Visions- og strategiplan for Ulbjerg Skole
|
|
|
- Pernille Lauritzen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Dagsorden Rundvisning Smørrebrød, øl og vand Orientering v/formanden for Børne- og ungeudvalget Baggrund og forudsætninger Visions- og strategiplan for Ulbjerg skole Afrunding
2 Visions- og strategiplan for Ulbjerg Skole Forord Ulbjerg Skole, er en skole med god atmosfære for både b børn b og voksne, et sted hvor man bliver tilført indre energi, der kan bruges i andre sammenhænge. nge.
3 Indhold 1. Baggrund og sammenhæng ng Konsekvenser af lukning Vækststrategi 2. Visions- og strategiplan for Ulbjerg skole 3. Opsummering
4 Visions- og strategiplan for Ulbjerg Skole 1. Baggrund og sammenhænge nge
5 Beskrivelse af situationen Det klassiske dilemma Budgetlægning for planperioden Vi skal have knækket omkostningskurven samtidig med krav om kvalitets- og serviceforbedringer Indtægter Vi har sat os for at bidrage til begge udfordringer Det kan vi kun hvis vi udvikler og ikke afvikler - det vil sige at i morgen skal vi gøre tingene anderledes og bedre end i dag! Økonomisk råderum Omkostninger ved drift Indtægtsramme kendes den nøjagtig? Tid
6 Vision for Viborg kommune, herunder Børne- og Ungeudvalgets område..vil vi skabe børnenes og børnekulturens kommune. Det gør vi ved at tilbyde børn og unge en sammenhængende ramme om en tryg, god og indholdsrig opvækst fra vugge og frem til de erhvervsforberedende uddannelser. Det sker ved at have en folkeskole i særklasse Struktur og Org. Analyse -15 mio. kr. Tværgående mål og delmålsætninger for skoleområdet Borgernes udviklingsplan Ulbjerg 2007 Vision: Ulbjerg børnenes grønne by Visionen og ønsket for byen er, at Ulbjerg fortsat skal summe af liv og børnelatter. Det skal være stedet for kernefamilien samt kærligt og trygt samvær med sine medmennesker Lukning af skoler under 100, 120 og 140 elever samt ingen 7 kl. skoler Lukning Ulbjerg: 2,3 mio. kr. + 5 mio. kr. i omkostninger + andre eller er der alternativer? - hvilke afledte konsekvenser? Vækst i elevtal, Meget lang transport tid for mindre børn, Fælles ledelse, Uovertruffen 3. pædagog (bygningsmæssige fysiske rammer, godkendte faglokaler, svømmebassin, UKFC, Skov, Fjord, Hede, Eng) Ulbjerg Skole Visions- og strategiplan for Ulbjerg Skole frem til 2011
7 Rapportens forslag Rapportens forslag Oversigt over forslag: 1. Fødeskoler fra 0. klasse til og med 6. klasse (er indarbejdet som forudsætning i alle forslag 2. Ingen skoler under 100 elever a. Kølvrå nedlægges Karups distrikt udvides) b. Løvel nedlægges og Rødding Skoles distrikt udvides eller c. Løvel nedlægges og Nordre Skoles distrikt udvides d. Skjern Skole nedlægges som afdeling Bøgeskovskolens og evt. Hammershøj Skoles distrikt udvides e. Ulbjerg Skole nedlægges og Skals skoles distrikt udvides 3. Ingen skoler under 120 elever. Udover skoler i forslag 2: a. Vammen Skole nedlægges og Rødding Skoles distrikt udvides b. Sparkær Skole nedlægges og Mønsted Skoles distrikt udvides 4. Ingen skoler under 140 elever. Udover skoler i forslag 2 og 3: a. Vroue Skole nedlægges og Vridsted Skoles distrikt udvides b. Bjerregrav Skole nedlægges og Møldrup Skoles distrikt udvides klasses struktur 6. Andre Forslag a. Som alternativ til nedlæggelser beskrives forslag til fælles ledelse, men bevaring af enkelte fødeskoler som afdelinger under anden skole b. Fælles ledelse af flere skoler i et område
