Evaluering af værdigrundlaget på Løgumkloster Efterskole 2016

Relaterede dokumenter
SELVEVALUERING I FORHOLD TIL VÆRIGGRUNDLAGET, UNDERVISNINGSMILJØVURDERING OG EVALUERING AF SKOLENS SAMLEDE UNDERVISNING FOR ELEVHOLDET

Besvarelse og konklusion. Evaluering af Skolens Boglige Profil Eisbjerghus Efterskole

Spørgeramme for undervisningsmøljøvurdering 2018 På Løgumkloster Efterskole

Undervisningsmiljøundersøgelse på Kerteminde Efterskole 2011/2012

Undervisningsmiljøvurdering Risskov Efterskole 2017

Elev-evaluering af Hald Ege Efterskole - skoleåret

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Evaluering 2006 Kilde: CUR evaluering af kristne efterskoler

I hvor høj grad har du indtryk af, at dit barn har en struktureret og tryg hverdag?

Kongeådalens Efterskole ønsker at fremme den enkeltes alsidige udvikling og dannelse ved at:

Få en lærerig oplevelse for livet

Evaluering af Den samlede undervisning. Efterskolen Solgården. Indsamlet og rediget af Peter Jensen

Undervisningsmiljøundersøgelse 2015-Ågård Efterskole

Resultat af spørgeskemaundersøgelse om undervisningsmiljøet på Kongensgaard Efterskole.

Sydvestjyllands Efterskole som kristen efterskole. Selvevaluering 2004/05

Undervisningsmiljøvurdering 2007

Evaluering af unges brug af alkohol social pejling april 2013

Trivselsmåling 0. til 3. klasse

Evaluering af skoleåret (elever)

Selvevaluering og undervisningsvurdering 2015 Vejstrup Efterskole

Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100%

Brøndby musikskole Undervisningsmiljøvurdering oktober 2013

Evaluering brobygning

Resultater i antal og procent

Q1 Hvor går du på KUU?

Baunehøj Efterskole Strategi 2018

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Jakobskolenskole: 1. Skolens navn og skolekode

ANSWER CHOICES RESPONSES

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser

At skabe en fælles forståelse af, hvad der fremmer læring og det gode undervisningsmiljø.

Selvevaluering 2009/2010 Linjer og valgfag

Rapport oprettet af Klassetrivsel.dk 29 marts Hanne Jul Yde UMV. Indhold

Anderledes dage og uger i Indhold

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang

Nysted Efterskole Elev undersøgelse Juni 2010

Undervisningsmiljøvurdering Vandel Efterskole

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt.

BIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet:

Q1 Hvilket klassetrin er du på?

SPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS

Undervisningsmiljøvurdering

Værdigrundlag for Korsager Skole og Frithuset

Forældretilfredshedsundersøgelse 2011

Trivselsundersøgelse 2010

Selvevaluering 06/07

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Th. Langs Skoleskole: 1. Skolens navn og skolekode

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Oure Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Struer Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt.

Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Billesborgskolen: 1. Skolens navn og skolekode

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Ja Nej - Gå til Hvem præsenterede første gang forslaget om at gå på efterskole? (Vælg en svarmulighed)

72 svar UMV Trivsel. mit klassetrin. Er du glad for at gå i skole? Er du glad for din klasse? Har du fået gode venner på skolen?

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

Selvevaluering Vesterdal Efterskoles værdigrundlag, som det fremgår af skolens vedtægter 1, stk. 5. Evalueringens sigte.

