Specialklasser Nørre Nissum Skole

Transkript

1 Giv børnene ret til at lege og lære at drømme og forme leve og være kun der hvor børn kan føle sig trygge gror det, de gamle kaldte for lykke Carl Scharnberg Specialklasser Nørre Nissum Skole

2 Velkommen til forældre og elever Det er vores mål, at elever og medarbejdere oplever en hverdag med tryghed og overskuelighed i et forpligtende fællesskab. Det er vores mål, at elever og medarbejdere trives i hverdagen, så skolen er et rart sted at være. Det er vores mål, at elever og medarbejdere har de bedste muligheder for at udvikle sig personligt og fagligt. Det er vores mål, at hverdagen er præget af et ligeværdigt samarbejde, som bygger på de demokratiske traditioner i det danske samfund. Det er vores mål, at medarbejderne bevarer et højt engagement og stor arbejdsglæde. Specialafdelingen rummer ca. 75 elever (fra forskellige kommuner), der modtager undervisning efter folkeskolelovens 20. stk. 2. Specialundervisning kan modtages: Når kommunens PPR (Pædagogisk -psykologisk-rådgivning) har henvist/indstillet Lemvig Kommunes visiteringsudvalg har godkendt indstilling Forældrene har besøgt skole Skolens specialklasser er et undervisningstilbud for: ELEVER MED SÆRLIGE BEHOV herunder: Elever med generelle / specifikke indlæringsvanskeligheder Elever med socio emotionelle vanskeligheder Elever med Autisme spektrum forstyrrelse (ASF) NLD, Asperger o. lign. Elever med ADHD/ADD, Tourette syndrom, Down syndrom o.lign.

3 Specialafdelingens grundlag og målsætninger. Det tilstræbes at udvikle elevernes intellektuelle færdigheder og sociale forståelse, samt accept af og tro på egne kompetencer og værdier At eleverne igennem skoleforløbet udvikler og fastholder lyst og motivation til fysisk udvikling, personlig vækst og selvstændighed At eleverne gennem undervisningen bliver forberedt på et voksenliv, hvor de kan nyde og yde som gode samfundsborgere Transporten til og fra skole kan foregå i skolebusser og transportudgiften kan være inkluderet i tilbuddet. Eleverne hentes i hjemmet. Forældrene træffer aftaler med vognmand/chauffør om, hvem der følger eleven til bussen fra hjemmet, og elevens lærere/pædagoger henter og bringer eleverne ved/til skolens parkeringsplads, så længe der er behov herfor. Undervisningen starter kl og slutter kl , eller kl Eleverne har mulighed for at fortsætte dagen i skolens specialafdeling SFO Øen. Ved 12 år kan der søges om et fritidstilbud i Lemvig Ungdomsgårds specialafdeling Undervisningens indhold. Indhold er bestemt af Folkeskoleloven og tilhørende kommunale bestemmelser. Eleverne undervises i de fag, der svarer til deres klassetrin og udvikling. Der lægges vægt på: Relationsorienteret undervisning med en anerkendende tilgang Praktisk / teoretisk sammenhæng Individuel / holdundervisning Prøveforberedende undervisning Gennem skoleåret udarbejdes der løbende elevplan for den enkelte elev. Elevplanen består af en statusdel og en undervisnings- og udviklingsdel. Elevplan lægges på forældreintra og drøftes med forældre i forbindelse med skole- hjemsamtaler.

4 Der udarbejdes socialhandleplan for det enkelte trin / afdelingsteam g, j og k. Findes på skolens hjemmeside / skoleporten. Elevplacering: Eleverne indplaceres i j g k klasser efter hvilke særlige behov eleven må have. Undervisningen foregår i lokaler, der er indrettet efter elevernes særlige behov. Lokalerne er en del af den samlede skole. Desuden benyttes skolens faglokaler. Der fokuseres bl.a. på: Inkluderende fællesskaber med almen klasser Mindre klasselokaler Klassestørrelser på 5-12 elever Frikvarterer med struktur, voksenstøtte & tilsyn Eleverne skal have ekstra støtte til: At de kan skabe sammenhæng og mening At de kan fungere i sociale sammenhænge At de kan udvælge væsentlige stimuli At de kan samle opmærksomhed At de kan anvende sproget hensigtsmæssigt Lærerne / pædagogerne arbejder ud fra pædagogiske principper: Der vægter ros og anerkendelse af det eleverne viser og kan. Der følger elevens udspil og initiativ.

