Håndtering af fravær for Hovedgård Skole

Relaterede dokumenter
vordingborg.dk RETNINGSLINJER FOR HÅNDTERING AF SKOLEFRAVÆR

Fravær og ekstraordinær frihed

POLITIK FOR HÅNDTERING AF SKOLEFRAVÆR

Vi har derfor udarbejdet denne folder, der danner udgangspunkt for samarbejdet mellem skole og hjem.

Fravær og ekstraordinær fritagelse fra undervisningen

Bekymrende fravær. Handleguide for børn med bekymrende fravær

INFORMATION & KOMMUNIKATION

Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen

BEKYMRENDE ELEVFRAVÆR EN HANDLEVEJLEDNING

Ringkøbing-Skjern Kommune BEKYMRENDE ELEVFRAVÆR EN HANDLEVEJLEDNING

Retningslinje. for håndtering af bekymrende fravær

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole

Princip for skole/hjem-samarbejdet på Ishøj Skole

Referat: Dato: 28/ Tidspunkt: Sted: Ellekildevej. Efter mødet spiser vi mad fra Rikkes cafe.

Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår.

Handleplan i forbindelse med dødsfald

Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.

Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole

Formål... 3 Kommunikationsveje for forældre på Kongevejens Skole... 4 Kommunikationsmodel på Kongevejens Skole... 4 Mundtlig kommunikation...

Ramme for elevers fravær i folkeskolen i Frederikssund Kommune

Intranet på Kongevejens Skole

Sådan samarbejder vi

Principperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:

Sådan samarbejder vi

Politik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole

Fra fravær til fremmøde. Procedure ved bekymrende fravær

Bilag 46 Princip for underretning af hjemmet om elevens udbytte af undervisningen - herunder elevplaner

Samarbejde og kommunikation med forældre

Informationsmøde om skolereform. Tirsdag den 20. maj 2014

Omsorgsplan for Herstedlund Skole. Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise?

MANUAL FORÆLDREINTRA TIL. Brøndenvej Østervrå Telefon Telefax torslev @torslev-skole.

Procedure ved elevers ulovlige og/eller bekymrende fravær i folkeskolen

Sådan samarbejder vi

FOREBYGGELSE AF FRAVÆR I FOLKESKOLEN i Lolland Kommune - mindsker sandsynligheden for frafald på ungdomsuddannelserne

Vestervangsskolen Nålemagervej Randers NV

Sorghandleplan for MØN Skole/SFO

Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen

Buskort Al henvendelse vedrørende buskort bedes rettet til skolens sekretær. Ved bortkomne buskort sker henvendelse til Kundebetjeningen på

Skole-hjem-samarbejdet for klasse.

Fraværsstrategi. - en strategi for forebyggelse af fravær i folkeskolen i Lolland Kommune

Velkommen til Hyllehøjskolen

REFERAT. Med afbud: Michael Schjødt, Maja Villemoes, Jørgen Svensson, Lea Duemose 10B, Nana Jungsholm 10A, Uden afbud:

Distrikt Hjallerup. Klokkerholm Skole. Information til forældre Juni 2018

Forældresamarbejde på Højgårdskolen

Byggeriet følger planen. Der etableres andre ovenlysvinduer end i det eksisterende byggeri.

VESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg

Skolebestyrelsens principper for samarbejde mellem forældre og skole/børnehave

Antimobbestrategi for Stjernevejskolen

VEJLEDNING FOR HÅNDTERING AF BEKYMRENDE FRAVÆR

Kommunikationspolitik for Skolen på Nyelandsvej

SKOLESTART 2010 PÅ HOLSTED SKOLE

Velkommen i skole. Indskrivning til børnehaveklasse august 2017 Fredensborg Kommune

Virksomhedsplan

TVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER

Principper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole

Velkommen på Vester Hassing Skole

Syvstjerneskolen - principper

Velkommen til skoleåret. 2018/2019 på Østervangskolen

Et tilbud til alle forældre

Ådalsskolen. Omsorgsplan i forbindelse med sorg og krise

Pædagogisk målsætning på Dia Privatskole

Skolens kontakt informationer

Vadgård Skoles Omsorgsplan

Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.

