Danish Yearbook of Musicology

Relaterede dokumenter
Danish Yearbook of Musicology

Danish Yearbook of Musicology

Due to copyright conditions this illustration has been removed. Please refer to a printed copy of the issue.

Danish Yearbook of Musicology

Indhold. Kære alle invitation til et eksperiment 6 Bidragsydere 12

STUDIER I DANSK POLITIK LARS BILLE BLÅ ELLER RØD ELLER...? DANSK PARTIPOLITIK I PERSPEKTIV JURIST- OG ØKONOMFORBUNDETS FORLAG

Sådan lå landet LETTE KLASSIKERE. Før du læser de tre noveller

Oversigt over vigtige felter i en kildeangivelse.

Komplekse og uklare politiske dagsordner _sundhed_.indd :39:17

Publications received

præsenterer OTTO MORTENSEN

OLE LUND KIRKEGAARD. Et danskforløb på 15 lektioner om Dragen af Ole Lund Kirkegaard Rettet mod 3. klassetrin

Forord. »Det er svært at stille ét spørgsmål, for kristendommen giver anledning til mange spørgsmål.«marie, 17 år, gymnasieelev

Anmeldelse: Digital journalistik en bog af Aske Kammer

2 Kerstin Jacobsson: Konkurrencestat og neoliberalisering. En sociologs perspektiv på Ove K. Pedersens analyser... 65

Miss Markmans hemmeligheder. 10 sikre tips til succes på telefonen

Økonomi- og indenrigsminister Simon Emil Ammitzbøll- Billes talepapir

Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.

Oversigt over vigtige felter i en kildeangivelse.

Bredbåndskapacitetskrav0i0accesne1et,0en0analyse0af0 bredbåndsbehov0i0danmark0i0et020200perspek<v

Pædagogisk analyse og kompetenceudvikling

Anders Fogh Jensen. Filosof, Ph.D, D.E.A. Født 13. maj Web: Ved ANDERS FOGH JENSEN

Information. Manuskripter

Interview med Gertrud With Leder af Bakkehusmuseet på Frederiksberg

25 tekster om udviklingen af Danish Design

Logopædiske praktikeres faglige identitet i et individuelt og kollektivt perspektiv

Skab synlighed lokalt - og få flere deltagere

Sammen styrker vi fagligheden: Forbløffende praksisser

Du øger din personlige fremtoner påvirknings- sikkert kraft Du sikrer buy-in på dine budskaber

I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte

Definitioner på publikationstyper i PURE

Et par håndbøger for naturfagslærere

Skønhed En engel gik forbi

KONFLIKTEN NYE DANSKERE AKADEMISK FORLAG JENS PETER FRØLUND THOMSEN

Materialiseringer. Nye perspektiver på materialitet og kulturanalyse. Redaktion. Tine Damsholt. Dorthe Gert Simonsen. Aarhus Universitetsforlag

Få mere selvværd i livet

Journalistik. En avis

Om retsprincipper. Jurist- og Økonomforbundets Forlag. Jørgen Dalberg-Larsen (red.) Per Andersen Jens Evald Pia Justesen Ole Bruun Nielsen

TILBLIVELSER. Aktuelle kulturanalyser

Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver

visualisering & Lær at håndtere usikkerhed 3 effektive øvelser

It-rådgivningsgruppen. Hvad er digital dannelse i dag?

Guide til lektielæsning

Due to copyright conditions this illustration has been removed. Please refer to a printed copy of the issue.

Jørgen Bloch-Poulsen Senior external lecturer, University of Copenhagen, DK (Department of Law, the Masters Programme in Conflict Mediation).

Interessebaseret forhandling og gode resultater

Demens Film. Ekspertgruppens anbefalinger. Anders Møller Jensen (red.) V i d e n c e n t e r f o r O m s o r g, L i v o g A l d r i n g ( V I O L A )

ialogisk læsning hvordan?

