Læsning førlæseaktiviteter (til underviseren)
|
|
- Jette Gregersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Læsning førlæseaktiviteter (til underviseren) Stress Opgave i par / gruppe snak sammen: Hvad ved I om stress? Hvad er stress? Hvordan føles det? Hvornår bliver man stresset? Hvorfor? Hvem bliver stresset? Opgave - individuel: skriv en sammenhængende tekst om, hvad du ved om stress. Opgave i klassen: se på overskrifterne til de to tekster. Hvilken information er der i dem? Hvad betyder gik ned med? Hvad betyder sige fra? CHARLOTTE GIK NED MED, Kroppen sagde fra TERAPEUT TIL PÆDAGOGER, Sig fra! Hvor kommer teksten fra? Hvem er den skrevet til? Vis teksten til kursisterne hvilke forventninger har de til teksten? Se på layoutet i de 2 tekster hvordan bruges layoutet? - fotos - tekst under fotos - overskrift - manchet - teksten i spalterne - anbefaling af bogen - Charlottes råd - citat af Thomas Milsted
2 Læsning
3 Læsning Tekst: Charlotte gik ned med stress: Kroppen sagde fra, BØRN&UNGE nr. 11, 5. juni 2014 Teksten kan findes på ndocument Opgave: følg instruktionerne - pararbejde 1. Hvad betyder overskriften? 2. Hvad er indholdet i manchetten? 3. Læs 1. spalte og de første 4 linjer af 2. spalte. Resumér med din sidemand. 4. Hvad tror I det næste afsnit (PÅ OVERARBEJDE indtil 3. Spalte, linje 9) handler om? 5. Læs nu PÅ OVERARBEJDE indtil 3. Spalte, linje 9. Resumér med din sidemand. 6. Hvad tror I det næste afsnit (NEDE MED ) handler om? 7. Læs nu NEDE MED. Resumér med din sidemand. 8. Hvad tror I EN NY CHANCE handler om?
4 Læsning, fortsat 9. Hvad skete der for Charlotte på disse tidspunkter? Skriv i kasserne på tidslinjen. november 2013 marts 2014 juli 2014 januar 2014 juni 2014 * 10. Læs nu hele teksten igen. Mens I læser skal I: - Understrege alt i teksten, der beskriver årsagerne til at Charlotte fik stress - Understrege alt i teksten, der beskriver, hvordan Charlotte har håndteret sin stress 11. Find 3 steder i teksten, hvor Charlotte bruger direkte tale. Hvordan er det markeret i teksten? 12. Hvordan refererer artiklens journalist de ting, som Charlotte fortæller? 13. Kender I andre ord og udtryk, man kan bruge, når man refererer noget, som andre siger? 14. Læs nu teksten igen. Hvilke tider bruges der i verberne i teksten?
5 Læsning, fortsat 15. Hvorfor skiftes der mellem verbernes tider i teksten? 16. Se på det tredje afsnit i 1. spalte. Find ord, der ender på vis. Hvor mange er der? 17. Hvad betyder endelsen vis? 18. Kan du finde andre ord eller udtryk i afsnittet, der betyder noget lignende?
6 Læsning, fortsat Tekst: Stressterapeut til pædagoger: Sig fra!, BØRN&UNGE nr. 11, 5. juni 2014 Teksten kan findes på ndocument Opgave: svar på spørgsmålene - pararbejde 1. Hvad er stress ifølge Thomas Milsted? 2. Hvem har ansvaret for, at man bliver stresset ifølge Thomas Milsted? 3. Hvilke symptomer kan man have på stress? * 4. Læs nu hele teksten. Mens I læser skal I: - Understrege alt i teksten, der beskriver pædagogernes problem, når de har for meget arbejde. - Understrege alt i teksten, der beskriver, hvordan pædagogernes problem ifølge Thomas Milsted kan løses 5. Find 3 steder i teksten, hvor Thomas Milsted bruger direkte tale. Hvordan er det markeret i teksten? 6. Hvordan refererer artiklens journalist de ting, som Thomas Milsted fortæller? 7. Kender I andre ord og udtryk, man kan bruge, når man refererer noget, som andre siger?
7 Læsning, fortsat 8. Flere steder i teksten udtrykkes der følgeslutninger. Fx i det sidste afsnit: Når du først har tabt begge arme og ører af stress, så har du ikke længere energien til at gøre noget aktivt. Find flere steder i teksten, der udtrykker følgeslutninger. Hvordan gøres det sprogligt? Internetopgaver Hvad mere kunne du tænke dig at vide om stress? Brug internettet til at finde informationer. Hvad har du søgt viden om?