8
9 1.1 Konsekvenser af lukning
10 Afledte konsekvenser af lukning 1 Skolelukning Ulbjerg > Lukning af SFO delen af Møllebakken M > 2 års sigt lukning af børnehavedelen b af Møllebakken > Behov for kapacitetsudvidelse i Skals > Omkostninger 2,5 mio. kr. Bemærk : Stigning i indmeldinger i BH (31)
11 Afledte konsekvenser af lukning 2 Skolelukning Ulbjerg > Nødvendig tilbygning i Skals Hvor og hvordan! Der er bare ikke fysisk plads! Almindeligt anerkendt i Møldrup M kommune, at der var taget alt det rum der var Er det klog at kommunen belaster et i forvejen overophedet byggemarked? De vurderede 5 mio. kr. holder de (300 m2 * kr./m2 = 5,7 mio. kr.?) Hvor er den 3. pædagog p og det sammenhængende ngende børneliv? Mange penge brugt påp energimæssig renovering af Ulbjerg Skole klassificeret som A gruppe skole i energimæssig sammenhæng ng
12 Afledte konsekvenser af lukning 3 Skolelukning Ulbjerg > Ekstrem lang skolevej op til 16 km (den lige vej) Konsekvenser er at små børn fra 6 år r skal transporteres op til 2*1 time hver dag! Hvor er det sunde liv? Ekstra kørsel k efter SFO børn! b miljøbelastning Hvad hvis 10 elever vælger v Gedsted og ikke Skals Hvad er udgiften sås for Viborg kommune?
13 Afledte konsekvenser af lukning 4 Skolelukning Ulbjerg > Færre benyttelsestimer UKFC + færre f kunder pga. fraflytning > Dårlig økonomi > Dårlig vedligeholdelse og den onde spiral Underskudsgaranti? Møldrup har givet en underskudsgaranti påp 2,7 mio. kr. er de smidt ud af vinduet? C-Ulbjerg Lokalplan 106 Det er kommunalbestyrelsens opfattelse, at det er funktionelt og planmæssigt velbegrundet at give mulighed for at opføre et kultur- og fritidscenter i tilknytning til skole, børnehave, skolefritidsordning og ungdomsklub.
14 Afledte konsekvenser af lukning 5 Skolelukning Ulbjerg > Borgerplanen 2007 :Ulbjerg vision børnenes grønne by Visionen og ønsket for byen er, at Ulbjerg fortsat skal summe af liv og børnelatter. b Det skal være v stedet for kernefamilien samt kærligt k og trygt samvær r med sine medmennesker Skolen, Møllebakken, M Dagplejen og Ulbjerg Kultur og Fritidscenter er omdrejningspunktet for det liv vi har valgt at leve i Ulbjerg og omegn!
15 Afledte konsekvenser af lukning 6 Skolelukning Ulbjerg > Ingen nye børnefamilier b i Ulbjerg + udflytning af eksisterende børnefamilier b > Faldende indbyggertal og færre f ressourcestærke rke familier (også andre små byer omkring Ulbjerg Sundstrup, Gørup Ll Thorup, St. Thorup) > Begyndende sociale problemer Kan der skaffes dagplejere andre steder? (det er svært i Ulbjerg-gruppen gruppen er det lykkedes at gåg fra 2 til 7 påp 2 år!)