Ditte Dalum Christoffersen og Kit Stender Petersen. Mobning. et socialt fænomen eller et individuelt problem?

Indhold samling: Bibelens røde tråd samling: Helligånden formidler samling: Shhh! Gud taler samling: Nåde-leverandør

Det gode elevforløb. En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten. Oktober 2013

Taknemmeligheds dagbogen

Projektbeskrivelse De etniske minoriteters valgdeltagelsen ved kommunalvalget 2009 Tidligere undersøgelser

Projekt - min bare! Revideret april 2012

TORSDAG DEN 23. NOVEMBER

... fra vinyl og CD til bits og bytes

Samtaleark SPOR A og A1

Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg

Indholdsfortegnelse: side 1. Indledning side 2. Målgruppe side 2. Problemformulering side 2. Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år

Københavns Universitet. Har EU-domstolen indflydelse på EU's politik? Martinsen, Dorte Sindbjerg. Published in: Politologisk Årbog

Et eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet

Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

Konkurrence tatens pædagogik

Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne

Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten

Gentofte Skole elevers alsidige udvikling

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen

Villa Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen

Tema: Sprog Eksperiment: Dialogisk læsning

SPØRGSMÅL MELLEM IDENTITET OG DIFFERENS

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen

Som bruger af Mendeley kan man komme ud for, at de poster man downloader skal rettes en smule til.

Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning. t for dit barn

På jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning. Lærervejledning

en fysikers tanker om natur og erkendelse

Dagplejen i Danmark en observationsundersøgelse

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

Tegn på læring til de 4 læringsmål

ALLE HUSKER ORDET SKAM

Forord. På vegne af Byrådet

SEKSUALPOLITIK. Seksualitet er en integreret del af ethvert menneskes personlighed.

Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h.

Hvis din hest er død - så stå af

Evaluering, Kerneopgaver, samskabelse og koblingskompetence, E : Distributionsmail sendt til 16 respondenter Besvarelsesprocent: 100%

Mette Fuglsang. En fri fugl. mellemgaard

Tomas Lagermand Lundme RINDAL. - 8 billeder

Spørgsmål og svar (Q and A)

Sort arbejde i Tyskland

Christian Helms Jørgensen (red.)

INTRODUKTION OG LÆSERVEJLEDNING... 9

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.

Didaktik i børnehaven

Maj-juni serien Episode 4

Sammen styrker vi fagligheden: Lektionsstudier

REFERAT. Styrelsesmøde

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

K A V L I T T KVALITET PÅ DANMARKS MEDIE- OG JOURNALIST HØJSKOLE

Transkript:

Danish Yearbook of Musicology 41 2017

2017 by the authors Danish Yearbook of Musicology Volume 41 2017 Dansk Årbog for Musikforskning Editors Michael Fjeldsøe fjeldsoe@hum.ku.dk Peter Hauge ph@kb.dk Guest editors of the Carl Nielsen articles Daniel M. Grimley daniel.grimley@music.ox.ac.uk Christopher Tarrant christopher.tarrant@anglia.ac.uk Editorial Board Lars Ole Bonde, University of Aalborg; Peter Woetmann Christoffersen, University of Copenhagen; Bengt Edlund, Lund University; Daniel M. Grimley, University of Oxford; Lars Lilliestam, Göteborg University; Morten Michelsen, University of Copenhagen; Steen Kaargaard Nielsen, University of Aarhus; Siegfried Oechsle, Christian-Albrechts- Universität, Kiel; Nils Holger Petersen, University of Copenhagen; Søren Møller Sørensen, University of Copenhagen Production Hans Mathiasen Address c/o Department of Arts and Cultural Studies, Section of Musicology, University of Copenhagen, Karen Blixens Vej 1, DK-2300 København S Each volume of Danish Yearbook of Musicology is published continously in sections: 1 Articles 2 Reviews 3 Bibliography 4 Reports Editorial Published with support from the Danish Council for Independent Research Humanities. ISBN 978-87-88328-32-5 (volume 41); ISSN 2245-4969 (online edition) Danish Yearbook of Musicology is a peer-reviewed journal published by the Danish Musicological Society on http://www.dym.dk/

