Undervisningsbeskrivelse Termin Teknologi august 2009- maj 2011 Institution HTX Skjern Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Teknologi B Astrid Olldag Hold 209 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Uge 33-40 ( 8 uger ) Uge 43-49 ( 6 uger) Uge 2-9 ( 8 uger ) Uge 10-22 Uge 10-22 Uge 22-24 (2 uger) Uge 33-40 ( 8 uger ) Uge 43-48 ( 6 uger) Uge 49-5 ( 6 uger ) Uge 6-11( 5 uger ) Uge 12-18 ( 6 uger ) Design af Fuglebur CO2 Børn og leg Inventor Materialelære Nødhjælp Beton Belysning Ungdom Øl produktion Eksamens projekt Side 1 af 12
1 Design af Fuglebur Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Introduktion til Teknologiværkstedet. Herunder træ- og metalværksted. Problemer og teknologi, Peter Larsen 1. udgave s. 67-80 24 timer Målet med forløbet er at give eleverne en introduktion til skolens træ/metalværksted. Lære at anvende produktudviklingsmetoden. Eleverne introduceres til produktudvikling og udarbejder tegninger af et fuglebur. Side 2 af 12
2 CO2 Gruppe roller af Dr. Meredith Belbin PAEI- på nettet. Problemer og teknologi, Peter Larsen 1. udgave s. 8-14 2. udgave s. 10-17 Anvendt uddannelsestid 18 timer Eleverne skal lære at arbejde i grupper og lære forskellige roller der indgår i en gruppe. Analysere en teknologi og vurdere dens samspil med det omgivende samfund. Klasseundervisning med gennemgang af teknologibegrebet. Gruppearbejde. Problemorienteret projektarbejde. Klasseundervisning om grupperoller og gruppeopgave til at finde elevens egen rolle. Side 3 af 12
3 Børn og leg Problemer og teknologi, Peter Larsen 1. udgave s. 30 36, s. 38-44 Anvendt uddannelsestid 24 timer Eleverne skal lære at udforme en problemformulering og udfærdige et problemtræ. Lave en problemanalyse. Spørgeskemaundersøgelse Introduktion af problemtræ og problemformulering, klasseundervisning. Gruppeøvelser med udarbejdelse af problemtræ og problemformulering Projektarbejde i forbindelse med grundforløbets tema. Side 4 af 12
4 Inventor Problemer og teknologi, Peter Larsen 1. udgave s. 2. udgave s. 29 48 Introduktionmanual til Inventor tegneprogram. Anvendt uddannelsestid 24 timer Anvende metoder til systematisk produktudvikling. Udvikling af eget møbel. Tegneprogrammet Inventor som individuel arbejde. Produktudviklingsfaserne gennemgåes som klasseundervisning. Side 5 af 12
5 Materiale/miljøvurdering Problemer og teknologi 1. udgave s. 131-156 Anvendt uddannelsestid 24 timer Eleverne skal kunne: Redegøre for de væsentligste miljøeffekters årsager og virkning. Analysere og dokumentere en teknologisk, naturvidenskabelig, samfundsmæssig problemstilling og udarbejde et løsningsforslag hertil. Vurdere materialegenskaber. Kerne: Globale og regionale og lokale miljøeffekters årsager og virkninger. Opbygning af teknisk rapport. Dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information. Introduktion til miljøeffekter. Klasseundervisning. Gruppearbejde med årsager og virkning til miljøeffekter. Projektarbejde. Side 6 af 12
6 Nødhjælp Problemer og teknologi, Peter Larsen 1. udgave s. 30 36, s. 38-44 Anvendt uddannelsestid 6 timer Eleven skal udvikle en nødhjælpspakke. Projektarbejde. Side 7 af 12
7 Beton Problemer og teknologi: s. 150 159 + s. 165 Udleverede ark om støbning af beton. Arkitektur og formsprog. Rapportskrivning Fremstilling af model til støbning af møbel 1:1 Anvendt uddannelsestid 24 timer Logbog, tidsplan, arbejdstegninger, produktudvikling, gruppearbejde på tværs af grupperne/klasserne. Gruppearbejde. Modelarbejde Støbning i værkstedet. Side 8 af 12
8 Belysning Problemer og teknologi: s. 98 130 Udleverede ark om design. Designmetodik. Rapportskrivning Fremstilling af lampe 1:1 Anvendt uddannelsestid 18 timer Logbog, tidsplan, arbejdstegninger, produktudvikling, fremstilling af lampe. Projektarbejde. Side 9 af 12
9 Ungdom Individuelt Eleverne arbejder i grupper eller selvstændigt med temaet Ungdom ud fra forskellige cases. Der skal skrives rapport og udarbejdes et produkt. Anvendt uddannelsestid 18 timer Logbog, tidsplan, arbejdstegninger, produktudvikling, gruppearbejde. Projektarbejde. Værkstedsarbejde Side 10 af 12
10 Øl projekt SO2 Kap. 7 Samarbejde og klasserumskultur. Anvendt uddannelsestid 18 timer Projektet er et SO2 projekt. Gruppearbejde med fokus på samarbejde. Side 11 af 12
11 Vand Eksamensprojekt. Individuelt Eleverne arbejder i grupper eller selvstændigt med temaet VAND ud fra forskellige cases. Der skal skrives rapport og udarbejdes et produkt. Anvendt uddannelsestid 41 timer Individuelt. Selvstændigt projektarbejde. Læreren er konsulent. Værkstedsarbejde Side 12 af 12