Undervisningsbeskrivelse HTX Valgfag09 Idehistorie B Termin Efterår 2011 forår 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Gymnasiet HTX Skjern HTX Idehistorie B Niels-Arne Hansen HTXValgfag09 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion Titel 2 Græske tænkere (Platon og Aristoteles) Titel 3 "Jeget og Verden" fra middelalder til renæssance Titel 4 Det Dualistiske Menneskesyn Titel 5 Det Naturalistiske Menneskesyn Titel 6 Det Eksistentialistiske Menneskesyn Titel 7 Det Kommunikative Menneskesyn Titel 7 Nedslagspunkter i etikkens idehistorie Titel 8 Eksamensopgave Side 1 af 6
Titel 1 Introduktion I dette forløb ser vi på selve faget Idehistorie, fagets historie og de faglige krav til faget. Vi vil desuden aktivere jeres(elevernes) forhåndsviden inden for historie og filosofi. Samtidig udarbejder vi en simpel tidslinje over de vigtigste historiske begivenheder. Titel 2 Væsentligste arbejdsformer Græske tænkere (Platon og Aristoteles) I dette forløb vil vi udforske den vesteuropæiske tænknings udspring i det antikke Grækenland. Vi vil beskæftige os med tidlige græske tænkere som Pythagoras, Sokrates, Epikur og Plotin, men hovedvægten vil blive lagt på sværvægterne Platon og Aristoteles. Vil vil gå i dybden med Platons dualisme, ide- og fænomenverden, hulelignelse, linjestykket og hans begrebsapperat. Vi vil også gå i dybden med Aristoteles og hans konkrete syn på verden, stof og form, og de fire årsager. Astrid Holm Den første filosofi, s.36-69 Keynotes: 01 Antikken Intro, 02 Antikken Platon, 03 Antikken Aristoteles 5 lektioner udvise kendskab til en af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål Side 2 af 6
Titel 3 "Jeget og Verden" fra middelalder til renæssance Dette forløb koncentrerer sig om religion, menneskesyn, historie og jegets opkomst fra middelalderen til renæssancen. Vi vil beskæftige os med middelalderens religiøse forestillinger og samfundsindretning. Fokus på overgangen til renæssancens syn på kunst, videnskab og mennesket. Desuden beskæftiger vi os med Machiavelli og magen, og Martin Luther & reformationen. Keld B. Jessen (red.): Filosofi. Fra Antikken til vor tid, s. 58-88 Peter Thielst: Man bør tvivle om alt og tro på meget. Filosofiens historie fra Thales til Habermas s. 172-191 Keynotes: 05 Middelalderen, 06 Renæssancen, 07 Martin Luther Visuelle indslag: Kunst fra gotikken, renæssancen og manierismen (Boticielli, Michelangelo og Parmigianino) Væsentligste arbejdsformer 5 lektioner udvise kendskab til en af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer redegøre for afgørende idéhistoriske konflikter i forskellige perioder foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål Titel 4 Det Dualistiske Menneskesyn Vi ser på hvordan Platons dualistiske filosofi udvikler sig op gennem historien. Fokus på Platon og Descartes og diskussion af sjæl-legeme problematikken. Astrid Holm: Fire menneskesyn s. 8-24 Jacob Rachmanski: Hvad er bevidsthed?, John Malkowich og bevidsthedens gåde, Replikanter, menneskelighed og bevidsthed på www.videnskab.dk Phie Ambo: Mechanical Love (udvalgte filmklip) Side 3 af 6
Keynotes:, 09 SjælLegeme del1, 10 SjælLegeme del2 Titel 5 Det Naturalistiske Menneskesyn Vi ser på opkomsten af det sekulariserede samfund og religionskritikken. Derudover fokus på videnskabelige opdagelser, som har konsekvenser for menneskesynet. Hovedvægten lægges på Charles Darwins evolutionsteori og betydningen af denne for eftertiden, Nietzsches filosofi om viljen til magt og Guds død. Elevopgave Litteratur Astrid Holm: Fire menneskesyn s. 26-38 og 40-44 og 48-55 og s 63-65 Keynotes:, 11 Naturalisme Darwin, 12 Naturalisme Nietzsche 3 lektioner analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes foretage sammenligninger af forskellige positioner angående nogle konkrete idé- og teknologihistoriske centralspørgsmål Titel 6 Det Eksistentialistiske Menneskesyn Side 4 af 6
Eksistentialismen som den findes hos Søren Kierkegaard er i fokus - hans stadielære og syn på det religiøse. Astrid Holm: Fire menneskesyn s. 68-81 Film: John Hillcoat The Road (2009) efter roman af Cormac McCarthy Keynotes:, 13 Eksistentialisme Kierkegaard udvise kend skab til en af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer analysere og forstå væsentlige årsager og sammenhænge i ideernes og teknologiformernes Titel 7 Det Kommunikative Menneskesyn Løgstrups tanker om det kommunikerende menneske og menneskets afhængighed af andre gennemgås og diskuteres. Vi beskæftiger os også med de suveræne livsytringer og deres relevans i det senmoderne samfund. Der perspektiveres til The Road, som afsluttede forrige forløb. Astrid Holm: Fire menneskesyn s. 100-105 Filmklip: Clint Eastwood Gran Torino Keynotes: 14 KE Løgstrup udvise kendskab til en af centrale ideer, teknologiformer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer Side 5 af 6
Titel 8 Væsentligste arbejdsformer Nedslagspunkter i etikkens idehistorie I dette forløb ser vi på udvalgte etiske grundsyn i antikken, oplysningstiden og i det moderne samfund. Vi skal bl.a. se på Aristoteles, Kant, Menneskerettighederne (set i lyset af Den franske revolution, den amerikanske uafhængighedserklæring) Løgstrup og andre moderne etikere (Rawls og Peter Zinger) 5 lektioner Titel 9 Eksamensproduktion Elevernes eksamensprojekt med vejledning i litteratursøgning og afgrænsning og problemformulering. 4 lektioner Side 6 af 6