Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleår 2013/2014 Institution Herning HF og VC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi, B niveau Lisbeth Elbæk Pedersen (LE) Bicb123 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Celler Titel 2 Økologi (søer og vandløb ) Titel 3 Ernæring og fordøjelse Titel 4 Åndedræt, hjerte og kredsløb Titel 5 Nervesystemet og muskler Titel 6 Nedarving og forplantning Titel 7 Forplantning Titel 8 Genteknologi Titel 9 Evolution Biologi til tiden, Lone Als Egebo, Nucleus. Tæt på planter, Signe Søndergård, Nucleus, (2004) Biologi i fokus, Bodil Blem Bidstrup m.fl, Nucleus, 2000. Natursyn, Bent Rasmussen, Nucleus, 2001. De ferske vande, Ivar Corniliussen, Nucleus1995. Genetikbogen, Als Egebo, Nucleus,2006. Biologi i udvikling, Marianne Frøsig, Nucleus, 2014. Side 1 af 6
Titel 1 Indhold: Cellelære Biologi i fokus: side 7-15 (1.spalte) Biologi til tiden: 7-17 Mikroskopiering af celler ( J ) osmose i kartofler( J) 20 lektioner cellers generelle opbygning og funktiner af de væsentligste organeller i både dyre- og planteceller, pro- og eukaryote celler, cellemembranens opbygning, transport over cellemembranen, osmose Lærer styre undervisning, individuelt arbejde, mikroskopi Titel 2 Økologi (søer og vandløb) Indhold: Biologi til tiden: Side 117-125, 126-129, 132-140 Tæt på planter side 52-57 De ferske vande: side 18 (kopi) Biologi i fokus: 131-135, 138-151, 153-157 Natursyn: 11, 32-34, 36 (2.spalte) -40 (1.spalte), 43-52, 61-66, 70-74 Andet Film Torup Sø i respirator Ekskursion til søer Søundersøgelse (Rapport) Spiring af karse (Journal) 38 lektioner Viden om: væsentligste økologiske begreber og kunne redegøre for abiotiske og biotiske faktorer, økosystemets producenter og konsumenter, fotosyntese, respiration, fødekæder og fødenet, energieffektivitet, stofkredsløb ( vand-, fosfor-, kulstof- og kvælstofkredsløb) samt vandløbs- og søøkologi Forståelse for vandløb og søers økologi samt balance og ubalance. Undersøgelse af næringsfattig og næringsrig sø. At indsamle præsentere og analysere data fra undersøgelse og vurdere søens vandkvalitet. Analysere figurer og data og sætte dem i relation til relevante forklaringsmodeller Indsamle data i laboratoriet og formidle resultater, identificere og diskutere fejlkilder, bearbejde og formidle resultater fra eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde og feltarbejde Rapporter over eksperimentelt arbejde. Forskellige opgaver m.h.p på træning af faglige elementer. www.restudy.dk Side 2 af 6
Titel 3 Ernæring og fordøjelse Indhold: Biologi til tiden: 19-34 Biologi til fokus: 21, 24-36, 69-79 Fysiologibogen: 164-169, 172-175, 177-180 (1.spalte) Film: Viden om: Julesundhed Kostanalyse ( J) enzymer ( R) Stivelse i forskellige madvarer ( J) Måling af blodsukker ( J) 39 lektioner Kendskab til madens næringsstoffer og energiindhold, proteiner og enzymer, fordøjelse, regulering. Forståelsen for hvor disse stoffer anvendes i kroppen. Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimentelt arbejde og skriftligt arbejde. www.restudy.dk Titel 4 Lunge, hjerte, blodkredsløb og motion Indhold: Biologi til tiden: 35-50 Fysiologibogen: 47-56, 58(2.spalte)-59, 65-73 Dissektions af svinehjerte (R) Puls og blodtryk, kondital ( Journal) 46 lektioner Hjertets opbygning og funktion.åndedrætssystemet, blodkredsløb, og blodtryk og puls. Ventilation og kondital. Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimentelt arbejde og skriftligt arbejde. Skriftlig rapport over eksperimentelt arbejde. Animationer. www.restudy.dk Side 3 af 6