8 Ordkendskab Opgave: find ord og udtryk i de to tekster, der handler om stress, afslapning og arbejdet som pædagog. Pararbejde. stress afslapning arbejdet som pædagog
9 Ordkendskab, fortsat Opgave: hvad betyder ordene og udtrykkene, som er markeret med fed skrift? Pararbejde. Charlotte gik ned med stress Kroppen sagde fra Den bog er blevet min bibel Charlotte lægger skemaer, så hverdagens gøremål trods sygemeldinger kan gå op. Charlotte siger, at hun brænder for pædagogfaget Du ender med stresslammelser og næsen helt nede i sølet, sagde coachen. Mit engagement er mit drive, siger Charlotte. Du kan sige pyt til de ting, som du alligevel ikke kan ændre
10 Ordkendskab, fortsat Opgave: hvilket ord passer ikke sammen med de andre? Slet ordet og giv de andre 3 ord en overskrift. Pararbejde. psykolog ingeniør coach terapeut børn unge forældre voksne måned timer splitsekund kilometer mene have en holdning hente synes ytre sig sige fortælle lukke udbrændthed overvægt ugidelighed arbejdslede
11 Ordkendskab - læseteknik Opgave: sæt en ring omkring det ord, der passer i sammenhængen. Pararbejde. Dårligt psykisk arbejdsmiljø er det største problem Af: Rikke Gundersen Når Arbejdstilsynet ( eftersøger / undersøger / ansøger ) arbejdsmiljøet i daginstitutioner, er det største problem det psykiske arbejdsmiljø. Især stor arbejdsmængde, tidspres og følelsesmæssige belastninger tynger pædagogerne. Det er meget alvorligt, påpeger BUPL. Selvom indeklimaet og støjniveaet kan være slemt i nogle daginstitutioner, er det ikke de problemer, som Arbejdstilsynet finder mest sjusk med i de danske børnepasningstilbud. Det er ( derfor / derimod / henimod ) det psykiske arbejdsmiljø, som Kilde: pendocument
12 Lydfølgeregler Opgave: find fremmedord i de to tekster. Hvilke fremmedord følger IKKE danske lydfølgeregler? Og hvilke følger danske lydfølgeregler? Pararbejde. Fremmedord, der IKKE følger de danske lydfølgeregler Fremmedord, der følger de danske lydfølgeregler Hvor mange af ordene kender du i forvejen? Sæt en streg under dem. Hvilke af ordene kommer fra engelsk? Sæt ring omkring dem. Hvilke ord kommer fra fransk? Sæt ved dem.
13 Lydfølgeregler - diktat 1. Charlotte er pædagog. 2. Efter timevis af coaching er Charlotte på vej op igen. 3. Det har været en lang og smertefuld proces. 4. Hun har talt med en psykolog i mange timer. 5. Hun er vuggestuens ambassadør for et projekt om tidlig indsats. 6. Charlotte har altid haft et stort engagement på sit arbejde. 7. Husum har mange inklusionsbørn. 8. Hun lavede også meget dokumentation. 9. Thomas Milsted er stressterapeut. 10. Man skal ikke bruge tid på frustrationer over ting, som man alligevel ikke kan ændre. 11. Det er godt at følge procedurerne som leder, siger hun. 12. En gang i mellem ytrer de ansatte sig på Facebook. 13. Thomas Milsted mener, at alle i hele institutionen skal slå sig sammen og kæmpe. 14. Blandt symptomerne på stress er udbrændthed og dødhed. 15. Charlotte lavede en aftale med souschefen om at blive hjemme en mandag. 16. Nogle stressramte kan blive raske ved hjælp af meditation. 17. Den sociale faktor er vigtig i forbindelse med trivsel. 18. Det er også vigtigt at arbejde med et godt psykisk arbejdsmiljø. 19. Man kan arbejde med sine kompetencer. 20. Og man kan opsøge hjælp og få inspiration fra andre.
14 Lydfølgeregler - diktat 1. Charlotte er. 2. Efter timevis af er Charlotte på vej op igen. 3. Det har været en lang og smertefuld. 4. Hun har talt med en i mange timer. 5. Hun er vuggestuens ambassadør for et om tidlig indsats. 6. Charlotte har altid haft et stort på sit arbejde. 7. Husum har mange. 8. Hun lavede også meget. 9. Thomas Milsted er. 10. Man skal ikke bruge tid på over ting, som man alligevel ikke kan ændre. 11. Det er godt at følge som leder, siger hun. 12. En gang i mellem ytrer de ansatte sig på. 13. Thomas Milsted mener, at alle i hele skal slå sig sammen og kæmpe. 14. Blandt på stress er udbrændthed og dødhed. 15. Charlotte lavede en aftale med om at blive hjemme en mandag. 16. Nogle stressramte kan blive raske ved hjælp af. 17. Den faktor er vigtig i forbindelse med trivsel. 18. Det er også vigtigt at arbejde med et godt arbejdsmiljø. 19. Man kan arbejde med sine. 20. Og man kan opsøge hjælp og få fra andre.