5 Der kommunikeres med eleverne om det de er optaget af. Der forsøges at tolke oplevelser af omverdenen og hjælpe eleverne til at indgå i fællesskaber. Der hjælper eleverne med at kontrollere uønsket adfærd ved at guide, - anvise positive alternativer og planlægge. Værdierne bag det specialpædagogiske arbejde er en tydelig klasseledelse, hvor der er respekt for hinanden, ansvar, professionalisme og tryghed. Specialklasserne er en del af den samlede skole. Det betyder, at vi deltager når der er: Morgensamling Tværsuger. Undervisningen er omlagt til emne og temaundervisning. Der kan være lejrskole i en af disse uger Skolernes motionsløb Julearrangementer Julefest Sidste skoledag Åbent hus dage O. lign Specialklassernes egne arrangementer: Indskolingskonferencer Netværksmøder Statusmøder Translokation / afslutning for afgangselever Sociale og kulturelle arrangementer Skole- hjem samarbejde. Alle elever har en kontaktbog til daglig skriftlige informationer Kontakt mellem hjem / skole / SFO via de elektroniske medier forældre- og elevintra aftales med klasselæreren / kontaktpædagogen

6 Der afholdes skole- hjemsamtaler og klasseforældremøde hvert år. Individuelle forældremøder i forbindelse med udfærdigelse af elevplaner. Skoletilbuddet dækker fra 0. kl. til 10. skoleår. Inden eleven forlader skolen, har forældrene haft mulighed for at drøfte hvilke muligheder eleven har efter endt skolegang med skolens uddannelsesvejleder. Principper, retningslinjer og regler som er udarbejdet af skolebestyrelsen, MED udvalget og i øvrigt er gældende for alle elever og ansatte på skolen. Findes på skoleporten Klasseforældreråd valg hertil foretages i den enkelte klasse. Afdelingen har tilknyttet psykolog som har sin daglige gang på skolen en dag om ugen. Psykologens arbejdsopgaver er: testning af elever, og tilbagemelding, observationer af elever og vejledning til ansatte. Afdelingen benytter skolens sundhedsplejerske og elever indkaldes til undersøgelse efter samme regler som i almen. Afdelingen benytter den kommunale børnetandpleje som laver forebyggende arbejde. Afdelingen bruger skolens AKT team som er en resurse der kan trækkes på vedr. problematikker i forhold til adfærd, kontakt og trivsel. Afdelingen tilbyder at eleverne kan gå til konfirmations-forberedelse og blive konfirmeret i Nørre Nissum kirke. Afdelingen kan formidle kontakt til fysioterapeut. Afdelingen formidler kontakt til uddannelsesvejleder. Specialafdelingens historie. I august 1981 begyndte undervisningen i den første centerklasse efter Folkeskolelovens 20. stk. 2. på skolen. Klassen startede med 3 elever. Men ret hurtigt blev klassen udvidet til 5. I 1990 begyndte den første kommunale specialklasse efter Folkeskolelovens 20. stk. 1. Der var 3 elever i klassen. Der var på det tidspunkt en centerklasseafdeling med elever. Siden voksede begge afdelinger støt. I skoleåret 2005/2006 var der mere end 50 elever i centerklasserne og i specialklasseafdelingen var der mere end 30 elever. Med Folkeskoleloven af 2007 og nedlæggelse af Amterne blev de 2 afdelinger slået sammen pr. august 2008 og efterfølgende blev alle elever undervist efter Folkeskolelovens 20. stk. 2. Afdelingen hedder nu specialafdelingen og eleverne går i specialklasser. Afdelingen har egen leder som har ansvar for opgaver i afdelingen og indgår i skolens ledelsesteam.

7 Vi kan kontaktes på: Nørre Nissum skole Skolevænget Lemvig Tlf: Fax: Skoleleder: Jens Jørn Porup Viceskoleleder: Lise Roar Afdelingsleder: Carsten Hermannsen Skolesekretær: Jette D. Nielsen Skolesekretær: Gunhild Jensen Teknisk serviceleder: Hans Bjerrum