Minutes AARHUS UNIVERSITY. 4.1 Ny specialisering på kandidatuddannelsen i datalogi.

Relaterede dokumenter
AARHUS UNIVERSITET. Referat møde ASOS. Møde den: 3. november 2017 Lokale Tidspunkt: kl Studienævnet for ASOS

Referat af møde nr. 4 i Studienævnet for Forretningsudvikling og Teknologi

Referat AARHUS UNIVERSITET

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN. KANDIDAT I SOFTWAREUDVIKLING OG -TEKNOLOGI ITU.dk/uddannelser

Bachelor-Orientering for IT-bachelorer. Revideret 10. oktober 2016

Datamatiker Datalog. For studerende startet 2015

REFERAT. Møde den: 2. november 2012 kl D120 UFU-møde Pædagogisk psykologi

Odontologisk Studienævn. Forum. Møde afholdt: 13. januar 2016 kl Sted: Karina Rømer. Referent:

Dagsorden MOLMED

Studieordning for bacheloruddannelsen i softwareudvikling ved IT-Universitetet i København

Deltagere studerende: Christian Hoe, Ulisa Jeyaratnam, Amalie Hahn Jensen, Anders Thastum Vedsted

Referat af møde i IMADAs Undervisningsudvalg Fredag, den 20. april 2018 kl

DIKUs Undervisningsudvalg. Vedr.: 41. møde den 1. november Sagsbehandler: Lisa Ibenfeldt Schultz

DIKUs Undervisningsudvalg. Vedr.: 36. møde d. 14. oktober Sagsbehandler: Ann Steendahl Søndergaard

Studienævnet kan via kursuskataloget orientere sig i hovedparten af kursusbeskrivelserne der ligger for eksisterende fag.

AARHUS UNIVERSITET. Møde den: 23. oktober, 2013, kl Studienævn for Sygeplejevidenskab REFERAT

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014

AARHUS UNIVERSITET. Møde den: 18. september 2017 Lokale Tidspunkt: kl Referat møde ASOS. Studienævnet for ASOS

Det bemærkes at dagsordens punkter i toppen ikke stemmer overens med punkterne nede i dagsorden. Det skal rettes fremadrettet.

Fraværende: Dorte Kousholt, Lene Myong, Iram Khawaja (suppleant), Tea Berg Skailand, Lene Mejer Frederiksen

Referat af møde nr. 4 i Fagstudienævnet for Forretningsudvikling og Teknologi

Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.

Fra Administrationen: Mona Nørgaard, Sarah Barfoed Mcintyre, Drude Katrine Jørgensen

REFERAT. Møde den: Mandag d i studienævnet for idræt kl

Undervisningsstruktur

DATALOGISK INSTITUT DET NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET 2 NOVEMBER, Bachelororientering IT SPECIALISERINGSVALG.

BILAG A. Studienævnet ved Institut for Antropologi. Forum. Møde afholdt: 13. juni 2016 fra kl. 10:30-12:00. Sted:

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

AARHUS UNIVERSITET REFERAT

Referat af møde nr. 2 i Fagstudienævnet for Forretningsudvikling og Teknologi

Referat fra mødet i HD Studienævnet Tirsdag den 15. maj Bygning 2630, lokale K102

Referat AARHUS UNIVERSITET

Studieordning for bacheloruddannelsen i datalogi (eng. Computer Science)

REFERAT af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn mandag den 20. juni kl i lokale O79

Referat af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn torsdag den 25. maj 2010 kl. 14 i O94

47. møde i DIKUs undervisningsudvalg d. 30. januar Sagsbehandler: Ann Steendahl Søndergaard

REFERAT af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn onsdag den 28. januar kl i lokale U49e

Studienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI

Deltagere VIP: Mette Vinther Skriver (Studieleder og studienævnsformand), Morten Frydenberg, Viola Burau og Loni Ledderer

OFFENTLIG EVALUERINGSRAPPORT 28. OKTOBER 2010

1. Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt. 3. Orientering fra Studienævnets formand Intet til dette punkt

Evalueringsrapport for medicinstudiet E2012 og F2013

Rolle- og ansvarsfordeling på uddannelsesområdet på Institut for Folkesundhed

AARHUS UNIVERSITET REFERAT. Møde den: Nygaard, byg 5336, lok. 184 Studienævnsmøde Institut for Æstetik og Kommunikation

Referat for Studienævnsmøde nr. 16/2 for Datalogi og Informatik Torsdag d. 25. februar 2016 kl i lokale

Studienævnsmøde. Forum. Møde afholdt: 13. juni 2012 kl Sted: ØF 2A, Signe Bech. Referent:

1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere.

