Virksomhedsplan 2012/2013
Herning Musikskole Virksomhedsplan 2012/2013 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Virksomhedsplan... 4 Statusbeskrivelse pr. april 2012... 5 Formål... 6 Musikskolens formålsparagraf... 6 Mission... 6 Vision... 6 Handlingsplan 2012/13... 7 Organisation... 10 Samarbejdsudvalg:... 10 Sikkerhedsudvalg:... 10 Koncertudvalg:... 11 Festudvalg:... 11 Fagudvalg/... 11 lærerteams:... 11 Lærerrådet... 11 Visionsudvalg... 11 Budgetudvalg... 11 Gallakoncertudvalg... 11 Fyraftenskoncertmøder... 11 Personalepolitik... 11 Efteruddannelse... 12 Fastansatte/timelærere... 12 Ansættelser... 12 Samarbejde... 12 Økonomi... 12 Instrument- og nodebeholdning... 12 Lokaler... 13 Tilmelding til musikskolen... 13 Generelt:... 13 Prioritering:... 13 Musikskolens undervisning... 14 De yngstes undervisning:... 14 0 5/6 år: Undervisning af daginstitutionsbørn... 14 En go halv times tid... 14 Biblioteksarrangementer... 14 Børnehold på musikskolen... 14 Spireviphold... 14 Musikklasse... 14 6 8 år: Forskolehold... 15 MMG-hold... 15 Musik for elever med særlige behov... 15 Instrumentalundervisning:... 15 2
Musikskolens kor-, orkester- og sammenspilstilbud... 15 Koncerter... 16 Lejrskoler... 16 Projekter... 16 Samarbejdspartnere... 16 Formidlernetværk i Herning Kommune... 16 Folkeskolen/friskoler... 16 Daginstitutioner/dagplejere... 16 Kulturinstitutioner, f.eks.:... 16 DAMUSA... 17 Musikskolesamrådet MidtVest... 17 DMKL... 17 Fagforeninger... 17 Uddannelsesinstitutioner, herunder konservatorier, MGK, etc.... 17 3
Virksomhedsplan for den selvejende institution Herning Musikskole Nørregade 7 C DK-7400 Herning Telefon +45 97129811 Internet: www.herningmusikskole.dk Email: post@herningmusikskole.dk Kontortid: se www.herningmusikskole.dk Bestyrelsen består af 7 repræsentanter og er besat på følgende måde: udpeget af byrådet elevrepræsentant forældrerepræsentant forældrerepræsentant udpeget af og blandt byrådet udpeget af Folkeskolens Musikudvalg medarbejderrepræsentant sekretær for bestyrelsen: ledelsen Herning Musikskole har indgået driftsaftale med Herning Kommune, se www.herningmusikskole.dk Oversigt over medarbejdere og bestyrelsesmedlemmer samt vedtægter og forretningsorden for bestyrelsen se også www.herningmusikskole.dk Denne virksomhedsplan for 2012/2013 er udarbejdet af musikskolens leder. Virksomhedsplanen er dels et øjebliksbillede af musikskolen dels et blik ud i fremtiden. En ny virksomhedsplan for skoleåret 2013/2014 udarbejdes i løbet af de kommende år og skal være klar omkring 1. maj 2013, hvor denne og budget 2014 samt overslag budget 2015 afleveres til Herning Kommune. april 2012 Ole Vels Poulsen musikskoleleder 4
Statusbeskrivelse pr. april 2012 Der er ansat pt. 30 undervisere, 2 sekretærer, 1 servicemedarbejder samt musikskolens leder og en administrativ koordinator - i alt 35 ansatte. Rengøring købes hos Herning Kommunes rengøringskontor. Musikskolen tilbyder undervisning for alle i Herning Kommune. Undervisningen finder primært sted centralt i Herning By, men en stor del af undervisningen foregår på kommunens skoler - enten som almindelig musikskoleundervisning eller som projekter i samarbejde med den enkelte (folke)skole. - Arbejdet i sæson 2011/2012 har båret præg af: - Talentlinjen har set dagens lys pt. 7 elever - Fyraftenskoncerterne, der har erstattet cafekoncerterne med stor succes - Udvidelse af guitargruppen mange flere hold oprettet - Vi arbejder på at implementere en ny ledelses- og administrationsstruktur - Ledelsen består nu af musikskolelederen alene en administrativ koordinator ansat - Samarbejdet med Herning Billedskole er en realitet = udstilling på musikskolen - Vi er i dialog og samarbejde med Ensemble MidtVest og kommunerne i kultursamarbejdet omkring et blæserprojekt på folkeskoler Yamaha Blæserklasse - Violinprojektet på Brændgårdskolen fortsætter i begrænset udgave - Young Care orkester i støbeskeen i samarbejde med Vejle Musikskole - Udviklingen af hjemmeside-netværk