1. mellemtrin 2014/15

Transkript

1 1. mellemtrin 2014/15 Velkommen til alle elever og forældre på 1. MT. Det kommende skoleår byder på mange nyheder i forhold til tidligere. Blandt andet indfører vi på hele skolen projekttimer i 4. modul, og det er I allerede blevet informeret om i et brev fra Kennet. Dette hæfte indeholder informationer om dagligdagen og årets gang på 1. mellemtrin. For jer, der skal begynde i 3. klasse, er der mange ting, I skal vide om jeres nye trin, men der er også nyheder for jer, der allerede har gået på trinnet i et eller to år. Derfor vil vi gerne have at I læser hæftet sammen hjemme inden første skoledag. Oplysningerne på s. 3 og 4 er mest til forældre, men resten af hæftet indeholder mange praktiske oplysninger for både børn og voksne. På side 8 kan I se en samlet plan over årets gang. Vi ses første skoledag, og vi glæder os til at dele en masse oplevelser med jer i det kommende skoleår. Hilsen alle voksne på 1. MT 1

2 De voksne på 1. MT Anette- klasselærer 3. kl. Dansk, engelsk, tema Maj klasselærer 5. kl. Dansk, tema, læsevejleder Charlotte klasselærer 4. kl., dansk, natur/teknik, tema Vibeke - billedkunst, matematik, tema Jane matematik, tema, håndarbejde, natur/teknik Paulina idræt, tema Lars idræt, svømning Lasse - musik Claus - svømning Vivi - musik Susanne specialundervisning dansk Nina pædagog i 5. kl. Erik pædagog i 4. kl. Kista pædagog i 3. kl. 2

3 Det lægger vi vægt på: På 1. mellemtrin udbygger vi børnenes færdigheder og rutiner på såvel de faglige som de sociale områder. Det er vigtigt for os, at børnene har en glæde ved at gå i skole, og at vi kan stimulere og videreudvikle deres lyst til at lære. Vi lægger vægt på fordybelse kreativitet gode arbejdsvaner individuel læring og læring i fællesskaber udvikling af sociale kompetencer Vi lægger også vægt på, at børnene i deres undervisning bliver udfordret til at turde tage en chance, prøve kræfter med noget, der kan være svært både fagligt og socialt at eksperimentere og prøve nye veje og sætte nye mål for sig selv at reflektere over det de har lært og oplevet at udvikle evnen til at se bag medmenneskets handlinger og meninger Forældrerollen Jeres barn er i gang med at udvikle sig til gradvist at blive mere selvstændigt. Alligevel er det vigtigt, at I dagligt følger og støtter jeres børn i at få gode arbejdsvaner og få det optimale ud af deres skolegang. Det skal I gøre ved at: spørge ind til jeres barns skoledag og lektier hjælpe jeres barn med at møde parat til undervisning hver dag (se afsnit om læringsparathed) hjælpe jeres barn med at pakke tasken, sørge for madpakke, pennalhus, idrætstøj, tjekke lektiebog og Intra I løbet af de tre år på 1. mellemtrin, har jeres børn fortsat have brug for jeres daglige hjælp, så de kan møde forberedt til timerne. I takt med at børnene udvikler sig, stiller vi i skolen flere krav til dem om øget ansvarlighed, og her har de brug for forældrenes støtte. Samtidig skal de have lov til at være børn. Vi ser en stigende tendens til, at børn i denne aldersgruppe har travlt med at blive teenagere og gøre ting, som man normalt gør senere. Vi vil gerne sammen med jer forældre være med til at trække i håndbremsen og lade børn være børn i lidt længere tid. 3

4 Læringsparathed Eleverne får det bedste udbytte, når de er klar til at deltage i undervisningen og skoledagen som sådan. Derfor skal de: møde udhvilet op og til tiden have en sund madpakke med og drikkedunk have taske med indeholdende relevante bøger og pennalhus, postmappe osv. huske idrætstøj en gang om ugen huske svømmetøj en gang om ugen, hvis man går i 4. klasse, samt cykel og cykelhjelm. lave lektier - Når eleverne møder forberedt til timerne, får de mest mulig udbytte af den undervisning, læreren har forberedt. ved sygdom og andet fravær, orientere sig om lektier og andre beskeder via Intra og klassekammeraterne. Ved ugelektie forventes det at lektien afleveres, selv om man var syg den dag, lektien blev givet for. at komme ind til tiden og på en ordentlig måde efter frikvarter have praktisk tøj til dagens aktiviteter, både ude og inde. Kontakt mellem skole og hjem Generel information: udsender vi på Forældre- og ElevIntra. Hver uge udgives et ugebrev på ForældreIntra med generel information om den kommende basis- eller temauge. Det kan dog stadig forekomme, at vi sender breve eller anden information som et taskebrev. Sygdom og andet fravær: Sygdom og andet fravær: Klasselæreren skal orienteres om årsag til fraværet via kontaktbogen på ForældreIntra, senest når jeres barn er tilbage i skole. Besked om fritagelse fra undervisningen samme dag, ved lægebesøg o. lign. skal dog ske skriftligt på en seddel til klasselæreren. Dette skyldes, at der ikke er sikkerhed for, at læreren har læst en besked på Intra før skoledagens begyndelse. Vi henstiller til at ferie afholdes i skolens ferier. Hvis man ønsker at tage fri fra undervisningen i 5 dage eller derover, skal man først spørge Calle i så god tid som muligt, samt orientere klasselæreren. Det kan ikke forventes, at læreren laver en særlig plan for det mistede skolearbejde ved fravær. Det kan ikke forventes at læreren laver en særlig plan for det mistede skolearbejde ved fravær. 4

