PROCEDURE FOR OMGÆNGERE BØRNEHAVE OG INDSKOLINGEN HERNING KOMMUNE August 2015
Indhold Definition på omgængere... 3 Hvad gør dagtilbuddet?... 3 Procedure ift. et barn, der vender tilbage til børnehaven fra skole... 3 Hvad gør skolen?... 4 Procedure ift. til omgængere i skolen... 4 Afslag på skoleudsættelse... 4 Bilag 1: Ansøgningsskema: Økonomisk støtte ift. børn, der er vender tilbage til børnehaven fra skolen.. 7 Bilag 2: Ansøgningsskema: Økonomisk støtte til dagtilbuddet ifbm. afslag på skoleudsættelse... 8 Bilag 3: Ansøgningsskema: Ansøgning om pædagogisk støtte i skolen til barnet som har fået afslag på skoleudsættelse... 9 2
Definition på omgængere Proceduren omfatter to typer omgængere. Disse to vil blive defineret i det følgende: Fra 0. klasse tilbage til børnehaven Hvis et barn starter i 0. klasse og efter en rum tid sendes tilbage til børnehaven. Gennemfører samme klasse to gange Hvis et barn gennemfører fx 0. klasse, men vurderes til at gå 0. klasse om. Hvad gør dagtilbuddet? Procedure ift. et barn, der vender tilbage til børnehaven fra skole Pædagogisk procedure Opfølgning på sprogvurdering, dialog- og overgangsprofil fra henholdsvis institution og skole. På baggrund af ovenstående udarbejdes en handleplan for barnet, der sikrer barnets skoleparathed til det kommende skoleår. Handleplanen kan med fordel udarbejdes under det enkelte barns fokuspunkter i Hjernen&Hjertet og/eller gennem en analyse af barnet via et af de evidensbaserede programmer. Inden barnet starter i skole laves der en opdateret overgangsprofil. Forældresamarbejde Forældrene præsenteres for og inddrages i den udarbejdede handleplan. Forældrene kan med fordel opfordres til at komme med bidrag til handleplanen for at sikre en rød tråd ift. barnets udvikling, læring og trivsel mellem dagtilbud og hjem. Inden barnet starter i skole anbefales det, at forældrene, ligesom personalet, besvarer overgangsvurderingen. Ansøgning om økonomisk støtte ift. børn, der er kommet retur til institutionen Dagtilbuddet kan søge om at få en ekstra ressource ift. at arbejde med de udfordringer, som skolen har tydeliggjort. Tildelingen omfatter et årsbeløb, der gradueres ift. det antal måneder barnet har tilbage i dagtilbuddet. (Se ansøgningsskema i Bilag 1) Den økonomiske tildeling er en individuel vurdering, der foretages af forvaltningen (der kan max modtages 2000 kr. pr. måned pr. barn). 3
Hvad gør skolen? Procedure ift. til omgængere i skolen Pædagogisk procedure når barnet vender tilbage til børnehaven I forbindelse med at barnet vender tilbage til børnehaven skal skolen lave en overgangsprofil på barnet, samt dokumentation (gennem benyttelse af fokuspunkter under barnet i Hjernen&Hjertet) for hvilke indsatser der, fra skolens side, er arbejdet med ift. at sikre barnets skolegang. På denne måde vil børnehaven have nemmere ved at arbejde videre med barnets udvikling, læring og trivsel ift. skolens indsatser. Forældresamarbejde Skolen er ansvarlig for at informere og inddrage forældrene i beslutningen om at barnet sendes tilbage til børnehaven. Det anbefales, at forældrene tager del i at udarbejde overgangsprofilen. Pædagogisk procedure når barnet går en klasse om I tilfælde af, at barnet skal gå 0., 1. eller 2. klasse om skal skolen udarbejde en ny overgangsprofil, som de sammenholder med de foregående overgangsprofiler med et sigte på, at følge barnets udvikling. Desuden anbefales det, at der udarbejdes handleplaner for barnet (gennem benyttelse af fokuspunkter under barnet i Hjernen&Hjertet) ift. at sikre barnets udvikling ved et evt. lærer- /pædagogskift. Forældresamarbejde Skolen er ansvarlig for skriftligt at informere og inddrage forældrene i beslutningen om at barnet går en årgang om. Det anbefales, at forældrene tager del i at udarbejde overgangsprofilen. Forældrene skal ligeledes gøres opmærksom på, at Herning Kommune ikke bevilger 11. skoleår. Afslag på skoleudsættelse Definition på skoleudsætter Børn, der er søgt skoleudsættelse på, som får afslag fra forvaltningen og skal starte i skole. Ansøgning om økonomisk støtte ifbm. afslag på skoleudsættelse til dagtilbuddet Institutionen kan indsende en konkret ansøgning om økonomisk støtte (Se ansøgningsskema i Bilag2). Med ansøgningen skal vedhæftes en for nylig udfyldt overgangsprofil på barnet. Støtten kan bruges i perioden fra marts til august på at arbejde med barnets udfordringer, der ligger til grund for ønsket om skoleudsættelse. Den økonomiske tildeling er en individuel vurdering, der foretages af forvaltningen (der kan max modtages 2000 kr. pr. måned pr. barn). 4
