Ikoner. Ikonens historie. Anette Ploug Kunst - Maj 2014



Relaterede dokumenter
Omkring døbefonten. Svar på nogle meget relevante spørgsmål.

Tema 12 Trosbekendelser og kunst Begreber Dogmer treenigheds- meningen om Jesus Trosbekendelserne Den Nikænske Trosbekendelse

Frelse og fortabelse. Hvad forestiller vi os? Lektion 9

4. Ikoner Ikonmaleren

Prædiken til Alle Helgen Søndag

Ikoner. Anne-Marie Valton. Oversigt og priser 1. august 2014

1. Juledag. Salmevalg

Morten Møbjerg: Manuskript til AForsmag af Himlen på Den ortodokse kirkes liturgi og ikoner Gennemgang af enkelte ikoner.

Prædiken Bededag. Kl i Ans. Kl i Hinge. Kl i Vinderslev

Omkring døbefonten. Svar på nogle meget relevante spørgsmål sakset fra Kristeligt Dagblad.

På en og samme tid drømmer man, og frygter, at man ikke kan indfri den andens drømme, eller for den sags skyld sine egne.

"I begyndelsen var ordet," begynder Johannesevangeliet. Det er vigtigt for Johannes at gribe tilbage til begyndelsen og på den måde sige til os:

KORTFATTET ORTODOKS TROSLÆRE. Ortodokse kristne hører til i Den Ortodokse Kirke. Ortodoks har to betydninger: den rette tro og den rette lovprisning.

Alle Helgens Dag. Salmevalg. 717: I går var hveden moden 571: Den store hvide flok vi se 549: Vi takker dig for livet 732: Dybt hælder året i sin gang

Ikoner Anne-Marie Valton

21. søndag efter Trinitatis Hurup, Helligsø

Juleevangeliet og de hellige tre konger

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Birgitte Grøn 17.marts 2013 kl. 10 Mariæ bebudelses dag Luk. 1, Salmer:

Helligånden er Guds ånd. Gud i mig

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være

Prædiken til 3. s. i advent kl i Engesvang

Spillekort - spørgsmål til Paletten rundt i billedanalyse

Juledag. Kristi fødsels dag II. Sct. Pauls kirke 25. december 2013 kl Salmer: 112/100/102/108//110/439/125/118 Uddelingssalme: se ovenfor: 125

Vikar-Guide. 1. Fælles gennemgang: Opgaven kræver farver.

Det historiske museum i Kutaisi

UNDERVISNINGSMATERIALE FOR MELLEMTRINSELEVER. Undervisningsmateriale om Stig Weyes udsmykning i Grindsted Kirke

9 Påkaldelse af ærkeenglen Mikael

Bruger Side Prædiken til Påskedag Prædiken til Påskedag Tekst: Markus 16,1-8.

2. påskedag 28. marts 2016


Juledag den 25. december 2012 Vor Frue kirke kl. 10. Tekst: Luk 2,1-14 Salmer: 99, 108, 114, 107, 125, 123 v.7, 118

4. søndag efter påske

Prædiken til nytårsdag, Luk 2, tekstrække. Grindsted Kirke Torsdag d. 1. januar 2015 kl Steen Frøjk Søvndal. Salmer

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Ida Secher 19. juni 2011 kl. 10 Trinitatis søndag Joh. 3,1-15 Salmer:

Kristi himmelfart. B Luk 24,46-53 Salmer: I Jerusalem er der bygget kirker alle de steder, hvor der skete noget

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Målet for vandringen er kærlighedens forening med Gud og et fuldt udfoldet liv i tjeneste for andre.

Impossibilium nihil obligatio

18.s.e.Trin. Søndag d.19.okt Vinderslev kirke kl.9. Vium kirke kl Hinge kirke kl (nadver)

Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31.

forbindes med Ham og lære den vej, som leder til himmelen, fra Hans egen Hellige Ånd.

Prædiken af Morten Munch Julesøndag, 30/ Tekst: Luk 2,25-40 MENNESKETS OG TIDENS FORLØSNING

klasse. Opgaveark ...

TPL-skema kap. 1 Tro og tanker

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

Den religiøse dimension

Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe!

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Matt 2,1-12

Kampen om landet og byen

Juledag Intentionen i Lukasevangeliets fødselsberetning og i Johannesevangeliet er den samme: at pege på Kristus som verdens lys og frelser.

Kapitel 4 - At kende og ære guddommen

Prædiken Påskedag 2014, Vor Frue Kirke, København.

KRISTENT PÆDAGOGISK INSTITUT Materiale knyttet til Katekismus Updated Hentet fra

Salmer: , (Dåb 448), 59, 582, 438, 477, Tekster: 1 Mos 1,27-31, Hebr 5,1-10, Mark 9,14-29

Førend gudstjenesten begynder, ringes der tre gange med kirkens klokke(r). Sidste ringning slutter med bedeslagene.