16 1.2 Effektivitets- og Vækst V strategi Hvordan? Opnå effektivitets- og kvalitetsforbedringer ved at anvende barnets synsvinkel Det vil sige at se påp barnets forløb b fra vugge til erhvervsforberedende uddannelser og anvende samme pædagogiske p indgange og overordnede mål m gennem fælles f indsatser - og ikke tænke t i institutionskasser (dagpleje/børnehave/skole/sfo)
17 Midler til effektivitet og vækst v Øge befolkningsgrundlaget Attraktive byggegrunde til meget attraktive priser Ved at sørge s for at dagplejebørn føler f tilknytning til byen 2>7 dagplejere påp 2 år Sammenhængende ngende adm. og pædagogisk p ledelse mellem Møllebakken M og Skolen og evt. dagplejen Tiltrække udefra kommende børn b ved at have en skole i særklasses Se skolen visions og strategiplan Skoledistrikt (undersøgelse igangsat)
18 Midler til effektivitet og vækst v Befolkningsprognose Gl. Møldrup M kommune: Ulbjerg skoledistrikt det sted hvor der blev født f flest børnb Årgang: 2005: 26 børn! b Prognoser fanger ikke springvise ændringer som følge f af ændrede forudsætninger eller politiske tiltag det er vist rigeligt bevist fra andre sider.
19 2. Visions- og strategiplan Beskrivelse af nuværende niveau samt visioner
20 Visions- og strategiplan for Ulbjerg Skole Lokomotivet for en skole i særklasses Ulbjerg Skole, er en skole med god atmosfære for både b børn b og voksne, et sted hvor man bliver tilført indre energi, der kan bruges i andre sammenhænge nge
21 Tværg rgående temaer for delpolitikker påp børne- og ungeområdet
22 Ulbjerg Skole Lokomotivet for skoler i særklasses Grundlæggende behov Emne Få miljøskift, kendte voksne Større forståelse og ansvarlighed for hinanden påp tværs af alder og årgang Det sociale fællesskab f udbygges Fælles ledelse for dagpleje, børnehave og skole Gennemført Vision
23 Ulbjerg Skole Lokomotivet for skoler i særklasses Det brede sundhedsbegreb Emne Geografisk beliggenhed. Tryg og sikker skolevej i gå- og cykelafstand Unikke forhold med eget bassin og øvrige idrætsforhold i form af UKFC og eget idrætsanl tsanlæg Fysiske omgivelser motivere til livslang fysisk udfoldelse Der motiveres til sund levevis via sund kost og motion, og der er programmer herfor Gennemført Vision
24 Ulbjerg Skole Lokomotivet for skoler i særklasses Forpligtende samarbejde Emne Engagement og opbakning fra bestående ende forældregruppe Gensidig forpligtende samarbejde baseret påp værdierne Åbenhed og Respekt Forpligtende samarbejde mellem Skole og SFO ved forældresamtaler i indskolingen Brobygning, Skovmøder, Store byttedag, Julearrangementer, Legepladsdage med op til 45 forældre Gennemført Vision
25 Ulbjerg Skole Lokomotivet for skoler i særklasses Evaluering og dokumentation Emne Elevplaner, positivt samarbejde omkring udarbejdelsen af individuelle elevplaner Gennemført Vision SMTTE-model til opmærksomhedskr rksomhedskrævende elever Skolens hjemmeside God kommunikation mellem skole og hjem Elevernes egen hjemmeside, elektronisk portefolio Delvis
26 Målsætninger påp skoleområdet Indsatsområder der
27 Ulbjerg Skole Lokomotivet for skoler i særklasses Børns læringl Kreativitets test Motorisk test Social kompetence test Almenviden test Emne Udover obligatoriske test IT test Junior PC-kørekort Læringen skal tilgodese elevernes forskellige læringsstile og intelligenser ethvert barn er og kan noget unikt Forældrebank (kompetencer til inddragelse i undervisningen) Det hele barn sammenhæng ng i børnelivet Gennemført Delvis Delvis Vision
