Orienteringsmøde praktik - 3. årgang, praktikniveau 2 Tidsmæssigt begivenheder jeres opgaver/ansvar Praktikhæftet og om praktikforløbet, ansvarsområder hæftet i kladdeform, print ikke. Filen i linket opdateres løbende når studieordning udkommer. Oversigten og ansvarsområder kan med fordel printes! Der ændres ikke i dette Modulevaluering Det skriftlige produkt: Undersøgelse, problemstilling, opgave, prøve forløb Om prøven og opgaven ganske kort kommer på et specielt møde i januar/februar samt med praktikmentorerne. Officiel vejledning om prøver er undervejs. Evt. Kort video. Fordeling af praktikmentorer fremgår af portalen (forhåbentligt) ellers vises på regneark på Fronter der er ændringer! Aftaler med kommuner og planer for praktikken - kort om dette. Partnerskabsaftale med kommunen/fri-, efterskole Uddannelsesplan for skolen Kompetencemål, Bedømmelseskriterier Ucpraktikportalen og kommunikation gennem denne Litteraturliste
Oversigt vigtige begivenheder Alle dokumenter vedr. praktik kan findes her: http://stud.ucl.dk/laerer-jelling/praktik/praktik-dokumenter/ Vigtige begivenheder: ud fra praktikhæftet (link) Besøgsdag på skolerne: Onsdag d. 28. september Orienteringer og dage på LU med praktikmentorer Studerendes arbejde med praktik indtil praktikperioden uge 45 47 Praksistilknytningsperioden (indtil uge 4) meget vigtig periode!! Studerendes udformning og arbejde med problemstillinger. Godkendt problemstillinger inden start på 2. praktikperiode. Praktik i uge 4 6 Skolerne skal godkende praktik senest inden udgang af uge 6 Aflevering af opgave i uge 8, 21/02 Prøve i uge 10 Afholdes på Læreruddannelsen i Jelling. Plan udsendes fra studiekontoret. Eksaminator fra praktikskolen og fra Læreruddannelsen 2
Nyt i forhold til sidste år og erfaringer fra praktikniveau 1 Andre skoleformer i år Ikke altid så gearede til modtagelse Nyt for mange skoler og praktiklærere Kompetencemålstænkningen er for mange ret ny Kun 2 til eksamination Erfaringer: problemstilling og materialeindsamling i god tid Arbejde mellem perioderne Problemstilling fra praksis 3
Modulevaluering - uddybet Skolerne skal godkende de studerendes praktik senest ved udgangen af uge 6 i Praktikportalen De skal åbne aktiviteten på den studerendes flow og så godkende den. Oftest praktikkoordinator, der gør dette I kan se det i portalen Følgende kvantitative krav skal opfyldes for, at modulet kan godkendes 4 : Der er mødepligt til praktikken Aflevering af undervisningsplan og relevante dokumenter før praktikkens start. Skolen fastsætter det hensigtsmæssige afleveringstidspunkt Deltagelse i møder indkaldt af praktikskolen Ved sygdom gælder skolens regler for sygemelding. Ved mere end 5 dages fravær skal praktik-delperioden tages om eller forlænges tilsvarende Alle mødetidspunkter skal overholdes Den studerende er forpligtet til løbende at dokumentere praktikarbejdet. Dokumentationskravet skal være kendt af de studerende. Der skal ligeledes fastsættes dato, hvornår de(n) studerende kan forvente at vide, hvorvidt modulevalueringen er resulteret i en godkendelse af modulet og dermed en positiv indstilling til prøven. 4
Opgave og prøve- opsummerende Opgaven kan være en gruppeopgave eller individuel 5 sider pr. studerende Indgår i bedømmelsen Ved prøven udfolder den studerende opgaven til at dække alle kompetenceområder: Artefakter med til prøven arbejde med Dokumenter fra Praktikken (i dag) Meget vigtigt Forhåbentligt: klogere på empiri-indsamling hvor vigtigt hvor tidligt starte på det Ved prøverne på alle tre praktikniveauer bedømmes i hvilken grad kompetencemålene er opfyldt. Ved prøven skal den studerende demonstrere viden og færdigheder indenfor alle tre kompetenceområder: Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde. Præstationen ved prøven udgør tilsammen med praktikopgaven grundlaget for bedømmelsen. Hvert praktikniveau skal være bestået, før den studerende går i gang med næste niveau Opgaven uploades både i wiseflow og i Ucpraktikportal.dk Til prøven medvirker: praktiklærer, uc praktikmentor Mere om dette til et møde i januar (Kun evt. hvis tid) Kort video af praktikkoordinator og praktiklærer Litteraturliste fra LLN eller på stud.ucl.dk under praktikdokumenter Vejledning om prøven eller på stud.ucl.dk under praktikdokumenter 1 : Bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser. BEK nr 1519 af 16/12/2013 Gældende II: Bekendtgørelse om karakterskala. BEK nr 114 af 03/02/2015 (Gældende) 5
