3-Å R IG BAC HELO R U DDA N N E L S E I M A S KI N KO N STRUKT I O N 2-Å R IG C IV ILING ENIØ RUDDA N N E L S E I M E CH A N I CA L DE S I G N

MASKINKONSTRUKTION/ MECHANICAL DESIGN 3-Å R IG BAC HELO R U DDA N N E L S E I M A S KI N KO N STRUKT I O N 2-Å R IG C IV ILING ENIØ RUDDA N N E L S E I M E CH A N I CA L DE S I G N 3½ -Å R IG D IPLO MIN G E N I Ø RUDDA N N E L S E I M A S KI N TE KN I K ESBJERG

MASKINKONSTRUKTION/ MECHANICAL DESIGN HAR DU LYST TIL AT ARBEJDE MED KONSTRUKTION OG BEREGNING? OG ER DU INTERESSERET I INNOVATION OG UDVIKLING? Stort set alle de ting, vi omgiver os med til hverdag, er udviklet i samarbejde med en maskiningeniør. I løbet af uddannelsen til maskiningeniør lærer du at designe og tegne maskiner samt at producere og teste dem. Det kan være både store og små, enkle og komplicerede maskiner, men fælles for dem alle er, at de ikke kan undværes. Vælger du at tage en ingeniøruddannelse inden for maskinområdet på Aalborg Universitet Esbjerg, bliver du uddannet som teknisk problemløser. Du lærer lige fra starten af studiet, at ingeniører omsætter visioner til handling, og at problemstillinger bedst løses ved at kombinere teori og praksis. Du bliver inspireret til at optimere eksisterende systemer og processer, tilpasse nye opfindelser til andre anvendelser eller gå helt andre veje med et udviklingsprojekt. Aalborg Universitet Esbjerg har et tæt samarbejde med erhvervslivet. Det betyder, at du under studiet til maskiningeniør får mulighed for at arbejde med de ideer og visioner, som findes i erhvervslivet. Det giver dig uvurderlige erfaringer med arbejdet i den virkelige verden.

VIL DU VIDE MERE? ESBJERG.AAU.DK Kan man designe en redningsflåde, der kan rumme 150 personer, og som kan pakkes ned i en kuffert? Kan man udvikle en fjernstyret undervandsrobot til inspektion af offshore vindmøller? Hvordan udvikler man produkter som fx hjælpemidler til plejepersonale, løfteudstyr til vindmøller, landbrugsmaskiner eller anlæg til automatisk sortering af genbrugstøj? 3

UDDANNELSERNES STRUKTUR BACHELORUDDANNELSEN En bacheloruddannelse er et sammenhængende uddannelsesforløb på 3 år, som giver dig en bachelorgrad. Med en bachelor kan du læse videre på en kandidatuddannelse og derved få en kandidatgrad. CIVILINGENIØRUDDANNELSEN En civilingeniøruddannelse er en toårig kandidatoverbygning på en bacheloruddannelse. Den afsluttes med et speciale og giver dig en kandidatgrad efter bestået eksamen. DIPLOMINGENIØRUDDANNELSEN En diplomingeniøruddannelse varer 3 ½ år. De første 5 semestre af uddannelsen foregår på universitetet som en kombination og kurser og projektarbejde, mens 6.-7. semester foregår som en kombination af kurser, et praktikophold i en virksomhed og et afgangsprojekt. Med en diplomingeniøruddannelse kan du vælge enten at søge ud på arbejdsmarkedet eller læse videre på en kandidatuddannelse og derved blive civilingeniør.. BACHELOR 3 ÅR DIPLOMINGENIØR 3½ ÅR CIVILINGENIØR 2 ÅR Jeg valgte at læse til maskiningeniør, fordi jeg ønskede en uddannelse med et højt fagligt niveau. Efter gymnasiet havde jeg at sabbatår, hvor jeg var så heldig at få fultidsarbejde som konsulent hos Mærsk i Esbjerg. Her arbejdede jeg med mange forskellige typer af ingeniører og fik et indblik i en branche, som, jeg synes, er fantastisk spændende. Jeg har altid været rigtig glad for fagene matematik og fysik, så derfor ledte jeg efter en uddannelse, som kombinerer disse to fag. Dette førte til, at jeg fik øjnene op for Maskinkonstruktion i Esbjerg. Det, jeg allerbedst kan lide ved min uddannelse, er, at jeg bliver fagligt udfordret i kurserne, og at vi lærer at foretage beregninger på rigtige konstruktioner, som man kan forholde sig til. Ellen Damm Knudsen Studerende på Maskinkonstruktion 4