Kvalitetshåndbogen - Hvem gør hvad? Organisationsdiagram. Kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet, ST

Organisation/ledelse Kursusevaluering foråret 2014

Mål Introducerer de studerende for forskellige anvendelser af IT i den offentlige sektor, samt til programmering af sådanne IT systemer.

Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.

Studienævnet ved Institut for Antropologi. Forum. Møde afholdt: 16. februar 2015 fra kl. 13:00-15:45. Sted:

DIKUs Undervisningsudvalg. 48. Undervisningsudvalgsmøde. Forum. Møde afholdt: 3. april APL gruppens mødelokale. Sted: Ann Steendahl Søndergaard

Grundlæggende Algoritmer og Datastrukturer

Referat af møde nr. 2 i Studienævnet for Forretningsudvikling og Teknologi

2. Meddelelser 2.1 Nyt fra studienævnet: Udkast til 2017-studieordningens kompetenceprofil skal godkendes på Studienævnsmødet den 16. december 2016.

Referat af studienævnsmøde den 3. december 2013

Evalueringsrapport for bachelor- og kandidatuddannelsen i It og Sundhed 2013/2014

Studieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)

Datalogistudiet. Rolf Fagerberg. Institut for Matematik og Datalogi Syddansk Universitet. Studiestart, 1. september 2014

Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011

Medlemmerne af Studienævnet for Forretningsudvikling og Teknologi

Desuden deltog Studievejleder Lene Aarenstrup Nielsen, Fuldmægtig Malena Heanni og Fuldmægtig Helene Kruse Rosenfeldt (referent)

Medlemmerne af Studienævnet for Psykologi. Referat af 3. møde i Studienævnet for Psykologi

REFERAT Uddannelsesudvalgsmøde Design

Medlemmerne af Studienævnet for Psykologi. Der indkaldes hermed til 2. møde i Studienævnet for Psykologi

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, materiel kultur

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi

Studienævnet ved Institut for Antropologi. Forum. Møde afholdt: 18. april 2016 fra kl. 10:00-12:30. Sted:

Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden Studieleder kommenterede, at punkt 8 bortfalder. Dette vil blive drøftet af forperson og næst-forperson.

Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 4. november 2015

Referat af 2. møde i Juridisk Studienævn 2018

REFERAT MØDE NR 3 I UDDANNELSESUDVALGET FOR MOLEKYLÆRBIOLOGI FREDAG D. 8. FEBRUAR 2013 KL

Forum Undervisningsudvalget for Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse. Møde afholdt: 20. april Sted: Mærsk Tårnet, lokale 13.2.

AARHUS UNIVERSITET. Fraværende med afbud: Michael Kristensen; Molte Emil Strange Andersen

Bilagsoversigt til Indledning

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F

Dagsorden AARHUS UNIVERSITET. Møde den: 25. april 2018 Lokale 366, Bygning 1481, Nobelparken IKK Studienævnsmøde

INSTITUT FOR PÆDAGOGIK DANMARKS PÆDAGOGISKE UNIVERSITETSSKOLE AARHUS UNIVERSITET REFERAT

Studieordning for bacheloruddannelsen i digital design og interaktive teknologier ved IT-Universitetet i København

REFERAT af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn tirsdag den 26. juni kl i lokale 096

1. Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt. 2. Orientering fra Studienævnets formand

6. Uddannelsesreformprocessen 7. Specialefolder 8. Forholdet mellem studienævnets arbejde og lærermøder 9. Evt. 10. Merit og dispensationer

Studienævnet ved Institut for Antropologi

STUDIEORDNING FOR TYSK. Studieordning sept., 2015

REFERAT af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn dag den 16. august 2011 kl i lokale IFK Kollokvirum

DIKUs Undervisningsudvalg. Vedr.: 44. møde d. 24. juni Sagsbehandler: Ann Steendahl Søndergaard

2. Godkendelse af referat Referaterne fra de sidste to møder er ikke godkendt af Studieleder og udsendes først sammen med referatet fra dette møde.

Prodekan for undervisning Tom Vindbæk Madsen og chefkonsulent Maya Jepsen, dekansekretariatet deltager under punkt 1-4.

Studienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010

REFERAT af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn tirsdag den 21. oktober kl i lokale U69

Referat af 2. møde i studienævnet den 18. februar 2010

Csaudk. Bachelororientering Forår 2013 Valgfrie kurser på bacheloruddannelsen i It INSTITUT FOR DATALOGI SCIENCE & TECHNOLOGY AARHUS UNIVERSITET

REFERAT af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn tirsdag den 17. november 2015 kl i lokale 094

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi

Studienævnsmøde STUDIEADMINISTRATIONEN

Forelæserne har alle virket meget engagerede og generelt set været gode til at formidle deres respektive emner.

