Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 VUC Vest HFe Engelsk B Lisbeth Bjerregaard-Andersen Hold 14EN0B21 (Pakke 21) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduction - supplerende Titel 2 Growing up Titel 3 Moral Issues Titel 4 The American Dream Titel 5 Aspects of India Titel 6 Cultural Encounters Titel 7 Living in a big city Side 1 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduction ( supplerende) : Fra Mulbjerg og Entrance, Rosenvold: The Systime, 1990, The Happiest Days of Your Life pp.24 26 Penelope Lively: The Happiest Days of Your Life,pp.61-65 Lamb to the slaughter Fra Mulbjerg og Rosenvold, Entrance,The Systime, 1990, The explorer Uddrag fra video om British private schools Tools Fra skolestarten i august og ca.2uger frem 2014 Væsentligste arbejdsformer At introducere engelskfagets faglige mål og indhold At introducere til og udvikle kursisternes kendskab til litterære tekster og tekstanalytiske begreber. At opbygge en basisviden om nogle samfundsmæssige og kulturelle forhold i Storbritannien, i dette tilfælde public schools. Ordforråd trænes sammen med tekstlæsningen. Screening i grammatik Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Growing up Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Side 2 af 8
Tekster : Fra Contexts: E. Hemingway: Indian Camp, pp. 12 16 (1921) (short story) M. Richards: Just Like That, pp. 24 29 (1987) (short story) Fra Looking for America: A. Dubus: The Intruder, pp. 62 73 (1996) (short story) Fra Mulvad/Rosenvold, The Entrance, Sinéad de Valera : The Spoiled Child, 81-87 og P. Lively: Clara s day,50-55. P.Lively: The Darkness Out There. Fra Confrontations Filmuddrag: Dead Poets Society Engberg-Pedersen m.fl. : Contexts: Tools Ultimo august 2014 medio september 2014 At udvikle kursisternes kendskab til litterære tekster, i dette tilfælde novellen, og tekstanalytiske begreber. Der trænes i at analysere og fortolke litterære tekster, herunder brug af de tekstanalytiske begreber. Diskussion af forældre/børn forhold, frigørelsesproces, identitetssøgning. Ordforråd trænes sammen med tekstlæsningen. Skriftlig fremstilling af et kendt emne trænes. Grammatik Mundtlig fremlægning Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 3 af 8
Titel 3 Moral Issues Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Tekster When One Body Can Save Another,pp.34-36,1.spalte.m Artikel fra Time, June 17.1991 Fra American Scenes,Gyl.1979, Daniel Keyes, Flowers for Algernon,(1965) Brian Clark, Whose Life Is It Anyway?,(1978), Samuel French Ltd. Dismore: Gentle Jaws of Death, fra Sparks of Contact. Six men taken ill after drug trials(bbc news, 2006/03/15) Whose Life Is It Anyway? (filmuddrag) Euthanasia: the big debate Charlie ( filmuddrag) Engberg-Pedersen m.fl. : Contexts: Tools Medio september til primo november 2014 Textual analysis. Moral issues. Making experiments on human beings, Organ donations. Euthanasia. Drug trials. Attitudes to life/ definitions of life. Grammatik. Mundtlig og skriftlig fremstilling Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde og pararbejde Fremlæggelser af etiske problemstillinger Side 4 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 The American Dream Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Fra Born in the USA, Arnold Scharzenegger, Call me Arnold, 44-46 Reklamerne Aim High og Lockheed s.8-9 Jason Miller: Circus Lady, 50-64 Tre sange i Born in the USA. Paul Simon:American Tune,Bruce Springsteen: The Promised Land og Bruce Springsteen: Born in the USA Langston Hughes: One Friday Morning Fra American Ideals and ideal Americans. Martin Luther King: I have a Dream. 20-21 Fra Contexts. Chitra B. Divakaruni: Clothes, 172-183 Prepared remarks of President Barack Obama: Back to School Event. 8 September 2009 Fra The Sky is the limit,the Melting Pot 13-16 Definitioner af the American Dream samt kort Samt Important Events in American History (årstal) Fra Born in the USA: Editors box: Successs. 7 Fra Time, 1985 Growth of a nation(udleveret A3 ark) Væsentligste arbejdsformer Primo november 2014 medio december 2015 -give kursisterne faktaviden om væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA, herunder the American Dream og immigrants. - tekstarbejde, herunder gennemgang af taler. Ordforråd/samtale trænes sammen med tekstlæsningen. Grammatik. Skriftlig og mundtlig fremstilling trænes. Klasseundervisning, gruppearbejde og pararbejde og oplæg Side 5 af 8