BACHELOR I MASKINKONSTRUKTION 1. SEMESTER VIRKELIGHED OG MODELLER På 1. semester lærer du at arbejde projektorganiseret, det vil bl.a. sige, at du lærer: at opstille og nå mål for projektarbejdet systematisk at analysere og løse problemer metoder til innovation og produktudvikling samt introduceres til 3D CAD og 3D print Du lærer, hvordan en maskiningeniør analyserer og forholder sig til at løse et problem fra den virkelige verden. Du bliver introduceret til maskiningeniørernes værkstøjskasse, og der lægges vægt på matematikken, som er ingeniørernes fælles sprog. A: Produktudvikling og -modning Denne retning handler om produktudvikling, fremstilling, materialeteknologi og optimering. Du anvender 3D computerbaserede modelleringssystemer (CAD) til detaljeret tegningsmæssig dokumentation af et produkt, og du lærer at foretage et materialevalg ved at inddrage overvejelser om kundebehov, funktion, belastninger/påvirkninger, holdbarhed/levetid, fremstillingsteknologi og styktal. Projektet kan omhandle: en produktanalyse produktoptimering (ved materialeskifte) produktudvikling af enkle masseproducerede produkter, eksempelvis en æggedeler, en vinkelsliber, hydrauliske komponenter, en kølerpumpe til en bil eller vinduesviskere til en bil. 2. SEMESTER MODELLERNES VIRKELIGHED På 2. semester får du en mere dybdegående forståelse af, hvilke modeller og beregningsmetoder man vælger at bruge hvornår. Semestret fokuserer på en mere specifik teknisk tilgang til projektarbejdet. projektarbejdet, fx udvidet brug af computermodeller (3D CAD). Du skal kunne vurdere forskellige løsningsforslag og med din viden om projektets mål kunne vælge det bedste. Du lærer at forholde dig kritisk til dit eget og andres arbejde og komme med konstruktive forslag, der sikrer den bedste løsning. 3. SEMESTER UDVIKLING AF AUTOMATISEREDE MASKINSYSTEMER B: Materialeteknologi og konstruktionsudformning Denne retning handler om analyse og bestemmelse af konstruktionsmaterialer. Du anvender 3D computerbaserede modelleringssystemer (CAD) til detaljeret tegningsmæssig dokumentation af en svejst sammensat maskinkonstruktion. Derudover lærer du at foretage et materialevalg ved at inddrage overvejelser omkring svejseteknologi, belastninger/påvirkninger, holdbarhed/levetid, fremstillingsteknologi og styktal. Projektet kan omhandle: en produktanalyse produktoptimering ved etablering af en automatiseret svejseproces, eksempelvis en helikopterplatform, en landbrugsmaskine eller et svejseanlæg til svejsning af alu-profiler til biler. På 3. semester er der fokus på design af automatiserede maskinsystemer. Du lærer hvilke maskinelementer og metoder, der findes, så du kan udvikle den optimale maskine til et givent formål. 5. SEMESTER DYNAMISK PÅVIRKEDE SAMMENSATTE MASKINSYSTEMER Ved hjælp af computermodeller, metoder og den viden, du har opbygget indtil nu, skal du: analysere maskinens funktion, dvs. hvem skal bruge den og til hvad konceptudvikle og vurdere løsningsmuligheder kende anvendelsesmulighederne for hydrauliske og mekaniske systemer kunne tage højde for svigt i maskinen En maskine har ikke en uendelig levetid. På 5. semester ser du på, hvilke påvirkninger en maskine arbejder under. Fx analyse af udmattelse/ metaltræthed i en avanceret landbrugsmaskine. En sammensat maskine bliver med tiden slidt og med dit kendskab til materialer, lærer du at komme med et estimat på maskinens levetid. Dette er en meget brugbar parameter for den, der køber maskinen. 4. SEMESTER Vælg mellem: A. Produktudvikling og -modning B. Materialeteknologi og konstruktionsudformning På semestret beskæftiger du dig også med strømninger, som bruges i maskiner, fx i ventiler, rør, pumper mv. Disse kan måske være nogle af de svage led, når det gælder maskinens forventede levetid. 5

