BRUGERORIENTERET INNOVATION NABC

Relaterede dokumenter
1. Hvilke problemstilinger?

Formidling der brænder igennem

Musikbiblioteket. Fagligt udviklingsforløb Den 22. juni Frederiksberg Bibliotek

Fra skør idé til tilløbsstykke. Tweens-opfølgningsseminar Bernstorffsminde Efterskole, 1. april 2017

FRA SKØR IDÉ TIL TILLØBSSTYKKE GYMDANMARK OG DANSK SVØMMEUNION BERNSTORFFSMINDE EFTERSKOLE, 10. APRIL 2016

De Unge og Kulturen med udgangspunkt i Kulturaftalen i Hovedstadsområdet

Brænd igennem med dit budskab

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVAD BESTEMMER EU?

OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne...

Nytænkning af vagtbegrebet II 3. møde. Gentofte Hovedbibliotek Den 11. september 2013

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN EU'S HISTORIE

BIBDOK Dag 2. Kursus i effekt og dokumentation

Hold 1, 2014 LOGBOG. Denne logbog tilhører:

LISE - Camp Fase 3b LISE. Læring Innovation Science Esbjerg. Drejebog til Campforløb hvor innovative og naturvidenskabelige arbejdsmetoder er i fokus.

Forslag til aktiviteter i forforståelsesfasen

METODESAMLING TIL ELEVER

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN FINANS LOVEN

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVEM MÅ VÆRE MED I EU?

Marjanne Kurth Innovationskonsulent, Cand.mag.

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVORDAN LOVGIVER EU?

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN POLITIKERENS ARBEJDE

Teksten her er en tekstversion af den store projektopgave, som også ligger i en flash-udgave i Laboratoriet.

Kursus i projektarbejde - opstartskursus til deltagerne i de faglige Udviklingsfora. Gentofte Hovedbibliotek Den 10. februar 2011

INNOVATIONSWORKSHOP AARHUS UNIVERSITET ARTS HELLE MEIBOM FÆRGEMANN

Velkommen på seminar 4. Undervisningsdesigns, feedback, forankring i organisationer og nye mål

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN POLITISK PÅVIRKNING

Projektarbejde på biblioteket. Den 25. november 2010 Dag 2

need approach benefit competition NABC En idéudviklingsmetode Miljøministeriet Realdania

Trin Tid Indhold Hvem 1 15 Velkomst ved leder eller konsulent Formål med seminaret Præsentation af metode og spilleregler brug plancher

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

LISE - Camp Fase 1 LISE. Læring Innovation Science Esbjerg. Drejebog til Campforløb hvor innovative og naturvidenskabelige arbejdsmetoder er i fokus.

DRRLV. Møde den 8. dec. 16. Tema: Rådets arbejds- og Mødeform. Effektive og værdiskabende møder via konceptet SMART Annette Nedergaard

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN NEJ TIL MAASTRICHT- TRAKTATEN

Kursus i projektarbejde. Gentofte Hovedbibliotek Den 24. januar 2012

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN DEN DEMOKRATISKE SAMTALE

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN FRA IDÉ TIL LOV

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN REGERIN GEN

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN DEMOKRATI FORMER

Velkommen Kursus i rekruttering og fastholdelse af frivillige

Før I starter, skal det være klart, hvem der gør hvad og hvornår.

Pkt Tid Hvad Hvordan Visuelle midler Materialer

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVEM MÅ STEMME?

AUDIOVISUEL KOMMUNIKATION

Skriv bedre tekster. Dette kursus hjælper dig til at skrive knivskarpe tekster, der på en levende måde formidler præcis det, du gerne vil sige.