Information til forældre Juni 2018

NOTAT. Princip for skole-/hjemsamarbejde. Forældres deltagelse i skolens liv og barnets skolegang.

Velkommen til skoleåret 2017/ 2018 på Østervangskolen

Principper for skolens drift

Velkommen i skole Indskrivning til børnehaveklasse august 2015 Fredensborg Kommune

Indhold. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune... 1

Folkeskolerne i Struer kommune

Trivsel definerer vi som en følelse af fysisk, mental og social velvære og tilfredshed.

Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Handleguide v/bekymrende fravær fra skolen

Skolens kontakt informationer

Skolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen

1. mellemtrin 2014/15

Blågård Skole Fokus på kommunikation og medier

Strategier for inklusion på Højagerskolen

Velkommen i SFO Nymarken. November 2014

Kommunikationsstrategi på Korup Skole

Velkommen til udskolingen (7.-9. kl.) på Christiansfeld Skole

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

SORTEDAMSKOLENS SORG- OG KRISEPLAN

Sorghandleplan. For. Hadsund Skole

Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole. Senest revideret januar 2016

Skolehjemsamarbejdet skoleåret

Redaktionens sommerhilsen

Sorg handleplan (2010)

Sorg- og kriseplan 1

Vibeskolen. Afdeling Aunslev Kertemindevej Nyborg. Tlf

Velkommen i DUS Gistrup Skole

Folkeskolereformen på Engbjergskolen. Tirsdag den 8. april 2014

Definition på vold Fysisk: Slag Bid Spark Kast med ting Osv.

Omsorgsplan ved ulykker, alvorlig sygdom eller dødsfald ved Gl. Hasseris Skole

Sorg & Kriseplan Engelsborgskolen

OMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE.

Transkript:

Håndtering af fravær for Hovedgård Skole Information til forældrene på Hovedgård Skole. Uddannelse og Arbejdsmarked Hovedgård Skole Horsens kommune har stort fokus på elevfravær. På Hovedgård Skole har vi fokus på elevernes fravær, da det har indflydelse på elevernes læring, trivsel og personlig mestring. Endvidere kan vi se i vore statistikker, at elevernes ekstraordinære fravær er stigende, herunder ekstra ferie, fritagelse fra motionsdag, frisør mm. På Hovedgård Skole ønsker vi i et samarbejde med elever og forældre at få skabt en forståelse af, at skolen er vigtig og skal sidestilles med en arbejdsplads. Derfor skærper vi nu arbejdet med at få nedbragt fraværet. Vores procedure i forbindelse med fravær vil derfor være følgende fra august 2017: Læreren eller pædagogen, der har klassen i 1. lektion, fører elektronisk fravær kl. 8.15. Der sendes automatisk sms til hjemmet ved fravær, såfremt forældrene ikke har givet besked. Vores system er sat op til, at en af forældrene modtager en sms. Hvis eleven er syg/har andet fravær, giver forældrene besked til kontaktlæreren om årsagen til fraværet i den elektroniske kontaktbog på forældreintra samme dag. Ved sygdom i flere dage orienterer forældrene om sygefraværet i kontaktbogen - både den første og sidste dag for sygdomsforløbet. Hvis man som forældre søger om ekstraordinær frihed til sit barn, spørger man klasselæreren om lov, hvis det drejer sig om op til 2 dage. Ved 3 dage eller derover går forespørgslen via kontaktlæreren til. Hvis en elev kommer senere eller skal gå tidligere, skal der både gives besked via kontaktbogen til kontaktlæreren og den lærer, som klassen har på det pågældende tidspunkt. Som udgangspunkt skal der ikke ringes til skolens kontor. Hvis en elev kommer for sent, har eleven selv et ansvar for at bede læreren om at huske at få registreret vedkommendes fremmøde i protokollen.