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 4A I procent, antal i parentes

Evaluering af den samlede undervisning 2015/16 Spørgsmål 1-82

Resultater i antal og procent

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Tilsynserklæring for RYSLINGE FRISKOLE for skoleåret 2017/2018

Uddannelsesønsker klasse

Selvevaluering

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014

UVM Er du en dreng eller en pige. Hvad synes du om skolen. Hvor godt synes du selv du klarer dig i klassen. Dreng Pige

Trivselsundersøgelse uden kommentarer

SELVEVALUERING HALD EGE EFTERSKOLE

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 5A I procent, antal i parentes

Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Peterskolen, Rønne Kristne Friskole: 1. Skolens navn og skolekode

ROSKILDE HANDELSSKOLE EUX/EUD GRUNDFORLØB ELEVTRIVSELSMÅLINGER BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S

Han Herreders Ungdomsskole SELVEVALUERING at man mødes og tales ved... Hal Koch (1945) Maj 2011 Linda Hornstrup

Information og idebog til kontaktforældre

10.klasse på Brenderup og Omegns Realskole

Undervisningsmiljøvurdering klasse. 55% har deltaget.

Undervisningsmiljøvurdering efteråret kl. Målgruppen for undersøgelsen var elever i 01A, 1B, 1C, 2A, 2B, 2C, 3A, 3B, 3C, 4A, 4B, 4C

Undersøgelsen gennemføres over to gange i efteråret. Du vil blive bedt om at svare på et spørgeskema to gange i alt, hvor dette er den anden gang.

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Roskilde Private Skoleskole: 1. Skolens navn og skolekode

Undervisningsmiljøvurdering på Tønder Gymnasium December 2014

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Faneblad 4 Uddannelsesønsker Her vælger du uddannelse og uddannelsessted

Resultater i antal og procent

Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13

Grundlag. for arbejdet. Buddinge Skole

Undervisningsmiljøvurdering 2015/16 Spørgsmål

Hvis du deltager i fritidsaktiviteter, hvor mange timer om ugen bruger du så på det? (fx musik, sport, politik osv.)

Grundlag. for arbejdet. Buddinge Skole

Selvevaluering Skolens værdigrundlag:

Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100

1. Går du på. 2. Er du

Resultater i antal og procent

Læs skolens målsætning her: Skolens elevtal er her maj elever og det samlede antal lærere er 22.

Sydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret

Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100

Transkript:

Evaluering af værdigrundlaget på Løgumkloster Efterskole 2016 På Løgumkloster Efterskole har vi et værdigrundlag, der bl.a. handler om emnerne: 1. Rummelighed og ligeværd 2. Faglighed 3. Ansvar og udvikling 4. Demokrati 5. Kristen skole Vi vil gerne have jer til at svare på nogle spørgsmål for at tjekke op på, hvordan vi lever op til værdigrundlaget. *Påkrævet 1. Køn: * Dreng Pige 2. Alder: * 14 år 15 år 16 år 17 år 18 + 3. Er du genganger? * Ja Nej Gå til spørgsmål 4. Rummelighed og ligeværd 4. Jeg opfatter mig selv som kristen. * https://docs.google.com/a/lme.dk/forms/d/166azuebks7nrc5_ok2t1l64ysqopyii1bc81d6v4e8a/edit 1/8

5. På Løgumkloster Efterskole er der plads til at mennesker er forskellige. * 6. På Løgumkloster Efterskole bliver der ikke gjort negativ forskel på drenge og piger. * 7. På Løgumkloster Efterskole føler jeg mig respekteret af mine kammerater. * 8. På Løgumkloster Efterskole føler jeg mig respekteret af lærerne og de andre ansatte. * 9. På Løgumkloster Efterskole bliver lærerne og de andre ansatte respekteret af eleverne. * 10. Lærerne gør en god indsats for at hjælpe eleverne med deres problemer. * 11. Jeg har oplevet, at jeg er blevet mobbet på Løgumkloster Efterskole. * https://docs.google.com/a/lme.dk/forms/d/166azuebks7nrc5_ok2t1l64ysqopyii1bc81d6v4e8a/edit 2/8