Det juridiske Fagstudienævn 13. maj 2015

Transkript:

Page 1/5 Meeting date: 4. Februar 2019 Meeting place: 5335-295 Meeting subject: Uddannelsesudvalg Attendees: Henrik Bærbak Christensen, Johannes Ernstsen, Gudmund Frandsen, Lena Mølgaard Laustsen, Marianne Graves Petersen, Stine Ramsing, Gerth Støtling Brodal, Niels Oluf Bouvin, Søren Poulsen (obs.), (obs.) (ref.) Not present: Katrine Nellemann, Marie-Louise Sørensen, Magnus Kaspersen (obs.), Jonathan Krogsager (obs.), Karl Hvarregaard Mose (obs.), Henrik Dalsgaard Henriksen (obs.), Malene Plougmann (obs.). 1. Godkendelse af dagsorden og referat 2. Udvalgets sammensætning 3. Meddelelser 4. Studieordningsændringer 2019 (beslutningspunkt) 5. Kursusbeskrivelser 2019/20 (beslutningspunkt) 6. Kursusevalueringer efterår 2018 [delvis udskudt] 7. Frafald /AURAP data (diskussionspunkt) [punkt udskudt] 8. Studieordningsændringer på sigt (diskussionspunkt) [punkt udskudt] 9. Evt. 1. Godkendelse af dagsorden og referat Dagsorden godkendt Referat godkendt 2. Udvalgets sammensætning Arne Jensen erstattes af Malene Plougmann som observatør i udvalget. Lena bliver fastmedlem af udvalg. 3. Meddelelser Gudmund orienterer om bemanding for F2019. 4. Studieordningsændringer 2019 (beslutningspunkt) 4.1 Ny specialisering på kandidatuddannelsen i datalogi. Det er godkendt at indfører en ny specialisering Data-intensive Systems. Department of Computer Science Aarhus University Åbogade 34 DK-8200 Aarhus N Denmark Tel.: +45 8715 4112 Fax: +45 8715 4113 E-mail: cs@cs.au.dk Web: www.cs.au.dk

Page 2/5 4.2 Udskiftning af obligatoriske kurser på kandidatuddannelsen i IT-produktudvikling: Beslutningen om at Shape-changing objects and spaces erstattes af Social and Aesthetic Interaction Design sendes videre til studienævnet. Det besluttes, at Data Visualization bliver en del af valgblokken på kandidaten. 4.3 Droppe introduktion til / grundlæggende som præfiks på bachelor-kursustitler. a) Grundlæggende algoritmer og datastrukturer ændres til Algoritmer og datastrukturer. b) Introduktion til databaser ændres til databasesystemer. c) Introduction to Human-Computer Interaction ændres til Human-Computer Interaction. Samtlige ændringer er godkendt. 5. Kursusbeskrivelser 2019/20 (beslutningspunkt) Udvalget påpeger, at en lille motivation for ændringer af kurserne vil være meget gavnlig for diskussionen i udvalget. Det samme gælder ved oprettelse af helt nye kurser. Her må man dog forvente at motivationen er længere. Vi vil undersøge mulighederne for dette fremadrettet. 5.1 Nye kurser 5.1.1 Data Visualization, Autumn 2019 Kursusbeskrivelse godkendt. Udvalget anbefaler Hans-Jörg at beskrive kursets indhold mere abstrakt fremfor at nævne specifikke programmeringssprog og programbiblioteker. 5.1.2 Data Mining, Spring 2020 Kursusbeskrivelse godkendt. De studerende påpeger, at det ville være rart at vide om hand-ins er tilrettelagt som gruppearbejde. De uddannelsesansvarlige vil forhøre sig hos kursusansvarlige. 5.1.3 Deep Learning for Visual Recognition, Autumn 2019

Page 3/5 Gerth gør det klart, at han ikke kan bakke op om det foreslåede kursus grundet at det undervises af en ekstern lektor og samtidig er på kandidatniveau. I stedet bør nye kurser afspejle forskningsekspertisen på instituttet. Marianne spørger til de studerendes holdning til forskningsdækning på kurserne. De studerende giver udtryk for at det vigtigste er om kurset er veltilrettelagt, men at man som studerende ikke nødvendigvis mærker hvor forskningsbaseret er. De studerende påpeger at de eksterne lektorer ikke er forpligtede på at følge kursusevaluering, hvilket er en bekymring. Gerth tilføjer, at der p.t. ikke vil være mulighed for at forfølge emnet som en del af specialet Gerth påpeger at et lignende kursus også bliver udbudt på Eng. Dette kursus fokuserer dog på Deep Learning sammen med visual recognition, hvor det er mere opdelt på Eng. Udvalget er bekymret for om det ikke allerede dækker kurser udbudt af ingeniørerne. Det besluttes at kurset er godkendt medmindre at et flertal af udvalget ikke finder svarene på nedenstående spørgsmål fyldestgørende. Dette skal ske inden fredag. Marianne kontakter Kaj med følgende spørgsmål: - Hvordan forholder kurset sig til de lignende kurser hos ingeniørerne? - Er der nogle politiske baggrund som motiverer beslutningen? 5.2 Opdaterede kurser 5.2.1 Grundlæggende Algoritmer og Datastrukturer Beskrivelse: Eksamen ændres fra overvejende multiple choice til ren multiple choice m.m. 5.2.2 Oversættelse Der tilføjes to studiecafe timer/uge, så der bliver skemalagt 6 timer/uge 5.2.3 Building the Internet of Things with P2P and Cloud Computing Der indføres 15 minutters forberedelse til den mundtlige eksamen 5.2.4 Social and Aesthetic Interaction Design Revidering af læringsmål m.m.; Det ændres fra ekstern til intern censur.