for musikskoleelever i samarbejde med 4 andre musikskoler i regionen - Pædagogisk dag i januar stor succes med nye tanker om fremtidens planlægning af undervisning mm. En ny organisation og kultur i udvikling - Arbejdet med Gallakoncert 2013 påbegyndt. Jette Torp bliver gæstesolist. Der er stor venteliste i fagene rytmisk sang og (rock) trommesæt. Øvrige fag med stor søgning er klaver, guitar, elguitar. Søgningen på øvrige instrumenter er generelt vigende og kræver særlige indsatser for at skabe interesse for og reel tilmelding til et fag f.eks. træ-og messingblæsere. Der skal fokuseres på børnehold og de yngstes undervisning. Flere hold bør oprettes, for dermed at kunne rekruttere til os selv. 5
Formål Musikskolens formålsparagraf Musikskolens formålsparagraf er et resultat af den sidste store gennemgribende renovering af skolens vedtægter (1996). Formålsparagraffen er udarbejdet i samarbejde mellem den daværende bestyrelse, Statens Musikråd (rammeplan 1995) samt Juridisk kontor (Herning Kommune). I forbindelse med kommunesammenlægningen 2007 er musikloven en skal -lov, dvs. alle kommuner tilbyder musikskoleundervisning. Kunststyrelsen har i den forbindelse udsendt nye retningslinjer for vedtægter. Musikskolens vedtægter er sidst ændret i 2011. Musikskolen har til formål: gennem udvikling af elevernes kreative evner inden for musikalske udtryk af skabe forudsætninger for livslang, aktiv deltagelse i musiklivet som udøvere og lyttere, at bibringe den enkelte elev instrumentale/vokale færdigheder som forudsætning for personlig musikudfoldelse såvel i fællesskab med andre som individuelt, idet der tages hånd om den enkeltes forudsætninger og talent gennem beskæftigelse med musik at medvirke til elevens personlighedsudvikling, samt øge deres forståelse af sig selv som en del af et fællesskab, at virke til fremme af det lokale musikmiljø. Mission Musikskolens mission beskrives fyldestgørende i musikskolens formålsparagraf. Vision Der er i indeværende skoleår påbegyndt et arbejde, som skal styrke og udvikle hele skolen på alle områder. Samarbejdet mellem underviserne skal udbygges og styrkes, dialogen med elever og forældrene optimeres. Skolens ledelse lægger vægt på samarbejde, inddragelse, medindflydelse og vil sammen med administrationen skabe velfungerende rammer som støtter op om undervisningsaktiviteterne. I det kommende skoleår arbejdes konkret med en ny organisation. Med en ny organisation skabes også nye samarbejdsformer mellem alle ansatte. Konsekvensen bliver en ny arbejdskultur på skolen, som sikrer en fortsat udvikling og fornyelse af skolens undervisningstilbud og samarbejdsformer mellem de ansatte. Der skal være plads og frihed til udvikling af skolens undervisere og undervisningstilbud. Målet er at skabe en musikskole, hvor den enkelte, det være både den ansatte, eleven, forældrene - opfatter sig som en del af en større helhed og er med i et musikalsk fællesskab. Musikskolen er med, hvor der udvikles og tænkes i musikundervisning, musikfrembringelse, musikaktiviteter i det hele taget i hele kommunen. Dermed fremstår Herning Musikskole som en seriøs og troværdig samarbejdspartner for hele musiklivet i Herning Kommune. 6
Handlingsplan 2012/13 Handlingsplan Talentlinje At etablere en talentlinje på Herning Musikskole Hvert skoleår Der nedsættes en arbejdsgruppe og der ansøges kunststyrelsen om tilskud til 3-årig forsøgsperiode fra skoleåret 2011/2012. Talenterne bliver synlige. Brochurer, foldere, hjemmeside, reklamere for talentlinjen. Talentlinjen er i gang. Eleverne har medvirket ved en række arrangementer i lokalområdet. Der er afholdt clinic m. Bo Stief i samarb. med Vejle Musikskoles talenter. Spørgsmål om hvorvidt der skal være optagelsesprøver mv. Det er stadig den enkelte underviser, som anbefaler talentplads. Rekruttering til musikskolen bør ske målrettet og konkret i tæt samarbejde med skoler i Herning Kommune særligt omkring orkesterinstrumenter Etablere blæserprojekt på Herningsholmskolen. Status