Udvikling af FORTÆL FOR LIVET livsfortællingsgrupper for ældre mennesker
|
|
- Astrid Kjær
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Projektbeskrivelse: Udvikling af FORTÆL FOR LIVET livsfortællingsgrupper for ældre mennesker Cand. psych. Andreas Nikolajsen og cand. psych. Morten Hedelund Fortæl for Livet er et praksisinitiativ målrettet mindskning af ensomhed blandt ældre mennesker. Dette foregår gennem guidede gruppemøder centreret om livsfortællinger. Fortæl for Livet rummer potentiale for ensomhedsreduktion, psykisk sundhedsfremme og rehabilitering i forbindelse med store livsomvæltninger i alderdommen. Vi ønsker at forankre Fortæl for Livet i Ensomme Gamles Værn gennem et projekt, der udforsker og udbreder arbejdet med livsfortællingsgrupper blandt ældre mennesker. Dette skal ske ved erfaringsindsamling, udvikling og gennemførelse af undervisningsforløb samt udarbejdelse af en formidlingsvenlig, praksisanvisende håndbog henvendt til ansatte og frivillige med en professionel baggrund, og som er engageret i socialt arbejde med ældre. Kort beskrivelse af Fortæl for Livet Fortæl for Livet er skabt gennem sidste del af psykologistudiet og er emnet for vores speciale. Fortæl for Livet finder konkret sted ved at samle ældre mennesker i samtalegrupper. Grupperne etableres i samarbejde med partnere, som i forvejen har kontakt til ældre i et lokalområde. Grupperne består af 3-7 ældre samt en gruppeleder, der mødes én gang ugentligt i 10 uger. Møderne er af 1 time og 30 minutters varighed og foregår et hyggeligt og let tilgængeligt sted. De deltagende er potentielt alle ældre, der har lyst til at lytte til og fortælle betydningsfulde historier fra deres liv. Gruppelederen kan dog også målrette arbejdet mod særlige grupper, fx ældre mennesker der har mistet deres partner eller ældre flygtninge. Ved møderne guides deltagerne gennem deres fortællinger om betydningsfulde episoder og relationer fra deres liv. Undervejs opmuntres de samtidig til at forbinde deres fortællinger med hinanden via søgen efter forskelle og ligheder et arbejde, der understøttes af gruppelederen. Baggrund Med høj alder øges risikoen for at miste de personer, der kender til ens livshistorie. Partnere, venner, søskende og naboer kan være døde eller alvorligt syge. At de mennesker der har været til stede ved, eller kendt til, betydningsfulde episoder fra et gammelt menneskes liv, er væk, kan betyde at personen bliver alene med sine historier. Man kan sige, at gamle mennesker kan miste de personer, der har bevidnet deres liv vidnerne til deres livsfortælling. Er der ikke længere nogen at fortælle historierne til, nogen at få dem fortalt af eller tale med dem om, opstår en risiko for, at disse historier langsomt glemmes. Dette kan have betydning for oplevelsen af hvem man er, fordi vores historier om os selv er vigtige for vores oplevelse af identitet. 1
2 Et narrativ betyder en fortælling, og at blive alene med sin livsfortælling kalder vi derfor narrativ ensomhed. En tidligere deltager i Fortæl for Livet beskriver konsekvensen af narrativ ensomhed for identitetsfølelsen således: Det er ligesom om, jeg er ved at fordampe. Der er ingen, der kan huske mit liv. Jeg kan ikke tale med nogen om det. Formål med udvikling af Fortæl for Livet Fortæl for Livet har til formål at modvirke narrativ ensomhed ved at engagere ældre deltagere i egne og hinandens betydningsfulde livshistorier. Dette virker ved at bringe ældre sammen i samtalegrupper, hvor de ved gruppens møder kan lytte og fortælle. Derved kommer Fortæl for Livets deltagere til at udgøre nye vidner til hinandens livsfortællinger. Det er vores erfaring, at Fortæl for Livet kan reducere narrativ ensomhed såvel som social isolation, ligesom det kan styrke deltagernes eksistentielle tilfredshed. Projektets formål er at udforske og udvikle denne praksis med henblik på at kunne udbrede Fortæl for Livet gennem undervisning af kommende gruppeledere, og skrivning af en praksisanvisende håndbog til projektets videre fremtid. Det langsigtede mål med projektet er at Fortæl for Livet kan blive en del af Ensomme Gamles Værns arbejde med at nå direkte ud til gamle mennesker, der har behov for en særlig indsats, i samarbejde med organisationer og personer der har den direkte kontakt til sådanne ældre. Ensomme Gamles Værn vil således kunne distribuere materiale, være tovholder for etablering af nye kurser for vordende gruppeledere til fx højskoler, kommuner og frivillige organisationer. Teori og metode Fortæl for Livets metode bygger på en narrativ teoretisk ramme med rødder i psykologi, antropologi og filosofi. Grundantagelserne er her, at livshistorier spiller en central rolle for menneskers organisering og forståelse af, hvem vi er. For at kende, eller være kendt af andre, må man derfor kende til vigtige, definerende livsfortællinger. En facilitering af sociale rum for gensidige udvekslinger af livsfortællinger nedsætter narrativ ensomhed og muliggør etablering af nye relationer, der kan forebygge eller mindske social isolation. Metodisk foregår dette gennem guidende spørgsmål inspireret af narrativ terapeutisk praksis 1, hvor fokus er på fremhævelsen af livsfortællinger, som bekræfter foretrukne måder at se sig selv på. Fortæl for Livet er ikke møder, hvor deltagerne gennemgår livet kronologisk, men møder hvor deltagerne, gennem nedslag i vigtige begivenheder fra livet, kan udtrykke hvem de er, hvad de står for, og hvad der har været og fortsat er vigtigt for dem i livet. 1 White, Michael (2008). Kort over narrative landskaber. Hans Reitzels Forlag. 2