Det er elevens kontaktlærer, der har ansvaret for at ajourføre protokollen efter kontaktbogen. Når faglæreren har klassen i første lektion kan der desværre opstå situationer, hvor man som forældre modtager en SMS om sit barns fravær, til trods for at have skrevet i kontaktbogen. Dette vil vi som skole være opmærksomme på. SFO Der gives dagligt besked til SFO om fravær gennem Iportalen. Typer af fravær: Sygdom. Ekstraordinær frihed. Ulovligt fravær. Forlagt undervisning, f.eks. elever som modtager undervisningsforløb ifm. Fine Readers, Julemærkehjemmet mm. For sent fremmøde. Gået for tidligt uden grund. Ekstraordinær frihed kan elever få, hvis en lærer eller en leder har givet tilladelse til det. Forældrene anmoder om tilladelse til ekstraordinær frihed via kontaktlæreren. Dette sker senest 3 uger før afholdelse i forbindelse med ønske om særlig ferie. I udgangspunktet forventer vi, at alle elever følger skolegangen på de 200 skoledage, der er om året. I ganske særlige tilfælde kan forældrene søge om på ekstraordinær vis at fritage deres barn fra undervisningen, f.eks. i forbindelse med nogle få feriedage, læge- eller tandlægebesøg eller lign. Det vil dog altid være et forældreansvar at sørge for, at barnet får indhentet det faglige, som der arbejdes med i skolen i den pågældende periode. Skolen kan ikke tilbyde særlig undervisning eller støtte til elever, som har holdt ekstraordinært fri. Lærerne har ikke mulighed for at tilrettelægge særlige opgaver, lektier osv. til eleverne ved fravær. Forældrene indhenter selv info via Intra, MinUddannelse og klassekammerater.

Hvis man som forældre søger om ekstraordinær frihed til sit barn, spørger man kontaktlæreren om lov, hvis det drejer sig om op til 2 dage. Ved 3 dage eller derover går forespørgslen via kontaktlæreren til. Forespørgsel og svar vedrørende ekstraordinær frihed skal foreligge i kontaktbogen. Vælger forældrene ikke at følge lederens evt. afslag til ekstraordinær frihed, registreres fraværet som ulovligt fravær. Man kan som forældre altid følge sit barns fravær i forældreintra under links og på MinUddannelse.net. Det er vigtigt, at så snart der sker ændringer af telefonnumre, adresse eller lign., så skal man som forældre rette det til i forældreintra under indstillinger. Ulovligt fravær er fravær, der ikke skyldes sygdom (herunder fravær, der ikke gøres rede for af forældrene) og fravær der ikke er opnået tilladelse til af ledelsen eller en lærer. Venlig hilsen Det pædagogiske personale og ledelsesteamet på Hovedgård skole og SFO

Vi reagerer efter nedenstående antal dage på de forskellige typer fravær: Antal dage: Sygdom: Ulovligt fravær: Ekstraordinær frihed ifm. ferie: Der forespørges senest 3 uger før ønsket afholdelse For sent fremmøde /Gået for tidligt - uden grund: 2 dage (sammenhængende) hjemmet for at gøre opmærksom på fraværet, og får årsagen at vide. Kontaktlæreren godkender fraværet, hvis det ikke underbygger et i forvejen stort fravær. Kontaktlæreren taler med eleven og kontakter hjemmet for at orientere om det manglende fremmøde (for sent fremmøde/gået for tidligt), og at der skal ske en ændring. 6 dage (drypvis og sammenhængende) hjemmet for at gøre opmærksom på fraværet, får årsagen at vide og laver på baggrund af evt. bekymring en aftale om, hvordan det nedbringes. Der laves kort referat af bekymringen og aftalen, som sendes til Læreren gennemfører også elevsamtale med den hensigt at involvere eleven i aftalen. Kan evt. drøftes med afdelingsleder Forældre og elev indkaldes til møde med kontaktlæreren. Der laves aftale om, hvordan fraværet nedbringes. Referat af aftale/møde sendes til Afdelingsleder godkender fraværet, hvis det ikke underbygger et i forvejen stort fravær. Ønsket om fravær kan med fordel drøftes med kontaktlærer. Overfor forældre gøres der opmærksom på, at forældrene har ansvaret for at følge op på skolearbejdet, og at skolen ikke efterfølgende kan stille særlige ressourcer til rådighed for eleven. Afdelingslederen skriver en tilbagemelding i kontaktbog og orienterer kontaktlæreren. hjemmet og afholder elevsamtale for at drøfte det manglende fremmøde (for sent fremmøde/gået for tidligt) og lave skriftlige aftaler om, hvordan det nedbringes. Dette skrives ind i klasseloggen og i elevplanen på minuddannelse.net