15 Lydfølgeregler rette diktat Hvad hedder den rigtige form af ordet?
16 Skrivning førskriveaktivitet Modeltekst for fagligt indlæg ud fra teksten Forældre kæmper for gode sovevaner, Søndagsavisen Indlægget er skrevet af en kursist og redigeret af underviseren. Opgave: læs teksten. Gode metoder til at løse soveproblemer og få gode soveritualer Selv vi voksne har søvnproblemer en gang imellem, og det er endnu mere udfordrende for små børn og deres forældre. Søvn er meget vigtigt for barnets fysiske og psykiske udvikling, og det betyder, at gode sovevaner er afgørende for glade og sunde børn. Der er mange problemer, forældre støder på, når de prøver at skabe gode sovevaner, men der er også nogle metoder til at gøre det nemmere. Ifølge netsundhedsplejerske Helen Lyng Hansen er det at få barnet til at falde i søvn alene et af de største problemer for forældrene. Mange forældre nusser deres barn i søvn, og forældrene har svært ved at vænne barnet fra den måde at falde i søvn, siger hun. Nogle forældre begynder at skabe sovevaner lidt for tidligt, allerede når barnet er ca. 3 måneder, og det kan også være et problem, fordi barnets hjerne ikke er moden nok. Til sidst er forældre ikke tålmodige nok nogle gange (de tror at de bare kan lægge barnet ned i sengen, og så sover det i løbet af nogle få minutter), fordi børn som voksne har brug for tid til at overgive sig til søvnen. Helen L. Hansen og søvnforsker Søren Berg påpeger at konsekvens, vedholdenhed og regelmæssighed er kernen i vellykkede soveritualer. Det er også meget vigtigt at skabe ro og tryghed omkring putningen og søvn generelt, så barnet kan forbinde søvnen med noget rart og få positive søvnassociationer. Til sidst anbefaler Søren Berg, at barnet skal være døsigt, men ikke sovende, når det lægges i seng. Så man kan sige, at forældre er eksponeret for mange problemer i forbindelse med søvnrutiner, men med brug af særlige metoder, tålmodighed og regelmæssighed, kan de opnå succes.
17 Skrivning førskriveaktivitet (til underviseren) Opgaver til modelteksten Gode metoder til at løse soveproblemer og få gode soveritualer (laves i klassen): 1. Hvordan er tekstens struktur? Find overskrift, indledning, problemer med at få børn til at falde i søvn, metoder til at får børn til at falde i søvn og afslutning. 2. Hvad er indholdet i indledningen? Passer det til indholdet i resten af teksten? 3. Hvad er indholdet i afslutningen? Passer det til indholdet i teksten? 4. Hvordan refereres der til den tekst, som indlægget er skrevet ud fra?
18 Skrivning fagligt indlæg Opgave: Skriv ud fra de to tekster om stress et fagligt indlæg, hvor du kommer ind på punkterne nedenfor: - Problemstillingen med stress hos pædagogerne - Forskellige måder at håndtere stress Du kan bruge besvarelserne markeret med * fra læseopgaverne til din tekst.
19 Skrivning fagligt indlæg, fortsat
20 Skrivning fagligt indlæg, fortsat Når du er færdig med at skrive din tekst 1. Hvordan er strukturen i din tekst? Markér din overskrift, din indledning, dit afsnit med problemstillingen med stress, dit afsnit med håndtering af stress og din afslutning. 2. Hvordan er din indledning? Passer den til indholdet i teksten? 3. Hvordan er din afslutning? Passer den til indholdet i teksten? 4. Se på indledninger, som dine holdkammerater har skrevet. (Læreren kopierer dem og deler dem ud). Passer de til indholdet i teksten? Hvilken er bedst? Hvorfor? 5. Hvordan henviser du til de to tekster om stress? 6. Hvordan er sproget i din tekst?
21 Skrivning - statistik Modeltekst til skriveopgaven om statistik ud fra et diagram fra Søndagsavisen Teksten er skrevet af en kursist og redigeret af underviseren. Børns sovevaner Søjlediagrammet beskriver, hvilket tidspunkt børn i alderen 3-10 år falder i søvn om aftenen. Børnene er fordelt i 3 aldersgrupper. Over halvdelen af børnene i aldersgruppen fra 3-5 år kommer i seng mellem kl. 19 og 20. Og lidt under halvdelen af dem kommer i seng mellem kl. 20 og 21. I aldersgruppen 6-8 år kommer ca. 2 tredjedele af børnene i seng mellem kl. 20 og 21. Og ca. 25% af børnene i den samme aldersgruppe kommer i seng mellem kl. 21 og 22. Diagrammet viser også, at børn i aldersgruppen 9-10 år kommer i seng mellem kl. 20 og 22, men de fleste kommer i seng før kl. 21. Jo ældre børnene er, jo senere kommer de i seng om aftenen. Hvordan er tekstens struktur? Markér overskrift, indledning, beskrivelse af tallene og afslutning. Hvordan beskriver teksten tal? Hvilke udtryk bliver brugt? Sæt en ring omkring udtrykkene.