Artefakter, formalia, gruppe/individuel Formalia om opgaven: 2600 anslag/side Stud 1 5 Sidetal 2 9 Hvad er artefakter? Def.: I arkæologien er artefakt (latinarte factum 3 = "hvad der er frembragt ved håndværk/kunst") ethvert objekt eller proces, som er resultatet af menneskeligaktivitet (WIKI P), genstand el. fænomen, ofte af historisk el. kulturel interesse, der er frembragt af mennesker (sproget.dk) Erfaringerne er, at det fungerer rigtig godt, at de studerende medbringer en artefakt til prøven, det styrker de studerendes refleksioner over deres praksis, og videooptagelserne er med til styrke koblingerne mellem teori og praksis til prøven (fra Rapport om kompetencemålsprøven i praktik, NAF) Gruppe/individuel prøve Opgave: stud. kan skrive individuel eller i gruppe Mdt. prøve: individuel prøve eller gruppeprøve ( sidste kun hvis opgaven skrevet sammen) Hvis gruppeopgave og valgt individuel prøve må de studerende ikke overvære prøveforløbet Praktikmentorerne: sender til Kirsten Jakobsen om individuel opgave/mdt. prøve efter aftale. Praktiklærere (er orienterede eller) skal orienteres 6
Partnerskabsaftaler, udd. Planer Partnerskabsaftale: Der er oprettet en partnerskabsaftale med hver enkelt kommune/skole Er forhandlet på plads med en kommunal central person Skolens koordinator bør kende denne Uddannelsesplan: Udformet af skolens koordinator Godkendt af læreruddannelsen I bør kende den det det vigtigste samarbejdsdokument - studerende, praktikmentorer og jer Dokumentet er i Portalen på de studerendes Flow 7
Bedømmelseskriterier og dermed indhold i praktikken Kompetenceområder: Kompetenceområde 1: Didaktik Kompetenceområde 2: Klasseledelse Kompetenceområde 3: Relationsarbejde Se næste sider Der er progression i praktikfaget som det eneste fag med progression mellem modulerne Kravene stiger altså! 8
Kompetenceområde. 1:Didaktik omhandler målsætning, planlægning, gennemførelse, evaluering og udvikling af undervisning, herunder læringsmålstyret undervisning Kompetencemål:Den studerende kan i samarbejde med kolleger begrundet målsætte, planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle undervisning Færdighedsmål: Den studerende kan 1. praktikniveau målsætte, planlægge, gennemføre og evaluere undervisningssekvenser i samarbejde med medstuderende og kolleger, redegøre for tegn på elevernes udbytte af undervisningen i forhold til formulerede mål og analysere undervisningssekvenser med henblik på udvikling af undervisningen, 2. praktikniveau planlægge, gennemføre og evaluere et differentieret undervisningsforløb i samarbejde med medstuderende med anvendelse af en variation af metoder, herunder anvendelsesorienterede undervisningsformer og bevægelse i undervisningen, evaluere undervisningsforløb og elevers læringsudbytte, observere egen praksis og den enkelte elevs læring med henblik på udvikling af undervisningen, Vidensmål: stud har viden om folkeskolens formål og læreplaner, principper for undervisningsplanlægning, undervisningsmetoder og organisering af elevaktiviteter under hensyntagen til elevernes forudsætninger, evalueringsformer og tegn på elevers målopnåelse på praktikskolen, observations-, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder, undervisningsmetoder, principper for undervisningsdifferentiering, læremidler og it, formative og summative evalueringsmetoder samt test, observations-, dataindsamlings-og dokumentationsmetoder.
Kompetenceområde 2:Klasseledelse omhandler organisering og udvikling af elevernes faglige og sociale læringsmiljø. Kompetencemål:Den studerende kan lede undervisning samt etablere og udvikle klare og positive rammer for elevernes læring, og klassens sociale fællesskab Færdighedsmål:Den studerende. kan 1. praktikniveau lede elevernes deltagelse i undervisningen, 2. praktikniveau udvikle tydelige rammer for læring og for klassens sociale liv i samarbejde med eleverne og Vidensmål: Den studerende har viden om klasseledelse, klasseledelse, læringsmiljø og klassens sociale relationer og
Kompetenceområde 3: Relationsarbejde omhandler kontakt og relationer til elever, kolleger, forældre og skolens ressourcepersoner. (Progression) Kompetencemål: Den studerende kan varetage det positive samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner og reflektere over relationers betydning i forhold til undervisning samt elevernes læring og trivsel i skolen. Færdighedsmål: Den studerende kan Praktikniveau 1 kommunikere lærings- og trivselsfremmende med elever, kommunikere med forældre om undervisningen og skolens formål og opgave, 2. praktikniveau samarbejde dialogisk med elever og kolleger om justering af undervisningen og elevernes aktive deltagelse, kommunikere skriftligt og mundtligt med forældre om formål og indhold i planlagte undervisningsforløb, Vidensmål: Den studerende har viden om kommunikation,elevtrivsel, motivation, læring og elevrelationer, skole-hjemsamarbejde, kommunikation, involverende læringsmiljøer, motivation og trivsel, professionel kommunikation -mundtligt og digitalt,
Ucpraktikportal https://ucpraktikportal.dk/ Vejledning for studerende: læs og se disse vejledninger Portalen: Flow giver oversigt og hvad der er obligatorisk, evt. med mødepligt Datoer m.m. Studerendes grupper Praktikmentor Praktiklærer Møder kan placeres i Portalen Godkendelser i Portalen Kommunikation spec. Dialogforum kan være godt at anvende Mailadresser på personer fremgår af portalen I kan ikke skrive mails i portalen Brug dialogforum/fora 12