28 Ulbjerg Skole Lokomotivet for skoler i særklasses Skolestruktur Emne Sammenhængende ngende miljø dagpleje 9. kl. Samle ledelsen i nærmiljn rmiljøet, for at styrke den pædagogiske p ledelse og professionalisere udførslen af de administrative opgaver Gennemført Delvis Delvis Vision
29 Ulbjerg Skole Lokomotivet for skoler i særklasses Fysiske rammer Emne Har skolen i særklasse s som andre kan komme og hente inspiration og ideer hos Den ulåste skole uden hærvh rværk rk og tyveri Åben skole for forældrene Åbne klasseværelsesd relsesdøre i undervisningen Den 3. pædagog p (udelokale( + multibane) Ekstra faglokale i det fri Vidensdeling omkring opretholdelsen af fysiske rammer Gennemført Delvis Delvis Vision
30 Ulbjerg Skole Lokomotivet for skoler i særklasses Ny teknologi Emne En bærbar b computer pr. elev, pt. 20 bærbare og 18 stationære computer. Styrket anvendelse af whiteboard. Færdiggørelse relse af individuelle elektroniske elevportefolio. Styrkelse af forældrenes it-kompetence kompetence. Gennemført Delvis Delvis Vision
31 3 Opsummering
32 Bevarelse og udvikling af Ulbjerg skole 1 Vi har en skole i særklasse, s der til fulde opfylder visionen og trækker videre Geografisk placering transporttider og omkostninger (kr. + børnene) Vi laver meget faglige og sociale kompetente børnb Den 3. pædagog p og fysiske tilstand Det sammenhængende ngende børneliv også indbygget i Borgerplanen og visionen for Ulbjerg og omegn analog procestankegang erhvervslivet fordele: fåf overdragelser, ens overordnede principper, bedre kvalitet og mere effektiv drift t = bedre kvalitet for pengene Faglige kompetente lærerstabl Håndtering af svage elever Ingen problemer med at tiltrække yderst kompetent arbejdskraft se bare Søren! S
33 Bevarelse og udvikling af Ulbjerg skole 1 Forbedringsmuligheder: Økonomi ved indførsel af fælles f ledelse i forhold til børneneb Vækst i elevtal bedre nøgletal n 8-99 kl. uden nævnevn vneværdige bygningsmæssige ssige omkostninger Udvidelse af skoledistrikt (emne påp dialogmøde de den 18. april samt 2. maj) Byggegrunde (Johannes Steensgaard VF 15. maj) Solgt 6 af 9 i Fjordglimt udstykningen nye skal laves
34 Bevarelse og udvikling af Ulbjerg skole Økonomiske fordele for Viborg kommune 3 Minimum 5,7 mio. kr. sparet til ombygning af Skals skole 2,5 mio. kr. sparet til ny børnehaveb kr. sparet til sammenlægningsomkostninger kr. sparet busudgifter kr. sparet i ledelses / administrations omkostninger Et fortsat velfungerende og selvbærende lokalområde, der bidrager til kommunes økonomiske vækstv
35 Vil I nedlægge Ulbjerg Skole for dette? Sum Anslået besparelse (Struktur analyse) 1,15 2,3 2,3 2,3 8,05 Fælles ledelse pr. jan ,5 0,5 0,5 0,5 2,0 Sparet sam. lægn.. udgifter 0,1 0,1 0,1 0,1 0,4 Sparet tilbygning Skals 1,25 1,25 1,25 1,25 5 Samlet pr. år - Alternativ 1,85 1,85 1,85 1,85 7,4 Effekt pr. år -0,7 0,45 0,45 0,45 0,65 Børnehave ikke medregnet og heller ikke sparet busudgifter ved 8-9 kl. Tilbygning Skals skole fordeles over 4 år
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 2013-2028 Udarbejdet april 2013 Indhold INDLEDNING... 3 OVERORDNET PROGNOSE FOR DE KOMMUNALE FOLKESKOLER... 3 PROGNOSE FOR DE ENKELTE SKOLER... 4 Brattingborgskolen...
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 12-27 Udarbejdet april 12 Indhold INDLEDNING... 3 OVERORDNET PROGNOSE FOR DE KOMMUNALE FOLKESKOLER... 3 PROGNOSE FOR DE ENKELTE SKOLER... 4 Brattingborgskolen...