Til de regionale mesterskaber gives der point for: 1. 3 siders konceptbeskrivelse min. dommerinterview min. pitch

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

Metodesamling til elever

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN KONTROL MED REGERINGEN

Side 1. DREJEBOG TIL UR møde november 2017 på Sinatur Hotel Storebælt, Østerøvej 121, Nyborg. Indledende overvejelser

Nye brugergrupper 1. møde. Gentofte Centralbibliotek Den 21. april 2016

Selvevaluering i Dansk kvalitetsmodel på det sociale område

Interviewguide Interviewerens rolle:

Formål + ønsket resultat : Dagen gennemgås, så deltagerne er klar til at gå i kødet på opgaverne.

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMENE GRUNDLOVEN & SÅDAN FIK VI GRUNDLOVEN

En oversigt over, hvornår du arbejder med processkemaet. Opgaveark med spørgsmål til arbejdet med processkemaet

KERNEOPGAVEN I CENTRUM

Forløb: Udvikling af børns legefællesskaber gennem de sidste ca. 30 år

STUDENTERVÆKSTHUS AARHUS DEN EUROPÆISKE UNION. Den Europæiske Socialfond. Vi investerer i din fremtid TILMELDING TIL LEAD-IN / TEAM

LÆRERVEJLEDNING INDLEDNING FÆLLES MÅL OPGAVESÆTTET

Evaluering af komprimeret enkeltfag under Åben Uddannelse for FS2017

LISE - Camp Fase2 LISE. Læring Innovation Science Esbjerg. Drejebog til Campforløb hvor innovative og naturvidenskabelige arbejdsmetoder er i fokus.

Kortlægning af sociale ressourcer og netværk. Værktøj i projektudviklingsfasen, 15M-puljen

Kursus den 23.april Gentofte Centralbibliotek

Innovationsforløb. Trin 4

Go Morgenmøde Ledelse af frivillige

Messesalg. Af Robert Jakobsen

Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Valgfag. Create the future! Nye måder at tænke tværprofessionalitet på

Brugerinddragelse et strategisk valg

TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVEM BESTEMMER HVAD?

Dit Demokrati: OVERORNET LÆRER VEJLEDNING

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

METODE HVORFOR OM KORTENE: INNOBA

IVA København 24.November 2010

Akademisk Idégenrering. Astrid Høeg Tuborgh Læge og PhD-studerende, Børne og Ungdomspsykiatrisk Center, AUH

Bootcamp: Udvikle og udvælge de bedste idéer.

Introducér eleverne for et overordnet emne/en begivenhed/et fænomen el. lign., de skal dykke ned i.

Kompetencemål: Eleven kan træffe karrierevalg på baggrund af egne ønsker og forudsætninger

Designprocessen. Alle faserne gennemgår som udgangspunkt tre forskellige tilstande med det formål at kunne konkludere og levere til næste fase.

Aktiv lytning og spørgeteknik

Skab forretning med CSR

Pkt Tid Hvad Hvordan Visuelle midler Materialer

PRÆSENTATIONSWORKSHOP DAG 2: PERSONLIG FORMIDLING OG ARBEJDE MED MODSTAND

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVAD ER ET POLITISK PARTI?

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN FOLKETINGS

1 = Helt uenig 2 = Uenig 3 = Delvis enig 4 = Enig 5 = Helt enig. Team/AtS Tjek på teamet Side 1. Tema 1. Målstyring og budget

Undervisningsbeskrivelse

Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Valgfag. Create the future! Nye måder at tænke tværprofessionalitet på

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN POLITIK OG MEDIER

Coding Class Cph. - guide til samarbejdet med folkeskoler i Københavns kommune

USP Strategi et praktisk anvendeligt strategisk værktøj. Jacob Trampe Broch Chef for Offensiv Global Markedsføring

Dit Demokrati: LÆRER VEJLEDNING TIL EU-FILM

Science Future Camp: Smart Factory

Tegn på læring til de 4 læringsmål

6. SEMESTER FORUDSÆTNINGSGIVENDE STUDIEAKTIVITET 3

Kunsten at hyrde katte

Undervisnings på forskellige niveauer i grundfag efter reformen

Konceptbeskrivelse af ideen til de regionale mesterskaber og bedømmelseskriterier:

