Kursus i Narrative Samtaler for Psykiatri Plus

Transkript

1 Kursus i Narrative Samtaler for Psykiatri Plus Slagelse Program Følgende bøger forventes anskaffet af deltagerne på dette forløb: Morgan, Alice ( 2005): Narrative samtaler - en introduktion. Hans Reitzels Forlag Holmgren, Anette (2008): Terapifortællinger - Narrativ terapi i praksis. Dansk psykologisk White, Michael (2008): Kort over narrative landskaber. Hans Reitzels Den øvrige litteratur (det drejer sig om to kapitler) skal hentes fra DISPUK s kursus dropbox. Der fremsendes mail med link samt password til adgangen. Det er samme link til alle artikler. Ved evt. tekniske problemer kontakt DISPUKs kontor på telefon modul Dato: Den 7. & 8. september Kl Undervisere: Eva Kragh & Anne Romer Fortællinger og kort over handlingens og meningens landskaber introduktion til bevidning Dette modul er en introduktion til det narrative univers. Det handler om, hvordan fortællinger skaber sammenhæng mellem handlinger og mening i livet. Og om hvordan identitet skabes gennem bevidning. Et menneskes dominerende fortællinger har afgørende indflydelse på personens handlemuligheder og på personens fortolkning af verden. Derfor arbejder vi med bl.a. disse spørgsmål på første modul: D I S P U K Dansk Institut for Supervision, Personaleudvikling, Undervisning og Konsultation Snekkersten Stationsvej Snekkersten Telefon: Telefax: [email protected]

2 1. Hvad er en fortælling? 2. Hvordan skaber man fortællinger? 3. Hvad vil det sige, at vi lever i fortællinger? 4. Hvad betyder det for arbejdet med mennesker med svære problemer, at identitet skabes gennem bevidning? Morgan, Alice ( 2005): Del 1: Introduktion & Kap 1: At forstå og leve livet gennem historier & Kap.2: Historier i den terapeutiske kontekst. I: Narrative samtaler - en introduktion. Hans Reitzels Forlag Holmgren, Anette (2008): Kap. 1: Fra teori til terapi om den narrative metafor. I: Terapifortællinger - Narrativ terapi i praksis. Dansk psykologisk White, Michael (2008): Indledning. I: Kort over narrative landskaber. Hans Reitzels Studiegruppedag? 2. modul: Dato: Den 10. & 11. oktober kl Lyttekortet & Positionskortet - eksternaliserende praksis Når problemer får tag i mennesker kan det komme til at overskygge hele deres identitet, og de kan miste fornemmelsen af, at de er mere end deres problem. Dette modul handler om, hvordan man kan tale om problemer på måder, som skaber engagement og opmærksomhed på mere end problemet. Eksternalisering gør det muligt at tale om problemernes indflydelse på menneskers liv og om menneskers indflydelse på problemernes liv. Noget er kun problematisk fordi noget er vigtigt, narrative samtaler om problemer tydeliggør sammenhængen mellem problemer og værdier. Morgan, Alice ( 2005): Kap.3: Eksternaliserende samtaler Kap.4: Udforskning af problemets historie Kap 5: Udforskning af problemet Kap. 6: At sætte problemet i en kontekst. Narrative samtaler - en introduktion. Hans Reitzels Forlag White, Michael (2008): Kap. 1: Eksternaliserende samtaler. I: Kort over narrative landskaber. Hans Reitzels 3. modul: Studiegruppedag? Side 2 af 5

