Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2019 Campus Vejle HHX Fag og niveau Erhvervsjura C (Læreplan 2017) Lærer(e) Hold Bo Kotian Lund (BOLU) HH20okoe18 (2C Erhv. Øko) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Demokrati, etik, moral og jura Retskilder og det danske restssystem. Juridisk metode Erstatningsret Aftaleret Forbrugerret aftaler og køb Markedsføring Køberet Kreditret Inkasso og Fogedret Projekt/Valgfrit fokusområde Side 1 af 5
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Demokrati, etik, moral og jura Kap. 1 i Erhvervsjura C & B, systime 2019. Kernestof: Demokrati, etik, moral, jura og digital dannelse. 4 lektioner Introduktion til juraens rolle i samfundet, medborgerskab Klasseundervisning. Titel 2 Retskilder og det danske retssystem. Kap. 2 og kap. 4 i Erhvervsjura C & B, systime 2019, med tilhørende opgavesamling. Kernestof: retskilder og det danske retssystem. Redegøre for retskildernes hierarkiske orden og domstolenes opbygning. Forelæsning Titel 3 Juridisk metode Kap. 3 i Erhvervsjura C & B, systime 2019. Anvendelsesniveau i juridisk metode. Forelæsning. Side 2 af 5
Titel 4 Erstatningsret Kap. 5-7 i Erhvervsjura C & B, systime 2019 med tilhørende opgavesamling. Kernestof: Erstatning uden for kontrakt og forsikring. 8 lektioner Analysere og vurdere erstatningsretlige problemer og redegøre for generelle forsikringsretlige principper. Klasseundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning. Titel 5 Aftaleret Kap. 8-11 i Erhvervsjura C & B, systime 2019 med tilhørende opgavesamling. Kernestof: Nationale aftalers indgåelse, fuldmagt og ugyldige aftaler. 1 Vurdere og analysere problemstillinger ved aftalers indgåelse, ugyldige aftaler samt fuldmagt. Klasseundervisning, forelæsning, opgaveløsning. Titel 6 Forbrugerret aftaler og køb. Kap. 12-14 i Erhvervsjura C & B, systime 2019 med tilhørende opgavesamling. Kernestof: Forbrugeraftaler og forbrugerkøb. 8 lektioner Kunne vurdere og analysere problemstillinger ved købelovens regler om forbrugerkøb og betalingsmidler, herunder misbrug og hæftelse. Klasseundervisning, forelæsning, gruppearbejde, opgaveløsning. Side 3 af 5
Titel 7 Markedsføring Kap. 19 i Erhvervsjura C & B, systime 2019. Redegøre for markedsføringslovens formål. Herunder vildledelse, uanmodet henvendelse, markedsføring over for børn og unge, samt Forbrugerombudsmandens opgaver i sammenhæng hermed. Forelæsning Titel 8 Køberet Kap. 20 i Erhvervsjura C & B, systime 2019 med tilhørende opgavesamling. Kernestof: Køberet med fokus på nationale regler i handelskøb. 16 lektioner Anvende juridisk metode til analyse og vurdering af privatretlige problemstillinger, især virksomheden og deres omverden. Herunder køber og sælgers rettigheder og pligter samt misligholdelsesbeføjelser. Klasseundervisning, forelæsning, gruppearbejde, individuelt arbejde, opgaveløsning Titel 9 Kreditret Kap. 15-18 i Erhvervsjura C & B, systime 2019 med tilhørende opgavesamling. Kernestof: Ejendomsforbehold, pant i forbrugerforhold, løsørepant og sikringsakten. 6 lektioner Kunne vurdere og analysere problemstillinger i forbrugerforhold vedrørende kreditsikring. Herunder ejendomsforbehold og pant. Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, opgaveløsning Side 4 af 5
Titel 10 Inkasso og Fogedret Kap. 22 i Erhvervsjura C & B, systime 2019 med tilhørende opgavesamling. Kernestof: inkassoproces og fogedforretning. 4 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Redegøre for inkasso med fokus på de generelle principper om individualforfølgning. Klasseundervisning, individuelt arbejde, opgaveløsning Titel 12 Projekt/valgfrit fokusområde - Immaterialretligheder - varemærkeret Kap. 34 (B) i Erhvervsjura C & B, systime 2019 6 lektioner + til fremlæggelser. Gennemført som PBL-forløb. Eleverne har klassevis selv skulle vælge et emne som udvider/fordyber kernestoffet og selv definerer et tema/problemformulering. Gruppevis har de valgt en virksomhed (evt. via retssag som belyser deres tema) og selvstændigt arbejdet med problemstillingen. Afsluttet med gruppepræsentation med it-understøttelse (power point) PBL forløb med afsluttende gruppepræsentationer Side 5 af 5