FORMIDLING UDEN UDLÅN. 4. Møde i udviklingsforløbet Gentofte Centralbibliotek Den

Vejledning til Projektopgave. Akademiuddannelsen i projektstyring

Transkript:

BRUGERORIENTERET INNOVATION NABC

INTRO Systematisk, disciplineret iteration

Skifte i perspektiv svar på en udfordring

NEEDS APPROACH BENEFITS COMPETITION

VANDHUL PITCH

FORUDSÆTNINGER Der skal være en klart formuleret udviklingsopgave Alle involverede skal have forstået opgaven Diversitet i udviklingsgruppen

NEEDS: Brugernes behov Vi interviewer/iagttager/undersøger brugerne Vi analyserer deres behov bredt og smalt Vi sammenholder behovene med anden viden Vi beslutter hvilke behov, vi skal imødekomme Vi beslutter hvad vores produkt skal kunne for at imødekomme de udvalgte behov (mission)

APPROACH: Udvikling af dimsen Vi brainstormer på idéer (100 idéer i timen) Vi analyserer og prioriterer idéerne Vi vælger de bedste Vi videreudvikler dem Vi integrerer dem Vi har produkt 1.0

BENEFITS: Hvad får brugerne ud af dimsen? Vi analyserer hvad brugerne får ud af produktet Svarer det til de behov, vi har analyseret os frem til? Vi ser også på udbyttet for os som producenter: Svarer udbyttet til vores værdier/mission?

COMPETITION: Hvad er konkurrencen? Vi analyserer hvilken konkurrence eller modstand projektet møder på markedet eller andet-steds Vi udtænker måder hvorpå konkurrencen kan overvindes Vi udtænker hvad projektets unique selling point er

PITCH: Sælg dimsen Vi forbereder en NABC-pitch af konceptet/projektet Vi afprøver, reviderer, skærper og skærer ind til benet

VANDHUL Vi indbyder brugere/eksperter til et vandhul Vi pitcher dimsen kort, klart og koncist Gæsterne fortæller hvad der er godt og hvad der bør arbejdes videre med Vi diskuterer feedbacken og tager hvad vi kan

Og så gør vi det hele igen og igen og igen - til vi fornemmer at produktet/ideen/konceptet er der

Hvad kræver det i organisationen? 1/Klar udmelding fra ledelsen: Vi vil det her! 2/Kommunikation om mål og metode 3/En stålsat kerne af medarbejdere/kolleger 4/Rimelig tid til gentagne iterationer

1.Step - Need Hvad er det vigtige behov vi kan få øje på via vores interviews og viden om skolen? Hvad skriger på vi gør noget? Hvordan ser situationen ud hvad er det der pt. ikke bliver løst? Kort: hvem er målgruppen i det? Hvad siger de selv, de har af behov? Hvad ligger der bag deres ord? Hvad står mellem linjerne? Hvad kan vi tolke os frem til på baggrund af den viden, vi ellers har? Brug gerne lidt energi på at analysere behov ud af interviewet I må gerne fortolke.

2. Step - Brainstorm Hvilke konkrete tiltag/produkter/handlinger/ koncepter kan I finde på der taler ind i behovet? Producer mindst 20 ideer der taler ind i behovet

3.Step ét approach Vælg en tilgang en løsning: Vi vil lave en. Den skal kunne Den har åbent Den skal finde sted Lav en konkret beskrivelse af hvad projektet går ud på

4.Step - Pitch I har nu 10 min til at klargøre et pitch dvs. give projektet en god titel og beskrive N og A i stikord Titel Need Approach

!PAUSE!

Hvad er et VANDHUL?

5. Step - Vandhul Pitch og lyttepositioner Makker der noterer kommentarer Gå efter bolden Stil gerne spørgsmål men de skal IKKE besvares

6.Step viderebearbejdning I har nu 10 min i makkerpar til at gennemgå jeres feed back og integrere det i jeres pitch