Page 4/5 5.2.5 Designing Interactive Technologies Præcisering af læringsmål m.m.; uafhængighed af de øvrige kurser i specialiseringen, så der er større frihed til tage det. 5.2.6 Design som produkter, services, systemer og oplevelser Ændret eksamensform m.m., læringsmål revideret i overensstemmelse hermed. Det er godkendt, men de studerende kommenterer at de faktisk godt kunne lide øvelsen med at have stillet en 48 timers opgaver, da det virker som en opgave man kunne blive stillet i arbejdslivet. De uddannelsesansvarlige drøfter dette med kursusansvarlige. 5.2.7 Interdisciplinary Digital Entreprenenurship Ændringer af læringsmål og indhold m.m. Aktiv deltagelse indgår i obligatorisk program. Det er godkendt, hvis forudsætninger for prøvedeltagelse præciseres. De uddannelsesansvarlige tager fat i kursusansvarlige og får en afklaring på sidstnævnte. 5.2.8 Distribuerede systemer og sikkerhed De studerende ønsker et forberedelseslokale. De foreslår at kursusbeskrivelse ænders, så man får 20 minutters forberedelse forudsat at kursusansvarlig er indforstået med dette. Det må stadig gerne være en fri eksamen. De uddannelsesansvarlige går videre med det til de kursusansvarlige. 6. Kursusevalueringer efterår 2018 [delvis udskudt] Vedr. HCI har Jo allerede en dialog med Henrik for at undgå overlap for IT erne. Der gøres noget mere for at tale HCI op på de andre kurser. dovs falder ud i forhold til arbejdsbelastning. En af grundene kan være at det er svært at vurderer hvor man er rent karaktermæssigt og man derfor arbejder igennem for at sikre sig gode karakter. Den kursusansvarlige vil foretage ændringer frem mod næste år for at gøre dette mere gennemsigtigt. Derudover bliver der indført studiecafé jf. ovenstående beslutning, som også burde virke afklarende i forhold til de løbende opgaveformuleringer. [Resten udskudt] 7. Frafald /AURAP data (diskussionspunkt) [punkt udskudt] 8. Studieordningsændringer på sigt (diskussionspunkt) [punkt udskudt]

Page 5/5 9. Evt. Vi skal diskuterer formulering af forventninger om gruppearbejde på et kommende møde særligt ved valgfrie kurser. Opsummering af beslutningspunkter Beslutningspunkter [2019.02.04]: Emne Beslutning Ansvarlig Status 5. Kursusbeskrivelse Udvalget påpeger, at en lille motivation for ændringer af kurserne vil være me-get gavnlig for diskussionen i udvalget. Det samme gælder ved oprettelse af helt nye kurser. Her må man dog forvente at motivationen er længere. Vi vil under-søge mulighederne for dette fremadrettet. Uddannelsesansvarlige 5.1.1 Kursusbeskrivelse 5.1.3 Kursusbeskrivelse 5.2.6 Kursusbeskrivelse 5.2.7 Kursusbeskrivelse Udvalget anbefaler Hans-Jörg at lave specifikke programmer til eksempler frem for krav. Marianne kontakter Kaj med følgende spørgsmål: -Hvordan forholder kurset sig til de lignende kurser hos ingeniørerne? -Er der nogle politiske baggrund som motiverer beslutningen? Det er godkendt, men de studerende kommenterer at de faktisk godt kunne lide øvelsen med at have stillet en 48 timers opgaver, da det virker som en opgave man kunne blive stillet i arbejdslivet. De uddannelsesansvarlige drøfter dette med kursusansvarlige. Det er godkendt, hvis forudsætninger for prøvedeltagelse præciseres. De uddannelsesansvarlige tager fat i kursusansvarlige og får en afklaring på sidstnævnte. Gudmund Frandsen Marianne Graves Gudmund Frandsen