22 Skrivning - statistik Opgave: beskriv kort med dine egne ord, hvad du kan se i tabellen. Stress Kilde:
Udvikling af undervisningsmaterialer til FVU for tosprogede Anette Østerskov Camilla EK Lisbeth Egerod Mona Møberg Larsen
Udvikling af undervisningsmaterialer til FVU for tosprogede Anette Østerskov Camilla EK Lisbeth Egerod Mona Møberg Larsen 1 Førarbejde Stress eller ikke stress hvordan? Par/gruppearbejde Kig på billedet
Læs mereFørarbejde. Diskuter og arbejd i små grupper. Hvornår bliver du stresset? -hvorfor? Hvordan kan du blive mindre stresset?
Førarbejde Diskuter og arbejd i små grupper Hvad er stress? - hvordan føles det? Hvornår bliver du stresset? -hvorfor? Hvordan kan du blive mindre stresset? Skriv i skemaet Situation (hvor / hvornår )
Læs mereStress eller ikke stress hvordan?
Førarbejde Stress eller ikke stress hvordan? Par/gruppearbejde: Kig på billedet Hvad sker der med kvinden? hvorfor? kender I den følelse? Hvad mener kvinden på billedet, når hun siger: Og så siger de,
Læs mereStress eller ikke stress hvordan?
Stress eller ikke stress hvordan? Førarbejde Par/gruppearbejde Kig på billedet Hvad sker der med kvinden? - hvorfor? - kender I den følelse? Hvad er stress? - hvordan føles det? Kvinden på billedet siger:
Læs mereFagkongres for ledende sygeplejersker Torsdag den 19. april 2012. Copyright Tina Hein
Fagkongres for ledende sygeplejersker Torsdag den 19. april 2012 Copyright Tina Hein Velkommen til Leder med hjerne og hjerte en workshop om personligt lederskab og energiforvaltning Præsentation at workshop
Læs mereSøvnproblemer er udbredt blandt voksne danskere, og omfanget af søvnproblemer er afhængigt af elementer som livsstil, adfærd, psykologisk tilstand og
Sov godt Søvnproblemer er udbredt blandt voksne danskere, og omfanget af søvnproblemer er afhængigt af elementer som livsstil, adfærd, psykologisk tilstand og faktorer i det omgivende miljø. Undersøgelser
Læs mereAFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE
Folkeoplysning i forandring II 23.-24. maj 2016 Chefanalytiker Henriette Bjerrum Foto: Dorte Vester, Dalgas Skolen AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE Baggrunden for fokus på mental sundhed
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereI det følgende har du allerede nu, mulighed for at afprøve nogle af de værktøjer, vi kommer til at arbejde med i terapien.
Stress Hvad kan jeg selv gøre? I det følgende har du allerede nu, mulighed for at afprøve nogle af de værktøjer, vi kommer til at arbejde med i terapien. Omstrukturering af fejlfortolkninger. 1) Træn din
Læs mereEvaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre.
Evaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre. Indledning Denne evaluering giver viden om anvendeligheden og relevansen af bogen 'Snak om angst og depression... med børn
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra
Læs mereSTRESS. En guide til stresshåndtering
STRESS En guide til stresshåndtering Kend dine signaler Vær opmærksom på følgende symptomer: Anspændthed Søvn Har du problemer med at slappe af? Er du irritabel? Er du anspændt? Er du mere træt end du
Læs mereHarboøre d. 26.sept. 2014 Ved autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen, Agape
Harboøre d. 26.sept. 2014 Ved autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen, Agape At få arbejdsliv, fritidsliv, familieliv og kristenliv til at hænge sammen - og stadig selv hænge sammen! Et psykologisk
Læs mereNår mor eller far har en rygmarvsskade
Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,
Læs mereTABU Øjenåbner: Smede knækker også halsen af stress Af Gitte Redder @GitteRedder Fredag den 13. maj 2016, 05:00
TABU Øjenåbner: Smede knækker også halsen af stress Af Gitte Redder @GitteRedder Fredag den 13. maj 2016, 05:00 Del: Fire ud af ti LO-medlemmer som smede, elektrikere og sosu'er har oplevet stress på jobbet
Læs mereSandheden om stress. www.xstress.dk. Ifølge Lars Lautrup-Larsen. 1. Udgave.
Sandheden om stress Ifølge Lars Lautrup-Larsen 1. Udgave. Copyright 2013 by Lars Lautrup-Larsen Alle rettigheder forbeholdes. Indholdet af dette hæfte må ikke gengives helt eller delvist uden forfatterens
Læs mereSvært ved at holde fokus?
Svært ved at holde fokus? - om stress og kognitive vanskeligheder Arbejdsmedicin Herning Hospitalsenheden Vest Introduktion Ved længerevarende stress oplever mange koncentrationsbesvær, svigtende hukommelse
Læs mereFra stress til trivsel
Jeanett Bonnichsen Fra stress til trivsel i den pædagogiske verden Jeanett Bonnichsen Fra stress til trivsel i den pædagogiske verden 1. udgave, 1. oplag, 2008 2008 Dafolo Forlag og forfatteren Forsideillustration:
Læs mereOpgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?
Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad
Læs mereIsumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender
Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Februar 2010 Til dig som bor hos plejefamilie 6-12 år Februar 2010 Udgivet af: Grønlands Selvstyre 2010 Departementet for Sociale
Læs mereFra kursus i kompetencecentret til den daglige undervisning. Fra indsats til almenundervisningen 1
Fra kursus i kompetencecentret til den daglige undervisning 1 HeleBonderupHebs@via.dk En indsats, der virker og bliver ved med at gøre det I intensive kursusforløb opleves et tab, når man returnerer til
Læs mere0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE. FORÆLDRE med et pårørende barn
0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE infotil FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte 0-2 ÅR Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en
Læs merePS Landsforenings generalforsamling 2009. "At være pårørende til mennesker der kæmper med spiseforstyrrelser" Psykolog Susanne Bargmann
PS Landsforenings generalforsamling 2009 "At være pårørende til mennesker der kæmper med spiseforstyrrelser" Psykolog Susanne Bargmann 1 Forældre-perspektiv: Skyld - hvor er det jeg har fejlet som mor/far?
Læs mereSov godt! hjælp til en god nattesøvn uden medicin
Sov godt! hjælp til en god nattesøvn uden medicin 1 Denne folder er til dig, som gerne vil have inspiration til, hvad du selv kan gøre for at hjælpe gode sovevaner på vej. Sovemedicin løser sjældent problemer
Læs mereDER ER BRUG FOR ALLE
Undervisningsmateriale til Forumteater forestillingen: DER ER BRUG FOR ALLE Forberedelsesmateriale til lærere og sprogkursister Konsulentgruppen FORUMTEATRET Dette projekt er et samarbejde mellem: 1 DER
Læs mereModul 3 Læsning, Opgave 1
Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin
Læs mereReferat af patientfeedbackmøde vedr. patientstyrede indlæggelser (PSI)
Referat af patientfeedbackmøde 25.4 2019 vedr. patientstyrede indlæggelser (PSI) Møde: Patientfeedbackmøde vedr. patientstyrede indlæggelser Dato: 25. april 2019 Kl.: 16.00 18.30 Sted: PC Nordsjælland,
Læs mereLivsmestring v/ trivselsspecialist, coach og underviser Betina Inauen. Vedbygaard, fredag d. 4. marts 2011
Livsmestring v/ trivselsspecialist, coach og underviser Betina Inauen Vedbygaard, fredag d. 4. marts 2011 Mindtools Coaching Livsmestring Forventningsafstemning Tankens kraft Det personlige ansvar Transitioner
Læs mereSøvn og. Søvndagbog. Formål med brochuren. Forord. ADHD og. trivsel. Behandling. Søvnproblemer
ADHD og søvn Forord 04 Formål med brochuren 05 ADHD og Søvnproblemer 07 Søvn og trivsel 09 Behandling 12 Søvndagbog 18 Forord ADHD er en såkaldt neuropsykiatrisk forstyrrelse, der oftest præsenterer sig
Læs mereLektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning
Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,
Læs mereProjektarbejde med børn i daginstitutionen
Projektarbejde med børn i daginstitutionen Fra fascination til fordybelse Af Alice Kjær Indhold Forord................................................................... 5 Indledning..............................................................
Læs mereIndholdsfortegnelse. Søvnproblemer er der en naturlig løsning? www.nomedica.dk
5 Indholdsfortegnelse Forord 9 Indledning 10 DEL I Får du nok søvn? 12 DEL II Nok og god søvn... hver nat 20 1. Bedre helbred kan give bedre søvn 21 2. Tab dig, hvis du er svært overvægtig 22 3. Regelmæssig
Læs mereLivet er for kort til at kede sig
Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem
Læs mereUgebrev 34 Indskolingen 2014
Ugebrev 34 Indskolingen 2014 Fælles info: Kære indskolingsforældre. Allerførst velkommen tilbage til jer alle efter en dejlig varm og solrig sommerferie, det er tydeligt, at børnene har nydt det, men alle
Læs mereLUFT LIGEMANDSARBEJDE UDEN FRYGT OG TABU
LUFT LIGEMANDSARBEJDE UDEN FRYGT OG TABU LUFT er et sted hvor vi tilbyder ligemandsarbejde. Definition på ligemandsarbejde: et samarbejde mellem personer som oplever at være i samme båd, det vil sige samme
Læs mereOg så skal du igennem en guidet meditation, som hjælpe dig med at finde dine ønsker.