Børnebiblen præsenterer. Himlen, Guds smukke hjem

2. søndag efter påske

I N D B Y D E L S E T I L M I N I - P I L G R I M S V A N D R I N G. i Gl. Havdrup Kirke

Herre, Jesus Kristus, Guds Søn, forbarm dig over mig synder. AMEN

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste.

Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 af Helene Dyssegaard Jensen. Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012

Prædiken til 16. søndag efter trinitatis Tekst. Johs. 11,19-45.

DÅB HØJMESSE. MED DÅB PRÆLUDIUM LOVPRISNING OG BØN INDGANGSBØN

Ideer, inspiration, kurser og materialer til undervisningen i kristendomsfaget

Lad nu opstå fra de døde Ordets tugt og ordets trøst Og lad hjertet i os gløde Mens vi lytter til din røst. Amen

4. søndag efter Helligtrekonger Læsninger: Job bog 38, 1-11 Rom 13, 8-10 Matt 8, 23-27

Side 1 af 6. Prædiken til sidste søndag efter H3K, 1. tekstrække. Grindsted kirke, søndag d. 20. januar Steen Frøjk Søvndal.

Analyse af Sloggi - reklame

Tekster: Sl 118,13-18, 1 Pet 1,3-9, Matt 28,1-8. Salmer: 236, 218, 227, 224, 438, , 408

HJEM AD EN ANDEN VEJ. Prædiken af Morten Munch Helligtrekongers søndag / 3. jan Tekst: Matt 2,1-12

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske Prædiken til 6.s.e.påske 2016 Tekst: Johs. 17,

ÅBENBARINGEN KAPITEL 3. Skelgårdskirken, den 12. marts 2012

Sct. Kjeld. Inden afsløringen:

om Jesu liv, kærlighed og kirkekunst

Åndeligt discipelskab ved at se på Jesus Forståelse af discipelskab

1.s i Fasten d Matt.4,1-11.

17. søndag efter trinitatis 18. september 2016

I vores lykke-fikserede verden, er det så nemt som fod i hose at få dagens fortælling om Jesus galt i halsen og brække troens ben på den.

4 s i Advent. 22.dec Vinderslev kl.9. Hinge kl.10.30

Transkript:

Ikoner Det er blevet meget populært at male sine egne ikoner. Ikonen repræsenterer et spændende univers og rummer mulighed for at inddrage mange forskellige materialer og teknikker. Ikonen er dog ikke blot et dekorativt maleri. Det er væsentligt at holde fast i det fantastiske stykke kultur som ikonen repræsenterer og derfor respektere ikonens betydning og karakteristika, når man skaber sin personlige ikon også selvom man maler i et moderne formsprog Ikonens historie Ikonen blev skabt i den øst-ortodokse kristendom (Koptiske kirke) helt tilbage i det første århundrede efter Kristi død. Ifølge den ortodokse kirkes tro, var det lægen og evangelisten Lukas, der malede det første ikon. Motivet var Jomfru Maria Det berettes af han i alt malede 33 ikoner af Maria. Ikon der forestiller evangelisten Lukas ukendt ikonograf Ikonen er en hellig kulturgenstand i modsætningen til et religiøst billede, som også fandtes i kirkens rum. Ikon betyder på græsk Billede i betydningen; Et billede på Himlen. De mest kendte og berømte ikoner finder vi i den græsk-ortodokse og den russisk-ortodokse kirke. Ikoner skulle accepteres af kirken og herefter ligge 40 dage på alteret. Ikonen blev derved hellig og kunne nu hverken gives eller byttes væk. Når ikonen blev slidt af ælde eller ødelagt, måtte den ikke smides væk, men skulle i stedet kastes i en flod, som kunne føre den væk med strømmen. Det siges, at flere ikoner rummede helbredende egenskaber eller kunne skabe mirakler eller beskytte mod krig. Selvom ikonen var en hellig genstand måtte den ikke tilbedes kun æres.

Guds Moder af Vladimir Et af de kendteste ikoner, Guds Moder af Vladimir fra ca. 1130, er Ruslands nationalhelligdom, og har gennem århundreder været Ruslands værn mod ydre fjender. Ikonen hænger i dag i Tretjakov-Galleriet i Moskva. Desværre er ikonen meget medtaget af alder og i fremskredent forfald. En anden kendt ikon er Den sorte Madonna eller Den Sorte Maria, som den også kaldes. Den sorte hudfarve skyldes ikonens alder. Ikonen er Polens nationalhelligdom, og menes at være malet på en bordplade fra Jesus hjem i Nazareth, af evangelisten Lukas. Ikonen blev hugget i stykker med sabler i ca. 1430 under Hussitterkrigen, af Bøhmiske Hussitter. Den polske konge iværksatte en større restaurering men ikonen bærer stadig præg af ødelæggelsen. Ikonen opbevares i Jasna-Góra Klostret i det sydlige Polen. Den sorte Madonna