3 Dato: Den 29. & 30. November kl HVAD- kortet - Gen-forfattende samtaler Dette modul handler om, hvordan man skaber nye og rigere fortællinger om menneskers liv og identitet. Når man fortæller, skaber man forbindelse mellem det, der er vigtigt og betydningsfuldt, og de handlinger, der kan bekræfte dette. Handlinger trækkes ud af tilfældighedernes lys, når de sættes ind i en fortælling. Modulet introducerer HVAD-kortet, der er en enkel måde at arbejde med genforfattende samtaler, der potentielt kan skabe ny identitet og nye erkendelser. Morgan, Alice ( 2005): Kap. 7: At opdage unikke hændelser & Kap. 8: At efterspore den unikke hændelses historie og mening samt navngive en alternativ historie & Del 2: At gøre den alternative historie tykkere. I: Narrative samtaler - en introduktion. Hans Reitzels Forlag Holmgren, Anette (2008): Kap.5: Fra handling til koncept og kap. 6: Fra indre sandhed til ydre viden om udfoldelse af positive identitetskonklusioner. I: Terapifortællinger - Narrativ terapi i praksis. Dansk psykologisk forlag. White, Michael (2008): Kap. 2: Genforfattende samtaler i: Kort over narrative landskaber. Hans Reitzels Studiegruppedag 4. modul Dato: Den 22. & 23. januar kl Bevidningskortet Dette modul handler om, hvordan identitet skabes igennem den andens blik. Mennesker er vidner til hinandens liv og håbet styrkes når man kan stå sammen med andre både i nutiden og i fortiden. Bevidning er et alternativ til vurdering og en god måde at hjælpe mennesker til at forbinde sig til sig selv og til andre. Morgan, Alice ( 2005): Kap. 14: Eksterne vidnegrupper og definerende ceremonier. I: Narrative samtaler - en introduktion. Hans Reitzels Forlag Bak, Mette Melby (2010): Kap. 4: Det, vi fælles skaber om bevidning som pædagogisk praksis på et kvindekrisecenter. I: Anette Holmgren (red): Fra terapi til pædagogik en brugsbog i narrativ praksis. Gyldendal Akademisk. Hentes i DISPUKs dropbox. Side 3 af 5

4 White, Michael (2008): Kap. 3: Genmedlemsgørende samtaler og kap. 4: Definerende ceremonier i: Kort over narrative landskaber. Hans Reitzels Studiegruppedag? 5. modul Dato: Undervisere: Den 27. & 28. Februar Eva Kragh & Anne Romer Normkortet burder og magt Dette modul handler om kulturelle normers indflydelse på menneskers liv. Det fokuserer på, hvordan kulturen har stor indflydelse på hvilke måder at leve på, der kan opleves som problematisk. Kulturelle normer er moderne styringsredskaber som skaber kulturelle retningslinjer for livet på godt og ondt. Problemer er altid problemer i kultur og tid. Holmgren, Anette (2008): Kap. 7: Fra normer til overbærenhed om magt og fortællinger i: Terapifortællinger - Narrativ terapi i praksis. Dansk psykologisk Lone Kaae Morell: Kap. 6: Supervision af pædagogisk arbejde - få sprog på det du gør I: Holmgren, Allan & Holmgren, Anette red (2015): Narrativ supervision og vejledning. DISPUKs Hentes i DISPUKs dropbox. Studiegruppedag 6. modul: Dato: Den 24. & 25. April kl Traumer og livets blå mærker Traumefortællinger er halve fortællinger, fordi de ikke indeholder det forsvar for egne værdier, som altid er tilstede i traumet. Dette modul tematiserer, hvordan man kan tale med mennesker om traumatiske oplevelser og blå mærker særlige sårbarheder. Med det narrative blik for at lytte efter færdigheder og værdier er det muligt for alle at lytte til og tale om livets vanskeligste erfaringer. Side 4 af 5

5 Holmgren, Anette (2010): Kap. 8 (s ): Alle kan tale om traumer i: AnetteHolmgren (red): Fra terapi til pædagogik en brugsbog i narrativ praksis. Gyldendal Akademisk. Holmgren, Anette (2008): Kap. 3 : Fra modstand til respons. Om at indlede narrative samtaler i: Terapifortællinger - Narrativ terapi i praksis. Dansk Psykologisk Ret til ændringer vedr. undervisningstemaer, litteratur, datoer og undervisere forbeholdes. Kontaktoplysninger: Eva Kragh Underviser [email protected] Anne Romer Underviser [email protected] Mette Agerbo Kursussekretær [email protected] Side 5 af 5