Den obligatoriske selvvalgte opgave



Relaterede dokumenter
Obligatorisk selvvalgt opgave januar 2013

Obligatorisk selvvalgt opgave OSO

Obligatorisk Selvvalgt Opgave

Obligatorisk selvvalgt opgave OSO

Folkeskolens 10. klasse afgangsprøver - Fs

SOPU "OSO" Obligatorisk selvvalgt opgave i 10. klasse. Dine arbejdspapirer. Velkommen til arbejdet med din 050-opgave!

Kort sagt skal du opnå en forståelse, der rækker ud over din næsetip!

Vejledning til forsøg med matematisk/naturfaglig projektopgave

Udvalgsarbejde om projektopgaven. Bekendtgørelsen om projektopgaven i 9. klasse BEK nr. 558 af 07/06/2006 (Gældende)

Vejledning. Emneorienterede opgave i 7. klasse

Projektarbejde Hvor står vi nu?

Uddrag af lovgrundlaget vedrørende projektarbejde og projektopgaven Skoleloven

Forældreskolen Projektopgaven Elevfolder. Projektopgaven. - Hvad skal du huske. Side 1 af 10

Hjemmestyrets bekendtgørelse nr. 2 af 9. januar 2009 om evaluering og dokumentation i folkeskolen

Grønlandsk som begynder- og andetsprog A

Projekt 9. klasse. Hvad er et projekt?

Hvad er en projektopgave?

Folkeskolens afgangsprøver 2018 Vestervangskolen

BEDØMMELSESPLAN EKSAMEN NATURFAG 1. HF

Indholdsbeskrivelse af Obligatorisk Selvvalgt Opgave

Studieretningsopgaven stx Vejledning / Råd og vink Oktober 2014

Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.

Indholdsplan for Engelsk FS10+

Årsplan for engelsk 8.x SJ

At eleverne indenfor et afgrænset tema har erfaringer med at udvælge et område, som de vil undersøge nærmere og stille relevante spørgsmål til.

Projektarbejde. Progressionsplan. Den store danske encyklopædi definerer projektarbejde således:

Eksamensprojekt

STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE 2017/18

FREMTIDENS BÆREDYGTIGE PRODUKTION

Sådan gør du - fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi. BIG BANG 2016 Side 1

Spansk A stx, juni 2010

Den nye fællesfaglige naturfagsprøve

Årsplan 10. Klasse Dansk Skoleåret 2016/17

Eksamensprojekt

Engelsk, basis. a) forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen

Generel vejledning til den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi

Årsplan for engelsk 7.x SJ

Personlige og sociale kompetencer: Eleverne skal være bevidste om og kunne håndtere egne læreprocesser med relevans for faget.

Studieretningsopgave (SRO) i 2g Elevmanual til studieretningsopgaven

Psykologi B valgfag, juni 2010

Studieplan 2013/14 HH3I. IBC Handelsgymnasiet

Sådan gør jeg i Selvvalgt Projekt

Vejledning af usikker i elev i problemorienteret undersøgelse af et emne

Kinesisk A valgfag, juni 2010

Historieopgaven 1. HF

Psykologi B valgfag, juni 2010

Steen Beck Lærerroller, arbejdsformer, Tværfaglighed. Workshop i Nuuk

Studieretningsprojekt. Regler og praktiske. oplysninger

Belæring vedr. større skriftlig opgave i 2.hf (SSO)

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i matematik-økonomi

Projektopgaven på Forældreskolen

Biologi A stx, juni 2010

a. forstå varierede former for autentisk engelsk både skriftligt og mundtligt,

Naturvidenskab, niveau G

Eksamenskatalog for procesteknologuddannelsen. Studieretning procesteknologi Vejle Optaget efteråret Gældende for

Kemi B stx, juni 2010

Grønlandsk som begynder- og andetsprog A. 1. Fagets rolle

Undervisningsplan for faget engelsk. Ørestad Friskole

Eksamenskatalog for procesteknologuddannelsen. Studieretning mejeriteknologi Odense Optaget efteråret Gældende for

Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2015/2016 SRP

OSO'en. (Obligatorisk Selvvalgt Opgave)

Bilag 20. Forsøgslæreplan for fransk begyndersprog A stx, august Identitet og formål

Hvorfor projektarbejde?