Velkommen til dag 2: Find dine 10 hjerteønsker I dag skal vi tale om: Hvad er et hjerteønske? Hvorfor er det vigtigt, at vide hvad mine hjerteønsker er? Og så skal du igennem en guidet meditation, som
Læs mereDen gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version
Den gode overgang fra dagpleje/vuggestue til børnehave Brønderslev Kommune 2018 Version 150218 Kære forældre Tiden er nu kommet til, at jeres barn snart skal starte i børnehave. Starten i børnehave er
Læs mereRessourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge
Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Uddannelsen Ressourcedetektiv Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Under den overskrift har P-Huset nu fornøjelsen af at
Læs meresov godt Inspiration til en bedre nats søvn
sov godt Inspiration til en bedre nats søvn hvorfor sover vi? Vi sover for at få energi til at være vågne. Søvn giver hvile, mens krop og hjerne bearbejder dagens indtryk og genopbygger kroppen. Søvn er
Læs mereBØRNS SPROGTILEGNELSE
BØRNS SPROGTILEGNELSE Når vi ønsker at give børn mulighed og behov for at tilegne sig et stort sprog, skal vi i kommunikative sammenhænge udfordre dem sprogligt og ikke stimulere dem. Sprogtilegnelse er
Læs mereMin morfar Min supermand
Dedikeret til min farmor og min far. Skrevet af Lilian Rask Andersen 2012. Manuskript doneret til Kræftens Bekæmpelse, i et håb om at bogen kan hjælpe familier og pårørende til at tale og græde sammen
Læs mereGod Søvn. - om det mindre barns søvn. En vejledning fra sundhedsplejen
God Søvn - om det mindre barns søvn En vejledning fra sundhedsplejen Oktober 2013 Børn og søvn Søvnen er vigtig, og det er derfor nødvendigt, at dit barn får tilstrækkeligt med søvn i løbet af dagen og
Læs mereMENS LEGEN ER. Tværfagligt ressource- og antistressforløb
MENS LEGEN ER GOD Tværfagligt ressource- og antistressforløb God eller dårlig stress? I dag ønsker mange mennesker sig et liv uden stress. Stress er negativt den sætter os under pres og gør os syge. Sådan
Læs mereChristina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING. Alfabeta
Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING Alfabeta Læs verden Lærervejledning Læs verden er et læsemateriale, der består af en bog med læse, skrive og mundtlige
Læs mereMENS LEGEN ER. Tværfagligt ressource- og antistressforløb
MENS LEGEN ER GOD Tværfagligt ressource- og antistressforløb God eller dårlig stress? I dag ønsker mange mennesker sig et liv uden stress. Stress er negativt den sætter os under pres og gør os syge. Sådan
Læs mereOpfølgningsspørgeskema
BRS-460 Opfølgningsspørgeskema for undersøgelsen Livskvalitet og Brystkræft Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning Gl. Landevej 61 7400 Herning BR-FUC GENERELT HELBRED OG VELBEFINDENDE SIDE
Læs mereSOV GODT Inspiration til en bedre nats søvn
SOV GODT Inspiration til en bedre nats søvn HVORFOR SOVER VI? Vi sover for at få energi til at være vågne. Søvn giver hvile, mens krop og hjerne bearbejder dagens indtryk og genopbygger kroppen. Søvn er
Læs mereTAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget
TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs mereJEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER
JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,
Læs mereikon RESURSE Pædagogisk Iagttagelse
ikon RESURSE Pædagogisk Iagttagelse Dato Hvad skal iagttages? Hvad rettes der særlig opmærksomhed på? Tid Iagttagelser Eventuelle overvejelser ikon RESURSE Pædagogisk Iagttagelse Tid Iagttagelser Eventuelle
Læs mereBØRN OG SØVN. SÅDAN SOVER VI I STRIBONITTEN
BØRN OG SØVN. SÅDAN SOVER VI I STRIBONITTEN Vi har lavet denne folder for at informere jer om Børnehusets pædagogiske holdning til- og vores procedure for søvn og vi ønske med denne lille folder at styrke
Læs meretal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget
tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og
Læs mereTRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted)
TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted) Høj indflydelse, høj grad af mening, stor støtte, høj grad af anerkendelse, høj forudsigelighed og passende
Læs mereFormål. Forord. ADHD og. Søvnproblemer. med brochuren
ADHD og søvn Forord 04 Formål med brochuren 05 ADHD og Søvnproblemer 07 Søvn og trivsel 09 Behandling 12 Søvndagbog 18 Forord ADHD er en såkaldt neuropsykiatrisk forstyrrelse, der oftest præsenterer sig
Læs mereDE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET!
Kompashuset ApS, Klavs Nebs Vej 25, 2830 Virum Tlf 45 83 92 83, ka@kompashuset.dk, www.kompashuset.dk DE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET! En fortælling om at arbejde med psykisk og fysisk handicappede
Læs mereLæreplaner i Børnehaven Kornvænget.
Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der
Læs mereBørnehave i Changzhou, Kina
Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen
Læs mereEvaluering af børnesamtalen
Evaluering af børnesamtalen 15. august - 14. oktober 2011 Statsforvaltningernes evaluering af børnesamtalen 1. Indledning I resultatkontrakt 2011 er der fastsat et krav om, at statsforvaltningerne i 2011
Læs mereSårbarhedsundersøgelse 2017
Sårbarhedsundersøgelse 2017 En spørgeskemaundersøgelse blandt 1.030 forældre til børn med autisme Maj 2017 Indledning: Når børn får diagnosen autisme, så kommer forældrene ind i det offentlige system og
Læs mereSTRESSCOACHING. Hvem tager sig af jeres stressramte?
