Eksamensspørgsma l NF Geografi 2018

Relaterede dokumenter
Mundtlig eksamen i Geografi C

Eksamen LOU Geografi C HFe maj Med udgangspunkt i de vedlagte bilag samt ved inddragelse af supplerende materiale skal du:

VUC Hvidovre-Amager uvb 8geC614docx Side 1 af 6

Spørgsmål 1 Vandløbet i Danmark

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for fag: Geografi 7. årgang 2015/2016

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for naturvidenskabelig faggruppe,

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for Naturvidenskabelig Faggruppe,

Undervisningsbeskrivelse

Færdigheds- og vidensområder

Geografi 7. klasse årsplan 2018/2019

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Geografia rsplan for 7. kl

Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Geografi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens

UNDERVISNINGSPLAN FOR GEOGRAFI 2013

Årsplan Geografi. Oversigt. Materiale. Mål. Aktiviteter. Geografi 6/7. klasse

Undervisningsbeskrivelse

Geologi 2009 Bogen Geografi C s Hvad hedder teorien om universets dannelse og hvornår menes det at have fundet sted?

Geografi 7. klasse årsplan 2018/2019

Anne Lise Lykke Andersen m.fl : Naturgeografi jorden og mennesket s

Formål for faget geografi. Slutmål for faget Geografi

Undervisningsbeskrivelse

Du kan beskrive at Chile er meget udsat for jordskælv. Du skal beskrive at jordskælv ikke rammer lige hårdt i alle lande. pladetektonik er opstået.

Studieplan for Naturvidenskabelig Faggruppe

Geografi evaluering Regionale og globale mønstre

Undervisningsbeskrivelse

Lene Vestergaard Karensmindeskolen 8. årgang FFF. BB2MM - geografi

Emne Mål Materiale Arbejdsgang/ Metode. Eleverne får en generel introduktion til faget og materialerne, og hvad der forventes af eleverne.

Geografi. Slutmål for faget geografi efter 9. klassetrin

Undervisningsbeskrivelse for: hf15b 0813 Naturvidenskabelig faggruppe, HF2

GEOGRAFI. Formål med faget

Undervisningsbeskrivelse

Folkeskolens afgangsprøve December 2010 Geografi Facitliste

Undervisningsbeskrivelse for: 1gec14e 0813 Geografi C, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan i natur/teknologi i 5-6. Klasse 2018/2019

Årsplan i geografi klasse

Undervisningsbeskrivelse for: 1gec15e 0814 ge

Globale mønstre Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

1 ton mindre Et geografitema om globale klimaforandringer Evaluering

Undervisningsbeskrivelse

1. Hvorfor kan de geologiske processer ikke eftervises i laboratorium forsøg?

Årsplan geografi, ældste klasse

Transkript:

Eksamensspørgsma l NF Geografi 2018 Lærer: Morten Sigby-Clausen (MSC) Censor: - 1. Klima, lufttryk og vinde 2. Drivhuseffekt og klimaændringer 3. Nedbørsdannelse 4. Vandets kredsløb og vandet som ressource 5. Olie som energikilde 6. Vulkaner 7. Jordskælv 8. Befolkningsudvikling 9. Erhvervsudvikling 10. Urbanisering og byklima

Eksamensspørgsmål 1 Klima, lufttryk og vinde 1. Du skal forklare begreberne sø- og landbrise. I din forklaring skal du komme ind på termiske høj- og lavtryk. 2. Forklar desuden dannelsen af monsunvinde i f.eks. Indien. 3. Til sidst bedes du redegøre for begreberne kyst- og fastlandsklima. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: Opvarmning og afkøling af sand og vand

Eksamensspørgsmål 2 Drivhuseffekt og klimaændringer 1. Forklar den naturlige og den menneskeskabte drivhuseffekt. 2. Redegør kort for Jordens strålingsbalance og giv eksempler på, hvad der kan påvirke den lokale strålingsbalance i jeres forsøg. 3. Vurder risikoen for fremtidige klimaændringer. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: Den lokale strålingsbalance

Eksamensspørgsmål 3 Nedbørsdannelse 1. Du skal gøre rede for dannelsen af nedbør herunder begrebet stigningsnedbør. 2. Forklar årsager til den variation i nedbørsmængder, som ses i Danmark. 3. Hvis tiden tillader det, kan du evt. også redegøre for de to andre nedbørstyper (konvektionsnedbør og frontnedbør). I din besvarelse af spørgsmålet bedes du inddrage øvelsen: Konvektionskammer

Eksamensspørgsmål 4 Vandets kredsløb og vand som ressource 1. Du skal gøre rede for vandets kredsløb herunder begreberne fordampning og fortætning. 2. Forklar desuden jordbundens betydning for dannelsen af grundvand beskriv herunder trusler mod vandressourcerne. 3. Diskuter problemer forbundet med overforbrug af vand samt mulige løsninger på problemerne. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: Hvor siver vandet hurtigst ned?

Eksamensspørgsmål 5 Olie som energikilde 1. Du skal gøre rede for hvordan olie dannes i undergrunden, samt hvordan det indvindes. 2. Diskuter om olien er ved at slippe op inddrag her begreberne reserver og ressourcer. 3. Kom til sidst kort ind på energikilder, som kan bruges som alternativer til olie. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: Oliens migration

Eksamensspørgsmål 6 Vulkaner 1. Redegør kort for opbygningen af Jordens indre samt teorien om pladetektonik. 2. Forklar hvordan konvektion i jodens indre er med til at bestemme, hvor vulkaner forekommer. 3. Forklar derefter hvilke faktorer der bestemmer vulkantypen, og hvordan vulkaner kan påvirke området omkring dem. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: Konvektionskammer

Eksamensspørgsmål 7 Jordskælv 1. Redegør kort for opbygningen af Jordens indre samt teorien om pladetektonik. 2. Forklar derefter hvordan jordskælv opstår ved hhv. bevarende og destruktive pladerande. 3. Diskutér til sidst mulighederne for at forebygge tab af menneskeliv i forbindelse med jordskælv. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: USGS (om jordskælv)

Eksamensspørgsmål 8 Befolkningsudvikling 1. Forklar den demografiske transitionsmodel, herunder de forskellige faser. 2. Beskriv og forklar den demografiske udvikling i Danmark de sidste 200 år. 3. Diskuter den fremtidige befolkningsudvikling i verden. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: Demografisk transition

Eksamensspørgsmål 9 Erhvervsudvikling 1. Redegør kort for de tre hovederhverv og Fourastiés model. 2. Redegør for den faktiske erhvervsudvikling i to lande efter eget valg og sammenlign dem med Fourastiés model. 3. Vurder hvordan man kan bruge modellen til at sige noget om udviklingen i hhv. i- og ulande. Diskuter desuden hvilke andre parametre man kan inddrage, når man skal vurdere et lands samfundsmæssige udvikling. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: Fourastiés figur

Eksamensspørgsmål 10 Urbanisering og byklima 1. Redegør kort for begrebet urbanisering. 2. Redegør for den globale udvikling i urbanisering og mulige problemer, som udviklingen kan medføre. 3. Forklar sammenhængen mellem urbanisering og dannelsen af varmeøer. I din besvarelse af opgaven bedes du inddrage øvelsen: Overfladers absorption