på violinprojektet på Brændgårdskolen - kan det fortsætte i mindre omfang? At skabe bred rekrutteringsbase til musikskolens orkesterinstrumenter via undervisningsprojekter i samarbejde med folkeskolens musiklærere. Undervisningen skal foregå i skoletiden og være gratis for eleverne. Flere elever på musikskolen inden for de omfattede instrumenter. Sjældne instrumenter får stabilt elevtal pga. indskoling. Eleverne i folkeskolen bliver bedre kvalificeret til at vælge et instrument på musikskolen Faggrænser nedbrydes mellem ansatte på skolerne og musikskolen Evalueres mindst 2 gange om året mellem de involverede parter. Blæserprojekt på Herningsholm 7
stopper juni 2012. For lille opbakning. Arrangement for skolens ansatte At planlægge og gennemføre et dagsarrangement for skolens ansatte og bestyrelse. F.eks. operatur til Hamborg eller lignende. Der undersøges koncerttilbud og indhentes priser på transport mv. Der udsendes invitationer og tilmeldingsfrist Alle melder tilbage umiddelbart efter turen på en skala fra 1 til 10. Gallakoncert Der afholdes en gallakoncert årligt / hvert andet år første gang forår 2013! Der udarbejdes koncertkoncept august september, evt. med indbudte gæstesolister Punktet er at finde på dagsordenen i alle udvalg og råd Når koncerten er gennemført indkaldes involverede relevante parter. Flere fællesfag Oprettelse af holdfag for nuværende elever bredere supplement til sammenspilstilbud Der igangsættes hold med music-mindgames indhold for 9-13 årige Holdene fyldes op og fylder i hverdagen. Flere soloelever får Ved sæsonafslutning involveres lærere og forældre/elever på holdene. fællesfag. Young Care orkester At etablere et YC Udarbejde orkester for ansøgning, kontakt til udsattebørn og unge forvaltning mm. Skoler udpeges, elever findes, undervisningen starter august 2012 Evalueres i samarbejde med YC løbende. Yamaha blæserklasse At etablere musikundervisning på en folkeskole i skoletiden baseret på orkester Skoler kontaktes, ledig tid hos undervisere, instrumenter skaffes En skole melder sig, undervisningen starter, Underviserne evaluerer sammen med skolen Fyraftenskoncerter At gennemføre cafekoncerterne i nyt koncept og at der afholdes planlægningsmøder med de involverede lærere Der indkaldes til møder, planlægning af koncertrækken, Bedre og mere forberedelse omkring koncerterne, flere publikummer hvert år på lærerrådsmøde og koncertudvalg De yngste 2012-13 At få oprettet mange flere hold på baggrund af reelle tilmeldinger Iværksætte kampagne Der er flere som melder sig flere hold Ca. hvert halve år oprettes Markedsføring At gøre musikskolen Iværksætte Skolen får flere Evalueres en endnu mere kendt og kampagne i flere henvendelser gang om året sikre flere tilmeldinger medier og tilmeldinger særligt på området af flere hold 8
førskole-børn oprettes. Mere opbakning til koncerter og andre aktiviteter MSA uge 16 At skabe frirum for underviserne, som planlægger alternative undervisningstilbud i supplement til det almindelige. I 2012/13 omlægges to uger til denne type undervisning på sigt evt. integreret i dagligdagen Eleverne mødes på kryds og tværs. Lærerne underviser sammen og laver spændende tilbud Evalueres umiddelbart efter ugernes afholdelse 9
Organisation Lærerne er organiseret i mindst ét fagudvalg eller lærerteam. Fagudvalgenes opgave er at diskutere fagets faglige og pædagogiske udvikling udveksle ideer, materialer, arrangere projekter for faggruppens elever og lærere, forholde sig til virksomhedsplanen, fagfordelingen, skemalægning samt faggruppens sammenspilstilbud. Hvert fagudvalg kan vælge en formand. Herning Byråd Kultur- og Fritidsudvalget Bestyrelsen (Selvejende institution) Dritsaftale Budgetudvalg Visionsudvalg Ledelsen Samarbejdsudvalg Lærerråd Koncertudvalg Festudvalg Sikkerhedsudvalg Udsmykningsudvalg Ad hoc udvalg Fagudvalg lærerteams Samarbejdsudvalg: Musikskoleleder Lærerrådsformand Næstformand Tillidsrepræsentant Sikkerhedsrepræsentant Sikkerhedsudvalg: Sikkerhedsudvalgets opgave er løbende at vurdere musikskolen som arbejdsplads og anvise forbedringer af både det fysiske og psykiske arbejdsmiljø. Udarbejder APV. Musikskolelederen Sikkerhedsrepræsentanten 10