I overgangsprofilen vil spindelvævet blive analyseret. Det kan dog aldrig stå alene i en analyse af barnet, det er derfor vigtigt, at der medsendes supplerende dokumentation på barnet. Som udgangspunkt er der en særlig opmærksomhed hvis barnets score ligger længere inde end tredje cirkel, som vist i figur 1. Figur 1: 5
I figur 2 vises et spindelvæv, der ikke i enestående udgave giver en formodning om et behov for støtte. Figur 2: Ansøgning om pædagogisk støtte i skolen til barnet som har fået afslag på skoleudsættelse Hvis skolen vurderer, at barnet har behov for ekstra støtte kan skolen i samarbejde med dagtilbuddet ansøge om økonomisk støtte således, at en pædagog fra dagtilbuddet kan få støttetimer i skolen (Det er således dagtilbuddet, der modtager den økonomiske støtte). (Se ansøgningsskema i Bilag 3). Med ansøgningen skal skolen sørge for at bidrage med en for nylig udfyldt overgangsprofil på barnet. Støtten bruges til at sikre barnets udvikling, læring og trivsel i skolen, så barnet i det efterfølgende skoleår kan starte i 1. klasse. Den økonomiske tildeling er en individuel vurdering, der foretages af forvaltningen (der kan max modtages 2000 kr. pr. måned pr. barn). 6
Bilag 1: Ansøgningsskema: Økonomisk støtte ift. børn, der er vender tilbage til børnehaven fra skolen Baggrundsoplysninger: Institutionens navn: Adresse: Mailadresse: Kontaktperson: Telefon nr.: Barnets navn: Barnets CPR. nr.: Antal måneder tilbage i børnehaven inden skolestart: Baggrund for ansøgning 1. Sammenhæng: Hvad er vilkårene? 2. Mål: Hvad vil vi gerne opnå? 3. Inklusion Hvilke inkluderende indsatser skal der arbejdes med? 4. Tegn: Hvordan kan vi se/høre, at vi er på vej mod målet? 5. Tiltag: Hvilke handlinger/aktiviteter skal igangsættes for at nå målet? 6. Evaluering: Hvilke indsatser er blevet iværksat både i børnehaven og skolen og hvilken virkning har det haft? Kommentarer: Vedhæft venligst dokumentation på barnet i form af fx Hjernen&Hjertets: Børneprofil* eller Sprogvurdering Dialogprofil Overgangsprofil *Børneprofilen indeholder data fra de andre profiler. Hvis I sender børneprofilen er det ikke nødvendigt at medsende de andre profiler fra Hjernen&Hjertet. Ved spørgsmål, kontakt Minna Vindbjerg på cblmv@herning.dk Ansøgningsskemaet sendes til Pia Elgetti på cblpe@herning.dk 7
Bilag 2: Ansøgningsskema: Økonomisk støtte til dagtilbuddet ifbm. afslag på skoleudsættelse Baggrundsoplysninger: Institutionens navn: Adresse: Mailadresse: Kontaktperson: Telefon nr.: Barnets navn: Barnets CPR. nr.: Antal måneder tilbage i børnehaven inden skolestart: Baggrund for ansøgning 1. Sammenhæng: Hvad er vilkårene? 2. Mål: Hvad vil vi gerne opnå? 3. Inklusion Hvilke inkluderende indsatser skal der arbejdes med? 4. Tegn: Hvordan kan vi se/høre, at vi er på vej mod målet? 5. Tiltag: Hvilke handlinger/aktiviteter skal igangsættes for at nå målet? 6. Evaluering: Hvilke indsatser er blevet iværksat og hvilken virkning har det haft? Kommentarer: Vedhæft venligst dokumentation på barnet i form af fx Hjernen&Hjertets: Børneprofil* eller Sprogvurdering Dialogprofil Overgangsprofil *Børneprofilen indeholder data fra de andre profiler. Hvis I sender børneprofilen er det ikke nødvendigt at medsende de andre profiler fra Hjernen&Hjertet. Ved spørgsmål, kontakt Minna Vindbjerg på cblmv@herning.dk Ansøgningsskemaet sendes til Pia Elgetti på cblpe@herning.dk 8
Bilag 3: Ansøgningsskema: Ansøgning om pædagogisk støtte i skolen til barnet som har fået afslag på skoleudsættelse Baggrundsoplysninger: Dagtilbuddet navn: Afdeling: Adresse: Mailadresse: Kontaktperson: Telefon nr.: Skolens navn: Barnets navn: Barnets CPR. nr.: Antal måneder, der søges pædagogisk støtte til i skolen: Baggrund for ansøgning 1. Sammenhæng: Hvad er vilkårene? 2. Mål: Hvad vil vi gerne opnå? 3. Inklusion Hvilke inkluderende indsatser skal der arbejdes med? 4. Tegn: Hvordan kan vi se/høre, at vi er på vej mod målet? 5. Tiltag: Hvilke handlinger/aktiviteter skal igangsættes for at nå målet? 6. Evaluering: Hvilke indsatser er blevet iværksat i børnehaven og skolen og hvilken virkning har det haft? Kommentarer: Vedhæft venligst dokumentation på barnet i form af fx Hjernen&Hjertets: Børneprofil* eller Sprogvurdering Overgangsprofil *Børneprofilen indeholder data fra de andre profiler. Hvis I sender børneprofilen er det ikke nødvendigt at medsende de andre profiler fra Hjernen&Hjertet. Ved spørgsmål, kontakt Minna Vindbjerg på cblmv@herning.dk Ansøgningsskemaet sendes til Pia Elgetti cblpe@herning.dk 9