3 Fortæl for Livets foreløbige historie Fortæl for Livet har med succes været afprøvet i fire forskellige kontekster i tre forskellige lokalområder i København. Kandidatspecialet Fortæl for Livet er skrevet på baggrund af de indsamlede erfaringer herfra 2. Kandidatspecialet var støttet af Ensomme Gamles Værns studenterlegat. Erfaringer fra grupperne og specialet har givet anledning til, at projektet er blevet formidlet på en række konferencer og kurser: 2014: SUFO s årskonference Viden, praksis og etik i de forebyggende hjemmebesøg. 2014: Kursusdag for frivillige og professionelle rehabiliteringsmedarbejdere i Københavns Kommune. 2013: Københavns Kommunes brobyggerteam. 2013: Ensomme Gamles Værns konference Erindring og livserfaring at blive den man er (se vedlagte artikel af Sonja Sabinsky, Dagbladenes Bureau). 2013: Gæsteforelæsning på valgfaget Introduktion til narrative ideer, teori og praksis, Institut for Psykologi, Københavns universitet. 2013: 2nd European Conference on Narrative Therapy and Community Work. Projektplan Vi ønsker fra august 2014 at udvikle Fortæl for Livet til en indsats, der kan blive forankret i Ensomme Gamles Værn, da vi ser et potentiale i at udvikle denne metode, så den kan formidles og udbredes blandt forskellige faggrupper til gavn for gamle mennesker, der oplever narrativ ensomhed rundt i landet. Dette skal ske gennem: 1) Projektledernes etablering, dokumentation og analyse af erfaringer fra flere Fortæl for Livet grupper, der skal danne grundlag for 2) Udvikling, gennemførelse og dokumentation af et undervisningsforløb for kommende gruppeledere, der indeholder supervision af disse gruppelederes etablering af og gennemførelse af forløb med egne grupper. 3) Sideløbende analyseres og omsættes projektets samlede erfaringer til en håndbog med et praksisanvisende sigte. Her gives guidelines til facilitering og gennemførsel af Fortæl for Livet-grupper. Vi har kontakt til en række potentielle samarbejdspartnere heriblandt Københavns Kommune. Via brobygger Dorthe Pedersen er vi i dialog om muligheder for et samarbejde om udvælgelse og uddannelse af nye gruppeledere samt fagpersoner, der på anden måde kan inspireres af Fortæl for Livets praksis. Samtidig sonderes mulighederne for at Københavns Kommune kan støtte Fortæl for Livet økonomisk 3. Vi har endvidere kontakt til sociale viceværter, aktivitetsmedarbejdere og andre fagpersoner, der arbejder med ældre Et sådan tilskud vil medføre en tilsvarende reduktion i Ensomme Gamles Værns eventuelle bevilling. 3
4 Projektets faser og tidsplan 1. Fase. Indledning, etablering og erfaringsindsamling. Primo august medio oktober Etablering af kontakt til samarbejdspartnere Relevante lokalområder og samarbejdspartnere findes. Deltagere til seks Fortæl for Livet-grupper rekrutteres. Kort internationalt studieophold ved lignende projekter i USA Erfaringer fra narrativt arbejde med ældre fra forskellige projekter i USA inddrages. Ved at trække på erfaringer fra udlandet kan projekt Fortæl for Livet dels yderligere kvalificeres og dels få et internationalt udsyn. Afholdelse af gruppemøder, erfarings- og empiri-indsamling Vi kører hver især tre Fortæl for Livet-grupper i Københavnsområdet i et forløb på 10 møder. Der indsamles empiri fra disse møder via lyd- og filmoptagelser, hvis tilladelse gives. Opfølgning, afrapportering og journalisering Der føres journal for hvert gruppemøde for at skabe overblik over og indsigt i gruppernes forløb. Erfaringer fra grupperne afrapporteres og systematiseres. Denne arbejdsopgave er central for den videre analyse af praksis samt udvikling af undervisningsforløbet med gruppeledere. Supervision og faglig opkvalificering Fortæl for Livet arbejder på baggrund af en narrativ teoretisk ramme. Som en del af projektets faglige kvalitetssikring modtager vi i denne periode ekstern supervision af en supervisor med psykologfaglig baggrund, efteruddannet og specialiseret i narrativ teori og metode. Transskribering og analyse Empiri transskriberes af eksterne studentermedhjælpere. Vi analyserer materialet. Udarbejdelse af undervisningsmateriale og design af undervisningsforløb Erfaringsindsamling fra gruppeforløb danner grundlag for produktion af 1) undervisningsmateriale der anvendes i næste projektfase og 2) sidenhen håndbog. Design af undervisningsforløb for kommende gruppeledere baseret på det producerede undervisningsmateriale. På baggrund af samarbejdsnetværk rekrutteres nye gruppeledere og undervisningshold oprettes Projektledere opsøger og præsenterer Fortæl for Livet for relevante fagpersoner, som kan varetage udførelsen af egne grupper eller på anden måde inspireres af undervisningsforløbet. 4
5 2. Fase. Undervisningsforløb og påbegyndelse af håndbog. Medio oktober medio december Udførsel af undervisning Undervisningsforløb for udvalgte kommende gruppeledere rekrutteret fra samararbejdsorganisationer heriblandt Københavns Kommune. Gruppelederne kan være frivillige såvel som ansatte, men en relevant professionel baggrund er en forudsætning. Påtænkte faggrupper er bl.a. forebyggende medarbejdere såsom sygeplejersker, ergoterapeuter og fysioterapeuter. Undervisningen skal tjene til at klæde gruppelederne på til at varetage ledelsen af en gruppe ved at indføre dem i Fortæl for Livets teoretiske baggrund, metode og etik. I undervisningsforløbet vil de kommende gruppeledere via det udarbejdede undervisningsmateriale, der inkluderer den indsamlede empiri, præsenteres for Fortæl for Livets praksis, der dermed vil danne et fælles afsæt for refleksion og diskussion og for gruppeledernes tilegnelse af deres personlige stil i forhold til Fortæl for Livet. Produktion af praksisanvisende håndbog Sideløbende påbegyndes produktionen af et skriftligt produkt, der på baggrund af den indsamlede empiri og det allerede producerede undervisningsmateriale beskriver Fortæl for Livets metode, teoretiske baggrund og etik. Det skriftlige produkt skal udmøntes i en håndbog, der giver en teoretisk forståelse for samt praktiske guidelines. 