DIPLOMINGENIØR I MASKINTEKNIK Som diplomingeniørstuderende følges du til og med 5. semester med de studerende fra bacheloruddannelsen. 6.-7. semester, der er det afsluttende år på diplomingeniøruddannelsen, foregår som en kombination af kurser, praktikophold og et afgangsprojekt. Halvvejs på 6. semester skal du i praktik. Praktikken kan foregå i en industrieller konsulentvirksomhed i Danmark eller i udlandet. Igennem praktikopholdet vil du få mulighed for at afprøve dine færdigheder i praksis, og du får en fin indgangsvinkel til et fremtidigt job. Praktikken kan indeholde alt fra udvikling af satellitter, tandbørster, landbrugsmaskiner, forbrugsgoder, vindmølletårne og offshore systemer til rådgivningsopgaver. Tidligere studerende har samarbejdet med virksomheder som fx B&O, Lego, Danfoss, Vestas og Rambøll. Praktikperioden er placeret således, at man ofte vælger at skrive sit afgangsprojekt i samarbejde med praktikvirksomheden. Mange studerende finder efterfølgende ansættelse i deres praktikvirksomhed. Praktikopholdet afsluttes med udarbejdelse af afgangsprojektet og en evaluering. Eksempler på afgangsprojekter er: Design af redningsevakueringssystem til passagerfærger Beregning på svejsning i transportsystem Konstruktion af udsætningssystem i aluminium Hydrogeninduceret spændingskorrosion i højstyrkestålbolte Beregning på flange i vindmølletårn Konstruktion af bakkestabler Beregning af lejer til halmfyringsanlæg Materialeanalyse af plast til legetøj. Efter 6 år hos Falck var det tid til, at der skulle ske noget nyt. Jeg valgte at læse Maskinkonstruktion, da dette tiltalte mig, både i forhold til faget og de gode jobmuligheder efter endt uddannelse. Jeg kommer selv fra Esbjerg, som på det seneste har haft stor vækst inden for offshore-branchen, hvilket jeg ser frem til at blive en del af. Jeg værdsætter Aalborg Universitet Esbjerg for deres engagement i de studerende samt for PBL-modellen (se side 10). Jeg glæder mig over hver dag at skulle på universitetet, selv om det til tider kan være hårdt. Udbyttet af studiet samt fremtidsudsigterne til et godt job giver mig modet og lysten til at hænge i hver dag. Allan Pedersen Studerende på Maskinkonstruktion Efter gymnasiet var jeg ved Livgarden et par år og således bosat på Sjælland. Her var der flere muligheder for at læse videre, men jeg var ikke et sekund i tvivl om, at jeg ville tilbage til Esbjerg for at tage min uddannelse. Her har jeg min familie, min kæreste og mine venner. Aalborg-modellen fangede min opmærksomhed, og jeg valgte derfor at læse maskiningeniør på Aalborg Universitet Esbjerg. Jeg kan især godt lide, at vi går rundt i et lille miljø, hvor man har mulighed for at lære alle at kende. Der er et tæt samarbejde mellem underviserne og de studerende. Man er ikke bare et anonymt nummer til en forelæsning. Rent fagligt synes jeg, at det er en udfordring, at vi hele tiden beskæftiger os med at optimere på tingene. Det er spændende at finde på nye og bedre løsninger. Søren Leth Maskinkonstruktion, 7. semester 6

