Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser TJO674fMusikB.doc Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Sommeren 2012 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg hf Musik B-niveau, 2010-læreplanen Torkil Jolin 674f Antal undervisningstimer i alt: 125 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion Titel 2 Musikemne: fra romantik til impressionisme Titel 3 Musik-medieprojekt: populærmusik efter år 2000 Titel 4 Musikudøvelse Side 1 af 5

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion Jesper Juellund Jensen: Grundlæggende Musikteori og Arrangement (2004) Karsten Tangaard: Det musikalske alfabet s.2-8. Aare, Grønager, Rønnenfeldt: Kap.2 fra Rockmusik i tid og rum J. Grønager: s fra Groovy! Dante Agostini: Solfége Rhytmique, cahier no.1 (udvalgte øvelser) Jakob M. Jensen: arbejdspapirer (7 sider) om analyse af populærmusik Rockhistorie: 5 sider fra Gyldendals online leksikon Mogens Wenzel Andreasen: kapitlerne om barok, klassik og romantik samt det 20. årh. (del 1) fra Wenzels klassiske musikhistorie (2010) Musik (bl.a.): Mozart: Das Klinget so herrlich fra Tryllefløjten Strauss: Also sprach Zarathustra The Beatles: I feel fine Miles Davis: Freddie Freeloader Otis Redding: Dock of the bay Torkil Jolin: Ti tøser (rytmeremse) Enkel satsteknik; herunder medstemme og baggrundskor Hørelære: øvelser på jakobmjensen.dk og i programmet Earmaster Anvendt uddannelsestid: 20 timer satser og numre fra vestlig kunst- og populærmusik gennem tiderne, herunder folkemusik, dansk musik og ny kompositionsmusik samt ikkevestlig musik musikhistoriske og musikkulturelle forhold gennem tiderne musikalske parametre, musiklære, hørelære og musikteori med henblik på kvalificering af musikalsk opmærksomhed, oplevelse og analyse elementær satsteknik Klasseundervisning/parvis arbejde/virtuelle /projektarbejdsform/ skriftligt arbejde Side 2 af 5

3 Titel 2 Musikemne: fra romantik til impressionisme Orla Vinther: om musikken i 1800-tallet (s.27-34) og om det énsatsede karakterstykke (s.57-59) fra Musikhistorien 6: Romantik Claus Kirchheiner Hansen: s fra Chopin Ukendt forfatter: Om Debussy (fra serien Komponister og deres musik, forlaget Hernov, 1982) Wenzels klassiske musikhistorie: kap. 6 om 1800-tallets virtuoser Leksikale opslag om romantikken og komponisterne (GAD s musikleksikon og Den store danske) Et udvalg af arbejdspapirer om romantikken, komponisterne mv. Musik: Chopin: Mazurka 6, op.7, nr.2 Grieg: Åses Død fra Peer Gynt Debussy: Den sunkne katedral Tværfagligt oplæg om impressionisme med billedkunst (marts). Kontakt med det øvrige musikliv: Holdet har været til debutkoncert på Det Kgl. Danske musikkonservatorium ons.29/2 2012, hvor vi hørte musik af bl.a. Beethoven, Bartok og Debussy. Anvendt uddannelsestid: 25 timer kendskab til musikalske parametre, musiklære og hørelære og evne til at bruge dette i en analyse af musik kendskab til musikkens historiske, samfundsmæssige, kulturelle, genre- og stilmæssige sammenhæng evne til at orientere sig i musikalsk notation evne til at redegøre for og diskutere relevante problemstillinger i forbindelse med musikemnet Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde/parvis arbejde Side 3 af 5

4 Titel 3 Musik-medieprojekt: populærmusik efter år 2000 Anvendt litteratur/filmklip mv.: Aare/Grønager/Rønnenfeldt: kapitlet om sound fra Rockmusik i tid og rum (2007) DR podcast: Gør det selv musiktendenser i 00 erne tilrettelagt af Martin Hviid Artiklen Farvel mono, goddag niche af Ralf Christensen, Information (2009) Interview med DJ Danger Mouse fra filmen Alternative Freedom (2006) Marstal/Jaeger: s fra Hitskabelonen (2004) Musik: Tre versioner af Come together (ex. fra Rockmusik i tid og rum) Lana del Rey: Video Games (2011) Mads Langer: You re not alone (2009) Anvendt uddannelsestid: 25 timer Forløbet har under overskriften lydproduktion indeholdt en teoretisk optakt til musiklære, herunder en introduktion til soundanalyse, og en kort indføring i teknologiske aspekter. Holdet har arbejdet med soundanalyse af Video Games og You re not alone. Eleverne har desuden gruppevis indstuderet egne versioner af sangene, som de har indspillet og mixet i et lydstudie. Afslutningsvis har grupperne afleveret en skriftlig dokumentation for processen og de opnåede faglige resultater. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/gruppearbejde Side 4 af 5

5 Titel 4 Musikudøvelse Cathrine Sadolin: Komplet sangteknik (om støtte) P.Lyster, H.Raabo & Hye-Knudsen: Rotation en grundbog Sange: Ghanesisk trad: Ba wo mjo (med percussion) I know my name (3-st.) Yolanda Adams: My Liberty (3-st. + solist) Niels W. Gade: På Sjölunds fagre sletter P. Heise: Jylland mellem tvende have I don t want no trouble (trad.) Jamaica farewell (med SDS) Svantes lykkelige dag Jeg kan se på dine øjne (folkemel.) Norah Jones: Don t know why The Beatles: Here, there, everywhere (med baggrundskor) The Beatles: With a little help from my friends (med 2 medst.) Sammenspil: The Police: Walking on the moon Gotye: Somebody that I used to know Green day: Blvd of broken dreams Robert Palmer: Addicted to love Lana del Rey: Video Games Mads Langer: You re not alone Holdet har optrådt til en morgensamling tors. 22/3, hvor de spillede to sammenspilsnumre for et begejstret publikum. Anvendt uddannelsestid: 55 timer vokale og/eller instrumentale færdigheder og musikalsk udtryk i solofremførelse og sammenspil - lydhørhed og musikalitet, dvs. fornemmelse for egen funktion i gruppen i balance med gruppens øvrige medlemmer Holdundervisning/projektarbejdsform/lejlighedsvis solovejledning Side 5 af 5