12. Jeg har oplevet, at andre er blevet mobbet på Løgumkloster Efterskole. * 13. Løgumkloster Efterskole har linjer og valgfag, der passer mig. * 14. Løgumkloster Efterskole har de boglige fag, der passer mig. * 15. Har du kommentarer til emnet rummelighed og ligeværd? Faglighed 16. De boglige fag har et niveau, der passer mig. * 17. Linjerne har et niveau, der passer mig. (Spring spørgsmålet over, hvis du ikke er på en linje) https://docs.google.com/a/lme.dk/forms/d/166azuebks7nrc5_ok2t1l64ysqopyii1bc81d6v4e8a/edit 3/8

18. Valgfagene har et niveau, der passer mig. * 19. Jeg oplever, at jeg lærer noget i undervisningen. * 20. Lærerne er velforberedte til undervisningen. * 21. Lærerne stiller rimelige krav i forhold til, hvad jeg magter. * 22. Lærernes engagement motiverer mig. * 23. Jeg får den information og vejledning jeg har brug for i forhold til valg af ungdomsuddannelse (fx. erhvervsskole, gymnasium, handelsskole, teknisk gymnasium, SoSu) * 24. Eleverne bliver gjort klar til at være en del af det danske samfund * https://docs.google.com/a/lme.dk/forms/d/166azuebks7nrc5_ok2t1l64ysqopyii1bc81d6v4e8a/edit 4/8

25. Har du kommentarer til emnet faglighed? Ansvarlighed og udvikling 26. På Løgumkloster Efterskole har eleverne et medansvar for at få hverdagen til at fungere. * 27. Eleverne lærer at tage ansvar for egne handlinger. * 28. Eleverne får bedre kendskab til egne styrker og svagheder. * 29. På Løgumkloster Efterskole er det vigtigt, at eleverne udvikler sig som selvstændige mennesker, der tager ansvar for eget liv. * 30. Har du kommentarer til emnet ansvarlighed og udvikling? Demokrati https://docs.google.com/a/lme.dk/forms/d/166azuebks7nrc5_ok2t1l64ysqopyii1bc81d6v4e8a/edit 5/8

31. Eleverne har medindflydelse på undervisningens indhold. (fx emner, tekster osv.) * 32. Eleverne her medindflydelse på undervisningens form. (fx gruppearbejde, tavleundervisning osv.) * 33. Eleverne er med til at bestemme indholdet i arrangementer. (fx fester og weekendarrangementer) * 34. Elevrådet har passende indflydelse på skolens dagligdag. * 35. Eleverne bliver taget alvorligt, når de har forslag til ændringer af regler og aftaler. * 36. Undervisningen og dagligdagen motiverer mig til at gøre mig gældende i samfundet efter min efterskoletid. * https://docs.google.com/a/lme.dk/forms/d/166azuebks7nrc5_ok2t1l64ysqopyii1bc81d6v4e8a/edit 6/8

37. Har du kommentarer til emnet demokrati? Kristen skole 38. Jeg har valgt Løgumkloster Efterskole, fordi det er en kristen skole. * 39. Løgumkloster Efterskole lever op til mine forventninger til en kristen skole. * 40. Andagterne er til at forstå. * 41. Andagterne har betydning for mig. * 42. Kristendom og tro har en tydelig indflydelse på skolens dagligliv. * https://docs.google.com/a/lme.dk/forms/d/166azuebks7nrc5_ok2t1l64ysqopyii1bc81d6v4e8a/edit 7/8

43. Der er et passende omfang af kristne aktiviteter og tilbud. * 44. Det har en positiv betydning for fællesskabet, at skolen er kristen. * 45. Jeg oplever fællesskabet som trygt. * 46. Jeg er glad for, at Løgumkloster Efterskole er en kristen skole. * 47. Har du kommentarer til emnet kristen skole? Leveret af https://docs.google.com/a/lme.dk/forms/d/166azuebks7nrc5_ok2t1l64ysqopyii1bc81d6v4e8a/edit 8/8