Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2011, plan gælder til december 2010 Sukkertoppen, Københavns tekniske skole Htx Teknologi B Tina Lindvig Sørensen 1.P/2. P. Hold nr. Studieretning: Internationale medier Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Opsamling på grundforløbet Projekt spil Projekt ungdom Projekt hudcreme (kemiske enhedsoperationer) Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Opsamling på grundforløbet Eleverne samler op på grundforløbet. Madsen, Preben et al Teknologi HTX-grundbog.2. udgave. Erhvervsskolernes forlag. ISBN Sider gennemgået i grundforløbet. 1 uge à 5 lektioner Sikre at alle har samme begreber med fra grundforløbet. Klasseundervisning Side 2 af 9

3 Titel 2 Projekt spil Eleverne udvikler deres eget spil. Udviklingen forløber fra idé til produkt med brainstorming, Osbornes tjekliste (hvis de udvikler på et andet spil), problemtræer, mindmaps osv. Til produktet hører en tydelig vejledning i hvordan spillet spilles. Projektstyring. Klasseundervisning, projektarbejdsform, skriftligt arbejde, eksperimentelt arbejde. Side 3 af 9

4 Titel 3 Projekt ungdom Projektarbejde med tidligere eksamensopgave 5 uger à 5 lektioner At træne eleverne i at: 1. lave markedsundersøgelser 2. lave problemanalyse Projektarbejde/opgaveaflevering/fremlæggelse Side 4 af 9

5 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Hudcreme projekt (kemiske enhedsoperationer) 1. Fremstillingsteori (hvordan laver industrien kemiske produkter) 2. Teori om materialer (ingrediensernes kemiske sammensætning og fysiske egenskaber) 3. Praktisk øvelse (fremstilling af creme) 4. Beregningsopgaver (dekantering, filtrering og produktafprøvning) 5 uger à 5 lektioner At træne eleverne i at: Anvende naturvidenskabelig viden i en teknologisk sammenhæng. Få praktisk erfaring i brugen af biologiværkstedet. Få erfaring i at fremstille et produkt, samt vurdere og dokumentere kvaliteten af produktet. Anvende værktøjer til at planlægge, gennemføre og evaluere et projektforløb. At arbejde selvstændigt og sammen med andre i et projektorganiseret forløb. Projektarbejde/opgaveaflevering/fremlæggelse Side 5 af 9

6 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Opsamling på 1. år Repetition Madsen, Preben et al Teknologi HTX-grundbog.2. udgave. Erhvervsskolernes forlag. ISBN Sider gennemgået i grundforløbet. 2 uger à 5 lektioner Projektstyringsværktøjer Problemanalyseværktøjer Idéudvikling Løsningsstrategier rapportskrivning Eleverne fremlægger kapitler fra bogen og fremdrager relevante eksempler fra deres eget arbejde. Klasseundervisning Side 6 af 9

7 Titel 5 Klassens reol og introduktion til AutoCAD Fokus på samlinger i træværkstedet. Eleverne bygger en reol i træværkstedet. Der skal være en lamelsamling (fisk), dyvelsamling og dykkersamling. 8 uger à 5 lektioner 8 grupper fremlægger hver deres idéskitse samt redegør for budget og logistik. Den bedste vinder. Arbejdstegninger i AutoCAD. Klasseundervisning/projektarbejde/rapportaflevering Side 7 af 9

8 Titel 4 Elektronikopgave Eleverne opbygger et kredsløb på et fjumrebrædt (breadboard) og måler på det. Samarbejde med fysik. 2 uger à 5 lektioner Eleverne får kendskab til anvendelse af fjumrebrædt til at illustrere et elektronisk kredsløb og anvendelse af dette værktøj til at bygge works-like modeller i elektronik. Klasseundervisning/projektarbejde Side 8 af 9

9 Side 9 af 9