Titel 5 Nervesystemet, muskler og træning Indhold: Fysiologibogen: 21-25, 75-100 Biologi til fokus: 43-54 (1.spalte) Husk hjernen Kyllings muskulatur (J) Muskelstyrke ( R) 36 lektioner kendskab til nervesystemet og cellens opbygning, udvikling og bevægelse af nerveimpulsen, fremmende og hæmmende synapser.. Tilegne sig nye fagtermer. Muskelopbygning og funktion, nervers opbygning, tværbrocyclus, musklernes energiforsyning, muskeltræthed, fibertyper Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimentelt arbejde og skriftligt arbejde. Skriftlig rapport over eksperimentelt arbejde. Animationer. Titel 6 Genetik og nedarving Indhold: Biologi til tiden: 86-91, 101-105, 117-129, 162 Biologi i fokus: 15-17, 81-93, 121-125, 129 Fysiologibogen den levende krop: 125-143 Eksperimentelt arbejde: Mitose i løgceller (J) Blodtypebestemmelse ( R) To-gen nedarvning hos byg( J ) Film: Fosterdiagnostik og etik at vide eller ikke vide (2010) http://www.etiskraad.dk/udgivelser/bookpage.aspx?bookid=%7b0557390f-d580-4a76-bc99-f2cbccd39812%7d Det ligger i generne http://huntingtons.dk/materialer/film-on-line/ DVD Er jeg dreng eller pige (klinefelter) 29 lektioner Viden og forståelse af: Et gens- og to gens-nedarving, mitose og meiose, epistasi, genetiske grundbegreber. DNA s opbygning, proteinsyntese, mutationer, syndromer og prænatal diagnostik., etik Har diskuteret samfundsmæssige og etiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold. Klasseundervisning/eksperimentel forsøg. Forskellige opgaver enkeltvis og i grupper. Rapport over eksperimentel arbejde Side 4 af 6
Titel 7 Forplantning Indhold: Biologi til tiden : 72 (2.spalte nederst)- 77, 83-99, 15-25, 41-55, 57-73 Fysiologibogen den levende krop: 125-143, Film: Livet i livmoderen, animationer Eksperimentelt arbejde: Mikroskopi af ovarier og sædceller præparater ( R) 20 lektioner Viden og forståelse af: Et gens- og to gens-nedarving, mitose og meiose, epistasi, genetiske grundbegreber. DNA s opbygning, proteinsyntese, mutationer, syndromer og prænatal diagnostik. Viden om forplantning: kønnet og ukønnet formering, kønsdifferentiering i fosterstadiet, kønsorganers opbygning og funktion, kønshormoner, menstruationscyclus, graviditet, hormonforstyrrende stoffer Har diskuteret samfundsmæssige og etiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold. Klasseundervisning/eksperimentel forsøg. Forskellige opgaver enkeltvis og i grupper. Rapport over eksperimentel arbejde Titel 8 Genteknologi Indhold: Biologi i Fokus: side 95-106 Biologi i udvikling: 207-209 (1spalte øverst) Genetikbogen : 79-82 Film : Enzymet fra isfjorden (Viden om) Gelelektroforese ( R) 18 lektioner Genteknologiske teknikker (PCR, sekvensanalyse, gel- Elektroforese, DNA - profiler, gensplejsning, transgene planter, etik Klasseundervisning, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde Side 5 af 6
Titel 9 Evolution Indhold: Biologi i fokus: 107-108, 110-114, 118-120 Biologi i udvikling : 222-241 Film: Viden om: Fremtid uden evolution David Attenborough: First life Livets oprindelse og udvikling Udpluk) 14 lektioner Kritisk stilling tagen Evolutionsteorier, artsdannelse, livets opståen, menneskets evolution og analysemetoder. Klasseundervisning, film, diskussion, fremlæggelse Side 6 af 6