10 dage (drypvis og sammenhængende) hjemmet for at gøre opmærksom på det forhøjede fravær og indkalder forældre og elev (I indskolingen deltager eleven nødvendigvis ikke) til møde og ved en bekymring indkaldes evt. Der laves konkret aftaler, som føres til referat. Forældre og elev indkaldes til møde med kontaktlæreren, afdelingsleder og evt. Der udarbejdes en handleplan. Handleplanerne skrives ind i klasseloggen og i elevplanen på minuddannelse.net. Afdelingsleder inddrages. Der godkendes i udgangspunkt ikke mere end 10 dages ekstraordinær frihed (kun i særlige tilfælde) af hensyn til elevens læring og trivsel. Forældre kan evt. blive indkaldt til møde inden ferieafholdelse. Hvis forældrene ikke overholder dette, føres fraværet som ulovligt, og proceduren derfor følges. Kontaktlæreren indkalder forældre og elev til møde. Der laves skriftlige aftaler om, hvordan fraværet nedbringes. Skoledistriktsrådgiveren kan inddrages. 15 dage og derover (drypvis og sammenhængende) Kontaktlæreren indkalder forældre og elev til møde med afdelingsleder og evt. Der udarbejdes en handleplan. Handleplanerne skrives ind i klasseloggen og i elevplanen på minuddannelse.net. Er aftaler ikke overholdt, kan der laves underretning til Familieafdelingen Forældre og elev indkaldes til møde med kontaktlæreren, afdelingsleder og skoledistriktsrådgiveren. Der udarbejdes en handleplan. Handleplanerne skrives ind i klasseloggen og i elevplanen på minuddannelse.net. Er aftaler ikke overholdt, laves underretning til Familieafdelingen. Kontaktlæreren indkalder forældre, og elev til møde med deltagelse af afdelingsleder og evt. Der udarbejdes en handleplan. Handleplanerne skrives ind i klasseloggen og i elevplanen på minuddannelse.net. Overholdes aftalerne ikke, kan der laves underretning til Familieafdelingen.

10 % samlet fravær Ledelsen gennemgår i første uge i hver måned Ledelsen gennemgår i første uge i hver måned Ledelsen gennemgår i første uge i hver måned Ledelsen gennemgår i første uge i hver måned kontaktlæreren til dialog vedr. elevens fravær. Hvad skyldes fravær? Er det bekymrende? kontaktlæreren til dialog vedr. elevens fravær. Hvad skyldes fravær? Er det bekymrende? kontaktlæreren til dialog vedr. elevens fravær. Hvad skyldes fravær? Er det bekymrende? kontaktlæreren til dialog vedr. elevens fravær. Hvad skyldes fravær? Er det bekymrende? bekymring omkring elevens trivsel og læring udarbejdes der en handleplan eller der kan skabes kontakt til bekymring omkring elevens trivsel og læring udarbejdes der en handleplan eller der kan skabes kontakt til bekymring omkring elevens trivsel og læring udarbejdes der en handleplan eller der kan skabes kontakt til For centerklasserne er det elevens familierådgiver, der indgår i arbejdet omkring en handleplan, i stedet for bekymring omkring elevens trivsel og læring udarbejdes der en handleplan eller der kan skabes kontakt til