5 Undervisningen Skoleåret er opdelt i tema- og basisuger. Basisuger. I disse uger bliver eleverne undervist klassevis i dansk, engelsk, matematik, natur og teknik, musik, billedkunst, håndarbejde idræt og svømning. I basisugerne bruger vi 4. modul til at arbejder praktisk med forskellige emner, nogle gange i vores egen klasse, nogle gange på tværs af klasserne på 1. MT. og nogle gange sammen med yngre eller ældre klasser. Der er 30 basisuger på et skoleår. Temauger. I disse uger arbejder vi fagligt eller tværfagligt. Nogle gange er vi i egen klasse, andre gange arbejder vi på tværs af klasserne på 1. MT. I år har vi 5 temauger samt 1 lejrskoleuge. Klassepædagoger: Hver klasse har tilknyttet en pædagog fra fritidsordningen. Pædagogen vil være med i en del af undervisningstimerne i basisugerne og i nogle af temaugerne, samt deltage i lejrskolen. Lektier: I alle tre klasser har børnene varierende grader af lektier for, da vi opfatter lektier som en god træning til gode arbejdsvaner. Lektierne skriver eleverne ind i lektiebøger. Lektiecafe: Vi tilbyder lektiecafé på udvalgte eftermiddage. Plan for lektiecafé dagene udgives i løbet af august måned. Svømning I 4.klasse har eleverne svømning. Der er svømmeundervisning hele året og eleverne skal cykle til og fra svømning. Klassen cykler sammen med to lærere, og alle skal bære cykelhjelm. - Vi pointerer at det er jeres ansvar at cyklen er i god stand og passer til barnets størrelse. I vinterhalvåret kan der være perioder, hvor eleverne bliver kørt i bus til og fra svømning. Lejrskole Vi har en overnatning/minilejrskole på skolen for alle tre klasser og alle tre klasser kommer på lejreskole en gang om året. Minilejrskole 5

6 Torsdag d. 28/8 til fredag d. 29/8 overnatter hele 1. MT. på skolen. I løbet af ugen arbejder vi i hold på tværs. I disse dage er det målet, at eleverne rystes sammen. Lejrskole I uge 23 tager hele 1. MT. sammen til Skagen, hvor vi skal bo på Skagen Kultur- og Fritidscenter. Det overordnede tema for vores lejrskoler er Danmark rundt. Vi bruger en temauge til at forberede os på turen, og arbejder tværfagligt med den lokalitet, vi skal besøge. I år tager alle tre klasser sammen på lejrskole i Skagen. Traditioner På 1. MT har vi forskellige traditioner. Det er en vigtig del af identiteten som elev på 1. MT, og på skolen, at vi har nogle traditioner som overføres fra gamle til nye elever Limbo Karamellæse-forløb Lucia-optog Julebanko sidste dag før juleferien. 5. klasse deltager i Gi en historie - konkurrencen. Mobiltelefon Mobiltelefonen skal være slukket i skoletiden og skal ligge i skoletasken. Huskeliste medbring en drikkedunk med navn hver dag lektiebog med fortrykte datoer alle bøger med hårdt omslag skal bindes ind pennalhuset fyldes op med blyanter, farver, saks, lineal, limstift, viskelæder frilæsningsbog Frilæsning: Eleverne skal altid have en frilæsningsbog, som passer til deres niveau i tasken, og skal også læse frilæsning hjemme. I kan opmuntre børnene til den daglige læsning, f.eks. ved sammen at besøge biblioteket. I skoletiden vil vi af og til besøge biblioteket for at finde frilæsning og faglitteratur. Derfor skal alle børn have deres eget lånerkort til Holbæk Bibliotek. 6

7 Forældremøder Vi afholder 4 forældremøder i løbet af året. Datoer for kommende skoleårs forældremøder: mandag d. 18 /8 kl mandag d. 20/10 kl mandag d. 2/3 kl mandag d. 18/5 kl Skole-hjem-samtaler Samtalerne afholdes i november. Der er afsat 25 minutter til hver elev. Ved samtalen deltager forældre, klasselærer/dansklærer og matematiklærer. Samtalen tager udgangspunkt i et evalueringsskema, som I udfylder hjemme sammen med jeres barn. Datoer for samtaler udmeldes på ForældreIntra, hvor I også skal tilmelde jer. 7

8 Årsplan for 1. MT. 2014/15 Uge Årsplan 33 Basis Første skoledag onsdag 34 Basis forældremøde mandag 35 Tema - socialt Overnatning på skolen torsdag til fredag 36 Tema historie 37 Basis 38 Basis 39 Basis 40 Basis 41 Basis Store Legedag fredag 42 efterårsferie 43 Basis forældremøde mandag 44 Basis 45 Basis 46 Basis 47 Basis 48 Basis 49 Basis Fredag: julearrangement for børn og forældre 50 Basis 51 Basis 52 juleferie 1 Basis 2 Basis 3 Basis 4 Basis 5 Basis 6 Basis fredag julebanko på 1. MT 7 vinterferie 8 Basis 9 Basis 10 Basis forældremøde mandag 11 Basis 12 Basis 13 Basis 14 Basis 15 Basis 16 Tema (KIE-entrepenørskab) 17 Tema (KIE-entrepenørskab) 18 Idrætsdag fredag Tema forberedelse til lejrskole forældremøde mandag 22 Basis 23 Lejrskole i Skagen Afrejse mandag, hjemkomst torsdag 24 Basis 25 Basis Sommerfest lørdag 26 Basis Lille Legedag mandag Sidste skoledag fredag Normalt skema 4. modul fælles projekt klasse Normalt skema 4. modul fælles projekt klasse Særligt skema - Tema i alle timer på 1. mellemtrin 8

9 9