Nordbyskolens evalueringsplan

Danske Gymnasieelevers Visionspapir

Spansk A hhx, juni 2013

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i teknisk fysik

VUC Nordjylland, Aalborg

Faglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i Optik og elektronik

Eksamensprojekt for HF-enkeltfag

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i kemi

Formål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug

Studiebog. Elektriker. grundforløb EUX Elektriker

Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2016/2017 SRP


Italiensk A stx, juni 2010

PRØVEVEJLEDNING. Psykologi Niveau C

Transkript:

Den obligatoriske selvvalgte opgave 1. Lovmæssige krav 2. Hvad gør g r vi år? 3. Hvad med næste n år?

Hvad siger loven? 1 Hver elev på 10. klasse skal udføre en obligatorisk selvvalgt opgave som en del af undervisningen. Den skal tage sit udgangspunkt i elevens uddannelsesplan og de aktiviteter, som måtte være indeholdt i disse. I udarbejdelsen skal eleven anvende varierede arbejdsmetoder og udtryksformer.

Hvad siger loven? 2 emne og indhold Emne og indhold besluttes af eleven i samråd med relevante lærere» Hvor der er umiddelbar sammenhæng mellem uddannelsesplanerne kan der foregå et samarbejde med opgaven mellem to eller flere elever.» Eleven udarbejder et konkret produkt, inden for de rammer giver mulighed for.» En eventuel fremlæggelse sker i forlængelse af arbejdet med opgaven.

Hvad siger loven? 3 vejledningen Eleven modtager vejledning under hele opgaveforløbet med henblik på en kvalificering af arbejdet. Vejledningen skal give den enkelte unge mulighed for at tage udgangspunkt i egne faglige og personlige forudsætninger og i uddannelsesplanen

3 vejledning Hvad siger loven? Vejledningen omfatter 1. Valg og afgrænsning af emne 2. Brug af arbejdsmetoder og undersøgelsesformer 3. Brug af kilder og materialer 4. Fremstilling af produkt 5. Valg af udtryksform

Hvad siger loven? 4, 5, 6 og 7 bedømmelse og deadlines Eleven skal forud for arbejdet med opgaven orienteres om, hvad der bliver lagt vægt på i bedømmelsen. Elevens opgave bedømmes med en skriftlig udtalelse og, hvis eleven ønsker det, med en karakter.

Hvad siger loven? 4, 5, 6 og 7 bedømmelse og deadlines Den skriftlige udtalelse er en vurdering af 1. Emne og indhold med udgangspunkt i uddannelsesplanen 2. Brug af arbejdsformer og materialer 3. Valg og brug af materialer 4. Sammenhæng mellem indhold og det færdige produkts udtryksform. KARAKTEREN ER EN HELHEDSVURDERING AF 1-4

Hvad siger loven? 4, 5, 6 og 7 bedømmelse og deadlines Arbejdet med opgaven skal være færdigt senest 1. marts. Opgaven skal være bedømt senest en uge før de skriftlige prøver finder sted. Ønskes opgaven bedømt med en karakter, skal det meddeles skolen senest ved afleveringen af opgaven. Senest 1. juni skal eleven meddele skolen om udtalelse og/eller karakter skal påføres eksamensbeviset.

Opgavens indhold Opgaven skal tage udgangspunkt i elevens uddannelsesplan Belyse en problemstilling med udgangspunkt i dit uddannelses valg. Give en bredere fagligbeskrivelse af et interesseområde i forbindelse med dit valg af ungdomsuddannelse/uddannelse. Fordybelse i et fagligt område, fx ved at undersøge og analysere samfundsforhold, naturvidenskabelige forhold, eller litteratur eller andet relevant stofområde, som vedrører dit valg af uddannelse/ungdomsuddannelse.

Opgavens indhold En opgave som indeholder en problemstilling med Dataspørgsmål Forklaringsspørgsmål Vurderingsspørgsmål Handlingsspørgsmål vil altid være gode til at styre opgaven med.

Hvad gør vi i år? Vi skal finde ud af følgende? Tidshorisont Formidling til eleverne Vejledning af eleverne skal der laves noget fælles sikring af opfølgning Aftalepapir Skriftlige bedømmelse skal vi lave en slags standard? Fremlæggelse eleven er ikke forpligtet i lovens forstand. Der er udleveret inspirationsmateriale fra Viggo Nielsen og Skolen ved Kløften

Hvad gør vi næste år? Hvad skal de overordnede retningslinier være? Evaluering i indgangene Opsamling på formandsmøde Tilbage i indgangene Endelig afgørelse