hf - EP Vejledning til eksamensprojekt



Relaterede dokumenter
hf - EP Vejledning til eksamensprojekt

Eksamensprojekt for HF Enkeltfag

Kursistmanual til Større skriftlig opgave. 2 Hf,

Eksamensprojekt for HF-enkeltfag

Eksamensprojekt

Tidsplan for eksamensprojektet foråret 2010

Hvad er et eksamensprojekt?

Eksamensprojektet på HF

Eksamensprojekt

Store skriftlige opgaver på HF

EKSAMENSPROJEKT. Problemformulering, synopsis og synopsiseksamen

Til 2hf ang. den større skriftlig opgave

Til 2hf ang. den større skriftlig opgave

Den korte version + bilag

Eksamensprojektet - hf-enkeltfag Vejledning August 2010

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016

AT-eksamen foråret 2016 på Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

AT MED INNOVATION ELEVMANUAL

EKSAMENSPROJEKTET. Oplæg 7. januar 2016.

Udarbejdelse af synopsis: 21. april 8. maj Mundtlig årsprøve: Maj/juni 2015

Eksamensprojekt, hf-enkeltfag

Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium

Bestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen

Rammer AT-eksamen 2019

Tillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005.

EKSAMENSPROJEKT 2017 INDHOLD. Vald. Poulsens Vej Holstebro T holstebro-vuc.dk

Som selvstuderende på VUC Aarhus skal du være opmærksom på følgende:

Elevmanual til SRP. Elevmanual til studieretningsprojektet

1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.

VEJLEDNING I AT-EKSAMEN FORÅR 2016

Eksamensprojektet på HF

VUC Nordjylland, Aalborg

AT-eksamen Information til alle 3g-elever

Kultur- og samfundsfags eksamen.

Prøvevejledning for prøver på Pædagogisk Assistentuddannelse (PAU) 2015

Formalia KS på Svendborg Gymnasium og HF

EKSAMENSPROJEKT 2019 INDHOLD. Vald. Poulsens Vej Holstebro T holstebro-vuc.dk

prøven i almen studieforberedelse

Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014

Større skriftlig opgave i 2hf

Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.

Store skriftlige opgaver

AT-eksamen 3.g Vejledningspjece Christianshavns Gymnasium 2016

Udfyldende regler på matematik

Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis

Vejledning til AT-eksamen 2016

Børne- og ungdomslitteratur

Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis

Elevmanual. til det afsluttende eksamensforløb i Almen Studieforberedelse

Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion

Prøver i LU 07 gældende for perioden

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)

Eksamensbestemmelser

Historie B - hf-enkeltfag, april 2011

Eksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag

Skriftsprogsvanskeligheder klasse

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Kursistmanual. Eksamensprojektet i kultur- og samfundsfagsgruppen (KS)

Eksamensprojektet på HF. Oplæg på teo.pæd. 19. december 2008 v/uddannelsesleder Henrik Nevers Næstved Gymnasium & HF

Kursistmanual. Eksamensprojektet i kultur- og samfundsfagsgruppen (KS)

2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg

EKSAMENSGUIDE for Højere Handelseksamen på Grenaa Handelsskole H2. år

Eksamensprojekt for grundforløb 2, ernæringsassistent

Eksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ledelse. Forår 2016

AT på Aalborg Katedralskole

Ved mundtlig eksamen/prøve skal man være til stede i god tid og gerne en eksaminationstid før man selv skal trække spørgsmål.