Titel 5 Aspects of India Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kipling: Lispeth (1886) Orwell. Shooting an Elephant (1936) Amrita Pritam. Stench of Kerosene (1965) Fra Emerging India: Till death do us part: Every year men get away with thousands of dowry-related murders(66-69). Bride s Ire over Dowry Brings Fame and Proposals(71). Automatic Upgrade(oral exercise) Slumdog Millionaire (film) Kipling: The White Man s Burden( 1899) Kipling s Law Heat and Dust(filmuddrag) India Profile - http://www.bbc.co.uk/news/world-south-asia-12557384 - uddrag Fra Emerging India: Background about women marriage, dowry and work, globalization. ( korte uddrag) History of India The Caste System (korte uddrag) http://asianhistory.about.com/od/india/p/indiancastesystem.htm Indian Heritage - http://www.saigan.com/heritage/introart.html Væsentligste arbejdsformer Primo januar 2015 til ultimo januar 2015 Basisviden om historiske og aktuelle forhold i et andet engelsktalende land India Forholdet mellem UK og Indien- imperialismen og Orwells kritik deraf, religion og kaste-systemet, ægteskab og dowry Forskellige arbejdsformer Side 6 af 8
Titel 6 Cultural Encounters Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Fra Damskier & Weidick: Crossroads 1. Barton :The Scarlet Thread Shameless and proud of it(bbc News, 6 December 2004) Fra Young People s Press. Jatri: In praise of arranged marriages (article) Bhattacharya: Dusk over Atlantic Wharf (opgave ) Fra Contexts : HanifKureishi My Son the Fanatic Fra London Migrant city, 2005 Ranbir Sohota: Chameleon 94-109 : Basisoplysninger om tidligere kolonier Teksterne Global English og An English-speaking world Filmen East is East Væsentligste arbejdsformer Slutningen af ultimo januar 2015 primo marts 2015 -udvikle kursisternes kendskab til litterære tekster og ikke-litterære tekster, og tekstanalytiske begreber. -give kursisterne basisviden om væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien, herunder forholdet mellem englænderne og personer fra de tidligere kolonier, i dette tilfælde personer fra Indien/Pakistan. -give kursisterne basiskendskab om English as a global language Ordforråd/samtale trænes sammen med tekstlæsningen. Grammatik. Skriftlig og mundtlig fremstilling trænes. Klasseundervisning, gruppearbejde og pararbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Living in a big city Side 7 af 8
Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Ralph McTell: The Streets of London (1969 Prince Charles: A vision of Britain,(1986)) fra H.Broadbridge: This is London. Derek Lambert: from the Night and the City, fra The Art of Walking the Streets of London Katie Campbell: Hungerford Bridge (poem) Fay Weldon: Live like a dog, alone ( fra vejledende opgaver 1) Charles Higson: The Red Line ( 1993),fra Bühlmann. Now & Zen,1995 Hanif Kureishi. My Son the Fanatic, fra Contexts (indgår også her) Fra H.Broadbridge: This is London. William Blake: London (1793) Wordsworth and Gregg Video : London through the ages The Times, May 05,2006: We re all middle class now as social barriers fall( Times online) Fra René Bühlmann: Now and Zen: London as symbol, 11-14 Baggrundsoplysninger) Filmen: The Iron Lady Fra primo marts 2015 medio april 2015 Fortsat træning i tekstanalyse Mundtlig og skriftlig fremstilling Viden om London, især livet under Thatcher-regeringen, ex. polarisering, arbejdsløshed,fattigdom, hjemløshed, ensomhed. Livet i en storby Grammatik. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde og pararbejde og fremlægning Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 8 af 8