Koncertudvalg: Koncertudvalgets opgave består i at planlægge skolens traditionelle koncerter samt udarbejde forslag til, hvordan koncertformen kan udvikles og forbedres. Festudvalg: Fagudvalg/ lærerteams: Festudvalgets opgave er at foreslå og arrangere festligt kollegialt samvær. Her drøftes det enkelte fags/områdes formål, metoder og pædagogik. I fagudvalgene drøftes fagets problemstillinger og udviklingsønsker samt lærernes ønsker for faglig udvikling. Lærerrådet Alle musikskoleoverenskomstansatte samt ledelsen er medlem af lærerrådet. Rådet fastsætter selv sin forretningsorden i hht. musikskolens vedtægter. Visionsudvalg Visionsudvalget arbejder løbende med input til skolens udvikling generelt. Fungerer ad hoc. Der er udarbejdet et idekatalog, som løbende kan opdateres som ide-bank til fremtidige tiltag. Musikskoleleder Bestyrelsesformand 2 medarbejderrepræsentanter Budgetudvalg Budgetudvalget begynder næste års budgetplanlægning i oktober-november måned. Musikskoleleder Bestyrelsesformand Bestyrelsesmedlem Medarbejderrepræsentant Gallakoncertudvalg Koncertudvalget forstærket med lærerrådsformand planlægger gallakoncert i 2013 Fyraftenskoncertmøder Personalepolitik Undervisningen på Herning Musikskole varetages af en veluddannet og engageret lærerstab. Det er en forudsætning for undervisningens fortsatte kvalitet og udvikling, at niveauet for såvel uddannelse som engagement vedligeholdes for dermed at være i stand til at kunne følge med den musik(skole)pædagogiske udvikling samt bidrage hertil. Det er vigtigt for musikskolen, at lærerne opfatter deres egen undervisning som en del af det samlede musikskoletilbud og således vejleder den enkelte elev i forhold til musikskolens sammenspilstilbud. Derfor skal lærerne have en tidssvarende faglig-pædagogisk indsigt, være velorienterede om alle musikskolens tilbud til eleverne, være inspirerende som musiske mennesker samt være aktive i arbejdet med at udvikle musikskolen. 11
Musikskolens bestyrelse har endvidere tilsluttet sig Herning Kommunes syge-fraværspolitik. Efteruddannelse For at lærerne skal kunne leve op til ovenstående krav er det afgørende, at musikskolen er i stand til at kunne tilbyde eller formidle kvalificerende og relevante efteruddannelsestilbud, der dækker alle områder. Via pædagogiske dage, faggruppekurser, inspirationskurser osv. forsøges dette mål indfriet. Fastansatte/timelærere Det tilstræbes, at den enkelte lærer tilknyttes Herning Musikskole med så højt et timetal som muligt. Dette er af betydning for, at den enkelte lærer opnår høj grad af musikskoleidentitet og ser sig selv som en del af en samarbejdende organisation. Ansættelser Musikskolen ansætter undervisere, der ud fra en faglig-pædagogisk og menneskelig synsvinkel skønnes bedst egnede til den konkrete ansættelse. Ansættelser sker i overensstemmelse med den til enhver tid gældende overenskomst. Ved nyansættelser indhentes børneattest iht. retningslinjer for Herning Kommune. Kravet om uddannelse er meget bredt, men pt. er nedenstående liste udtryk for sammensætningen af lærernes uddannelse: -konservatorier -universiteter -seminarier -personer med en anden musikalsk baggrund eller erfaring, som skønnes relevant for at kunne udføre den konkrete opgave -studerende På Herning Musikskole er over 70 % af de ansatte konservatorieuddannede. Samarbejde Det daglige overordnede samarbejde mellem skolens ledelse og lærere sker først og fremmest via samarbejdsudvalget bestående af lærerrådsformand, dennes stedfortræder, tillidsrepræsentant, sikkerhedsrepræsentant samt skolens ledelse. Økonomi Musikskolens virksomhed gennemføres inden for den bevilling der er fastsat af kommunalbestyrelsen og ved tilskud fra stat og andre. Elevbetalingen må i henhold til lov om musikskoler ikke overstige 1/3 af