Nakskov Gymnasium og HF Orientering om KS-eksamen 2018/19

Studieretningsprojektet i 3.g 2007

Elevmanual. Intern flerfaglig prøve i kultur- og samfundsfagsgruppen (KS)

Studieordning del

Prøvebestemmelser NATURFAG for elever på Trin 2, Social- og sundhedsassistent med start marts 2015

Københavns åbne Gymnasium

Administrationsbacheloruddannelsen

Elevvejledning til projektbaserede prøver på SOPU

Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi udgave

Retningslinjer for afsluttende eksamensprojekt på laborantuddannelsen - Laborant AK.

kast-brande Gymnasium SSO: Skoleåret Elevmanual til Større skriftlig opgave 2. Hf,

Beskrivelse af prøven efter modul 9

Fortællinger og genrer

Nakskov Gymnasium og HF Orientering om KS eksamen 2015

Kursistmanual. Eksamensprojektet i kultur- og samfundsfagsgruppen (KS)

SSO - Større skriftlig opgave

Prøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod Socialog sundhedsuddannelsen

Studieretningsprojektet. * Rammer og procedurer * Lærernes hæfte * Skoleåret

Tips og Tricks Program til eksamen. Nanna Berglund d

Vejledning til prøven i idræt

Studieplan 2013/14 HH3I. IBC Handelsgymnasiet

Generelle retningslinjer for interne og eksterne prøver ved SIR

Eksamens- og prøvereglement HF og HFe 2015/2016

NØRRE ALSLEV SKOLE FOLKESKOLENS AFGANGSPRØVER REGLER OG RETNINGSLINJER NØRRE ALSLEV SKOLE 2014

AVU FVU OBU. Almen voksenuddannelse. voksenundervisning

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen

RETNINGSLINJER OM PRAKTISKE OG PROCEDUREMÆSSIGE FORHOLD VEDRØRENDE PRØVEAFHOLDELSEN

AT-eksamen på SSG. Projektarbejde, synopsis, talepapir og eksamen

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Vejledning til prøven i idræt

Information til prøvedeltagere om Prøve i Dansk 2014/Brev om skriftlig prøve

Belæring vedr. studieretningsprojektet i 3.g (SRP)

Transkript:

hf - EP Vejledning til eksamensprojekt 2016 Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Falstersvej 3-5, 2000 F Lindevangs Allé 8-12, 2000 F tlf. 3815 8500

Huskeliste: Gå-i-gang-møde om eksamensprojektet: i Multisalen, Falstersvej - torsdag den 21. jan. kl. 11.30 Tilmelding til eksamensprojekt med valg af fag: senest mandag den 22. feb. 1) Orienteringsmøde om eksamensprojektet: i Multisalen, Falstersvej - torsdag den 10. marts kl. 14.30-15.30 Valg af emne (i samråd med vejledere): senest torsdag den 17. marts 2) Projektperiode: Synopsis afleveres: Eksamen: onsdag den 23. marts onsdag den 4. maj senest onsdag den 4. maj 23. maj - 22. juni 1) Tilmeldingsblanket fås på vufintern.dk og i studievejledningen og afleveres til en studievejleder på Falstersvej, stuen. 2) Emnevalgsblanket: 5 emnevalgsblanketter tilsendes med posten, 1 (og kun 1) afleveres til Joan Holtmann. Resten bruges som forside til den endelige synopsis (der afleveres i 4 eksemplarer d. 4. maj). side 2 af 8

Indledning Denne vejledning er beregnet for hf-kursister, som skal udarbejde eksamensprojekt (EP) på VUF. Vejledningen er generel og skal således ikke erstatte den faglige kontakt med projektvejlederen/-erne. Det anbefales, at du læser vejledningen igennem før projektperioden, så du er orienteret om, hvad eksamensprojektet går ud på, og hvordan proceduren er på VUF. Herefter kan du anvende den som opslagsværk under arbejdet med projektet. Du er velkommen i studievejledningen for at drøfte generelle forhold i forbindelse med eksamensprojektet, ligesom vi også vil være glade for at blive gjort opmærksom på mangler i denne vejledning. I. Generelt om eksamensprojektet (EP) Hvem skal udarbejde eksamensprojekt? Som du formentlig ved, kan fagene historie B, religion C og samfundsfag C tages under ét som Kultur- og samfundsfagsgruppen. Også geografi C, biologi C og kemi C kan tages som gruppe: Den naturvidenskabelige faggruppe. Har du taget - eller er du ved at tage - én af de to faggrupper, skal du ikke udarbejde eksamensprojekt. Har du taget - eller er du ved at tage - alle de seks nævnte fag som enkeltfag, skal du udarbejde eksamensprojekt Hvilke fag kan eksamensprojektet udarbejdes i? Du kan udarbejde eksamensprojektet i 2-3 fag blandt de fag, som du har aflagt eksamen i - eller går til undervisning i. Der er ikke krav om bestemte niveauer for de fag, der indgår i eksamensprojektet. Eksamensprojektet udarbejdes dog altid i det højeste niveau, du har eller har haft i faget. side 3 af 8