STRESSCOACHING Hvem tager sig af jeres stressramte? Stress Stress har for alvor sneget sig ind på de danske arbejdspladser. Stressramte medarbejdere er derfor noget, som en hel del virksomheder oplever.
Læs mereDELEBØRN HELE BØRN. Samtalegrupper i skolerne for børn med skilte forældre. Evaluering af et 4-årigt projekt
DELEBØRN HELE BØRN Samtalegrupper i skolerne for børn med skilte forældre Evaluering af et 4-årigt projekt Projektet er gennemført i samarbejde med kommunerne Kolding, Randers og Egedal. Udviklet og ledet
Læs mereAt skrive en artikel
At skrive en artikel 1. Du kan vælge mellem 3 artikeltyper o Portrætartikel, som beskriver en person, der er interessant i forhold til et bestemt emne. o Baggrundsartikel, der vil informere om et emne.
Læs mereSMERTEMONSTERET DER ELSKEDE AT KØRE RÆS
SMERTEMONSTERET DER ELSKEDE AT KØRE RÆS KÆRE DU, SOM ER FORÆLDER, BEDSTEFORÆLDER, MOSTER, FASTER, VENINDE, ONKEL ETC. Denne historie er skrevet ud fra en sand samtale, som jeg har haft med min egen søn
Læs mereIndeklima og medbestemmelse
Børnepanelrapport nr. 2 / 2011 Indeklima og medbestemmelse BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser I Børnerådet har vi valgt at have ekstra fokus på skolemiljø, og her er indeklimaet en vigtig del.
Læs mereSkovsneglen. Virksomhedsplan 2015
Skovsneglen Virksomhedsplan 2015 Indhold Indhold 2 Forord 3 Virksomhedens rammer 4 Opgaver Organisation 4 4 Personale Sygefravær Økonomi 5 5 5 Indsatsområder Direktionens indsatsområder egne indsatsområder
Læs mere» Jeg kan godt lide at være ude. Jeg er i sandkassen eller cykler på legepladsen« Delpolitik Børn og unge med handicap Vejle Kommune
» Jeg kan godt lide at være ude. Jeg er i sandkassen eller cykler på legepladsen«delpolitik Børn og unge med handicap Vejle Kommune Delpolitik børn og unge med handicap Denne delpolitik er den fælles ramme
Læs mereDEN SAMMENBRAGTE FAMILIE
Charlotte Berg DEN SAMMENBRAGTE FAMILIE vejen til succes forlag Forfatter: Charlotte Berg Opsætning: TextNet Omslag: Frantz Dupuis Portrætfoto omslag: Peter Bredsgaard 1. udgave, 1. oplag, januar 2015
Læs mereFAMILIEFORMULERING. Mor Situation: Far. Barnets navn. Beskriver det familiemiljø, barnet lever i, herunder vedligeholdende og beskyttende faktorer.
FAMILIEFORMULERING Beskriver det familiemiljø, barnet lever i, herunder vedligeholdende og beskyttende faktorer. Mor Situation: Far Tanker Vigtige livsomstændigheder Vigtige livsomstændigheder Tanker Følelser
Læs mereInformation Tinnitus
Information Tinnitus Hørerådgivningen Tinnitus Denne pjece er til dels udfærdiget for at give en kort information om tinnitus, dels for at give dig en inspiration til hvordan du kan arbejde med din tinnitus.
Læs merePJECE TIL FORÆLDRE OM AT VÆRE I FORÆLDRERÅD
PJECE TIL FORÆLDRE OM AT VÆRE I FORÆLDRERÅD Kære forælder Velkommen som forældrerådsrepræsentant i dit barns institution. Som Rådmand for Børn og Unge vil jeg gerne takke for dit engagement i forældrerådet
Læs mereCase 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte
Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte Du er 35 år, og ansat som skrankeansvarlig på apoteket. Du har været her i 5 år og tidligere været meget stabil. På det sidste har du haft en del fravær
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereANTI STRESS MANUAL 4 TRIN TIL AT KOMME STYRKET UD AF DIN STRESS
ANTISTRESS MANUAL 4 TRIN TIL AT KOMME STYRKET UD AF DIN STRESS FORORD Antistressmanualen er skrevet ud fra faglige kompetencer og personlige erfaringer med stress. Udledt af flere års praktisk erfaring
Læs mereMen lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.
Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder
Læs mereANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES
ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun
Læs mereOpgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?
Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter
Læs mereEN PRAKTISK GUIDE TIL PRESSEARBEJDE
EN PRAKTISK GUIDE TIL PRESSEARBEJDE INDHOLD KONTAKT TIL MEDIERNE... 3 FØRSTE SKRIDT... 3 I ER DE LOKALE... 3 DBf KAN HJÆLPE... 3 OPBYGNING AF EN PRESSEMEDDELSE... 4 EKSEMPEL PÅ EN LOKAL PRESSEMEDDELSE...