bruttopersonaleudgifterne. Musikskolens leder fremlægger en virksomhedsplan for det kommende skoleår, der godkendes af musikskolens bestyrelse inden for de af kommunalbestyrelsen afstukne økonomiske rammer. Fastsættelse af takster for undervisningen foretages af bestyrelsen efter indstilling fra skolens ledelse. Instrument- og nodebeholdning Musikskolen råder over et vist antal instrumenter. De fleste instrumenter er anskaffet for en del år siden og er for en stor del nedslidte og i dårlig stand. Musikskolens nodebeholdning består af materiale indkøbt eller doneret igennem en årrække. Undervisernes brug af noder fremadrettet peger i retning af de digitaliserede medier. 12
Lokaler Herning Musikskole er en musikskole med egne bygninger placeret i Herning city. Hertil kommer ekstern undervisning på skoler og daginstitutioner o.lign. over hele kommunen. Se oversigt på www.herningmusikskole.dk Tilmelding til musikskolen Generelt: Herning Musikskole tilbyder undervisning for børn, unge og voksne i alle aldre. Børn og unge prioriteres højt når der er tale om instrumentalundervisning. Optagelse på musikskolen kan dog kun ske i det omfang, de økonomiske rammer tillader. Prioritering: Elever, som ønsker at gentilmelde sig den undervisning, som de er i gang med Alle, der ønsker at tilmelde sig børnehold optages, såfremt der kan oprettes et hold. Nye tilmeldinger Orkesterinstrumenter prioriteres højt med henblik på at kunne sammensætte og bevare nuværende eller kommende orkestertilbud. Lærerskift betragtes som nytilmelding og eleven kan kun skifte lærer såfremt der er ledige pladser. 13
Musikskolens undervisning De yngstes undervisning: Formålet med undervisningen er at bevare, styrke og udvikle børnenes naturlige lyst til musik, sang og bevægelse. Såfremt eleven fortsætter i musikskolen bør de tilegnede færdigheder udgøre et fundament, hvorpå den videre undervisning kan bygge. Musikskolen indgår endvidere i ad hoc projekter med interesserede institutioner. I det omfang, som det er muligt, afholdes fællesarrangementer f.eks. juleafslutning og sæsonafslutning. Efteruddannelse: Det tilstræbes at lærere, som underviser de yngste tilbydes relevant efteruddannelse. De yngstes lærere planlægger i samarbejde med ledelsen før brochuren udsendes, hvilke og hvor mange hold, som slås op for den kommende sæson. Det bør overvejes hvorvidt den nuværende fremgangsmåde er hensigtsmæssig, f.eks. mht. mødetidspunkter. 0 5/6 år: Undervisning af daginstitutionsbørn Undervisningen foregår enten på musikskolen eller på daginstitutionen. Institutionerne køber moduler á 3 mdr. De samme børn og pædagoger bør følge undervisningen under hele forløbet for at få fuldt udbytte af undervisningen. En go halv times tid Sidste onsdag i månederne september oktober november februar marts april på musikskolen Musik, leg og bevægelse for 1 1/2-3 årige i følge med voksne Biblioteksarrangementer Musik, sang og bevægelse for de yngste, eventuelt præsentation af forskellige instrumenter, som akkompagnement. Børnehold på musikskolen 45 minutters undervisning for børn og forældre. Tilbydes børn fra 0 år. Spireviphold Max. 8 elever i 45 min. Holdene har fokus på at rekruttere til instrumentalundervisning. Musikklasse Musikklassen er et samarbejde mellem instrumentallærere, som planlægger fælles undervisning. Pt. 1 klasse igang. 14
6 8 år: Forskolehold Musikskolen har forskolehold på Hammerum Skole og Brændgårdskolen integreret i børnehaveklassen (hhv. slagtøj og violin) Endvidere er der MUFO (musikalsk forskole) i hhv. Kibæk og Aulum. MMG-hold Music Mind Games Her er et hold for dig, der allerede spiller et instrument eller synger på musikskolen. Vi arbejder med de forskellige ting som musikken består af - noder, rytmer, dynamik og alle de andre ting, som vi skal bruge når vi laver musik. Vi bruger forskellige spil, kort, bogstaver og alle mulige ting, som kan få os til at blive bedre til at lave musik og til at forstå musikken. Musik for elever med særlige behov