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 211-226 Udarbejdet april 211 Indhold INDLEDNING... 3 OVERORDNET PROGNOSE FOR DE KOMMUNALE FOLKESKOLER... 3 PROGNOSE FOR DE ENKELTE SKOLER... 4 Brattingborgskolen...
Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev
Herlev Kommune Børne- og Kulturforvaltningen Telefon 44 52 70 00 Telefax 44 91 06 33 Direkte telefon 44 52 55 28 Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev Dato Journal nr. 15.3.04 17.01.10P22 Visionen
UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE
UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE Hermed præsenteres et oplæg om folkeskole og dagtilbud (0 16 årige) i Viborg Kommune. Oplægget er udarbejdet af Venstre, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti
Alternativ Ø (Det solidariske alternativ)
Alternativ Ø (Det solidariske alternativ) Ø. Fem skoler med overbygning- 4 fødeskoler, 1. Kort beskrivelse af alternativ Ø Alternativ Ø er baseret på et bærende princip om, at der skal være skoler over
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 2014-2029
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 2014-2029 Udarbejdet maj 2014 Indhold INDLEDNING... 3 OVERORDNET PROGNOSE FOR DE KOMMUNALE FOLKESKOLER... 3 PROGNOSE FOR DE ENKELTE SKOLER... 4 Brattingborgskolen...
Borgerplan for Sparkær, Viborg kommune
Borgerplan for Sparkær, Viborg kommune Borgerplan for Sparkær 1 Forord Denne borgerplan er lavet med udgangspunkt i et stormøde i Sparkær forsamlingshus, februar 2008. Her deltog 170 af byens indbyggere.
Gennemgang af renseanlæg
Gennemgang af renseanlæg 1 Indhold 1. Bjerregrav Renseanlæg...3 2. Bjerringbro Renseanlæg...3 3. Borup Renseanlæg...3 4. Daugbjerg Renseanlæg...4 5. Fiskbæk Renseanlæg...4 6. Hammershøj Renseanlæg...5
Mål for SFO. Overordnede mål for 6-10 årige børn i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv
Mål for SFO Overordnede mål for 6-10 årige børn i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv 1 2 Børnesyn Overordnede Mål for Dagtilbud/Landsbyordninger/ Skolefritidsordninger
Kandidat til skolebestyrelsesvalget ved Sjørring Skole 2010
Anni Lukassen Mellemvej 6, 7700 Thisted Magnus 2. klasse, Johanne 4. klasse og Lasse 6. klasse. Forældreråd i 4. og i 6. klasse. Tidligere været i forældrebestyrelsen. Skolen er børnenes arbejdsplads,
Alle børn og unge har ret til et godt liv
NOTAT Dato: 28. maj 2013 Sags nr.: 330-2012-6687 Vedr.: Høringsoplæg til ny børne- og ungepolitik Alle børn og unge har ret til et godt liv Indledning Vi ønsker, at alle vores børn og unge i Slagelse Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen
Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn
Bilag. til Struktur- og organisationsanalyse på skoleområdet
Bilag til Struktur- og organisationsanalyse på skoleområdet Bilagsoversigt Oversigt over hver enkelt skole Forudsætninger og metode for elevtals- og klassetalsprognose Kapacitetsopgørelse for hver enkelt
Fælles høringssvar vedr. den fremtidige skolestruktur i FMK
Allested-Vejle skole Nr. Broby skole Pontoppidanskolen Fælles høringssvar vedr. den fremtidige skolestruktur i FMK Udarbejdet af skolebestyrelserne på Nord- og Sydskolerne i Fåborg-Midtfyn kommune Sammen
Velkommen til Rundhøjskolen
Velkommen til Rundhøjskolen Kære forældre Vi byder med denne folder velkommen til Rundhøjskolen, og vi ønsker hermed at tegne et billede af, hvad Rundhøjskolen er for en skole. Vi er den stærke lokale
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Der er fra skoleåret 2019-2020
Den Sammenhængende Skoledag. Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn
Den Sammenhængende Skoledag Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn Scan koden Find materiale om DSS, på platformen www.odense.dk/dss 2 I Den Sammenhængende
Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017
Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende
Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07
Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?
Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i
Ubberud Skole. Den Sammenhængende Skoledag. Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn
Ubberud Skole for dig og dit barn Børne og ungeforvaltningen Skoleafdelingen Ørbækvej 100, 5220 Odense SØ www.odense.dk/dss Udgivet April 2013 for dig og dit barn Scan koden Find materiale om DSS, på platformen
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Vi håber, at vi på denne måde
Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Børne- og Ungepolitik i Rudersdal
Børne- og Ungepolitik i Rudersdal 1. juni 2015 Sekretariatet Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år - i Rudersdal Kommune, og det supplerer lovbestemmelser,
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
At være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud. om gensidige forventninger
At være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud om gensidige forventninger I har nu fået tilbudt en plads i et dagtilbud i Herlev Kommune. Her kan I læse om, hvad I kan forvente af os, og hvordan vi forventer,
Mål og indholdsbeskrivelser i skolefritidsordninger
Dagtilbud og Skole Mål og indholdsbeskrivelser i skolefritidsordninger - og arbejdet med pædagogiske læreplaner 1. generation 2009-2010 Indholdsfortegnelse Forord side 3 Baggrund side 4 Vision og målsætning
Strategiplan. for læring og udvikling Holmegaardskolen 2012-2014
Strategiplan for læring og udvikling Holmegaardskolen 2012-2014 Holmegaardskolen er en skole, hvor der er store forventninger og krav til lærings- og udviklingsmål i undervisningen og i fritidsaktiviteterne.
0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner
0-6 års politik En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 22. juni 2017 Indhold 3 4 5 6 7 8 Forord Legende læring i udviklende miljøer
Børnepolitik for Tårnby Kommune
Børnepolitik for Tårnby Kommune 154037-14_v1_Udkast til Børnepolitik pr. 1.1.2015.DOCX181 Forord Tårnby Kommunes børnepolitik er vedtaget af Kommunalbestyrelsen den 19.12.2006 og gældende fra 1.1.2007.
Mål- og indholdsbeskrivelse for. SFO Marievang Holmstrupvej Slagelse Kommune
Mål- og indholdsbeskrivelse 2012 2013 for SFO Marievang Holmstrupvej 3 4200 Slagelse Kommune 58500645 [email protected] Forord Skole og SFO er én virksomhed og indeholder en undervisningsdel og
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
Udfordringer til alle og uddannelse til flere
Udfordringer til alle og uddannelse til flere Byrådets plankonference Resurse tildeling 28. marts 2017 Almen-området Før og nu Nuværende model (budget 2017) Grundtildeling 2,3 mio.kr. til skoler/matrikler
Sammenhæng Mål Tegn Tiltag Evaluering. Tegn for dagtilbud Dybbøl/ Sundeved som medarbejderne handler på: Hurtig indsats til børn med særlige behov
SMTTE på Inklusion Sammenhæng Mål Tegn Tiltag Evaluering Politisk baggrund: I Sønderborg kommune inkluderes det enkelte barn i fællesskabet. Hvorfor: Vi vil inkludere børn i Sønderborg kommune så de får
Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv.
Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv 1) Stillingen 2) Ansættelsesvilkår 3) Skoleområdet i Ringsted 4) Søholmskolen Forventningerne
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO. Special Fritteren
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO Special Fritteren Indledning Pr. 1. august 2009 trådte Bekendtgørelse om krav til indholdet af mål- og indholdsbeskrivelse for skole-fritidsordninger i kraft 1. Dette
For møde nr. 30 SKOLEBESTYRELSEN. Tirsdag den 4. februar 2014. Kl. 19.00 21.00
Dagsorden For møde nr. 30 SKOLEBESTYRELSEN Tirsdag den 4. februar 2014 Kl. 19.00 21.00 Mødelokale 3, Mølholm Skole ÅBEN DAGSORDEN:... 176 SAGER TIL EFTERRETNING:... 176 201. Orientering.... 176 202. Planlægningsfaciliteter...