CIVILINGENIØR I MECHANICAL DESIGN På civilingeniøruddannelsen i Mechanical Design (Maskinkonstruktion) kommer du til at arbejde med konstruktion, beregning, innovation og udvikling. Du lærer at designe og tegne maskiner samt at producere og teste dem. 1. SEMESTER KONSTRUKTIONSANALYSE 3. semester byder også på muligheden for at tage på virksomhedsophold, enten i en dansk eller udenlandsk virksomhed eller for at studere et semester på et udenlandsk universitet. Aalborg Universitet har samarbejdsaftaler med universiteter over hele verden, ligesom fagmiljøet bag uddannelserne også har en lang række internationale kontakter i forbindelse med virksomhedsaftaler. På kandidatuddannelsens 1. semester lærer du, hvordan en maskiningeniør analyserer og beregner strukturelle effekter i et komplekst maskinsystem fx via avancerede forsøg og simuleringer af samlinger til en lastbærende konstruktion. Ofte er det ikke muligt med simple metoder at bestemme en kompleks konstruktions styrke og deformationer ved forskellig lastpåvirkninger med tilstrækkelig nøjagtighed. På 1. semester underkastes en simpel konstruktionsdel (fx en komposit bjælke til vindmøllevinge) en detaljeret analyse. I analysen indgår både beregninger ved hjælp af normer, med computermodeller samt laboratorieforsøg med modeller i mindre skala. 2. SEMESTER KYST- OG OFFSHOREKONSTRUKTIONER På 2. semester lærer du om analyse og beregning af strukturelle effekter i et offshore maskinsystem, og der lægges stor vægt på matematik. 4. SEMESTER KANDIDATSPECIALE På 4. semester udarbejdes kandidatspecialet. Kandidatspecialet skal omhandle løsning af et industrielt problem gennem selvstændigt arbejde. Her er det muligt at specialisere sig inden for netop det område, du finder spændende og gerne vil arbejde videre med. Grupperne er små (1-3 personer), og situationen minder meget om den, man har i industrien. Specialet kan have karakter af industrielt udviklingsarbejde, videreudvikling eller egentlig forskning. Kandidatspecialet skrives næsten altid i samarbejde med universitetets forskningsmiljøer om et aktuelt emne eller i samarbejde med en virksomhed fra Esbjerg. Du kan vælge at skrive et langt afgangsprojekt (3. og 4. semester) eller et projekt på 3. semester og afgangsprojekt på 4. semester. Projektarbejdet er todelt. Den ene del omhandler bestemmelse af de naturskabte belastninger fra bølger, vind, strøm og is, som marinekonstruktioner udsættes for. Anden del af projektet udarbejdes i samarbejde med et rådgivende ingeniørfirma fra offshorebranchen og omhandler selve konstruktionen, som eksempelvis kan være en jacket-konstruktion til en havvindmølle. I den forbindelse skal et eksisterende design eftervises eller optimeres, og det skal sikres, at konstruktionen ikke oplever udmattelsesskader i løbet af den ønskede levetid på grund af fx bølge- og vindlaster 3. SEMESTER DESIGN OG ANALYSE AF AVANCEREDE/SPECIELLE KONSTRUKTIONER I projektarbejdet på 3. semester lærer du på selvstændig vis at kunne anvende og vurdere metoder til analyse og design af avancerede og/eller teknisk komplicerede konstruktioner eller materialer inden for byggeri og anlæg. 7