Hvad er eksamensprojektet? Eksamensprojektet udarbejdes i et selvvalgt emne, som godkendes af projektvejlederen/erne. Det omfatter fremstillingen af en synopsis over emnet og en efterfølgende mundtlig eksamen med udgangspunkt i denne synopsis. Hvad er en synopsis? En synopsis er et skriftligt oplæg til en mundtlig fremlæggelse og diskussion af et emne. Synopsen udgør med andre ord ikke en fuldstændig besvarelse af en opgave. Den fungerer som et talepapir, der hjælper til at fastholde den røde tråd ved den mundtlige eksamen. Helheden udgøres af synopsis og fremlæggelsen tilsammen. Man har mere at sige om sit emne end det, der fremgår af selve synopsen. II. Før projektforløbet Gå-i-gang-møde" Joan Holtmann afholder et kort orienteringsmøde i Multisalen, Falstersvej - torsdag den 21. januar kl. 11.30-11.45 Senere følger et egentligt vejledningsmøde (se nedenfor) Tilmelding, emnevalg og projektvejledere Du skal selv tage initiativ til at tilmelde dig eksamensprojektet. Tilmeldingsblanketten Tilmeldingsblanketten kan downloades fra VUFintern eller fås i Studievejledningen. Udfyldes og afleveres til Studievejledningen. Tilmeldingsfristen er mandag d. 22. feb., 2016. Herefter vil du få tilsendt 5 emnevalgsblanketter med angivelse af dine vejledere. Én og kun én emnevalgsblanket skal afleveres til Joan Holtmann senest d. 17. marts; de resterende 4 gemmes og bruges som forside til synopsis, der afleveres i 4 eksemplarer. Du kan ikke være sikker på at få de lærere, du har haft i fagene, som vejledere. side 4 af 8

Det er projektvejledernes opgave at medvirke i alle faser af projektforløbet fra emnet godkendes og frem til eksamen. Vejledningsindsatsen vil dog naturligt være størst i begyndelsen af projektperioden. I alt står vejlederne til din rådighed i ca. 2 timer. - Du kontakter selv dine vejledere og skal selv tage initiativ til vejledningssamtaler. Vejlederne kan kontaktes pr. mail. Orienteringsmøde Torsdag den 10. marts kl. 14.30 15.30 afholder Joan Holtmann et orienteringsmøde i Multisalen, Falstersvej, hvor generelle forhold omkring udarbejdelsen af projektet gennemgås. Se opslag på FA Emnet Valg af emne skal ske i samråd med vejleder(ne), der skal godkende det. Emnet skal vælges således, at du ikke genanvender stof fra tidligere opgavebesvarelser i fagene; men der er dog intet i vejen for, at projektet tager udgangspunkt i emner, der har været behandlet i undervisningen, eller som du har arbejdet med i den større skriftlige opgave, men der skal inddrages nyt stof og anlægges nye vinkler. Det er også vigtigt, at du ikke afgrænser dit emne for snævert af hensyn til, at der skal være stof nok. Sidste frist for valg af emne er torsdag den 17. marts III. Projektforløbet Projektperioden Projektperioden er onsdag den 23. marts til onsdag den 4. maj 2016. Den begynder med, at du udarbejder en problemformulering og afsluttes med, at du afleverer din synopsis. side 5 af 8