3. Fase. Implementering, supervision og evaluering. Primo november ultimo marts Fortæl for Livet udbredes og tilpasses til lokal kontekst Gruppeledere etablerer og driver egne grupper eller implementerer på anden måde Fortæl for Livet i deres arbejde. Opfølgende sparring og supervision Gruppeledernes arbejde følges, og der tilbydes faglig sparring og supervision. Design af evaluering Design af evaluering af henholdsvis gruppeledernes og deltagernes oplevelser. Udvikling af to forskellige interviewguides til evaluering. Udførsel af evaluering Fortæl for Livets udbredelse og afprøvning i forskellige lokale kontekster med forskellige målgrupper af ældre mennesker under ledelse af gruppeledere med varierende faglig og frivillig eller professionel baggrund evalueres. Individuelle interviews med gruppeledere og fokusgruppeinterview med deltagere. Fortsat produktion af praksisanvisende håndbog Skrivning af håndbog foregår sideløbende. 5
6 4. Fase. Produktion og færdiggørelse af håndbog. Primo marts ultimo april Skrivning og revidering af håndbog Projektets samlede erfaringer omsættes til et endeligt skriftligt produkt. Håndbogen tilsigter et praksisanvisende format, der skal gøre projektets erfaringer let omsættelige. Erfaringer fra undervisningsforløb, samt erfaringer på baggrund af evalueringen af Fortæl for Livets udbredelse, inkorporeres. Håndbogen færdigskrives og redigeres. Layout, illustration og tryk Bogudgivelse og promovering Bogudgivelse af Ensomme Gamles Værn og promovering af arbejdet og håndbogen til relevante fagpersoner og netværk, fx Dansk Gerontologisk Selskab. Skriftlig og evt. mundtlig afrapportering Afrapportering til Ensomme Gamles Værn på baggrund af projektets evaluering. 6
7 Præsentation af projektledere Sideløbende med uddannelsen til psykologer ved Institut for Psykologi, Københavns Universitet, har vi specialiseret os i narrativ teori og terapeutisk metode. Bl.a. gennem uddannelsesforløb i psykologfællesskabet Narrativ Praksis, Frederiksberg. Projekterfaringer Vi har begge haft ansættelse i to forskningsprojekter om Ensomhed midt i livet. I første del af projektet ønskede Mary Fonden i forbindelse med satsningsområdet Ensomhed forskningsbaseret viden om tilbagevendende og langvarig ensomhed blandt voksne mellem år. På initiativ og finansieret af Mary Fonden gennemførte Ensomme Gamles Værn forskningsprojektet i et samarbejde mellem Christine E. Swane og undertegnede som forskningsassistenter. I anden del af projektet ønskede og finansierede Ensomme Gamles Værn en udfoldelse og uddybning af analytiske temaer identificeret i projektets første del. Dette arbejde pågår indtil ultimo maj 2014 i et samarbejde mellem Christine E. Swane og undertegnede. Etablering, udvikling og drift af Fortæl for Livet hidtil har ligeledes bidraget til vores erfaring med projektarbejde og ledelse heraf. 7
8 CV ER (kort) Cand.Psych. Andreas Nikolajsen Erhvervs- og praksiserfaring : Forskningsassistent Ensomme Gamles Værn 2013: Fortæl for Livet hos Kursusringen : Frivillig gruppeleder og projektleder Fortæl for Livet : Næstformand, bestyrelsesmedlem og rådgiver i Psykologisk Korttidsrådgivning Nørrebro : Kvalitativ interviewundersøgelse for OCDforeningen, Depressionsforeningen, Angstforeningen om Café Blom, socialpsykiatrisk café, København N : Vikarplejer Gerontopsykiatrisk afdeling, Århus Universitetshospital, Risskov Kurser og konferencer 2013: Erindring og livserfaring at blive den man er v. Ensomme Gamles Værn 2013: Stress i et narrativt perspektiv v. Cand.Psych.Aut. Helene Grau 2012: Genveje, smutveje og omveje til fællesskab blandt ældre v. Ensomme Gamles Værn 2012: Stilladsering narrativ terapi v. Cand.Pæd.Psych. Dorte Nissen 2012: Bevidning i narrativ terapi v. Cand.Psych.Aut. Jacob Mosgaard 2012: Agenthed og narrativ terapi v. Cand.Psych.Aut. Thilde Westmark 2012: 2nd European Conference in Narrative Therapy and Community Work 2012: Responding to the Colonizing Panopticon within Narrative Practice v. Art Fischer 2012: Narrativ terapi v. Maggie Carey, Narrativ Praksis 2012: Supervision v. Cand.Psych.Aut. Vibe Strøier, Narrativ Praksis Cand.Psych. Morten Hedelund Erhvervs- og praksiserfaring 2014: Bestyrelsesmedlem (suppleant), Dansk Gerontologisk Selskab : Forskningsassistent Ensomme Gamles Værn 2013: Fortæl for Livet hos Kursusringen : Frivillig gruppeleder og projektleder Fortæl for Livet : Pædagogisk medarbejder Mamma Mia - Aktivitetscenter og Socialpsykiatrisk Værested, København NV : Rådgiver Psykiatrifonden, København 2012: Rådgiver og gruppeleder for pårørende til psykisk sårbare, Sind Ungdom, København 2012: Medhjælper ved arbejdsmiljøundersøgelse, Mindwork Psykologisk Center, Ringsted : Medarbejder Hjemmeplejen, Brønshøj/Husum og Vanløse : Bomedarbejder Bostedet Radisevej 6.1, København S 8
9 Kurser og konferencer 2013: Erindring og livserfaring at blive den man er v. Ensomme Gamles Værn 2012: Ensomhed v. Ph.d. Elene Fleischer 2012: Genveje, smutveje og omveje til fællesskab blandt ældre v. Ensomme Gamles Værn 2012: 2nd European Conference in Narrative Therapy and Community Work 2012: Responding to the Colonizing Panopticon within Narrative Practice v. Art Fischer 2012: Narrativ terapi v. Maggie Carey, Narrativ Praksis 2012: Supervision v. Cand.Psych.Aut. Vibe Strøier, Narrativ Praksis. 9
Udvikling af FORTÆL FOR LIVET livsfortællingsgrupper for ældre mennesker
Projektbeskrivelse: Udvikling af FORTÆL FOR LIVET livsfortællingsgrupper for ældre mennesker Cand. psych. Andreas Nikolajsen og cand. psych. Morten Hedelund Fortæl for Livet er et praksisinitiativ målrettet
