Årsplan for engelsk i 4.kl. i skoleåret

Transkript

1 Årsplan for engelsk i 4.kl. i skoleåret Timefordeling: 2 lektioner om ugen, fredage. Elever: 14 elever. Alle elever er tosprogede, derfor indgår dsa vinklen i undervisningen. Mål for undervisningen: Formålet med undervisningen er overordnet, at give eleverne en introduktion til det talte og skrevne sprog. Desuden er det vigtigt, at eleverne så småt begynder at kunne bruge sproget i kommunikationssituationer, således at de begynder at bruge sproget i form af enkle sætninger og vendinger. Derfor er det vigtigt, at eleverne får et stigende ordforråd, således at de har mulighed for at kommunikere i autentiske situationer. Undervisningen vil derfor bygge på en tanke om at øge elevernes ordforråd, hvilket gøres i form af forskellige aktiviteter som eksempelvis rim, rollespil, sange, oplæste fortællinger og andre lege. Eleverne skal gennem engelskundervisningen i 4. klasse arbejde med følgende 4 hovedemner i henhold til Fælles Mål. Kommunikative færdigheder forstå et enkelt talt engelsk anvendt i forbindelse med nære emner som familie og dagligdag, skole, fritid, ferie og højtider følge med i udvalgte lyd og billedmedier på engelsk om nære emner og danne sig en mening om, hvad det drejer sig om forstå korte, sprogligt enkle skrevne tekster om nære emner eventuelt med støtte i lyd og billedmedier deltage i sproglege og små rollespil fremlægge nære emner, evt. ved hjælp af it svare på enkle spørgsmål om sig selv, familie, fritid og skole skrive enkle ord, udtryk og sætninger inden for nære emner som familie og fritid. bruge digitale værktøjer til at finde og udveksle informationer og skabe enkel tekst udveksle enkle informationer og eventuelle produkter på klasseplan mellem klasser i ind eller udland. 1

2 Sprog og sprogbrug anvende et grundlæggende ordforråd til at kunne forstå og tale med om nære emner udtale de engelske ord og vendinger, der arbejdes med vise fornemmelse for ord, ental og flertal samt fornemme ud fra tekst og sammenhæng, om noget foregår nu, før eller i fremtiden stave enkle ord og udtryk genkende teksters begyndelse, midte og slutning og anvende enkle sætningsforbindere anvende enkle indlednings og afslutningsgambitter i samtaler forstå og udføre enkle sproghandlinger. Sprogtilegnelse have mod på at gætte i forsøg på at forstå talte og skrevne tekster turde udtrykke sig på engelsk, selv om den sproglige formåen ikke slår til, fx med brug af kropssprog og mimik have mod på at skrive på engelsk udnytte nogle af de muligheder, der er for at opsøge engelsk uden for skolen finde nogle ligheder og forskelle mellem engelsk og dansk/modersmål indgå i pararbejde og sammen med partneren selvstændigt udføre en opgave eller en kommunikationsleg anvende billedordbøger og enkle it baserede ordforrådsprogrammer anvende elektroniske medier til enkle opgaver og spil. Kultur og samfundsforhold kende til kultur og levevilkår i Storbritannien og USA inden for emner som familie, dagligdag, skole, fritid, ferie og højtider kende til eksempler på engelsksprogede børnekulturer, fortrinsvis sange, rim og remser, lege, danse, spil og fortællinger give enkle eksempler på forskelle mellem engelsksprogede kulturer og egen kultur. Personlige mål: 2

3 at udvikle og styrke elevernes sprogtilegnelse gennem samtaler, højtlæsning og lytteøvelser. at have lyst og mod til at udtrykke sig på engelsk trods begrænset sproglig formåen at eleverne kan udtrykke sig på engelsk i ganske korte og simple sætninger at øge elevernes forståelse for det engelske sprog gennem små grammatiske øvelser at eleverne bevarer og videreudvikler deres lyst til at tilegne sig det engelske sprog at eleverne tilegner sig mod på at gætte i forbindelse med forståelse at lytte og læsetekster at eleverne får kendskab til andre engelsk talende lande Jeg vil især arbejde med elevernes: Udtale af engelske ord Ordforråd især kendskab til forskellige navneord og udsagnsord Kendskab til ental og flertal Kendskab til tallene, kroppen, farverne, ugedage, måneder, årstider, traditioner, klokken Kendskab til alfabetet Kendskab til nutid og datid Egen læsning og skrivning af enkle tekster Materialer: Vi vil arbejde med systemet first choice for fjerde. Eleverne får udleveret en pupil s book og en workbook. Bag i pupil s book findes der en elev CD, som med stor fordel kan benyttes ved hjemme lektier. Pupil's Book i bog, som er den digitale kopi af den fysiske bog vil blive brugt sammen med den fysiske bog til fælles gennemgang på interaktiv tavle. Som ekstrabog vil let s do it benyttes. Desuden får hver elev en mappe med kopier og et hæfte. IT integreres således, at det inden for hvert emne tilstræbes, at eleverne får muligheden for at arbejde ved computer. Dette arbejde kan f. eks. bestå i fremstilling af en PPT præsentation med de ord, de har lært, ordbogsopslag på Internettet, små skriveopgaver på engelsk i Word, og brug af de mange engelsksprogede hjemmesider med spil, lege opgaver osv., der findes på Internettet. Så vidt det er muligt, vil engelsk fortsat blive anvendt som Classroom Language. Det vil sige, at engelsk i så vid udstrækning som muligt fortsat benyttes på klassen og i elevernes interne samarbejde. Eleverne skal udtrykke sig så meget som muligt på engelsk og opleve, at det er helt naturligt at forsøge sig frem og at lave 3

4 fejl, når man lærer et fremmedsprog. De vil også opleve, at meget af undervisningen foregår på engelsk, og at de opmuntres til at forsøge at bruge sproget, så meget som de kan. Gradvist vil eleverne videreudvikle det klassesprog, de har opbygget i 3. klasse med flere faste vendinger, som vi sammen gør brug af. Undervisningen: Undervisningen vil hovedsageligt struktureres som en samtale på klassen, hvor udgangspunktet er et bestemt udvalgt tema, en fortælling, en sang eller et billede. Samtidig vil der, som nævnt, være rum for leg og andre aktiviteter, hvor eleverne skal bruge sproget aktivt, og der vil være lytning af bånd og oplæsning af små tekststykker. Der vil også være mulighed for pararbejde, gruppearbejde og individuelt arbejde. Indhold: Periode: Enme: Temaer: Pupil s book: workbook: 1. Pirates Pirates Facts about pirats Side 4 11 Side 4 11 It s a good life Creative activities Jack the boy 2. Transport Transporte Sue the mechanic Side Side Let s go for a ride Sue s super motorbike The queen s visit The big race 4

5 3. Food and Grocery Dragon Side Side groceries The red coach inn In the beginning One potato, two potato 4. Sports Fields of sports Facts about American sports Side Side Wild Bill The sports on channel 4 5. Night time Where the monsters sleep Side Side Lullabies Night time Parking my bag for tomorrow Bill s dream The clock 6. Central park Central park Central park activities Side Side Balto Take me out to the ball game 5

6 Picnic in Central park 7. Friends Friends for ever To my friends Side Side She ll be coming All alone Friends in the playground 8. Christmas The little red polar bear Side Side Santa Claus is coming to town White Christmas Christamas activities 1 Christmas activities 2 The snowman Med ret til ændringer i indholdsplanen, så emnerne kommer til at passe til årstiden, ex Christmas.. Under hver vil der være små grammatiske opgaver. Derforuden vil der mellem rne være grammatiske forløb. 6