JOB OG KARRIERE De fleste nyuddannede civil- og diplomingeniører søger ansættelse i små og store udviklings- eller forskningsafdelinger. Du har også mulighed for ansættelse i salgsafdelinger, produktionsvirksomheder, i rådgivende ingeniørfirmaer eller i den offentlige sektor. Med en uddannelse som maskiningeniør kan du løse mange forskellige opgaver. I løbet af uddannelsen lærer du at designe og tegne maskiner samt at producere og teste dem. Disse kompetencer gør dig til en attraktiv medarbejder hos mange forskellige virksomheder. vil her ofte være projektleder fra første dag - en opgave du vil være vant til fra Aalborg Universitets projektorienterede undervisningsmodel, hvor du også lærer om management. Konsulentarbejde Et tredje eksempel på arbejde, som maskiningeniører bestrider, er konsulent. På Aalborg Universitet Esbjerg fornys vigtige computerprogrammer hvert år. Derfor vil du som nyuddannet maskiningeniør kende til de nyeste muligheder og anvendelser. Som konsulent får du et varieret arbejde med mange udfordringer, da du kan komme ud for at skulle arbejde med produktion den ene dag og dagen efter lave styrkeberegninger på en offshore vindmølle. Kontakt til andre mennesker er i fokus, og også her vi du være godt rustet gennem dine personlige erfaringer med gruppearbejdsformen på Aalborg Universitet. EKSEMPLER PÅ ARBEJDSOPGAVER JOB I OFFSHORE-INDUSTRIEN Afprøvning af vinger til vindmøller Som færdiguddannet maskiningeniør kan du fx komme til at arbejde med afprøvning af vinger til vindmøller. Det indebærer, at du skal medvirke til at udvikle forsøgsopstillinger, som kan klare forsøg på en fuldvingeskala. Vingerne testes på forskellige måder, både mht. overbelastning og udmattelse. Da vingerne stadig bliver større, og der udvikles vinger af nye materialer, skal teknikker og udstyr til testning udvikles, hvor maskiningeniører indgår i et tværfagligt projektteam bestående af kolleger fra andre afdelinger. Du vil stå stærkt, da du er vant til fagligt brede projekter fra Aalborg Universitet Esbjerg, hvor du stifter kendskab til opbygning og udvikling af maskiner samt produktion. Vedligehold af offshore platforme Et andet arbejde kunne bestå i at løse vedligeholdelsesopgaver på offshore platforme. Det kræver overblik, når en eller flere underleverandører skal kontaktes om en pris på løsning af bestemte opgaver. Der skal her tages hensyn til, hvor længe anlægget eventuelt skal stå stille, da down time koster mange penge. Udførelsen skal derfor planlægges og koordineres med flere afdelinger samt underleverandører. Desuden skal der følges op og kontrolleres, om opgaverne bliver udført tilfredsstillende. Projekter af denne art opererer med store beløb og vanskelige arbejdsbetingelser. Du Jeg hedder Anders Søgaard og er uddannet maskiningeniør fra Aalborg Universitet Esbjergi 2004, og i dag er jeg ansat som senior engineer i DNV GL, hvor vi blandt andet gennemgår designdokumentation til pipelines, topsites og jacket -konstruktioner til offshore-industrien. Det, jeg kan genkende fra min egen uddannelse og grunden til, at vi har ansat omkring 20 dimittender fra Aalborg Universitet Esbjerg, er, at universitetet fokuserer meget på offshore-branchen. Desuden opnår de studerende en løsningsorienteret tilgang gennem deres arbejde med Aalborg-modellen, hvor samarbejde er i fokus. Endelig har de studerende et tæt samarbejde med erhvervslivet, hvor de får kendskab til de virkelige problemstillinger, der findes i erhvervslivet. Vi har for nylig haft en praktikant, som var på 9. semester, og ham har vi ansat, da han var færdig med det sidste 10. semester. Anders Søgaard Jensen Uddannet maskiningeniør fra AAU Esbjerg Senior Engineer, DNV GL Oil and Gas Denmark 8

PROBLEMBASERET LÆRING OG TEAMWORK PROBLEMBASERET LÆRING DIN UNDERVISER FORSKER Aalborg Universitet er verdenskendt for sin unikke problembaserede undervisningsform, som også præger projektarbejdet. Det er en arbejdsform, der er værdsat af såvel erhvervslivet som de studerende. Det problemorienterede projektarbejde dækker over en studieform, hvor du som studerende i stor udstrækning selv er med til at definere de problemstillinger, du vil undersøge. Du får med andre ord ikke serveret en færdig problemstilling, men du skal selv definere den opgave, som du synes, er interessant at løse. Helt frie hænder har du dog ikke. På hvert semester er der en given, men ofte bred temaramme, der skal sikre, at du som studerende opnår de nødvendige kompetencer. På Aalborg Universitet drives der forskningsbaseret undervisning. Det betyder, at dine undervisere forsker inden for samme fagområde, som de underviser i. Du får derfor tilgang til den nyeste viden og engagerede undervisere, der brænder for det, de underviser i. Undervisningsmaterialet er derfor ikke kun hentet fra bøger men kan fx også være aktuelle artikler fra tidsskrifter. TEAMWORK De fleste studerende arbejder i forbindelse med projektarbejdet i grupper. Det giver bl.a. mulighed for gennem samarbejde og arbejdsdeling at udforske større og mere komplekse problemstillinger, end du ville kunne klare alene. Desuden har gruppearbejdet en social funktion, som gør, at du hurtigt lærer dine medstuderende at kende og føler dig hjemme på universitetet. Det vil ind imellem kræve en ekstra indsats at arbejde i en gruppe, fx når du skal overbevise dine medstuderende om, at din idé er den rigtige, eller når I skal indgå et kompromis. Men gennem disse erfaringer får du oparbejdet en vigtig kompetence i teamwork, som både du og din kommende arbejdsplads vil få stor glæde af. SAMARBEJDE MED ERHVERVSLIVET Aalborg Universitet har tradition for, at de studerende samarbejder med private virksomheder og offentlige institutioner i forbindelse med projektskrivningen. Du får dermed mulighed for at høste erhvervserfaringer og arbejde med problemer fra den virkelige verden, allerede inden du har færdiggjort dit studium. Aalborg Universitet har gennem mange år opbygget et tæt samarbejde med industrien, der betyder, at projekter ofte skrives for og i samarbejde med virksomheder. 9

