med brug af krop og stemme Nedskrive rytmer på noder Læse rytmer på noder Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Praktiske rytmeøvelser Individuelt arbejde Side 3 af 10

4 Titel 3 Musikhistorie Den vestlige kulturs historie Dansk og ikke vestlig musik (også under musikudøvelse og sangteknik) Kort genfortælling af Keld Søren Overgaard og Finn Roar: Træk af den vestlige verden musik, s Set filmen Amadeus med tilhørende arbejdsspørgsmål Jacob Jensen: Den vestlige kulturs klassiske musik. Taget fra: Jacob Jensen: Den Vestlige populærmusiks historie. Taget fra: Lyttet til eksempler af (kun små udklip af) Gregoriansk munkesang Pierre Passereau: Il et Bel et Bon Vivaldi: Obokoncert i D-mol, 1. sats Richard Wagner: Der Walkürenritt, Die Walküre Erik Satie: Gymnopedie nr. 1 Arnold Schönberg: Serenade, Op. 24 Carl Orff Burana: O Fortuna Stockhausen: Gesang Der Jünglinge John Cage: Variations IV Bessie Smith: St. Louis Blues Elvis: Blue Suede Shoes James Brown: Say It Out Loud, I m Black and I m Proud Sex Pistols God Save the Queen Grandmaster Flash: The Adventures og Grandmaster Flash at the Wheels og Steel Nirvana: My Girl Under Byen: DEN HER SANG HANDLER OM AT FÅ DET BEDSTE UD AF DET Under Byen: Af samme stof som stof Tangoorkestret: Alforisina y al Mar Jeg har fanget mig en myg Ca. 12 timer á 45 minutter Side 4 af 10

5 Særlige fokuspunkter Musikhistoriske og kulturelle forhold gennem tiderne demonstrere forståelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng med anvendelse af grundlæggende begreber Anvende musikfagets metoder, teori og terminologi i analyse af vestlig kunstog populærmusik herunder dansk musik og af musik fra ikke-vestlige kulturer Opsøge og anvende fagrelevant kildemateriale fra trykte og virtuelle medier Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Virtuel undervisning Intensiv lytning Side 5 af 10

6 Titel 4 Musikudøvelse, samspil Drori Hansen Furniture: When You re Around Meghan Trainor: All About That Bass Eric Clapton: Let It Grow Eartha Kitt: Santa Baby Eric Bibb: Shine On Jazzarrangement med Snemand Frost og Frøken Tø Gwen Stefani: I Ain t No Hollaback Girl Astrud Gilberto: The Girl From Ipanema Alannah Myles: Black Velvet Muse: Supermassive Black Hole Of Monsters and Men: Little Talks Afholdelse af koncerter Ca. 40 timer á 45 minutter Særlige fokuspunkter Anvendelse af forskellige instrumenter Samarbejde, hvor man er afhængige af hinanden Grundlæggende stemmedannelse og basal teknik på rytme-, bas- og akkordinstrumenter Indstudering og fremførelse af et musikstykke. Væsentligste arbejdsformer Samspil Samarbejde Klasseundervisning Gruppearbejde Keyboardworkshop Side 6 af 10

7 Titel 5 Sang og sangteknik Vi har sunget forskellige sange, og nogle af dem findes også under andre emner som fx Musikudøvelse : En- og flerstemmige sange: Snemand Frost og Frøken Tø Santa Baby All About That Bass Let It Grow When You re Around Solskinskanon Shine On Smørkanon Ca. 25 timer á 45 minutter Særlige fokuspunkter Træne basal sangteknik Opvarme og træne stemmer, mavemuskler og brugen af luft under sang Træne at synge flere stemmer på én gang og holde sin egen stemme Kendskab til enstemmige sange fra ind- og udland Kendskab til helt nye sange, som ingen på holdet kendte i forvejen Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Eksperimentelt arbejde Side 7 af 10

8 Titel 6 Musikkundskabsemne 1: Queen Vi har gennemgået følgende stykker musik af Queen: Vi har gennemgået følgende numre Bohemian Rhapsody Death On Two Legs Play the Game The Show Must Go On Don t Stop Me Now Another One Bites the Dust We Will Rock You + Set filmen med Queen The Days of Our Lives Supplerende læsning: Johannes Grønager: Nøgle til musikken grundlæggende musikteori, s og s Anders Aare, Johannes Grønager & Poul Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum, s (hook, break og gimmick), s (form), s (tonalitet og harmonik), s (groove), s (sound), s (melodik og motiver), s (udtryksfelt) Jan Sneum: Politikens store rockleksikon, om Queen (s.2130ff) Ernesto Assante: Legendarisk rock, om 70 erne, 80 erne og om Queen Per Reinholdt Nielsen: Rebel & remix rockens historie, kapitel 8, s Dorte Hygum Sørensen: ROCK Fra rhythm n blues til mash up, s. 100f, s. 121, s. 141, s. 179f Ca. 27 timer á 45 minutter Særlige fokuspunkter Musikhistorie Fordybelse i et særligt studeret musikemne Lytteteknikker Lære at anvende musikfagets metoder, teori og terminologi i analyse af vestlig populærmusik Lære at anlægge synsvinkler af historisk, samfundsmæssig, kulturel, genreog stilmæssig art på det musikalske stof Demonstrere kendskab til musikalsk notation Demonstrere viden om fagets identitet og metoder Opsøge, bearbejde og anvende fagrelevant kildemateriale fra trykte og virtuelle medier. Side 8 af 10

9 Væsentligste arbejdsformer Samarbejde Klasseundervisning Gruppearbejde Pararbejde Virtuel undervisningsformer Side 9 af 10

10 Titel 7 Musikkundskabsemne 2: klassik og romantik Vi har lyttet til og analyseret følgende eksempler på musikstykker: Klassik Mozart: Eine Kleine Nachtmusik, 1. sats Mozart: Fløjtekoncert i D-dur, 2. sats Romantik: Edvard Grieg: Aases Død Georges Bizet: Adagio fra Arlésienne Supplerende læsning Orla Winther: Musikhistorien 1800-tallet, side 9-17 Kjeld Søren Overgaard og Finn Roar: Træk fra den vestlige verdens musik, side , s , s. 195f, s. 202 Finn Egeland Hansen m.fl.: Gads musikhistorie, s Bendt Joensen: Musik, s , s Ca. 27 timer á 45 minutter Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Musikhistorie Fordybelse i et særligt studeret musikemne Lytteteknikker Lære at anvende musikfagets metoder, teori og terminologi i analyse af vestlig kunstmusik Lære at anlægge synsvinkler af historisk, samfundsmæssig, kulturel, genre- og stilmæssig art på det musikalske stof Demonstrere kendskab til musikalsk notation Demonstrere viden om fagets identitet og metoder Opsøge, bearbejde og anvende fagrelevant kildemateriale fra trykte og virtuelle medier. Klasseundervisning Gruppearbejde Virtuelle arbejdsformer Side 10 af 10