Læs mereFortæl for Livet. En historie om samskabelse mellem mennesker - og mellem aktører fra den frivillige, private og offentlige verden
Fortæl for Livet En historie om samskabelse mellem mennesker - og mellem aktører fra den frivillige, private og offentlige verden Program Fortæl for Livets udvikling fra frivilligt initiativ til socialt
Læs mereNye fællesskaber i nærområdet
Nye fællesskaber i nærområdet projektledere Jette Roesen og Trine Kjær Jensen Ensomhed - en subjektiv følelse Hvordan får vi blik for en subjektiv følelse og det der giver mening for den enkelte? Tre typologier
Læs mereSUFO ÅRSKURSUS Seminar 6. Narrative veje til nærværende samtaler erfaringer fra Fortæl for livetgrupper
SUFO ÅRSKURSUS 2017 Andreas Nikolajsen, psykolog i fonden Ensomme Gamles Værn Lone Rømer, sundhedskonsulent i Roskilde Kommune. Seminar 6. Narrative veje til nærværende samtaler erfaringer fra Fortæl for
Læs mereViden, praksis og etik i de forebyggende hjemmebesøg
Viden, praksis og etik i de forebyggende hjemmebesøg Vores forventning til et liv som gammel er, at vi skal have mulighed for at leve et aktivt liv længst muligt også med støtte fra samfundet. Forventningen
Læs merePalle alene i verden. Seminar: Ensomhed tidligt og midt i livet Forstå ensomhed, 20. maj 2015
Palle alene i verden Seminar: Ensomhed tidligt og midt i livet Forstå ensomhed, 20. maj 2015 Christine E. Swane, kultursociolog, ph.d., direktør i Ensomme Gamles Værn 1 Kvalitativt studie 20 personer 30
Læs mereTirsdag d. 24. oktober 2017 Vingstedcentret ved Vejle
Ældrepolitisk konference 2017 Andreas Nikolajsen, psykolog i fonden Ensomme Gamles Værn Tirsdag d. 24. oktober 2017 Vingstedcentret ved Vejle Ensomhed og alder (Lasgaard & Friis, 2015) Overordnet indhold
Læs mereProjektbeskrivelse Fremfærd Ældre: Kost og Ernæring
Projektbeskrivelse Fremfærd Ældre: Kost og Ernæring September 2016 Baggrund for projektet: Med en betydelig stigning i antallet af ældre i de kommende år, vil det være væsentligt at fokusere på kost og
Læs mereKonference: Ensomhed gør syg - fakta og nye initiativer (København)
Konference: Ensomhed gør syg - fakta og nye initiativer (København) Underviser Lone Bak Kirk Andreas Nikolajsen Ditte Charles Christina Warrer Schnohr Ensomhed er meget skadeligt for helbredet og koster
Læs mereDelprojekt: Branding af den attraktive kommunale arbejdsplads
Delprojekt: Branding af den attraktive kommunale arbejdsplads 1. Baggrund Delprojektet Branding af den attraktive kommunale arbejdsplads udspringer af det oprindelige projekt 11 om attraktive arbejdspladser.
Læs mereMålet med indsatsområderne i 2019
Titel på projekt Har projektet nået sine mål i oprindelig projektbeskrivelse, eller er der noget, der mangler (begrund evt. hvis mål ikke længere er relevante/ aktuelle, men at potentialer peger i en anden
Læs mereFORTÆL FOR LIVET. livsvigtige fortællegrupper for ældre. Andreas Nikolajsen og Morten Hedelund. Ensomme Gamles Værn 2016
Andreas Nikolajsen og Morten Hedelund FORTÆL FOR LIVET livsvigtige fortællegrupper for ældre Ensomme Gamles Værn 2016 Fortæl for livet.indd 1 12/02/16 13.36 FORTÆL FOR LIVET livsvigtige fortællegrupper
Læs mereDET PERFEKTE LIV - EN KONFERENCE OM UNGES
DET PERFEKTE LIV - EN KONFERENCE OM UNGES FORTÆLLINGER KONFERENCE SCANDIC ODENSE 29.01.2015 KURSER & KONFERENCER KURSEROGKONFERENCER.DK DET PERFEKTE LIV - EN KONFERENCE OM UNGES FORTÆLLINGER Ungdomslivet
Læs mereRecovery Ikast- Brande Kommune
Recovery Ikast- Brande Kommune Individuelle forløb og gruppeforløb i Socialpsykiatrien I dette hæfte vil man kunne læse om de individuelle forløb og gruppeforløb, der vil kunne tilbydes i socialpsykiatrien
Læs mereKursus i Narrative Samtaler for Psykiatri Plus
Kursus i Narrative Samtaler for Psykiatri Plus 2017-2018 Slagelse Program 9.8.17 Følgende bøger forventes anskaffet af deltagerne på dette forløb: Morgan, Alice ( 2005): Narrative samtaler - en introduktion.
Læs mereHør og se barnets stemme - Et projekt med kunstnerisk og æstetisk tilgang
Hør og se barnets stemme - Et projekt med kunstnerisk og æstetisk tilgang Birte Hansen og Mette Hind Fotograf: Finn Faurbye Finansieret af: NUBU, Nationalt Videncenter om Udsatte Børn og Unge Indholdsfortegnelse:
Læs mereCenterstrategi Center for Børn med Handicap
CBH kompetenceudviklingsstrategi Med udgangspunkt i CBH vision og strategi 2013-2014, har centeret følgende kompetenceudviklingsstrategi for perioden. Hensigten er at fokusere kompetenceudviklingen i centret,
Læs mereForsidebillede: Andreas Bro
Forsidebillede: Andreas Bro Forord Værdighed er vigtig for alle mennesker i alle aldre. Denne politiks formål er at sætte rammer for, hvordan Egedal Kommune kan støtte sine borgere i at opnå eller fastholde
Læs mereEmne: Evaluering af projekt Borger til Borger
Notatark Emne: Evaluering af projekt Borger til Borger 30. maj 2018 - Sagsnr. 16/5548 - Løbenr. 128039/18 Anvendelse af Peer-to-Peer-metoden på psykiatriområdet går i al sin enkelhed ud på, at en person,
Læs mere5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse. Underviser: Vibe Strøier
5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse Underviser: Vibe Strøier Kurset er særligt rettet imod psykologer undervejs i specialistuddannelsen i psykoterapi. Kurset er skræddersyet til
Læs mereErfaringer fra projekt. Kattunneq
Erfaringer fra projekt Kattunneq opkvalificering af grønlandske krisecentre i 2014-2019 Kattunneq Når kvinder og børn flytter på krisecenter, har de behov for mere end et sikkert, midlertidigt sted at
Læs mereSagsnr
Dato 25. oktober 2013 TRM@dkma.dk Sagsnr. 2013083548 4488 9344 Indhold 1. Ydelsesbeskrivelse... 2 1.1. Indledning... 2 1.2. Puljeformål... 3 1.3. Målgruppen... 3 1.4. Projektets organisering... 4 2. Krav...