Johannes af Damaskus en berømt teolog fra Jerusalem, og frontfigur i den tidlige ortodokse kirkes tro definerede det at skabe en ikon som: Skriv alt dette i ord og farver derfor siger man også den dag i dag; At skrive en ikon, når man skaber en klassisk ikon. For forståelsens skyld vil jeg dog tillade mig at bruge udtrykket at male. Processen og teknikken Den klassiske ikon knytter sig til den Byzantinske kultur, og males stringent efter de traditionelle regler, håndværksmæssige teknikker og betydninger. Skabelsen af ikonen følger Skabelsesberetningen. Før Gud skabte verden var der mørke, øde og tomhed. Derfor indledes maleprocessen med at lægge en sort eller meget mørk bundfarve. Princippet er herefter at male fra mørke til lys. Efter den mørke bund lægges der bladguld på. Dernæst detaljer og ansigter i lyse farver, og afsluttende males der højlys, som symbol på guds stråleglans. Farverne havde hver deres særlige betydning, og indgik derved aktivt i motivets fortælling. ALT på en ikon har en betydning intet er overladt til tilfældigheder. En vellykket ikon skal males som om lyset kom inde fra selve ikonen, som symbol på sjælen. Motivet De allertidligste ikoner havde overvejende den hellige Treenighed, Jomfru Maria og Jesusbarnet, helgener og engle som motiver senere indgik også bibelske scener fra det Gamle Testamente fx Nadveren. Materialer Ikonen blev fortrinsvist skabt på en træplade som i forvejen var blevet præpareret med en bund af hudlim fra blandt andet hare samt grunding med hvid gesso. Man brugte temperateknik til bemalingen. Farverne var lavet af farvepigmenter rørt op i æggeblomme som bindemiddel samt tilsat vineddike eller øl (ægtempera). Stil Ikonen er ikke en naturalistisk afbildning af virkeligheden og ser ud som om den er malet i en primitiv og unaturligt fastfrossen, skematisk stil også selvom motivet er malet meget detaljeret. Der er ikke perspektiv eller anvendt normale regler for størrelsesforhold. Mange ikoner har omvendt perspektiv det vil sige, at perspektivets forsvindingspunkt ikke findes bag ude i billedets rum, som normalt, men ude foran billedet der hvor beskueren befinder sig eller som det siges i beskuerens hjerte. Det er også almindeligt at se et Hierarkisk perspektiv, som betyder, at det vigtigste i billedet males størst. Derfor kan man godt se en bibelsk scene afbildet med personer i forskellige størrelser samlet på det samme sted. Alt dette fordi symbolikken er det primære. Farverne Farverne har en meget stor symbolsk betydning, og bidrager som nævnt til billedes fortælling og betydning. Til hver farve knytter der sig en længere betydningsformel men her er nogle stikord: Guld - Anses ikke for en farve - Det guddommelige, det uskabte lys, det guddommeliges stråleglans Hvid Fysisk og åndelig renhed Gul Klarhed, ånd Orange Det fuldkomne menneske Rød Syndens, lidelsen og passionens farve

Violet og purpur Ophøjet ro, højeste guddommelige farve på jorden Lys blå Det himmelske det transcendente Mørk blå Kosmos, det overjordiske Grøn Ungdom, vitalitet og frugtbarhed Brun Det jordiske, det materielle kosmos Sort Fravær af lys, døden, forvandlingsfarven som den mytiske tilstand før livsånden blæstes ud. Det moderne Ikonmaleri Det særlige ved ikonen er den fordybelse og kontakt med det åndelige univers, som opleves i den kunstneriske proces. Den klassiske tradition har holdt sig helt frem til den dag i dag. I det 19-århundrede revitaliserede den ægyptiske kunstprofessor Isaac Fanous (1919.2007) den klassiske ikon maletradition, og etablerede en Ikon skole i Cairo, som videreføres den dag i dag. Ikon malet af Isaac Fanous I Danmark har kunstneren Mogens Leander været foregangsmand ved skabelsen af The New Icon School of Denmark sidstnævnte med et kunstnerisk manifest for det moderne ikonmaleri.

Ikon malet af Mogens Leander Star over Bethlehem. Mogens Leander har skabt en række moderne ikoner efter en stram komposition, med religiøse og personlige tegn og symboler, hvor materialernes sammenstød og forskellighed er en væsentlig del af udtrykket. Leanders ikoner har banet vejen for mange andre Ikonmalere ligesom ikoner nu ses massefremstillet til interiør dekoration. Det tager dog ikke det fantastiske væk fra arbejdet med ikonen, som univers, heller ikke selvom den males i et moderne formsprog. Ikonen både fascinerer og taler til os. At male (skrive) en ikon kræver ro og fordybelse og et stort mentalt fokus. Det er en proces, som giver spændende vinkler til vores værdier og selvopfattelse. Kursus i Moderne Ikonmaleri se kursusprogram her på siden.