Læring i fremtidens arbejdsmiljø

Transkript

1 Læring i fremtidens arbejdsmiljø Om e-læring og tekniske muligheder for kompetenceudvikling Powerpoint tilgængelig på ce.rm.dk hvorefter der tilføjes /arkiv i url en.

2 Indhold Hvornår bruger man e-læring og hvornår gør man ikke? Hvilke pædagogiske overvejelser bør man gøre sig? Hvilke teknologiske muligheder tegner sig? Er det nemt? Svært? Hvilken indflydelse får det på fremtidens arbejdsmiljø? 2

3 Præsentation Implementeringskonsulent i Center for E-læring Region Midtjylland. CERM laver e-læring til personale i sundhedssektoren. Inden for arbejdsmiljø har vi lavet Kontorergonomi. Er på vej med et kursus om Forflytning. Se flere kurser på CERMs hjemmeside 3

4 Præsentation II Underviser i produktion af e-læring Har udviklet gør-det-selv-værktøjer Test-designer App-designer 4

5 E-læring er brandskægt 5

6 Hvad er e-læring? Læring, der er helt eller delvist medieret af digitale medier. test instruktionsvideoer E-læringskursus Blended learning Undervisning Klassiske kursus med Teori Cases Øvelser/Test MOOC/MOC Massive Open Online Course Andre medier: Portal, app, lommekort, hjemmeside, augmented reality, mobile learning 6

7 Argumenter for e-læring Læring og uddannelse på tværs af tid og sted. Krav om dokumentation (fx i kvalitetsarbejdet) Bred målgruppe evt. med behov for tilbagevendende uddannelse Ressourcebesparelse, smartere arbejdsgange 7

8 Overvejelser ifm. produktion af e- læring Brugerinddragelse Krav? Målgruppe Behov Økonomi Vedligehold Forudsætninger Drift teknikske krav Teknik Evaluering Rammer Jura - regler Indhold Test? Omgivelser hvor? Implementering Læringsmål Organisation Metode Tid Færdigheder Viden Kompetencer Interaktion? Læringsmetoder Produktion Kompetencer - tilegnelse? Hvilke læringsobjekter? Indhold Brugerproduceret? Viden - tilegnelse? Færdigheder tilegnelse? Design Eksternt produceret? 8

9 Hvordan gør vi e-læring endnu mere brandskægt? 9

10 Hvad sker der i en mooc/moc Videoforelæsninger, evt. med refleksions-spørgsmål undervejs Litteratur Opgaveskrivning Peer to peer review Cases Tests Forløb på 6-8 uger 10

11 Forudsætninger MOOc/moc At man har et Learning Management System, der kan håndtere et MOC. Plan2learn, Blackboard, Sharepoint Open MOOC, Google Open Online Education, Coursera, Moodle etc. Skarphed på læringsmål Hvad skal de lære? Klar på den didaktiske brug af medier særligt at få skabt forbundethed Læringsmodel? Hvordan bliver kursisteren aktiveret? En organisering, der sikrer en faglig vedligeholdelse af indholdet. Ledelsesopbakning, ledelsesopbakning, ledelsesopbakning! 11

12 Det er bare at gå i gang Håndbog i MOOC fra University of Edinburgh 12

13 Mobile learning Adgang til information eller bidder af information, når der er behov for det. Læring on the go Enkle budskaber, én idé pr. skærm 3-10 minutter link 13

14 Augmented reality link 14

15 Augmented reality II link 15

16 Augmented reality III Giver mulighed for in situ afprøvning eller vejledning. 16

17 gamification Anvendelse af spilelementer i ikke-spil kontekst Badges Feedback Mål og tracking Holdkonkurrence Individuel konkurrrence 17

18 Gamification i praksis 18

19 Gamification i praksis II 19

20 Gamification i praksis III 20

21 Det har aldrig været lettere 21

22 Det har aldrig været lettere Test Wondershare QuizCreator Online Quiz Creator Værktøjer EasyGenerator Nimble Animation GoAnimate Moovly Powtoon Wideo Videoscribe Apps Froont Ionic Codica Pinegroove 22

23 Hvilken udfordring giver e-læring fremtidens arbejdsmiljø? 23

24 Spørgsmål til jer Hvilke perspektiver bliver I mest optaget af og hvorfor? Hvilke forudsætninger skal være tilstede? Hvad er den ledelsesmæssige udfordring? 24

25 Farvel og tak link 25