Læs mereCamilla Brørup Dyssegaard, Ren Viden og Rambøll Management Consulting
Specialpædagogisk støtte og inklusion på ungdomsuddannelserne for personer med psykiske funktionsnedsættelser et indblik i resultaterne fra et systematisk litteraturstudie Camilla Brørup Dyssegaard, Ren
Læs mereLIGE ADGANG TIL KOMMUNALE SUNDHEDSTILBUD
LIGE ADGANG TIL KOMMUNALE SUNDHEDSTILBUD Salon om deltagelse i samfundet og oplevelse af sundhed Konferencen om lighed i sundhed Region Midtjylland Den 29. september 2016 v. Anna Paldam Folker, senior
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mereNARRATIV SAMTALE MED BØRN I KONFLIKT
NARRATIV SAMTALE MED BØRN I KONFLIKT Tekst og illustration: Lisbeth Villumsen Den narrative tænkning er på mange måder et barn af den systemiske tankegang, hvor vi kigger efter forskelle og ligheder samt
Læs mere5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse. Underviser: Vibe Strøier
5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse Underviser: Vibe Strøier Kurset er særligt rettet imod psykologer undervejs i specialistuddannelsen i psykoterapi. Kurset er skræddersyet til
Læs mereEfteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE. Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage.
Efteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage. Pædagogkurset er det andet ud af fem moduler, som udbydes
Læs mereGuide til praktik 3 opgaven: Sammenhæng i borgerens forløb. Vejledning til uddannelsesansvarlige og praktikvejledere
Guide til praktik 3 opgaven: Sammenhæng i borgerens forløb Vejledning til uddannelsesansvarlige og praktikvejledere Studieunit Maj 2019 Formål med praktik 3 opgave At eleven kan koordinere, formidle og
Læs mere5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse. Underviser: Vibe Strøier
5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse Underviser: Vibe Strøier Kurset er særligt rettet imod psykologer undervejs i specialistuddannelsen i psykoterapi. Kurset er skræddersyet til
Læs mereFORSKNINGSPLAN FOR AFDELING M
FORSKNINGSPLAN FOR AFDELING M 2012-2015 Aarhus Universitetshospital, Risskov Opdateret maj 2013 1 Indledning Forskning er en af grundforudsætningerne for vedvarende at kunne kvalificere og udvikle patientbehandlingen.
Læs mereKan vi sikre mere ensartet kvalitet i rådgivning og støtte til personer med demens og deres pårørende ved brug af fælles værktøjer?
Kan vi sikre mere ensartet kvalitet i rådgivning og støtte til personer med demens og deres pårørende ved brug af fælles værktøjer? 23.10.2018 Skandinavisk lederkonference Jette Kallehauge, ergoterapeut,
Læs mereBilag 1. Metodebeskrivelse, peer-støtte og krav til projektorganisationer
Enhed Center for Økonomiog Tilskudsforvaltning Sagsnr. 2017-5187 Dato 09-06-2017 Bilag 1. Metodebeskrivelse, peer-støtte og krav til projektorganisationer I det følgende beskrives den indsats, som skal
Læs mereVærdighedspolitik, Vejle Kommune
Værdighedspolitik, Vejle Kommune 1 Indledning Det er vigtigt for Vejle Kommune at fremme et værdigt ældreliv og sikre en værdig hjælp, støtte og omsorg til kommunens ældre, hvilket også kommer til udtryk
Læs merePSYKOLOG I PRAKSIS SEKS UGERS SELVVALGT UDDANNELSE
PSYKOLOG I PRAKSIS Z SEKS UGERS SELVVALGT UDDANNELSE BAGGRUND? Ledigheden blandt psykologer har gennem længere tid været høj, og konkurrencen om de få ledige jobs er hård. Som nyuddannet psykolog kan det
Læs mereEVALUERING SOM KATALYSATOR FOR METODEUDVIKLING OG EVIDENSBASERING AF EGEN PRAKSIS DANSK EVALUERINGSSELSKABS ÅRSKONFERENCE
EVALUERING SOM KATALYSATOR FOR METODEUDVIKLING OG EVIDENSBASERING AF EGEN PRAKSIS DANSK EVALUERINGSSELSKABS ÅRSKONFERENCE PREBEN ENGELBREKT, DIREKTØR MARIE STIGAARD TØLBØLL, SPECIALKONSULENT 15.09.2017
Læs mereKANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet
KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING på Syddansk Universitet GRAFISK DESIGN: PRINT & SIGN, SDU 1 Kandidatuddannelse i Folkesundhedsvidenskab med specialisering
Læs mereDen palliative indsats
Den palliative indsats En tværfaglig efteruddannelse i Region Midtjylland Region Midtjylland Koncern HR Center for Kompetenceudvikling Den palliative indsats En tværfaglig efteruddannelse i Region Midtjylland
Læs mereLedelse af professionelle læringsfællesskaber
Ledelse af professionelle læringsfællesskaber Et handlings- og praksisorienteret udviklingsforløb for ledere, ledelsesteam, projektledere, teamledere og koordinatorer på alle former for uddannelsesinstitutioner.