Læs merePROJEKT. Information Forventningsafstemning. Aktiviteter Andre aktiviteter. Udviklingsprogrammets faser og aktiviteter kan opdeles i følgende:
PROJEKT BØRN I BALANCE FORMÅL BalanceGolf er et helhedsorienteret intuitivt udviklingsprogram for særligt udfordrede børn i aldersgruppen 7-15 år samt deres familier. BalanceGolf tilbyder et effektivt
Læs mereSMITTE-beskrivelse af fokus: Sammenhænge mellem dagtilbud og skole
SMITTE-beskrivelse af fokus: Sammenhænge mellem dagtilbud og skole SAMMENHÆNG Baggrund og forudsætninger EVALUERING Registrering og vurdering MÅL Hvad vil vi opnå? TEGN Hvordan kan vi se at vi er på vej
Læs mereTips til bedre arbejdsmiljø og trivsel
Tips til bedre arbejdsmiljø og trivsel Indledning Der er store forventninger til både medarbejdere og ledelse om at præstere. Forandringer, udvikling og vækst er på dagsordenen og det udfordrer balancen
Læs mereDet udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er.
Også lærere har brug for anerkendelse (Jens Andersen) For et par måneder siden var jeg sammen med min lillebrors søn, Tobias. Han går i 9. klasse og afslutter nu sin grundskole. Vi kom til at snakke om
Læs mereMINDFULNESS FOR BØRN
MINDFULNESS FOR BØRN MENTOR UDDANNELSEN (MBM- UDDANNELSEN) Vi fødes alle med bevidst nærvær Det er ikke hokus pokus nærværet har vi alle med os. Stille og roligt fjerner vi os fra nærværet, og bliver mere
Læs mereEr du stressramt? en vejledning. dm.dk
1 Er du stressramt? en vejledning dm.dk sygemeldt 2 sygemeldt med stress Har du gennem lang tid været udsat for store belastninger på arbejdet, kan du blive ramt af arbejdsbetinget stress. Efter en periode
Læs mereEnergi og glæde hele året sådan undgår du stress og vintertræthed
Energi og glæde hele året sådan undgår du stress og vintertræthed Af Doreen Møller Holmquist, Natur- og stressvejleder og ejer af kursusvirksomheden Mind4nature Hvert år rammes mange danskere af vintertræthed
Læs mereGuide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen
Sådan bygger I parforholdet op igen Foto: Scanpix/Iris Guide Juni 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Plej parforholdet på ferien 12 sider og undgå skilsmisse Plej parforholdet på ferien
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs merePlejebørns sansemotoriske udvikling, set i relation til udvikling, indlæring og at indgå i sociale fællesskaber!
Kursusaften for plejeforældre d. 16. november 2016 for plejefamilier ansat i Lollands kommune, om: Plejebørns sansemotoriske udvikling, set i relation til udvikling, indlæring og at indgå i sociale fællesskaber!
Læs mereNej sagde Kaj. Forløb
Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel
Læs merefamilieliv Coach dig selv til et
Coach dig selv til et fantastisk familieliv At have børn fylder dit liv med mening og kærlighed men det kan være sin sag at bevare overskuddet og lykkefølelsen midt i en hektisk hverdag med job, alt for
Læs mereNyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G
MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d
Læs mere3 vigtige samtaler. - om forebyggelse og håndtering af sygefravær. Randers Kommune
3 vigtige samtaler - om forebyggelse og håndtering af sygefravær Randers Kommune Omsorg for den enkelte er omsorg for fællesskabet God trivsel giver ikke alene mindre sygefravær. Det giver også mere effektive
Læs mereBERØRT OG BEVÆGET. Narrativer i pædagogikken. Et fokus på fortællingen om(kring) barnet.
BERØRT OG BEVÆGET Narrativer i pædagogikken Et fokus på fortællingen om(kring) barnet. Jeg vil snakke om mig Vi skal snakke om jer. I skal snakke om jer selv. Vi skal snakke om børn. I den nævnte rækkefølge.
Læs mereBørnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereOpgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010?
Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010? 3. Hvad kommer en stor del af elektriciteten fra på Bornholm? 4. Hvor
Læs mereBørn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema
Ref.nr.: Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 2 PSYKISK ARBEJDSMILJØ De følgende spørgsmål handler om psykisk arbejdsmiljø, tilfredshed og trivsel i arbejdet. Nogle
Læs mere13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn
13-18 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE infotil FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en række
Læs merePATIENTOPLEVET KVALITET 2013
Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 65 Svarprocent: 50% PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken? Altid god
Læs mereHøringssvar fra leder Anna Marie Kehlet ved Jættehøj Vuggestue.
Høringssvar fra leder Anna Marie Kehlet ved Jættehøj Vuggestue. Økonomisk bæredygtighed. Det er klart, som leder af Jættehøj Vuggestue, er jeg godt klar over at det ikke er økonomisk bæredygtig med sådan
Læs mereA og døden. af Henrik Krog Nielsen. Forlaget X
A og døden af Henrik Krog Nielsen Forlaget X A og døden Forlaget X 1. udgave, første oplag november 2014 2014 Henrik Krog Nielsen Omslag og layout af Henrik Krog Nielsen Bogen er sat i Avenir Trykt på
Læs mere