Problemformulering I praksis vil det ofte være således, at du allerede før problemformuleringen har fundet noget materiale om dit emne, men først når problemformuleringen er godkendt, kan du for alvor gå i gang med indsamling af materiale i dine skolebøger, på biblioteket, internettet osv. Problemformuleringen er skriftlig og skal godkendes af vejleder(ne). Den er foreløbig og skal indeholde en angivelse af: - hvorledes dit emne afgrænses - hvad du gerne vil undersøge - hvilken fremgangsmåde du vil anvende - hvilke dele emnet består af - hvorledes fagene indgår (enten metodisk eller stofmæssigt) - hvilket materiale du vil bygge på Vægten kan godt lægges på det ene fag, dog må det/de andre fag ikke forsvinde ud af projektet. Som regel er det en god idé med nogenlunde ligelig fordeling mellem fagene. side 6 af 8

Synopsis Ud fra din foreløbige problemformulering skal du i løbet af projektperioden udarbejde en synopsis i et omfang på 2-3 sider. Den er udgangspunkt for den efterfølgende eksamen og omfatter: 1) projektets titel og angivelse af de indgående fag 2) den ajourførte problemformulering 3) en stikordsagtig oversigt over de emner, som projektet behandler 4) en angivelse af hvilke metoder/hvilken fremgangsmåde der er anvendt, og en karakteristik af det anvendte materiale 1 5) en angivelse af projektets delkonklusioner 6) en hovedkonklusion 2 7) en oversigt over det anvendte materiale (litteraturliste) Når projektperioden er slut senest onsdag den 4. maj 2016 - skal du aflevere synopsis i 4 eksemplarer til Joan Holtmann på administrationsgangen. Skolen sørger for, at begge vejledere og censor modtager et eksemplar af synopsen. IV. Eksamen Eksamen finder sted i perioden den 23. maj - 22. juni 2016. Du skal til en individuel mundtlig eksamen med udgangspunkt i din synopsis, som du selv medbringer. Censor og lærer medbringer deres egne eksemplarer. Det er tilladt at medbringe supplerende noter til eksamen, der varer 30 minutter alt inklusive pr. eksaminand. 1 Her skal du forklare, hvad du har gjort ved det materiale, som du har bearbejdet for at få dine spørgsmål besvaret: Det kan f.eks. være en kildekritisk analyse (historie), en tolkning af Middelhavets dannelsesmåde ud fra pladetektonikteorien (geografi), analyse af den danske udenrigsøkonomi ud fra nationaløkonomiske begreber (samfundsfag) eller ph-målinger (kemi) 2 Her vender man tilbage til sin overordnede problemstilling og besvarer denne. Hovedkonklusionen udformes i hele sætninger i et omfang af 8-12 linjer. Her kan man også lægge op til yderligere diskussion ved den mundtlige fremlæggelse ved eksamen. side 7 af 8

Prøven består af din fremlæggelse af synopsen (ca. 12 minutter), herefter dialog (ca. 12 minutter) med uddybende spørgsmål fra vejleder og censor. Kun din ene vejleder vil være til stede som eksaminator. Censor har det andet fag, der indgår i dit projekt. Der er ingen forberedelsestid umiddelbart før eksaminationen. Bedømmelsen Bedømmelsen sker ud fra den mundtlige præstation. Resultatet indgår på eksamensbeviset med vægten 1,5. Vejleder og censor lægger vægt på følgende i forbindelse med vurderingen af den mundtlige præsentation: hvordan er de faglige mål, der indgår i projektet, opfyldt? hvordan er problemformuleringen besvaret? hvordan er stoffet struktureret og præsenteret? hvordan er relevant baggrundsstof inddraget? Karakteren gives på baggrund af en helhedsvurdering. Svend-Erik Schmidt / Joan Holtmann / Ole Pedersen side 8 af 8