Læs mereMålrettet opsporing af mennesker med høj risiko for at have eller udvikle type 2-diabetes
Satspuljeopslag: Målrettet opsporing af mennesker med høj risiko for at have eller udvikle type 2-diabetes Ansøgningsfrist den 22. november 2018 kl. 12.00 Sundhedsstyrelsen inviterer hermed kommuner til
Læs mereDigital Mentor. Præsentation til konceptet
Digital Mentor Præsentation til konceptet Digital Mentor er en digital rådgivningsform der har til hensigt at understøtte fysiske frafaldsforebyggende indsatser, rettet mod socialt udsatte og psykisk sårbare
Læs mereProjekt Unfair. Børn Unge & Sorg. Susanne Svane 1
Børn Unge & Sorg Susanne Svane 1 BØRN, UNGE & SORG Program Præsentation Børn, Unge & Sorg Projekt Unfair De frivillige fortæller deres historie Evaluering og implementering af Unfair Diskussion MÅLGRUPPEN
Læs mereLEDELSE AF KREATIVE PROJEKTER FORÅR 2015
TRACs INNOVATIONSLEDELSESPROGRAM STYRK DIG SELV I ROLLEN SOM LEDER AF KREATIVE PROJEKTER INNOVATIONSLEDELSESPROGRAM TRACS INNOVATIONSLEDELSESPROGRAM LEDELSE AF KREATIVE PROJEKTER FORÅR 2015 STYRK DIG SELV
Læs mereARBEJDSGRUPPEN OMKRING FOREBYGGELSE AF SEKSUELLE OVERGREB
1 ARBEJDSGRUPPEN OMKRING FOREBYGGELSE AF SEKSUELLE OVERGREB Rikke Holm Bramsen, Institut for Psykologi, SDU. Introduktion 2 Rikke Holm Bramsen, Cand. Psych. Post doc. ved Institut for Psykologi, SDU i
Læs mereDIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING
DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING Studieordning gældende fra sommeren 2011 Diplomuddannelse i Seksualvejledning Diplomuddannelsen i Seksualvejledning er et tilbud om kompetenceudvikling, der giver de
Læs mereInvitation. CFPS sommerkonference 2016. Kære Åben og Rolig-psykologer og andre kolleger,
Invitation CFPS sommerkonference 2016 April, 2016 Kære Åben og Rolig-psykologer og andre kolleger, For første gang åbner CFPS dørene for vores årlige sommerkonference. Vi begynder med et brag fantastiske
Læs mereBIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM. Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten
BIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten INDLEDNING Som en del af videreudviklingsfasen i ansøgningsrunden Unge på kanten har Bikubenfonden
Læs mereOpfordring til landets kommuner forebyggelse på ældreområdet
Opfordring til landets kommuner forebyggelse på ældreområdet Socialstyrelsen har fra efteråret 2013 brug for 2-3 indsatskommuner, der ønsker at medvirke i afprøvning og evaluering af en række metoder og
Læs mereKRISE- OG TRAUMEINFORMERET STØTTE TIL BØRN & UNGE PÅ HOSPITALET
KRISE- OG TRAUMEINFORMERET STØTTE TIL BØRN & UNGE PÅ HOSPITALET ET UDVIKLINGS- OG FORSKNINGSSPROJEKT UNDER TVÆRFAGLIGT VIDENSCENTER FOR PATIENTSTØTTE 2014-2017 BAGGRUND OG FORMÅL Dette projekt er et forsknings-
Læs mereMetodestærk og udviklingsorienteret sundhedsfremmer
Metodestærk og udviklingsorienteret sundhedsfremmer Camilla Rindom Cand.san. i Psykologi og Sundhedsfremme og sundhedsstrategier Vanløse Allé 46, 1. th. 2720 Vanløse Tlf.: 2871 4916 E-mail: camillarindom@hotmail.com
Læs mereProjektbeskrivelse Fremfærd Ældre: Ældre og Tandsundhed
Projektbeskrivelse Fremfærd Ældre: Ældre og Tandsundhed September 2016 Baggrund for projektet: Mange ældre på landets plejecentre oplever et markant fald i tandsundheden, når de ikke længere selv evner
Læs mereUddannelsen er udviklet i et samarbejde mellem UMV og ledende sygeplejersker på Rigshospitalet.
Ungdomsmedicinsk Videnscenter Rigshospitalet, Blegdamsvej 9 2100 Kbh. Ø Afsnit 4101 Tlf: 35454433 www.ungdomsmedicin.dk Mail: ungdomsmedicin.rigshospitalet@regionh.dk eller pernille.hertz@regionh.dk Ungeambassadør
Læs mereB i l a g 1 : P r o j e k t b e s k r i v e l s e. Virksomhedscentre og ressourceforløb
B i l a g 1 : P r o j e k t b e s k r i v e l s e 14. december 2012 Virksomhedscentre og ressourceforløb J.nr. 2012-0020057 2. kontor Baggrund Førtidspensionsreformen betyder, at borgere, der er i risiko
Læs mereNARRATIVE SAMTALER INSPIRATION, UDVIKLING OG KVALIFICERING KURSUS BROGAARDEN MIDDELFART 05.-06.03.2015 KURSER & KONFERENCER
NARRATIVE SAMTALER INSPIRATION, UDVIKLING OG KVALIFICERING KURSUS BROGAARDEN MIDDELFART 05.-06.03.2015 KURSER & KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK NARRATIVE SAMTALER INSPIRATION, UDVIKLING OG KVALIFICERING
Læs mereSupervisoruddannelse på DFTI
af Peter Mortensen Aut. cand.psych. og familieterapeut, MPF Direktør og partner, DFTI Supervisoruddannelse på DFTI Supervision er et fagområde, som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til varetagelse
Læs mereLær at tænke som en servicedesigner servicedesign kurser i København og Aarhus
Lær at tænke som en servicedesigner servicedesign kurser i København og Aarhus Kursus: Servicedesign 1 Serviceydelser udgør en stor andel af samfundsøkonomien. Ny teknologi ændrer eksisterende serviceydelser
Læs mereVirkningsteori og virkningsevaluering
Virkningsteori og virkningsevaluering Hvad er en virkningsteori? En virkningsteori er en beskrivelse af sammenhængene mellem en organisations eller et projekts aktiviteter og den virkning som er målet
Læs mereDen danske kvalitetsmodel Individuelle planer i Handicap, psykiatri og udsatte
Den danske kvalitetsmodel Individuelle planer i Handicap, psykiatri og udsatte Dansk Kvalitetsmodel Kort om kvalitetsmodellen Dansk kvalitetsmodel på det sociale område udfoldes i et samarbejde mellem
Læs mereAnsøgningen uploades via Fondens online ansøgningsformular sammen med budget og evt. andet materiale.