Reviews 25 Jens Brincker Ib Nørholm: komponisten, musikken, tiden Århus: Aarhus Universitetsforlag, 2017 221 pp., illus., music exx., incl. 2 CDs ISBN 978-87-7184-099-5 DKK 299.95 Jens Brinckers nye biografi om Ib Nørholm emmer af postmodernisme, eller skulle man måske sige: af den store fortælling om postmodernisme i dansk musik. For selvom postmodernismen selvfølgelig forstås som opgøret med de store fortællinger, et opgør der gentages med variationer henover årtierne, og som iagttages i værkgennemgange igennem hele biografien, så er der også tale et stadigt opgør der selv antager nærved mytiske dimensioner. Det er en fortælling, der har rødder i 1960 rne og 70 rne (konkretisme, attituderelativisme, Fluxus, ny enkelhed osv.), og som voksede til i løbet af 1980 rne, ikke mindst i spalterne i Dansk Musiktidsskrift. Det var dengang über-nørdede og energisk engagerede analyser af den nyeste kompositionsmusik, dens materialer og teknikker blev gennemgået, detaljer blev dissekeret og fundene blev koblet med aktuelle filosofiske debatter, som gjaldt det liv eller død. En dynamisk, intellektuelt spraglet og spændende tid, hvor Nørholm befandt sig i orkanens øje, både som komponist, pædagog og central aktør i musiklivet, og hvor Brincker desuden selv deltog aktivt som en af de skarpe iagttagere og kommentatorer. Man kan blive helt nostalgisk, for der var kul på. Formentlig en følelse både Brincker og Nørholm kan nikke genkendende til, hvis jeg da ikke tager helt fejl. Brinckers Nørholm-biografi har naturligvis ligeså meget de omkringliggende årtier med, men trækker særligt på energien og tankerne fra denne postmoderne heyday i dansk musikhistorie og på følelsen af, at det der skete dengang faktisk var vigtigt og fortjener at blive husket, lyttet til, genfortalt og ideelt set også forstået i dag. To medfølgende CD er der gør en del af de gennemgåede værker umiddelbart tilgængelige for læseren fungerer som en velkommen opfordring til at lytte med undervejs. Bogen er vokset ud af Dansk Komponist Forenings komponistleksikon, et omfattende online projekt som Brincker er forfatter på. Som han forklarer i forordet, forsøgte han i forlængelse af dette arbejde i første omgang at overtale Nørholm til at skrive sin selvbiografi. Det lykkedes ikke, og i stedet indgik de to et kompromis, hvor Nørholm bidrog med korte selvbiografiske afsnit, mens Brincker skrev om værkerne og de generelle