AT LÆSE I ESBJERG Fra primært at have været en industri- og havneby har Esbjerg udviklet sig til også at være en studieby med hele to universiteter og mere end 60 forskellige videregående uddannelser. Aalborg Universitet Esbjerg har fordelene ved at være et lokalt universitet og samtidig være en del af et landsdækkende universitet. Aalborg Universitet Esbjerg har et tæt samarbejde med det omgivende samfund gennem projekter, praktikophold og jobmuligheder. Studieliv i Esbjerg Aalborg Universitet Esbjerg (AAU-Esbjerg) har ca. 600 studerende og omkring 100 ansatte. Det giver et unikt studiemiljø, hvor de fleste studerende og undervisere kender hinanden på tværs af både retninger og årgange. Studentersamfundet samt Studietursforeningen arrangerer fester, sportsdage og lignende, ligesom de sørger for Smuthullet, som er de studerendes egen bar. Et andet godt sted at møde byens andre studerende er i Huset, hvor der er også er SU-venlige priser i caféen. Esbjerg by har også mange aktiviteter inden for sport, fritid, et varieret udbud af musik- og kulturtilbud samt et livligt café- og bymiljø. Bo godt i Esbjerg Det er nemt at flytte til Esbjerg, idet du generelt let kan få en studiebolig, især hvis du er i god tid inden studiet starter. Prisniveauet i Esbjerg er også lavere end i de fleste andre universitetsbyer i landet. Der er internetadgang fra de fleste af byens kollegier samt gode muligheder for studenterjob. Esbjerg Kollegieforening anviser alle ungdomsboliger i Esbjerg og kan kontaktes på post@e-k-f.dk. Du kan læse mere om studiebyen Esbjerg på esbjerg.aau.dk og studiebyenesbjerg.dk 10

OPTAGELSE ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSEN I MASKINKONSTRUKTION ADGANGSKRAV TIL CIVILINGENIØRUDDANNELSEN I MECHANICAL DESIGN Bestået adgangsgivende eksamen (stx, eux, hf, hhx, htx, adgangskursus eller tilsvarende) Dansk A Engelsk B Matematik A Et af følgende sæt krav: Fysik B og Kemi C Fysik B og Bioteknologi A Geovidenskab A og Kemi C ADGANGSKRAV TIL DIPLOMINGENIØRUDDANNELSEN Følgende bacheloruddannelser giver adgang til kandidatuddannelsen i Mechanical Design: Maskinkonstruktion Bygningsingeniør Bygningsdesign Bygningsteknik Integreret Design Maskiningeniør Maskinteknik Der er desuden krav om engelskkundskaber svarende til mindst B-niveau. Bestået adgangsgivende eksamen (stx, eux, hf, hhx, htx, adgangskursus eller tilsvarende) Matematik A Fysik B eller Geovidenskab A Kemi C eller Bioteknologi A ADGANGSTJEKKER Tjek om du opfylder adgangskravene på adgangstjekker.aau.dk. ADGANGSKURSUS Adgangskursus er et alternativ til en studenter-, htx-, hhx,- hf- eller GIFeksamen, og er skræddersyet til dig, som gerne vil være ingeniør, men som mangler en adgangsgivende eksamen. Adgangskursus er et teknisk og mere fagligt orienteret alternativ til de gængse ungdomsuddannelser såsom gymnasiet, htx, hhx, hf og GIF. Adgangskursus giver dig et godt fagligt udgangspunkt, hvor du også lærer at arbejde sammen med andre om at løse konkrete problemer. Læs mere på ak.aau.dk. 11

YDERLIGERE INFORMATION STUDIEVEJLEDNINGEN AALBORG UNIVERSITET ESBJERG Niels Bohrs Vej 8 6700 Esbjerg Telefon: 99 40 77 77 E-mail: studievejledning@esbjerg.aau.dk Vil du vide mere? ESBJERG.AAU.DK AAU.DK/UDDANNELSER