Ansøgningsskema Ansøgning til projektmidler for Grundskoleområdet forår 2018 Innovation og entreprenørskab i skolens fag 1 Grundlæggende Innovation og entreprenørskab skal, i henhold til skolereformen,
Læs mereNår evalueringen skal skabe værdi med mere end blot evalueringsresultatet - Dansk Evalueringsselskabs Årskonference 2017
Når evalueringen skal skabe værdi med mere end blot evalueringsresultatet - Dansk Evalueringsselskabs Årskonference 2017 Kort præsentation af Stephanie Bäckström, S. (2017). Øg din svarprocent i næste
Læs mereIndsatsområder for udvikling af støttetilbud og særlige indsatser til børn, unge og voksne med ADHD
NOTAT Titel Fra: Til: Resumé: Indsatsområder for udvikling af støttetilbud og særlige indsatser til børn, unge og voksne med ADHD Servicestyrelsen, fungerende chef i Handicapenheden Bente Meunier ADHD
Læs mereDet spirer og gror erfaringer fra læsegrupper med ældre
Det spirer og gror erfaringer fra læsegrupper med ældre Inspirationsseminar Middelfart 16. januar 2014 Christine E. Swane, kultursociolog, ph.d., direktør Jon Dag Rasmussen, cand.pæd.ant., ph.d.-studerende
Læs merePsykiatrisk Dialogforum
Psykiatrisk Dialogforum 09 09 14 Fra sandkasse til eliteforskning Videreudvikle stærke og specialiserede forskningsmiljøer At forskningsresultater bruges i praksis Godt og tæt samarbejde med eksterne partnere
Læs mereBilag 1: Ramme for beskrivelse og udvikling af peer-støttemodeller
Bilag 1: Ramme for beskrivelse og udvikling af peer-støttemodeller Puljens midler skal finansiere udvikling, afprøvning og implementering af et antal peer-støtte modeller, herunder: Rekruttering og uddannelse
Læs mereLÆS OM DEN NYE UDDANNELSE SOM STRESS- OG TRIVSELS- AGENT KURSUS- PROGRAM. Efterår 2013 // Forår 2014 LINDHOLM ERHVERVS PSYKOLOGI
LÆS OM DEN NYE UDDANNELSE SOM STRESS- OG TRIVSELS- AGENT KURSUS- PROGRAM Efterår 2013 // Forår 2014 LINDHOLM ERHVERVS PSYKOLOGI INDHOLD Side 4: Side 8: Side 9: Side 10: Side 11: Side 12: Side 13: Side
Læs mere8722 Hedensted Web: www.hedensted.dk. 8722 Hedensted Ansøgningsskema til Udviklingspuljen
? Kultur og Fritid TK:79755000 Niels Espes Vej 8 E-mail: sikkerpost@hedensted.dk 8722 Hedensted Web: www.hedensted.dk Sendestil Kultur og Fritid Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted Ansøgningsskema til Udviklingspuljen
Læs mereErfaringerne fra Vejle Amtmodel. v/ Elene Fleischer, Ph.d. Center for selvmordsforebyggelse Psykiatrien i Nordjyllands Amt
Erfaringerne fra Vejle Amtmodel projekterne v/ Elene Fleischer, Ph.d. Center for selvmordsforebyggelse Psykiatrien i Nordjyllands Amt Vejle Amt Har haft fokus på det selvmords forebyggende siden midten
Læs mereVÆRDIGHEDSPOLITIK. Vejle Kommune 2018
VÆRDIGHEDSPOLITIK Vejle Kommune 2018 Indledning Det er vigtigt for Vejle Kommune at fremme et værdigt ældreliv og sikre en værdig hjælp, støtte og omsorg til kommunens ældre, hvilket også kommer til udtryk
Læs mereÅrsberetning for Samværs- og Aktivitetsstedet Hjorten
Årsberetning for Samværs- og Aktivitetsstedet Hjorten 2013 2014 Mål for 2013 Evaluering af mål A: Implementering af den narrative teori og metode Personalegruppen i DSI NETTET I og II er gennem tre år
Læs mereIdræt og fysisk aktivitet i Socialpsykiatrien socialarbejderens rolle?
Idræt og fysisk aktivitet i Socialpsykiatrien socialarbejderens rolle? Pointer fra min undersøgelse af socialarbejderes oplevelser med projekt Bevægelse, Krop & Sind Ungdomsdivisionens Temadag d. 19. maj
Læs mereTryghed og trivsel for børn og voksne Faguddannelser og supervision
Tryghed og trivsel for børn og voksne Faguddannelser og supervision Til dig, der arbejder med par, forældre, børn og familier Center for Familieudvikling Tryghed og trivsel for børn og voksne Center for
Læs mereUnge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner
1 Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner SOCIALSTYRELSEN VIDEN TIL GAVN SAMARBEJDSMODELLEN 4. Samarbejdsmodellen som metode 2 INDHOLD Vejen til uddannelse
Læs mereAt the Moment I Belong to Australia
At the Moment I Belong to Australia En antropologisk analyse af den religiøse- og etniske identitets betydning for tilhørsforholdet til Palæstina og Australien blandt palæstinensisk kristne immigranter
Læs mereErhvervspsykolog Autoriseret cand. Psych. Specialist og Supervisor i Arbejds- og Organisationspsykologi Specialist og Supervisor i Psykoterapi
CV Navn Vibe Strøier - født 1955 Titel Erhvervspsykolog Autoriseret cand. Psych. Specialist og Supervisor i Arbejds- og Organisationspsykologi Specialist og Supervisor i Psykoterapi Karriere 2011 - Partner
Læs mereStrategi for Telepsykiatrisk Center ( )
Område: Psykiatrien i Region Syddanmark Afdeling: Telepsykiatrisk center Dato: 30. september 2014 Strategi for Telepsykiatrisk Center (2014-2015) 1. Etablering af Telepsykiatrisk Center Telepsykiatri og
Læs mereREVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger:
REVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger: Næstved Kommune Kultur og Borgerservice Projekttitel: Åben
Læs mereAnsøgte midler til løft af ældreområdet
Social-,Børne-og Integrationsministeriet Ansøgningsskemaet skal vedhæftes elektronisk til ansøgningen via puljeportalen, https://tilskudsportal.sm.dk. For yderligere information om brug af puljeportalen
Læs mereInfo-center om unge og misbrug. Projektbeskrivelse Den 20. oktober 2008
Info-center om unge og misbrug Projektbeskrivelse Den 20. oktober 2008 Indhold Baggrund... 4 Formål... 4 Målgruppe... 5 Unge med sociale problemer og et problematisk forbrug af rusmidler... 5 Målsætninger
Læs mereBYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen
BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen
Læs mereLedelsesmodel for Gladsaxe kommunes skolevæsen
Ledelsesmodel for Gladsaxe kommunes skolevæsen Indledning I Gladsaxe skolevæsen ser vi ledelse som udøvelse af indflydelse på organisationens medlemmer og andre interessenter med henblik på, at opfylde
Læs mereDelprojektbeskrivelse meningsfuld hverdag med demens - rehabilitering til borgere med demens
Delprojektbeskrivelse meningsfuld hverdag med demens - rehabilitering til borgere med demens Befolkningsprognosen viser, at der på landsplan bliver flere ældre. I takt med en stigende andel af ældre i
Læs mereKlinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune
Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune Træning, aktivitet og rehabilitering (TAR) i Faaborg-Midtfyn kommune består af 4 teams. Et i henholdsvis Faaborg, Broby, Gislev og et i
Læs mereNetværksdannelse for forældre til psykisk syge børn og unge
Netværksdannelse for forældre til psykisk syge børn og unge rådgivning, hjælp og støtte for familier til børn og unge med psykiske vanskeligheder Et 4-årigt projekt i Landforeningen BEDRE PSYKIATRI i perioden
Læs mereErfaren kommunes kompetenceudvikling af mindre erfaren kommune. - en succes ved rehabilitering af borgere med kræft
Erfaren kommunes kompetenceudvikling af mindre erfaren kommune - en succes ved rehabilitering af borgere med kræft Sygeplejerske Karin Birtø 1, sygeplejerske Anne Friis 2 og centerchef Jette Vibe-Petersen
Læs mereAnsøgning om økonomisk støtte til frivilligt socialt arbejde 18-midler
Ansøgning om økonomisk støtte til frivilligt socialt arbejde 18-midler Ansøgningen sendes til: Hørsholm Kommune Center for Politik og Borgerservice Ådalsparkvej 2 2970 Hørsholm Mail: pob-post@horsholm.dk
Læs mereForsidebillede: Andreas Bro
Forsidebillede: Andreas Bro Forord Skrives af formand for Social- og Sundhedsudvalget Vicky Holst Rasmussen (A), når politikken er endelig godkendt. Indledning Alle kommuner har siden 2016 været forpligtet
Læs mereOgså børn og unge har migræne
Projektbeskrivelse fra Migrænikerforbundet Målgruppe Også børn og unge har migræne Projektet har to målgrupper: a) Børn og unge og deres familier b) Lærere og pædagoger og andre som via deres arbejde er
Læs mereNår mennesker har brug for mennesker! Hvad har sociale relationer med forebyggelse at gøre?
Når mennesker har brug for mennesker! Hvad har sociale relationer med forebyggelse at gøre? Danske Ældreråd: Ældrepolitisk konference Vingstedcentret, 24. oktober 2017 Christine E. Swane, mag.art. i kultursociologi,
Læs mereA. Beskrivelse af praktikstedet U-turn
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Læs mereÅrsberetning 2012. Selvhjælp Fredericia-Middelfart. Fredericia, Vendersgade 63, 7000 Fredericia. Åbningstid mandag, onsdag og torsdag kl. 09.00 13.
Årsberetning 2012 Selvhjælp Fredericia-Middelfart Fredericia, Vendersgade 63, 7000 Fredericia. Åbningstid mandag, onsdag og torsdag kl. 09.00 13.00 Middelfart, Bakkehuset, Assensvej 100, 5500 Middelfart.
Læs mereTræning og kurser. Indholdsfortegnelse. Positive Devicance Academy
Positive Devicance Academy Træning og kurser Indholdsfortegnelse 1 Overblik... 1 2 Introduktion til PD som metode... 2 3 Træning i PD praksis... 4 4 Praktiske oplysninger... 7 1 Overblik PD Academy tilbyder
Læs mereUndervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse
Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern
Læs mereMOD PÅ LIVET 2013-16. Egmont Fondens strategi for støtte til børn og unge, der rammes af sygdom og død i den nærmeste familie
MOD PÅ LIVET Egmont Fondens strategi for støtte til børn og unge, der rammes af sygdom og død i den nærmeste familie 2013-16 Tegning af 9-årig dreng i terapi hos Løvehjerte Egmont Fondens rådgivning til
Læs mereDEMENSSTRATEGI I HOLBÆK KOMMUNE SAMMEN OM DEMENS
DEMENSSTRATEGI I HOLBÆK KOMMUNE 2019-2023 SAMMEN OM DEMENS 2 Forord Den strategi, som du sidder med i hænderne her, er resultatet af et grundigt arbejde. Strategien tager sit udgangspunkt i Holbæk Kommunes
Læs mereImplementering og udbredelse af forløbsprogrammer for børn og unge med psykiske lidelser
Satspuljeopslag: Implementering og udbredelse af forløbsprogrammer for børn og unge med psykiske lidelser Ansøgningsfrist den 5. april 2018 kl. 12.00 Som led i satspuljeaftalen på sundheds- og ældreområdet
Læs mereInformation. Projektet: Demens, musikterapi & livskvalitet.
Information til Lundehaven s Beboere, Familier og Personale om Projektet: Demens, musikterapi & livskvalitet. Projektet er støttet af midler fra Socialministeriet. Billede fra Villa St. Joseph, USA Musikprojektets
Læs mereDansk Stalking Center
Dansk Stalking Center Stalking er et uhyggeligt og overset område, og det rammer alt for mange mennesker. Det udgør ikke alene en alvorlig psykisk belastning for den udsatte, men ofte for hele familien
Læs mereJorit Tellevo (f. 1957)
Jorit Tellevo (f. 1957) Projektleder Email: tellervo@sdu.dk Telefon: 2174 7402 Arbejdsopgaver CV Jeg er ansat som projektleder i Palliativt Videncenter fra september 2009, og jeg er primært projektleder
Læs mereStyrke fællesskaber der forebygger ufrivillig ensomhed under værdighedspuljen 2018
SOCIAL OG SUNDHED Dato: 29. august 2017 Tlf. dir.: 4477 2748 E-mail: lorn@balk.dk Kontakt: Louise Rønnov Styrke fællesskaber der forebygger ufrivillig ensomhed under værdighedspuljen 2018 Baggrund I 2016
Læs merePolitiets Tryghedsambassadør -koncept
FOREBYGGELSESSEKRETARIATET & OPERATIV FOREBYGGELSE Politiets Tryghedsambassadør -koncept Nordsjællands Politi Side / Baggrund for konceptet Mange kriminalitetsudfordriger kan ikke løses af politiet alene,
Læs mere