Bilag nr. 1 til B&U 6/ Forslag til retningslinier for visitation og venteliste til dagtilbud
Bilag nr. 1 til B&U 6/5 2008 Forslag til retningslinier for visitation og venteliste til dagtilbud I Viborg Kommune har vi følgende dagtilbud: Dagpleje For børn i alderen 24 uger til 2 år og 11 måneder.
Vejen til. Fremtidens skole. i Skanderborg Kommune
Vejen til Fremtidens skole i Skanderborg Kommune Forord Indledning Politiske visioner Indsa Sammenhængende børnepolitik Vejen til fremtidens skole i Skanderborg Kommune tager udgangspunkt i den politiske
Maj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup
Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Syddjurs Kommune
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Syddjurs Kommune Indledning Mål- og indholdsbeskrivelser for SFO i Syddjurs Kommune bygger på de fælles visioner og den politik som kommunen har vedtaget indenfor
Debat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge?
Debat om vores skoler og børnehuse Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg... 5 Børnehus og skole flytter
Det fællesskab Dagtilbud Smedegården rettes mod - og dannes om, er professionelle og faglige forestillinger om, hvad der giver de bedste resultater!
1. Indledning Kære læser - velkommen til Dagtilbud Smedegårdens perspektivplan! Du har, gennem denne perspektivplan, mulighed for at få større indblik i og kendskab til Dagtilbud Smedegården! Alle dagtilbud
Indledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler.
Skolepolitik Indhold Indledning... 3 Vores Vision... 5 En anerkendende skole... 6 Temaer i skolepolitikken... 8 Faglighed og inklusion... 9 Læringsmiljø og fællesskab... 11 Samarbejde.... 14 Ledelse...
Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel )
Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel ). Beskrivelse af modellen, baggrund samt historik. 2. Oversigt over budgetreduktioner, der omfatter
Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læring og trivsel hos børn og unge
Læring og trivsel hos børn og unge Omstillingsgruppens anbefalinger Materiale til byrådet - juni 2014 På baggrund af de første to møder i omstillingsgruppen er der formuleret tre temaer: Større sammenhæng
Antimobbestrategi. Skovvejens Skole
Antimobbestrategi Skovvejens Skole 2017 FORORD Skovvejens Skole har i løbet af skoleåret 2016-17 uarbejdet denne antimobbestrategi. Skolens lærere og pædagoger har arbejdet struktureret med opgaven og
en landsby i stærk udvikling
Lyne en landsby i stærk udvikling Ansvarlig: Arbejdsgruppen Lyne December 2009 Foto: Gunnar Schmidt Indhold Indhold 2 Lyne s lokal historie 3 Lokal analyse...3 Befolkningsanalyse..4 Input.4 Hvad viser
Mål- og indholdsbeskrivelse. Brøndby kommune
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Brøndby kommune 1 Indhold: Mål- og indholdsbeskrivelse hvorfor og hvordan? s. 3 Processen s. 3 Den fritidspædagogiske ramme s. 3 Mål- og indholdsbeskrivelsernes temaer
Velkommen til indskrivningsmøde på Østerhåbskolen. Tirsdag den 28.november 2017
Velkommen til indskrivningsmøde på Østerhåbskolen Tirsdag den 28.november 2017 Program Velkomst Kort om Østerhåbskolen Plan for indskrivning og klassedannelse Proces for samarbejdet og vigtige datoer Førskole-perioden
Afdelingschef i Vesthimmerlands Kommune
Generelt Afdelingschef i Vesthimmerlands Kommune Om Vesthimmerlands Kommune Vesthimmerlands Kommune i Region Nordjylland blev etableret ved Kommunalreformen i 2007. Kommunen har ca. 37.500 indbyggere og
Specialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