Musiktilbuddet er et forsøg på at styrke den enkelte elevs selvopfattelse via sang og musik, for derigennem at få forbedret sin livskvalitet i forhold til det særlige behov/handicap. Instrumentalundervisning: Musikskolen tilbyder instrumentalundervisning for børn, unge og voksne. Børn og unge prioriteres højt. Ledelsen fordeler i samarbejde med lærerne elevtider før sæsonstart. Der tilbydes instrumentalundervisning som følger: Holdundervisning Soloundervisning 15/20 min. pr. elev pr. uge 20, 25 eller 30 minutter pr. uge. Alle elever tilbydes 20 minutter v. soloundervisning (sang dog 25). Yderligere tid kan fås på lærerens anbefaling i det omfang, der er ressourcer til rådighed. Projekter på folkeskoler indledes som regel med et antal gratis undervisningsgange. Musikskolens kor-, orkester- og sammenspilstilbud Slagtøjsværksted Marimbaorkester Hammerum Marimbaorkestret El Rico Mambo (Vildbjerg) Strygerskole/strygersammenspil Blæserskole Ungdomsharmoniorkester Ungdomssymfoniorkester Ensemblesang Rytmisk kor - Spectator Queens Hedekoret Herning Harmoniorkester Herning Amatørsymfoniorkester Musikskolens Bigband Night Train Herning Ensemblet Rytmisk sammenspil 15
Herning Korforening Koncerter Musikskolens elever, ensembler, kor og orkestre deltager i mange arrangementer og koncerter i Herning Kommune. Ud over musikskolens egne koncerter lægger vi hus til for andre koncertarrangører efter nærmere aftale. Hvert år godkendes en årsplan, hvor egne koncerter fastlægges. Koncertklub Musikskolen kan én gang om året skaffe gratis adgang for musikskolens elever til en symfonikoncert i Herning Kongrescenter. Forældre og pårørende kan få rabat. Lejrskoler Musikskolen afholder lejrskoler for primært ungdomsorkestre i det omfang, der er ressourcer til det. Projekter Såfremt det er økonomisk muligt deltager musikskolen i diverse løbende projekter, som involverer en eller flere musikskoleelever, kor eller orkestre. Samarbejdspartnere Formidlernetværk i Herning Kommune Herning Musikskole er medlem af formidlernetværket i Herning Kommune. Se www.laeringscentret.dk. Folkeskolen/friskoler I 2010 startes et blæserprojekt på Herningsholmskolen. 4 lærere underviser 16 børn på skolen umiddelbart efter skoletid. Sammenspil tilbydes på musikskolen. Projektet blev lukket ned i løbet af efteråret 2011 pga. for få tilmeldinger. Øvrige skoler som har været/er involveret i samarbejde: Herningsholmskolen Gjellerupskolen Vestervangskolen Brændgårdskolen Sønderagerskolen Lundgårdskolen Børneskolen Bifrost Midtjyllands Kristne Friskole Herning Friskole Daginstitutioner/dagplejere Samarbejder løbende omkring kortere eller længerevarende undervisningsforløb af projektkarakter. Kulturinstitutioner, f.eks.: Den Jyske Sangskole Fermaten Billedskolen 16
Kulturellen Kulturelt Samråd Herning Bibliotekerne Herning Kongrescenter Herning Kirke DAMUSA Dansk Musikskolesammenslutning DAMUSA er musikskolebestyrelsernes samarbejdsorgan. Musikskolesamrådet MidtVest Musikskolelederne fra de 6 nye kommuner (tidligere hele Ringkøbing Amt) mødes ca. 4 6 gange årligt og drøfter musikskolespørgsmål af fælles interesse. Samrådet er endvidere arrangør af en række fælles tiltag for musikskoleelever og lærere, herunder den fællespædagogiske dag for musikskoleansatte fra de 6 kommuner. Hertil kan nævnes strygerstævne, klaverfestival, kurser etc. Endvidere er alle musikskoler i region midt organiseret i et samråd med repr. fra hver kommune. DMKL Danske musik- og kulturskoleledere er en forholdsvis ny paraplyorganisation, som blev etableret i forlængelse af kommunesammenlægningen og de nye regioner. Har eget sekretariat og afholder kurser, konferencer mv. Se www.dmkl.dk Fagforeninger DMpF og DMF. Musikskoleansatte er overvejende organiseret i Dansk Musikpædagogisk Forening samt Dansk Musikerforbund hvormed der er indgået overenskomst via FMM. Uddannelsesinstitutioner, herunder konservatorier, MGK, etc. Via skoleforvaltningen aftales løbende praktikforløb for elever i overbygningen. 17