Reviews 26 linjer, alt sammen gennemlæst, kommenteret og evt. fejlrettet af Nørholm. Denne præmis er ikke uvæsentlig at have med, for selvom Brincker bedyrer at han alene er ansvarlig for sin del af teksten en pointe han gentager flere gange i løbet af bogen, fx når han peger på sammenhænge eller tolkningsmuligheder der er lidt mere vidtløftige eller spekulative end gennemsnittet så fornemmer man alligevel, at det stadig også handler om at give plads til og at skrive en slags Nørholmsk selvforståelse frem, eller i det mindste en forståelse der kommer inde fra fortællingen om postmodernismen i dansk musik, fra en der kender den som sin egen bukselomme. Der søges ikke kun formidlet en forståelse af, men også en forståelse for det Nørholmske livsværk. Brincker bestræber sig kort sagt på at tegne et loyalt portræt. Det er prisværdigt, men ind imellem bliver det måske alligevel lidt for meget af det gode. Analyser og rationaliseringer løfter værker op og ud over sig selv, perspektiverende og oplysende, men også med en tydelig forkærlighed for den fordelagtigste vinkling, leveret som et facit hvor ordene sommetider bliver vældig store, grænsende det anstrengt apologetiske. Og sommetider er rationaliseringerne decideret svære at gå med på. Som i analysen af Klokken, opus 172, hvor billedet i H.C. Andersens fortælling af konfirmandernes sjæle, der skulle ligesom flyve over i en forstandigere person (s. 153), i Brinckers læsning besynderligt uproblematisk bliver til det samme som menneskets overgang hos Kant fra selvforskyldt umyndighed til oplysning ved forstandens og fornuftens hjælp. En læsning der så bruges til at forklare hvordan og hvorfor den forklarelsens C-dur, der afslutter Nørholms værk (med tilføjet, dissonerende og problematiserende, stor septim) er tungt ladet med musikhistoriske referencer til både oplysning og oplysningskritik, fra Haydns Skabelsen og Strauss Also sprach Zarathustra, med mere, og frem til Nørholms egen 4. symfoni, Modskabelse. Men værktolkninger er selvfølgelig til for at sætte noget i gang, ikke for at lukke ned, og selvom mange af Brinckers analyser gerne vil forklare og præcisere, hvordan musikken skal forstås eller ikke forstås (om for eksempel citater eller stilcitater skal forstås som enten ironiske eller ikke-ironiske, som udtryk for postmoderne stilpluralisme eller som forsøg på at tage tidens splittelse på sig, som klassicistisk genbrug eller noget andet), så behøver læseren jo ikke acceptere alle konklusionerne for at få noget ud af læsningen, eller for at hente konkret viden ud af teksten. Eller for at lytte med på de tankegange og problemstillinger der var med til at forme dette kapitel af dansk musikhistorie. Biografien har selvfølgelig sit fokus på Nørholm og hans værker, men handler også samtidig om tiden sådan som undertitlen jo bekendtgør. Tiden tror jeg ikke skal forstås som et meget bredt kontekstualiserende, kulturhistorisk greb her, men hellere som den mere lokalt og subjektivt oplevede tid. Sådan fornemmer man i hvert fald (for) tidens tilstedeværelse i de stemningsfulde, venligt-tørt nostalgiske, selvbiografiske afsnit, som Nørholm selv har leveret, selvfølgelig formuleret i første person og med det personligt oplevede perspektiv som udgangspunkt. I Brinckers kapitler ligger der også med mellem rum noget i tiden, som Nørholm reagerer og agerer på. Denne tid, tiden, hvori

Reviews 27 noget engang imellem lå, var Brincker jo unægtelig også selv tilstede i, som observerende, agerende og reagerende kritiker. Det mærker man sådan set godt mellem linjerne. Men det kunne nu have været ganske befriende, hvis det også var kommet eksplicit til udtryk. Det gør det ikke kun i forordet optræder Brincker som jeg, og vi oplyses lidt om personlige relationer mellem portrættør og portrætteret. I resten af bogen træder han i baggrunden, og omtaler kun sig selv som forfatteren eller endnu mere distanceret, som forf. Utvivlsomt er det et helt bevidst valg fra Brinckers side at undgå det subjektive perspektiv og i stedet at optræde som historiker uden egne aktier i historien. Men alligevel lykkes det trick ikke helt. Og godt det samme, for læst (formentlig lidt imod intentionen) som også et mere personligt dokument, som et slags to-stemmigt erindringsværk om Nørholm og tiden, hvor også Brincker selv har noget en erfaring, en måde at se verden og høre musikken på som han gerne vil vinde forståelse for, fremstår biografien efter min mening kun mere perspektivrig og engagerende. Jens Hesselager Forfatteren: Jens Hesselager, associate professor, Ph.D., Department of Arts and Cultural Studies, University of Copenhagen, Karen Blixens Vej 1, DK-2300 Copenhagen S, Denmark hesselag@hum.ku.dk